1、课改使学生精神得以升华，心灵得以放飞，人格得以健全，价值得以体现，尊严得以实现，生命得以狂欢。
2、学生：明辨是非 高尚文明 教师：通情达理 有所作为 领导：口味高雅 创造奇迹 校园：一尘不染 规范有序
3、我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。
4、人生天地宽，敢为天下先，教育无小事，事事是教育。
5、求知可增长才干，参与可改变性格，勤奋可改变人生。
6、你想成功吗？成功源于合作，合作源于竞争，竞争源于参与，参与源于自信。
7、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的
8、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起
9、日出唤醒大地，读书唤醒头脑
10、一个人可以得到他想做的一切，需要的只是坚忍不拔的毅力和持久不懈的努力
11、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日
12、胜利者往往是从坚持到最后五分钟的时间中得来的
13、天下无难事，只怕有心人
14、知识像烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人
15、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的
16、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深
17、创新是一个民族进步的灵魂
18、向不好的习惯说“NO”！让它们灰飞烟灭。
19、一枚硬币只有两面，把花的那面展示出来，绚烂整个青春。
20、既然不能使昨天重来，那就让明天灿烂。
21、保护绿色环境，共建美好家园。生态大自然，我们来创建。
22、珍爱绿色世界，保护美丽地球。
23、脚步轻轻，说话轻轻，走廊静静，学习开心。
24、看见垃圾弯弯腰，近处投篮进垃圾桶。
25、学校是学习之本，文明是成功之本，礼貌和守纪是我们的金钥匙。
26、和书交朋友，铺垫人生路。
27、知识点缀生活，秩序点亮校园。
28、“读”和“学”是相辅相成的，只有在读中学，在学中读，才能求得真知。
29、世界的美好只展现给有探索精神的人。
30、让激情追逐梦想，用斗志点燃青春。
31、请不要让“嘀嗒嘀嗒”成为水池的主旋律。
32、激情点燃智慧火花，劳动创造美好未来。
33、等待没有回音的张望，奋斗是驶向理想的航船。
34、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯。
35、爱惜生命之源，“关”住点点滴滴。
36、不要陶醉于过去的辉煌，把握好属于自己的光阴，这样你才是一位成功者！
37、礼仪体现在细节，细节展现出素质。
38、惜时＝惜己，你珍惜自己了吗？
39、做文明师生，建一流校风
40、学校是学习之所，文明是成功之本。
41、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
42、讲文明讲卫生人人有责
43、“播种文明、收获温馨”
44、在失败面前一百次感叹，不如一次实干。
45、克服困难争上游，崇尚科学数第一。
46、给自我养成好习惯，为他人留下好环境。
47、开卷有益晓百年大事。
48、向不礼貌的行为说：NO！
49、志不真则心不热，心不热则功不贤
50、礼貌是人类礼貌共处的金钥匙
——校园文化宣传标语 150句菁华
1、校园艺术好，开心每一秒。踏上艺术之舟，共享成功人生。
2、校园艺术大舞台，展我学生新风采。点燃青春激情，畅响校园艺术。
3、为班级争光，为艺术节争辉！
4、和谐文化，艺术校园。
5、风采艺术节，展现新舞台。
6、放飞你我梦想，展示你我风采；学校的光辉，让我们来闪烁吧！
7、我的艺术我展示，我的技能我发挥。我的艺术我表演，我的舞台我主宰。
8、同一个艺术，同一个梦想。
9、用艺术沟通，让世界和谐。
10、打造艺术舞台，创造艺术人生。
11、同一个舞台，同一个梦想。
12、泼一抹墨色，国风脉脉。调几声弦音，民韵悠悠。
13、闪亮师生艺术风采 创建艺术特色学校。
14、扬起自信的风帆，驶向成功的彼岸；竞技场上显才艺，艺术之*发展
15、上下楼梯要慢走，你推我挤很危险。
16、绿色的生命需要我们的共同呵护。
17、学校是学习之所，文明是成功之本。
18、培养爱国之情，点亮正直人生，渲扬勤勉生活，唱响求精之歌！
19、互谦互让，不再拥堵；轻声细语，不能喧哗。
20、等待没有回音的张望，奋斗是驶向理想的航船。
21、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园。
22、南有乔木，不可休思；今有青草，只可留情。
23、书籍是通向智慧大门的铺路石，书籍是打开未知世界的金钥匙，书籍是指引人类前进方向的灯塔。
24、不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步。
25、你的成功在于每天养成的良好习惯。
26、我一句“对不起”，你一句“没关系”，让我们一起来说文明用语。
27、“读”和“学”是相辅相成的，只有在读中学，在学中读，才能求得真知。
28、如果，明天地球流下一滴泪，请别让这成为最后的水！
29、用餐讲文明，不吵不闹不浪费。
30、芬芳来自花草，美丽需要您的呵护。
31、昨天留给今天一堆废墟，今天负责建给明天一座城堡。
32、同学见面问个好，遇见老师行个礼，食堂吃饭需安静，上课纪律要遵守，文明礼貌人人夸。
33、读书习惯好，终生受益多。
34、你一粒，我一粒，节约粮食靠大家。
35、请别让“我”一直流口水。
36、勤读书，利于脑；多学习，利于己。
37、自主发展，和谐发展，全面发展。
38、终身学习，塑造美好未来。
39、绳锯木断，水滴石穿。
40、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
41、大海的浪花靠劲风吹起，生活的浪花靠理想鼓起。
42、乐观是一首激昂的进行曲，时时鼓舞着你对事业的进取精神。
43、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧。
44、树百年报国志，做世纪栋梁才；
45、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵
46、今天你进步了吗？
47、花儿用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
48、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的'是自己的灵魂。
49、一点宽容可能会让别人感激一生；一点爱心可能会让别人温暖一生；一点鼓励可能会让别人幸福一生。
50、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射
51、领悟文化天地，超越*凡课堂。
52、食堂：做文明师生建一流校风
53、海纳百川容千舟竞技职中，厚得载物育八方有为英才。
54、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为
55、经济要发展，教育要先行！
56、举全市之力，创教育强市！
57、发展*教育，推进社区教育，创建学习型城镇
58、发挥成校教育服务功能，推进经济社会和谐发展
59、国家具有学习力，才有竞争力；民族具有学习力，才有生命力。
60、教育要面向世界，面向未来，面向现代化
61、珍惜自己，关爱他人，革除陋习，从我做起。
62、成功属于每一个有强烈自信心的人。
63、“播种文明、收获温馨”
64、献出你的爱心，共创温馨家园
65、把握时机，成就梦想，动感课堂，我要飞翔。
66、天才，就是百分之一的灵感加上百分之九十九的血汗。
67、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。
68、教育要面向现代化，面向世界，面向未来。
69、坚持依法治校，提高办学水*。
70、以人为本，依法治校。
71、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
72、要有恒心，它是开山利斧；要树信心，它是大厦支柱。
73、青春属于我们，舞台属于我们，艺术属于我们，
74、闪亮师生艺术风采 创建艺术特色学校<
75、问你行不行，艺术评一评，想象在哪里，全在艺术里！
76、礼仪体现在细节，细节展现出素质。
77、文艺大舞台欢迎你到来，文艺大舞台展我新风采;
78、敏而好学，不耻下问
79、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的
80、一个真正美的心灵总是有所作为而且是一个实实在在的人
81、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的
82、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
83、节约是美，浪费是丑
84、良好的卫生习惯是身体健康的保障
85、爱护公物，人人有责
86、欲治身，先治心；欲责人，先责己
87、外来人员请到门卫室登记
88、脚下留情，草如茵
89、顺手捡起的是一片纸，纯洁的是自己的精神；有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
90、向不文明的行为说：“NO！”
91、以滥用水为耻，以节约水为荣。——水资源
92、你的青春，奔洒你的热情。
93、“今天,你微笑了吗?你问候了吗?你礼让了吗?你帮助别人了吗?”
