1、仓促，短暂，狂想，就是我们这一代人的青春。它们就像一条条河流，密密的交际在一起，涓涓的流过我们自以为成熟的心灵，最后汇聚起来，形成我们庞大的青春。
2、青年是生命之晨，是日之黎明，充满了纯净、幻想及和谐。——席德布郎
3、青春不是人生的一段时期，而是心灵的一种状况。——塞涅卡
4、假如你但愿成功，当以恒心为良友，以经验为顾问，以当心为兄弟，以但愿为哨兵。——爱迪生
5、青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。——*
1、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。
2、书香伴我成长知识伴我同行。
3、常锻炼，身体健康；常读书，心灵阳光。
4、让生命溢满书香，让书香滋养心灵。
5、阅读多一点，书香浓一点，温岭美一点。
1、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫
2、没有比读书更好的娱乐更持久的满足了。——(英国)谚语
3、进学致和，行方思远。——字严
4、壮士腰间三尺剑;男儿腹中五车书。——《对联集锦》
5、学问对人们要求最大的紧张和最大的热情。——巴甫洛夫
1、陡峭 帅气 刚健 慰藉 陶醉 纤弱 蒙昧 迷人 俊秀 英姿
2、轩峻壮丽 吟诗为乐 指手画脚 玩耍嬉戏 宿学旧儒 和颜悦色
3、面阔口方 鼠窃狗偷 俊眼修眉 偷香窃玉 穷追猛打 不按君臣
4、离合悲欢 乱作一团 百无一能 环境幽雅 自由自在 父慈子孝
5、不识泰山 狼奔豕突 胸有成竹 保国安民 孙康映雪 款款清歌
1、What made the shoe strange was ______.
2、We can know from the reading that the dog _____.
3、An old lady had _________ .
4、A. She didn’t want to ________ .
5、_________ spoke to her .
1、我爱读书，既不是为了“黄金屋”，也不希望有“颜如玉”，只是从实践中体会到读书的无穷乐趣。
2、木落水尽千崖枯，迥然吾亦见真吾。坐对韦编灯动壁，高歌夜半雪压庐。地炉茶鼎烹活火，一清足称读书者。读书之乐何处寻？数点梅花天地心。
3、书读得多而不加思考，你就会觉得你知道的很多。可是，当你读书而思考得很多的时候，你就会清楚地看到你知道的还很少。
4、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。
5、尹家在皋桥，喧阗井市区。何以掩市声，充楼古今书。左陈四五册，右倾三两壶。
1、获取知识，三分在课内，七分在课外。
2、快乐的人爱读书，读书的人最快乐。
3、逢一本好书，遇一位挚友，享一世幸福。
4、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧！
5、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。
1、概括文章主旨。
2、遇到开放性或谈看法感受的题目必须结合文章的中心意旨（中心论点）来发散，可适当摘录文中重点语句回答，并尽量结合实际感受、引用的相关名言警句或美文精练概括。
3、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?
4、明确说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。
5、明确说明方法：
1、primitive a. 原始的,早期的
2、timber n. 木材,原木
3、gallon n. 加仑
4、glimpse n. 一瞥,一看
5、hydrogen n. 氢
1、中华上下五千年，诗书传承不老根。
2、阅读与人生相伴，阅读与文明相随。
3、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生。
4、阅读是获取智慧的源泉，阅读是开启世界的钥匙。
5、用书声刺激听觉神经，文字带来视觉盛宴。
1、kneel vi. 跪
2、nuisance n. 令人讨厌的东西(或人)
3、rigid a. 严格的;僵硬的
4、slippery a. 滑的
5、software n. 软件
1、志于道，据于德，依于仁，游于艺——孔子
2、教育学生，从爱出发，爱是一种特持久而深刻的感情。
3、您在学生的心目中，是真的种子，善的信使，美的旗帜。
4、德