94、成功之路，苑中起步。
95、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
96、管理始于训练，止于训练。
97、重德重才潜心造就新一代重教重学全面培育栋梁才。
98、实施素质教育、勇立时代潮头、落实科教兴国、谱写绚丽华章。
99、你可以选择这样的三心二意：信心、恒心、决心、创意、乐意。
100、生命的运动在它自己的音乐里得到休息。
101、勤奋、科学、创作、创新。
102、找方法才能成功，找借口只有失败。
103、我正在为之努力。
104、高尚的需要升华人，卑微的要求降低人。
105、人人有改善的能力，事事有改善的余地。
106、你的语言——学生的思维能力。
107、你的语言——学生的审美能力。
108、理想向现实回归，生成向预设回归，社会向课堂回归，多元向标准回归。
109、教是为了不需要教。就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。——叶圣陶
110、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性。
111、爱学楼、博学楼、崇学楼求知楼、探知楼、行知楼、韵美楼。
112、科学作后盾，创新求发展。
113、懂得反思，善于反思，创造精彩！
114、我们的教育方针应该使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者。
115、插上理想的翅膀，扬起青春的风帆
116、学习改变命运智慧引领辉煌！
117、学习改变命运，技能决定未来，
118、学习是进步的源泉，技能是谋生的基础
119、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
120、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
121、领悟数学天地超越*凡课堂
122、知书以达理读史以明智
123、学习是素质的修炼，读书是知识的积累
124、耳闻不如一见，一见不如实验。
125、全面贯彻党的教育方针，培养德智体美全面发展的合格人才
126、百闻不如一见，一见不如实验
127、没有实验的“笔”，就写不出科学的字
128、实施品牌战略打造世纪名校
129、培育创新精神塑造健康人格
130、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。（让学生培养良好的习惯）
131、机会来了，你抓得住吗？（提醒学生做好各项准备，能抓住机会。）
132、小草正睡觉，请你勿打扰（唤起人的怜爱之心，从而爱护小草。）
133、每个人的发展决定于他在业余时间专心于何事。（提醒学生好好利用业余时间。）
134、大家小家舒服家，舒室洁室佳洁室
135、宿舍多礼让，大家常欢畅相处同舍人感受同舍情
136、文明排队，文明就餐
137、冲一冲，给别人些方便，你为何不干?
138、随手做节能，创造好人生
139、善待环境就是善待自己
140、上前一小步，文明一大步。
141、贴近方便，靠近文明。
142、顽强的.毅力可以征服世界上任何一座山
143、微笑是化解人际之间积怨的良药。
144、人无礼不立，事无礼不成。
145、“您好”是清风，拉近陌生的距离;
146、“谢谢”是春雨，滋润心中的感激;
147、播种文明习惯，收获美好人生。
148、有序用餐，文明用餐
四、宿舍
149、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵
1、艺术源于生活，艺术点亮生活。
150、排队学大雁，走路学小猫，不跑不跳不打闹，走路向右靠。
1精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
——校园文化宣传标语 50句菁华
1、拼搏自信，努力奋进。开创辉煌，永远自强。和谐一致，共创佳绩。你我携手，创造未来。
2、我们爱艺术，懂得欣赏；我们懂艺术，积极争取；我们演艺术，超越自我。
3、美丽的艺术出于你美丽的心灵。
4、全面发展 用知识和智慧谱写生命的新歌。
5、热烈祝贺校园文化艺术节开幕
6、艺术节，激情洋洋，创辉煌；艺术节，英姿飒飒，展风彩。
7、道路的拐弯处，人生的转折点。
8、珍惜每一滴水，让地球妈妈不在哭泣。
9、文明在心中，礼仪在行动。
10、用餐讲文明，不吵不闹不浪费。
11、珍惜每一滴水，让地球妈妈不再哭泣。
12、天空是温暖的摇篮，不要再向天空吐烟，让地球心酸；草地是美丽的地毯，不要再向地面扔物，让地球难堪！
13、一份爱，献给你；一份情，送给你；一片绿，留给你
14、今天工作不努力，明天努力找工作
15、做社会主义事业合格建设者和接班人。
16、海纳百川容千舟竞技职中，厚得载物育八方有为英才。
17、优先发展教育是实现××长远发展的根本措施！
18、重教兴学国运兴昌！
19、发展终身教育，提高公民素质。
20、好少年=文明+价值+爱心+力量
21、人人讲卫生个个爱清洁
22、献出你的爱心，共创温馨家园
23、把握时机，成就梦想，动感课堂，我要飞翔。
24、以人为本，依法治校。
25、放飞理想翅膀展现你我风采!
26、张扬个性，秀出自己。
27、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望
28、世界上荣誉的桂冠，都用荆棘纺织而成
29、你无法教会别人任何东西，你只能帮助别人发现一些东西。
30、一粥一粒，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维难
31、我是学校的主人，我爱我的家。
32、没有付出，就没有收获。
33、要成为学生们真正的教育者，就要把自己的心奉献给他们。
34、.我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
35、教育必须为社会主义现代化建设服务，教育必须与生产劳动相结合，培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
36、明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。
37、它山之石可以攻玉金诚所至金石为开
38、传承文明启智求真
39、同心同德争创名校
40、您好！对不起！谢谢！再见！（文明语多说，可缓解矛盾，带来好心情）
41、干净、整洁、舒适，身体健康。（居住环境良好，休息才能好，且少生病。）
42、礼貌是文明共处的金钥匙。
43、无益地空耗别人的时间，等于谋财害命。——鲁迅。（提醒同学不要浪费别人的时间。）
44、机会来了，你抓得住吗？（提醒学生做好各项准备，能抓住机会。）
45、走时，请不要让我留下眼泪。
46、你我冲冲，干净卫生。
47、卫生干净，为你为我为大家。
48、“对不起”是阳光，蒸发彼此的误会。
49、光不是太阳的'权利，你也可以发光。
50、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵
1、艺术源于生活，艺术点亮生活。
——校园文化的宣传标语 50句菁华
1、求真尚美，砺志笃行。
2、明确的目标是前进的动力。
3、立志漫长清华园，刻苦方能未明湖。
4、横绝学海，笑傲苍穹。
5、良好的习惯是成功的保证。
6、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
7、文学来自勤奋，高分源自拼搏。
8、静中显竞，竞中取胜。
9、含泪播种，含笑收获。
10、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
11、习惯改变命运，细节铸就终身。
12、莫放松点，莫轻视微。
13、、给自我养成好习惯，为他人留下好环境。
14、3 、人生有限，学习无限
15、6 、学习是素质的修炼，读书是知识的积累。
16、3 、善学者尽其理，善行者究其难。
17、8 、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
18、4、相信自我，磨砺自我，充实自我，展示自我，放飞自我。
19、8 、振兴民族的期望在教育。
20、2、爱生如子，细微处见精神。
21、6 、创立无烟学校，你我共同参与。
22、我是学校的主人，我爱我的家。
23、勿以小恶而为之，勿以小善而不为之。
24、成功者找方法，失败者找籍口。
25、管理始于训练，止于训练。
26、你可以选择这样的“三心二意”：“信心、恒心、决心、创意、乐意。”
27、21世纪没有危机感就是最大的危机。
28、持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。
29、如果你知道怎样去控制，你就能控制一切。
30、高尚的需要升华人，卑微的要求降低人。
31、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
32、上下沟通达共识，左右协调求进步。
33、优质精神，上下一心。
34、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。
35、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是关爱自己。
36、做一个情感型的教师：爱学生是一个合格教师的底线。
37、抓住瞬间时机，讲究教育策略。
38、课堂是享受个性张扬的地方，是改变性格的地方，是改变命运的地方。
39、自我珍惜，生命就有意义、有价值。
40、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 ——徐秀莲
41、和谐师生，共同成长。
42、一万个零抵不上一个一，一万个承诺抵不上一次实实在在的行动。所以我要用行动最大限度地去兑现给学生的每一个承诺。
43、生命的意义，在于付出，在于给予，而不是接受，更不是一味的苛求。
44、在风雨中飞翔的鸟才是勇敢的，顶着困难往前跑的人才是有出息的。
45、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中,人美在劳动中。
46、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢。
47、天生我材必有用。
48、绳锯木断，水滴石穿。
49、道德的分量有多重，人生留下的脚印就有多深。
50、创新是一个民族进步的灵魂。
——校园文化建设标语 100句菁华
1、学习是创造的前提，又是创造的过程。
2、懦夫把困难当作沉重的包袱，勇士把困难当作前进的阶梯
3、力览前贤国与家，成由勤俭破由奢
4、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生
5、书到用时方恨少，事非经过不知难
6、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成
7、学风关系你我他，建设学风靠大家。
8、莹灯下铸成就之辉，笔筒下达圣贤之道。
9、明天的幸福靠今天，今天的*安靠安全
10、紧绷安全琴弦，奏响生命乐章
11、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。
12、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。
13、丰富校园文化生活，促进和谐校园发展。
14、技能文化节，一个展现你我风采的*台。
15、手拉手参与校园文化，心连心构建艺术班级。
16、奏响校园文化乐章，描绘校园文化乐谱。
17、用艺术点缀我们的生活，让文化丰富我们的心灵。
18、艺术之风，吹吹吹，吹遍校园每个角落；文化之雨，洒洒洒，洒进每个学生心窝。
19、艺术之乐，展示自我梦想；艺术之美，展现自我风采。
20、与圣贤相约，与志士握手，积淀深厚的文化底蕴；与高尚交流，与智慧碰撞，丰富深厚的艺术内涵。
21、手牵手共享艺术风采，肩并肩共创和谐校园。
22、问你行不行，艺术评一评，想像在哪里，全在艺术里。
23、文如春华，艺似生辉。创意无限，精艺求精。
24、扬帆探求艺术的轨迹，展翼追寻文化的彩虹。
25、让歌声放飞希望，让舞蹈彰显青春，让文化洋溢校园，让艺术奠基人生。
26、手拉手，文学艺术洋溢和谐校园；心连心，课程改革丰富艺术人生。
27、轻声慢行，提升自己，造福同学。
28、知识与能力并重安全和成长同行
29、学会自我管理学会自我教育
30、科学促进发展 和谐共建校园 自由孕育创新 民主培育公允 合作实现双赢
31、教室内后
32、自信成功，自强成才，自律成长；
33、一切伟大的事业，或者说一切大事，都是由小事组成的。
34、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金；
35、自强不息，厚德载物；
36、敬人容人，助人爱人；
37、顽强的毅力可以征服世界上任何一座山峰。
38、人生包括两个部分：过去的是一个梦；未来的是一个希望。
39、汗水是滋润灵魂的甘露，双手是理想飞翔的翅膀。
40、在宁静的环境，悠闲的心情静静地读书，是人生最有味的享受。
41、路虽近，不行不到；事虽小，不为不成。
42、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难。
43、教学过程即学生的发现、发展过程。
44、教师教学的过程也是教师、学生共同成长的过程。
45、光阴有脚当珍惜，书田无际应勤耕（校园）
46、百年大计 教育为本
47、别让坚强的生命，成为足下阴魂。
48、文明是彼此沟通的桥梁。
49、手边留情花似锦，脚下留情草如茵！
50、不要踩我，我是你们的绿化者。
51、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射。
52、学校是学习之所，文明是成功之本
53、世上无难事，只要肯攀登
54、校园标语：不比阔气比志气，不比聪明比勤奋，不比基础比进步；
55、脚踏实地山让路持之以恒海可移；
56、不敢高声语，恐惊苦读人；
57、在学习中，思索人生；在思索中，享受学习。
58、好学思辨晓理，勤奋求实建功。
59、传承南财文明，弘扬法律精神。
60、求知求实，力行力思。
61、饱看精校尽风采，更览华工搏扶摇。
62、博学睿思，明辨笃行。
63、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
64、行以求知，学以致用。
65、多思以修身，勤勉以治学。
66、乐学睿思，勤勉致知，务实根基，终成令器。
67、专心听课、安心读书、潜心思考。
68、把握时机，成就梦想，动感课堂，我要飞翔。
69、让我们一齐来：关心团体，爱护公物，保护环境！
70、全民兴教，确保教育优先发展。
71、教育以育人为先，育人以育德为先。
72、海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚
73、进入新课堂，谱写新篇章。
74、知识改变命运，态度决定高度。
75、创立礼貌学校，谱世纪新风。
76、给我一片洁净的天空，我才能翱翔；给我一片蔚蓝的海洋，我才能遨游；给我一个美丽的，礼貌，宁静的学校，我才能在知识的海洋中扬帆起航！
77、我是学校的主人，我爱我的家。
78、今天的付出，明天的回报。
79、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。
80、改善既改革，改革先革心。
81、管理始于训练，止于训练。
82、重德重才潜心造就新一代重教重学全面培育栋梁才
83、全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，迎接知识经济时代！
84、你可以选择这样的“三心二意”：“信心、恒心、决心、创意、乐意。”
85、21世纪没有危机感就是最大的危机。
86、每天早上醒来，你和暴力最大的资产是24小时。
87、思考是才智的工作，幻想是才智的乐趣。
88、持续的而不是强烈的崇高情感，造就了高尚的人。
89、态度决定一切，细节决定成败。
90、强化竞争意识，营造团队精神。
91、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。——苏霍姆林斯基
92、爱学楼”、“博学楼”、“崇学楼”“求知楼”、“探知楼”、“行知楼”、“韵美楼”
93、学会欣赏别人，就是尊重自己；学会呵护别人，就是关爱自己。
94、让错误成就美丽、“蹲下来”解读孩子。
95、学会求知，学会生存，学会做事，学会做人。人的意义在于奋斗，人的价值在于奉献。
96、教育即*——*人的潜在能力，促使人的全面发展。
97、自我珍惜，生命就有意义、有价值。
98、开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。
99、黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。
100、我相信一条：这世界上没有办不到的事，只要有付出就有回报。
——校园文化规划 100句菁华
1、建名景：
2、五月底名著、名篇、名人、名言阅读知识竞赛。（学校出题）
3、首先要抓好办公室的文化建设，为在文化建设中起主导作用的教师提供良好的工作环境，为班级文化建设起到示范和带动作用。
4、特色性原则：创新校园文化建设的途径和方法，丰富校园文化的内容和形式，在传统中挖掘新意，通过新事物来领悟传统文化，用融合的手段来为校园文化注入生机与活力。
5、各班设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等文章，由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
6、学生读书活动
7、建立好书交换站。
8、制定学校书香校园建设方案。
9、书香校园建设启动仪式。
10、校门：改造成自动转闸门，门柱进行造型并配备景观灯。
11、艺术浮雕墙：将财务室左面的墙体进行整修，建立*面艺术文化浮雕，上面凝练地书写：艺术陶冶情操，艺术启迪智慧，艺术享受美感，艺术凝聚人气。或者书写名人关于艺术的名言一句。
12、改造大厅顶部，设置灯光效果，布置造型各异的龙图案。
13、绿化带改造：在绿化带增设假山景点、、亭台，设置一座文化石或立一座大型长方体石屏风。
14、改建和命名一些特色的植物观园，如蔷薇园、红梅苑、竹林，并冠以友谊林、桃李园、学友苑等名字。
15、在运动区过道上添画学生跳房图、沙包活动区等小型游戏区域。
16、加强校园景观灯的美化；
17、净化方面，加*生管理，养成卫生好习惯。落实好每周检查工作，做到不随地吐痰，不乱扔纸屑；教室、校园卫生做到每日清扫，垃圾定点堆放，及时清理，达到教室窗明几净；桌面、墙壁无乱涂乱画痕迹，桌兜、书包无废纸、零食及包装袋等，地面无垃圾、果核、纸屑和烟蒂；绿化带无垃圾，文化墙面无脏物等。
18、从日常活动入手，加强德育实效。
19、学生良好的行为习惯逐步养成。这些习惯诸如见了老师主动问好，见垃圾主动打扫，见不文明言行主动制止，见别人困难主动帮助等等。
20、丰富班内评价，学会赏识。
21、干部值日制：为培植学生的主人翁意识和自主管理能力，班级可执行干部值日制，即1个班干部加1个小组长轮番值日，对每天学生各方面的表现进行记载，放学之前进行总结、反馈。
22、班级名片：制定富有特色的班级口号、班风、班训等，努力营造健康向上、富有成长气息的班级文化氛围。
23、精心组织校园文化活动，鼓励大学生早晨多做体育锻炼，精心创建南通职大特色的文化活动，如：篮球比赛、英语演讲比赛、十佳歌手比赛，学校应当加大投资，让参加报名的范围涉及到学校的每一个成员，给他们颁发丰富的奖品。加大对外的宣传，联合高校的精英进行交流合作。
24、抓好校园绿化和室内美化，营造文化氛围，优化教育环境。
25、加强图书室、阅览室等设施建设，为学生的学习活动提供条件。
26、遵纪守法，团结协作，自觉遵守国家的法律法规和学校的各项规章制度，维护社会公德，维护教师形象。彼此尊重，团结互助，互相学习，取长补短，共同进步。
27、在学校制定教学目标责任书时，将校园文化建设的成绩列入各教师工作业绩考核的范围，促进教师的主体参与。
28、在课程改革中创新校园文化；
29、通过硬载体，营造“赞贤精神”氛围
30、在校园醒目处镶贴金字校训、校风及廉政理念，提醒学生时刻铭记在心。我们的校训是“弘扬赞贤精神，培育时代英才”；校风是“立志、文明、求真、感恩”；廉政理念是“崇廉尚洁，从我做起”。
31、学生文化
32、开展多元教育活动，营造学校的人文环境。
33、建学校文化墙。
34、教师办公室、公开活动场所，设和谐、团结、向上、激励、自重、名人名言等精致标语。
35、大课间及校园武术操。
36、书法热潮。
37、建立和完善校园突发事故应急处置预案。包括：食物（饮用水）中毒事故应急处置预案、火灾事故应急处置预案、交通事故应急处置预案、治安事故应急处置预案、自然灾害应急处置预案等。预案要简明、科学、实用，并根据情况在实施中不断修改完善。
38、规范学生安全行为。通过团委会、学生会、少先队等组织，在校内设立文明监督岗、课外活动安全岗、安全监督员等，充分调动学生自我管理、自我监督、自我约束的主观能动性，通过一系列安全主题教育活动的开展和管理制度、规范和管理行为的实施，规范学生在课堂上下、校园内外的学习、生活行为，让学生懂得健康*安应从细节做起的道理，懂得遵纪守法，懂得用制度和规范来约束自己，懂得礼貌与忍让，懂得与周围的人和睦相处，不讲伤害别人的话，不做伤害别人的事，学会自我保护，自求*安。
39、凝炼学校精神文化。传承和创新校园文化十大系列，突出环境教育功能，凸现人文氛围，丰富精神生活，提高学生在校的生活质量，让他们体验学习的愉悦，感受成长的快乐。培育学生“自主管理做主人，自主教育做新人，自主学习做能人，自主锻炼做强人”，为每个学生的幸福人生奠基。
40、校徽——百花争春;
41、校花——一串红;快乐跳跳跳(中)。
42、校训——文明、勤奋;雏鹰展翅(高)
43、校歌——飞向祖国的明天;
44、校电视台——小百花电视台。
45、以画溪文学社楹联诗社为依托，搞好楹联文化建设。楹联，是我国一种独特的文学艺术珍品;楹联艺术，是中华民族的文化瑰宝。迄今已有千余年的历史，自成一体，以简练的语言，工整对仗的格式，言志抒情，描物写景，又以高度的概括力引人深思，寓教于乐。通过楹联文化建设，让学生了解楹联的历史、特点、艺术手法和社会功用等，从而使学生更深刻了解*传统文化，增强爱国意识，提高审美水*。
46、进行学校观念文化内涵的提炼。即“眼界决定境界，思路决定出路，领悟决定觉悟，细节决定成功;有实力才有魄力，有思想才有智慧，有作为才有地位，有付出才有收获”。
47、重新规划建造学校大门;随着画溪中学的停办、两校资源的整合，学校将重新规划设计、建造学校新大门，年内完成设计论证，明年假期施工建造完成。
48、体现人文精神。让校园的每一个角落、每一面墙壁都体现道德和人文教育的意义，引导学生形成正确的礼仪规范和良好的学习行为习惯。
49、定期开展学生入学序列教育活动：学习校规、向同学介绍自己、才艺展示、干部竞聘等。
50、积极组织学校社团队活动：合唱队、舞蹈队、鼓号队等。
51、校园文化建设领导小组：
52、班级文化建设：2009年10月中旬。
53、学校将努力办好橱窗、红领巾广播站、黑板报等宣传阵地，利用好每周一的升旗仪式和*下讲话，学校设立艺术节、读书节、体育节和科技节、植树节，把植树节办成我校独具特色的活动，开展好国学经典教育课程，办好每期一次的国学经典汇报展演，努力做到以活动为载体，丰富校园生活，开办各种兴趣小组，以兴趣小组为单元，促进活动的开展，努力实现兴趣小组向社团的转变。
54、校园的绿化。以实用、经济、美观为原则，以绿色植物造景为主，花坛为辅，适当设置景点，做到点面结合、布局合理、搭配协调，营造花草葱荣、绿树成荫、清爽优美、赏心悦目的校园环境。校园绿化提倡立体性和园艺化，使地面绿化与空中绿化相结合，并寄寓一定的象征意义，提高绿化的文化品位。加强对绿化工作的目标责任制管理，组织全校师生定期对全校花草、树木进行修剪、养护，努力使校园春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。
55、人文景观建设：
56、加强领导，明确职责，确保校园文化建设工作的顺利进行。
57、遵照《*青少年科学技术普及活动指导纲要》的精神，依照*《关于加强科学技术普及工作若干意见》的要求，通过开展科技教育形成我校素质教育的特色。
58、将学校的校训、校风、学风等以多种方式在校园内呈现，对内引领师生的教育行为，对外彰显蒋小的教育特色。
59、以校园科技节为载体，开展科技系列活动：中高年级的科普黑板报比赛、科普演讲赛；低年级的科技小报（剪报）比赛；航天科普知识竞赛。
60、通过开展我校申报的镇江市“十一五”规划课题“农村小学科技教育校本化研究”的研究，使科技教育带动教育科研，促进教师专业成长。
61、校园媒介
62、宣传学院的已有社团，组织有兴趣的新生加入相关社团，创建新的社团，组织有兴趣的新生参加。在学院原有的校园社团基础上，拟组建的社团有：
63、举办文化讲座（主题拟定为心随梦想，一起飞翔系列讲座之大学——我梦想起飞的地方）。从心理、生活、学习上辅导新生，让他们快速适应大学生活。
64、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲（开学后收费）。
65、开学典礼文艺晚会（院长在晚会上宣布“校园文化月”开幕）。
66、新老生体育赛事（篮球、足球等）。
67、学院各学生社团组织形式多样的活动。院领导深入社团，给予各社团一定的经费支持，掀起社团文化活动的高潮。
68、选修课形成了自己的特色和管理办法，"设、配、抓、讲"操作模式把社会的需要、同学的愿望、学校的资源有机地结合起来，使选修课充满了活力，洋溢着生机。"设"就是"设课程、导学生兴趣"；"配"就是"配教师，保教学之精华"；"抓"就是"抓验收，摘耕耘之硕果"；"讲"就是"讲提高，培养专门人才"。几年的实践，人才辈出，硕果累累，为丰实校园文化，奠定了坚实的基础。
69、"校园文化俱乐部"的成果有独特之处：
70、组织展示活动，实行跟踪考评。
71、楼宇，走廊文化，楼梯口文化（学生作品展示）
72、理化生科学实验室、图书室、阅览室：
73、美化：符合学科特点，彰显艺术性
74、“物质财富和精神财富说”：
75、“校园生活存在方式说”：
76、“价值观核心说”：
77、校训：文明勤奋，求实创新。
78、校风：尊师爱生，严谨求实，文明守纪，优质高效。
79、教学楼内文化布局
80、班级文化建设
81、进一步规范了校园绿化面积，规范化地种植草坪、迎春花、黄金梅、小叶女贞、叶子花、香樟树、桂花树等，并种植好学农基地。各在职教师人均义务载花3盆，为校园增添的几分艳丽。
82、制定学校发展规划，着眼于未来发展。学校根据自身发展要求，不失时机地提出了“夯实基础、全面育人、面向全体、全面发展”的办学宗旨和“鼓励成功、包容失败，日有所进、学有所长”的育人理念。几经全体老师酝酿论证制定了学校建设发展规划，绘就了大德小学的未来蓝图。
83、制定了各种制度。学校制定了《完小校长职责》、《教导主任工作职责》、《总务主任工作职责》、《班主任工作职责》、《值周教师工作职责》、《学校安全工作制度》、《图书室管理制度》、《实验室管理制度》、《班级量化评比细则》、《小学生日常行为规范》、《课堂常规》等制度集，把学校的办学理念和价值观体现在其中，体现在教师和学生的行为方式之中，从而以文化的力量推动着学校向规范化发展。
84、充分利用校园黑板报，结合各节假日，对学生进行宣传教育。如：心理健康教育、艾滋病知识宣传教育、安全自救小常识等等。
85、校园绿化：三季有花，四季见绿。
86、网站及现代化设备文化：现代技术服务于课堂教学改革
87、学科组研究活动组织文化
88、科研先导促教改活动文化
89、校长报告学校工作制度
90、六月中旬，古诗文诵读比赛。（班级、个人）
一、学校情况分析
我校位于沙河村，是一所完全农村小学，自划入开发区以来，学校的硬件设施有了一定的改观，新增建了板房，用于功能室建设。新购进一批图书，用于丰富全体师生的图书阅读量。建设微机室，新添电子白板，使学校的硬件设施得到改进。
但校园文化建设还有待加强。我校学生全是农村的孩子，随着农民家庭生活水*的提高，家长对孩子的学习生活条件提出了更高的要求，享受优质教育资源，丰富学生的精神需求成为学校的基本要求。
二、发展需求
校园文化建设不是政绩工程，不是面子工程，而是为学校科学发展服务的工作。我们知道，物质基础是重要，但是在当前，我们应该有计划的抓住以精神文化的建设为重点，挖掘校园文化内涵，努力提升文化品位，形成高尚的文化氛围。充分发挥校园文化的育人功能，打造学校的特色文化。
三、具体措施
91、开展学生活动，丰富校园生活。如果课业和正规活动挤占时间太多，教师和学生就会感到校园生活单调泛味。因此，学校要适度地开展一些丰富多彩的课外活动，丰富师生的课余生活。成立二胡社团、布艺画社团、书法社团，经常性的开展活动；举办演讲比赛、读书活动、运动会等鼓励全校师生一起参与。强健的体魄是儿童健康成长和精神风貌的外在表现，体育锻炼也是学生良好文明习惯的一部分。经常性的阳光体育活动应该是学校艺术教育的外延和有机部分。安排好大课间，保证阳光体育运动的时间使之有效经行。要主动与村委会建立联系和互动。把村委会作为德育实践地基，校园文化的展示舞台和提升校园文化特色亮点的增长点。每月去村委会进行二十四孝德育教育，进行洒扫活动，增强小学生的公民意识。
学校校园文化建设是一个长时间的积淀过程，要切忌“重物轻人，丢失精神”、“照搬因循，缺失个性”的误区，应抓好符合本校实际的文化建设之路，创设和谐的学校文化，让全体师生在和谐向上的学校文化中获得应有的精神感召与发展。
校园文化是一个不断建设、反思、提高的整体工程，是学校可持续发展的动力，是学校综合办学水*的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，更是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。为了进一步优化育人环境，切实落实县教育局年初下达的各项工作任务，强化我校教育教学管理水*，营造良好的育人氛围，提升学校的办学品位，特制订本方案。
一、指导思想
以“实践科学发展，构建和谐校园”为统领，全面贯彻教育方针，不断深化课程改革，以中华民族的优良传统和社会主义荣辱观为导向，以优化、美化、净化校园文化环境为重点，以打造“先做人、后读书”的教育理念，促进学生健康成长和教师的专业成长，为学校的可持续发展奠定基础。
二、领导小组
组长：王仕书
副组长：潘海湾、莫兴国、张光祥
成员：徐正月、梅明花、李元珍、潘国言、潘朝先
三、实施原则
92、建立好书交换站。
为了有效发挥三级书库的作用，在同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。
93、评选“书香小明星”“书香班级”“书香家庭”。
为了迎接20XX年武汉市素质教育综合督导评估验收，打造学校艺术特色，挖掘盘龙文化底蕴，提升学校的艺术教育内涵，营造良好的艺术氛围，加强以美化、绿化、净化、亮化、艺术化为载体的赏心悦目的校园物质文化建设，实现“让每一处设施尽显艺术，让每一处场所都有内涵”的校园环境建设目标，根据《盘龙二小20XX年素质教育市级综合督导评估迎检工作实施方案》，制定如下方案。
一、校门及进门通道
校门对于校园文化建设负有“画龙点睛”的作用。校门及通道的建设主要是精炼地概括学校的办学特色，展示盘龙城的历史底蕴，彰显艺术创建特色。
94、丰富班内评价，学会赏识。
进行赏识评价，被赞扬的个体的积极行动获得了确定，增强了自信；未被赞扬的个体则形成积极发觉别的人的优点的习气，知道如何使自己也变得杰出。学生的自我反思和自我完善过程，可以激励自身不断进取。
95、言传身教，以辽阔的胸襟，做真挚的教导。
在班级精神文化建设中，师生关系始终处于首要地位。教师要以辽阔的胸襟，去包容、接收学生独立的人格。学生可以自私，学生也可以自我，教师有义务去影响他们，用爱去教会学生爱，用宽恕去教会学生宽恕。
教师要将学生的`感情发展作为班级文化建设的首要目的之一，使班级成为培植学生感情文明的场合，让学生在学校、班级里积蓄做人的情理。
二、制度文化建设
班级制度系班级文化建设的保证，只要在制度的规范下，学生才能更好的发展。制度文化建设要基于民主、*等、-切为了学生发展的原则，和学生一起磋商来拟定班规，让学生认同所拟定的制度。
96、凝聚精神，深化管理，制度保障
教师是校园文化建设的主体，要充分调动全体教职工无私奉献、奋发向上的精神状态，以更加高度负责的主人翁精神，以科学发展观为指导，深入学习，加强自身修养，提高个人素质，开动脑筋，凝聚精神，团结奉献，在教育管理、德育工作、教学工作、后勤生活工作上有针对性、实效性，突破性开展工作。创新管理制度，健全人才管理机制，完善评价激励机制，重视过程与绩效考核，以人为本，关心爱护每一位教师，让他们工作有甜头、有想头、有奔头，形成比奉献、比学习，比教科研、比成长、比业绩的积极进取的良好局面，形成创建校园文化建设的主力军。
六、具体实施方法与步骤：
（一）加强宣传，提高认识，人人参与，形成创建合力，力争人人有所作为。
学校紧紧围绕“建设校园文化，提高学校品位”主题，召开全校教师动员会，并在教科研会议上形成决议，明确校园文化建设的重要性。学校在20xx年纳入县局规划建设中，我校将在品牌宣传、质量保证、特色打造等方面，加强宣传力度，不断拓宽扩大学校知名度，进一步增强社会公信度，积极探索县局的规划路，进一步完善、改进与县教育学会、*教育学会交流的新途径、新方式，充分利用教育学会优质的教育资源，探讨学校发展新思路，确立校园文化建设、特色校园文化建设先行的办学思路。
（二）加大投入，创造条件，不断改善教育教学环境，营造校园文化教育氛围。
在今年建设过程中，克服困难，充分利用好现有楼房和旧有设施，尽可能做到教学、生活区分明确，功能齐全。无论教室、办公室、宿舍、广播室、接待室，还是试验室、图书室都做到地面*整、宽敞明亮。桌椅、黑板、讲台整齐完备，电源、插座、窗帘、采光、照明设施齐全，钉挂整齐划一，门窗配件齐备。在教室和宿舍都已安装空调，抗击严寒，抵御酷暑。各教室都装备了热水器，为学生提供了便利的饮水条件。楼前尽可能设置集中绿化地、花坛、景点，形成庭园美化效果，学校主道硬化*整，围墙粉刷美化，让学校的每个角落都会“说话”。学生随时随地都受到感染和熏陶，体现校园“处处皆教育”的深刻内涵。
（三）以科学发展观为指导，以人为本，优化管理，确保学校可持续发展。
学校今年要采取更加有力的举措，在办学体制方面要迈出重要步伐，力求有实质性突破，要依托著名专家设计，确立校树，挖掘“合欢”文化内涵，以合欢花的“粉”、叶的“绿”为主色彩，建设合欢广场，为学校发展注入活力与生机，建设特色学校，确保学校长远发展。
进一步改进完善教师聘任制和教职工评价机制改革，注重绩效，建立健全考评激励机制。实施“以岗定人，全员聘任、人尽其才，择优聘任”的聘任管理办法，积极探索并完善对教职工事业的激励，成功的激励路子，大力倡导创新，千方百计为教职工改革探索、施展才能提供*台和空间，激发全体教师的工作热情，促进教师发展。
设立“校长接待日”和开设“校长邮箱”，架起沟通的桥梁。多渠道开辟教职工与校领导直接交流的空间，设立教职工管理小组，鼓励广大教职工参与学校管理，为学校建设献计献策，调动广大教职工参与学校管理的积极性与主动性，增强教职工主人翁意识，使他们能全心全意地投入到学校的教育教学活动中去。
（四）加强教师队伍建设，依托品牌，大力推进校本科研、做实教育科研，探索提高教师素质的新路子，促进教师专业化成长与发展
加强管理，提高工作效率是我们一贯追求的目标。加强传统精神教育，拓宽培训、培养教师路子，加大培训教师、培养教师力度，促使其改变教育教学方法，增强主人翁意识和责任意识。要进一步坚持目标管理、全员管理和质量管理，做到领导到位、责任到位、措施到位、执行到位，细节精细化，过程优质化，决策科学化，效率高效化。学校班子成员与全体教师都必须进一步加强学习，转变观念，提高教育管理及教学业务水*，从而推进教师素质的提高。
增强教育科研的针对性和实效性，突出办学特色、可持续发展和有利于教师专业化成长；继续开展系列扎实的研究、探讨、合作、交流、互助活动，搭建一个和谐、*等、共同学习和共同提高的教师专业成长*台，实现科研促教，科研兴校的双赢模式；鼓励教师多读书，读好书，不断反思自己的教育行为，促进自身的素质提高；举办好“教师论坛”，鼓励教师走上论坛，共同分享教育心得和教育感悟；进一步加强和改进学科带头人、骨干教师的管理，完善考核激励机制，充分发挥他们的引领和传帮带作用，为他们发挥才干提供支持和帮助，努力造就一支品德高尚、业务精良的名优教师队伍。
（五）突出特色教育，因地制宜，深化素质教育，推动教育教学改革迈上新台阶
97、建学校文化墙。
在南院南墙建一条体现学校特色，具有浓厚风格的文化墙。内容有：校训、校风、教风、学风、《小学生常规要求》、《教师师德规范》、《教师工作作风》、书法名人集锦等内容，引人入胜。
98、班级建设
统一布局，学校制定统一的以学校“十年树木百年树人”为主题的班牌班名，如“翠竹班、雪松班、绒花班、梧桐班”等，布置符合班名的班级文化，鼓励各班根据自身特点，开辟专栏，显现班级特色。
总之，在校园文化结构中，物质文化是基础，制度文化是纽带，活动文化是载体，校园精神是灵魂，结合我校实际，我们不能丢下张村中学80年的历史和80年风雨积淀的厚重文化，继续秉承“十年树木，百年树人”的校训，在传承中创新，继承中发展，充分利用历史遗迹，建设好“张中十景”，把张村中学打造成具有显著园林特点的校园，抓住树人立德根本，最终形成“十年树木百年树人”的校园文化整体特色。
校园文化是整个社会文化的重要组成部分，体现着学校的治学理念、精神面貌和办学特色，是以学校物质条件为基础的载体文化和以人为中心的精神文化的统一。加强校园文化建设是全面实施素质教育的重要内容，是实现教育现代化的必然要求，是进一步提高学校管理水*、为学生的健康成长创造良好学习环境的有效措施。为了更好地营造浓厚的育人氛围，提高学生思想道德素质，经研究决定，制定我校校园文化建设的实施方案。
一、指导思想
以*理论和“*”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针，按照全面推进素质教育的要求，深入落实教育发展思路，以社会主义荣辱观为导向，以师生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园文化环境为重点，以构建“文明和谐校园”为目标，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，推动形成厚重的校园文化积淀和清新的校园文明风尚，使学生在日常学习生活中接受先进文化的熏陶和文明风尚的感染，在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操，促进他们的全面发展和健康成长。
二、总体要求
校园文化充分体现“高雅、特色、和谐”，做到硬化、净化、绿化、美化、亮化和一定的文化品味。实现每一寸土地都有管理的痕迹，每一处角落都有育人的功能。
(一)坚持高标准、高品位，突出教育性。
校园文化建设的出发点和落脚点在于促进师生全面、和谐发展，培养适用于社会主义建设的优秀人才，所以，以校园环境为载体的静态校园文化，要精心设计和布置，使校园的每一块墙壁，每一个角落，每一处空地都具有教育作用。整个校园应和谐统一，布置物的制作必须讲究艺术性，符合要求，达到简洁、美观、高雅、大方，催人奋进。
(二)坚持师生共同参与，突出主体性。
校长是校园文化建设的培植者、引领者，教师和学生是校园文化建设的主体。要充分发挥师生员工在校园文化建设中的'主体作用，充分调动其主观能动性和创造性，努力形成全员参与、群策群力、齐抓共建的良好氛围，让师生在参与中建设，在建设中受到熏陶和教育。
(三)坚持因校制宜，突出特色性。
要坚持科学规划，突出重点，分层推进，量力而行，紧密结合学校实际和师生思想实际，能建设的，立即行动起来，短期见效;暂时不能建设的，做出规划，分步实施。校园文化建设活动要凸显学校的办学理念、发展目标和办学特色，更要秉承我校的风格，弘扬其特点。
三、主要内容
校园文化分为物质的和非物质的。物质建设主要是校园环境建设，非物质建设包括校园精神、文化氛围、规章制度和活动形式。
(一)物质文化建设。
加强校园环境建设。建设整洁、优美、富有教育意义的校园环境，是校园文化建设的物质载体。校园环境包括布局规划，校园建筑，校园活动场所的绿化、净化、美化、硬化，和所有教学设施设备等诸多方面。环境建设要提高文化品味，科学规划，合理布局，在规范化、标准化建设的基础上，形成自己独特的文化风格，体现学校特点，突出文化内涵，强调自然和谐。要把校园环境建设与创建特色学校、文明学校和花园式、田园式、园林式学校结合起来，通过3-5年的努力，抓出成效。
99、培育勤奋进取的学风。加强对学生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范学生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯；落实好《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，建设勤奋努力、积极向上的良好学风。
（三）丰富具有教育功能的校园行为文化
校园文化活动是校园行为文化的主要表现形式。不断拓展师生活动领域，丰富校园文化活动内容，创新校园文化活动形式，体现知识性、科学性，突出趣味性、娱乐性，最大限度的调动全体师生的积极性、主动性和创造性，引导他们亲自参与、亲身体验，培养良好的思想意识、道德作风和行为习惯。
合理安排并扎实开展学校德育系列活动。充分利用好“六一”儿童节、“七一”建党纪念日、“十一”国庆节及教师节等重大节庆日，春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等传统节日，设计、开展丰富多彩的系列主题教育活动。利用入学毕业、入队离队等有特殊意义的日子，普遍开展“爱国爱爱乡爱校”、“关爱他人志愿服务”、“感恩父母、感恩老师、感恩祖国”主题活动。坚持每周一次的升*仪式，发表紧密联系学生实际、内容生动具体的*下讲话。开展主题班队会、社会实践、参观走访、红色旅游等活动，促进社会主义核心价值体系教育渗透到学生学习生活的各个方面。加强学生法制教育和心理健康教育，采取辅导讲座、报告会、实地参观等多种形式，对学生进行法律法规知识教育；做好学生心理咨询、心理按摩和心理矫正工作，帮助学生形成健康人格。
校园是师生学习、工作的空间，校园文化体现在学校内部则形成其独特的校园环境、和谐的人际关系、共同的思想作风和行为准则，它是这一时空存在的物质文明和精神文明的总和。从文化形态上看，校园文化表现为物质文化和精神文化。学校德育工作不能仅仅局限于简单的政治说教，更应充分发挥德育工作的育人内涵，努力做到教书育人、活动育人、环境育人。
进一步加强学校的校园文化建设，营造一个宽松、和谐的育人环境，对学生的素质培养有着积极的作用，我们必须抓好以下几个方面的工作：
一、抓好学校的校园环境建设
育人离不开环境，优美的校园环境，如诗如画的校园风光，风格各异、错落有致的校园建筑，鸟语花香的校园小景，宽敞明洁的校园道路，万紫千红的绿化景观，明亮宽敞的教室、图书馆，这些都能给学生以巨大的精神力量。学生在优美的校园环境中学习、生活，增进了他们热爱学校、热爱家乡、热爱祖国的情怀，使他们形成正确的世界观、人生观。学校的校园文化建设，不仅仅局限于绿化、美化校园，应有重点地搞好校园主要景点的建设，办好宣传橱窗、阅报栏、标语牌等，让校园的每一个景点都发挥育人的功能。良好的校园文化氛围能规范学生的行为，使他们形成自律，优美的校园环境使学生的行为操守更加规范。
二、加强思想文化建设和校风建设
校园文化反映了一个学校的办学水*，体现了校园的人文精神，能塑造学生良好的精神风貌。一个学校良好的校风，体现在自由的学术氛围、多学科交汇的氛围、宽容失败的氛围、个性得以充分发展的氛围等几个方面。校园文化的最大特点在于它在潜移默化地、有意无意中影响、同化环境中的每一个人，人们都在自觉与不自觉地经受着这种文化的熏陶。在校园文化的作用下，学校的每一个成员，都在不同程度上，受到校园文化的影响。校园文化是德育教育的有机结合，它把德育的教育思想、理念、教育意图变成一种精神化的形式溶于文化氛围中，出神入化的对学生进行教育，这是一种高超的德育教育艺术。
三、加强社团文化建设
学校要开展高品位的校园文化活动，加强校园文化的导向作用，把德育的功能有机地融入校园文化建设。学校要加强社团组织的管理和建设，充分利用校园文化活动群众性、广泛性、参与性的特点，多形式、多层次、全方位开展各项活动。校园文化经常是以学校或班级为单位开展活动，很多活动都需要学生集体参与，需要有相互协作的精神。每个学生要处理好个人与集体的关系，以构建一种友好互助的群体氛围。融洽、和谐的师生关系，优化了师生的心理环境，为实施素质教育创造了良好的情感氛围。校园文化为学生追求个性的发展，追求丰富多彩的精神生活，提供了展示的*台。多彩的校园文化生活适应了学生精神需求的多样化、个性化的特点，良好的校园文化氛围可塑造学生形成尊重个性、发展个性的空间。
校园文化是一个学校以自身物质因素为基础，在特定的环境中，通过长期积累而形成的较为稳定的精神生活的整体。校园文化建设是一项长期而艰巨的任务，不能急功近利，要循环渐进，将校园文化建设与社会主义精神文明建设有机统一起来，使之互相促进，真正发挥校园文化的育人功能
1、体现发展的理念，建立创新、竞争为理念的校园文化
建设校园文化，要以学生的发展为主题，以“人文、协作、创新、实践”的学校精神为指导进行。以人为本的校园文化建设承载着精神文明建设的使命，必将体现一定的时代特征，从而培养并输送出能适应时代发展，能参与社会竞争与合作，能积极推进、引导社会发展的学生个体。这些学生走上社会，将会用他们的品质影响社会风尚，用他们的人格影响未来的社会道德，使他们成为知识经济时代生产力发展的中坚力量，成为先进生产力的开拓者、先进文化的弘扬者和最广大人民利益的维护者。
2、坚持创新的观点，创建新型一流的校园文化
要以全新的观念、方法去创建新型一流的校园文化，树立终身教育、创新教育理念，使校园文化传递融为一体。彻底摒弃“应试教育”，推行“素质教育”，提供创新思维*台，引导学生把梦想变为现实，激发热情，张扬个性，启发创造，让每一位学生经过多种实践活动，展示特长，体现自我价值，培养他们的自信心，调动他们的积极性。实践活动的开展，成为校园文化建设的重要组成部分，培养和提升学生创新思维、学习能力、搜集和处理信息等多方面的素质和能力。
3、建立校园网络文化，传递先进思想和时代最强音
网络作为“第四媒体”进入校园，对传统教育提出了挑战，校园网络文化已成为校园文化网络的重要组成部分，以其独有的方式深刻地影响着和潜移默化地改变着学生，特别是对学生的认知、情感、思想和心理。但网络文化并非一方净土，如何进行引导和实施有效的监管，正成为学校德育急需解决的问题。所以要抢占网络思想文化阵地，弘扬主旋律，突出网络政治性、思想性、导向性、理论性、亲和性、多样性。如何突破，就要加强研究，努力构建健康文明、艺术化的、蓬勃向上的校园网络文化环境，使学生在这种文化环境中既获得信息素养和审美能力，又具有正确的信息价值观和道德观。
4、建立健全文化政策，突出文化建设整体性原则
突出文化建设整体性原则，就要注重“四育人”(教书、管理、服务、文化)的有机结合。在教学中，既要传授学生知识、又要教会学生如何学习、更要教导学生如何做人；在管理和服务上提倡“博爱”，为学生的学习和生活提供有效保障，在严谨规范的运行轨道中，充分锻炼学生自我管理的能力；环境是育人“土壤”，不但要注重“硬”环境条件的建设，更加突出“软”环境的培植，在学习创新、技能实践、文体竞技、团队精神、思想导向及生活等方面全面营造出良好成长环境。
一、宗旨
创建卓越的校园文化，全面提升学院的品牌知名度。
二、目的
丰富学生的课余文化生活，让学生有丰富多彩、绚丽灿烂、形式多样的校园文化活动，让新生快速融入学院之中，开始自己多彩的大学生活。
三、实施内容
100、校园广播站每天给新生免费送上祝福歌曲（开学后收费）。
第二阶段（开学阶段8月28日——9月28日）
举办第一届**院“校园文化月”，活动包含：
——校园文化学风建设标语 50句菁华
1、清风园学子茂风华，百步梯书生逞意气。
2、好学思辨晓理，勤奋求实建功。
3、以德为行，以学为上。
4、讲文明，树新风，优良学风立心中。
5、学海无涯，有风则行。
6、求真务实，开拓创新。
7、非励学无以笃志，非拓新无以致远。
8、专心听课、安心读书、潜心思考。
9、爱护公物珍惜资源勤俭节约共同发展
10、时代精神演绎民族灵魂，优质精神构筑时代精神。
11、质量—恒古不变的致胜之道。
12、改善提高，永无止境。
13、重言教、重身教、严以律己、学知识、学品德、宽以待人
14、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
15、你可以选择这样的“三心二意”：“信心、恒心、决心、创意、乐意。”
16、21世纪没有危机感就是最大的危机。
17、考上高中正英才，勤奋努力在今朝。
18、如果你知道怎样去控制，你就能控制一切。
19、多点沟通，少点抱怨；多点理解，少点争执。
20、优质精神，上下一心。
21、你的语言——学生的语言能力。
22、一个学校建设好一种具有个性的文化比争取在某次考试中取得名次要有意义得多。
23、重视教育对象的差异性、掌握教育要求的层次性。着眼教育方式的选择性、力求教育事例的典型性
24、让错误成就美丽、“蹲下来”解读孩子。
25、懂得反思，善于反思，创造精彩！
26、敢于质疑，是一种勇气；敢于展示，是一种能力；敢于创新，是一种奇迹。
27、课堂是学生展示才华的.舞台，教室是学生自由求知的殿堂，让学生的情操得以陶冶，情感得以迸发，灵魂得以净化，个性得以张扬，让学生的生命在教改的阳光下快乐求知幸福成长。
28、构建和谐校园，实现畅通交流。
29、放手是学生开发潜能的良药，点拨是启迪学生智慧的钥匙。
30、“三、三、六”自主学习模式，是动态、情感、成果的完美统一。
31、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。 ——徐秀莲
32、每个孩子都是一部精彩丰厚的书，我们要想办法读懂。
33、开放不仅是一种智慧，也是一种胸襟。
34、黑板是师生交流的简捷途径，操场是生生合作的便利场所。
35、处处是发现之地，天天是发现之时，人人是发现之人。
36、出言吐语勿忘有容乃大，行为举止切记恶小不为
37、千里始足下，高山起微尘
38、多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着
39、鹰美在高空中，花美在绿丛中，话美在道理中，人美在劳动中
40、只有一条路可以通往远大的目标及伟大的事业：力量和坚韧
41、母亲赋予了我们以灵魂和肉体，我就以我的灵肉来探索人生
42、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海
43、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞
44、有志者自有千方百计，无志者只有千难万难
45、想，要壮志凌云;干，要脚踏实地
46、精雕细刻出精品，千锤百炼铁成金;
47、天行健，君子以自强不息;地势坤，君子以厚德载物
48、星空为我们贡献灿烂，天空为我们贡献蔚蓝，森林为我们贡献绿色，鲜花为我们贡献绚丽，自然为我们贡献了自己，而我们该为大自然贡献点什么呢?
49、一点宽容可能会让别人感激一生;一点爱心可能会让别人温暖一生;一点鼓励可能会让别人幸福一生。
50、厚积薄发，用技艺映照生活，喷薄欲出，让感动充溢人生。
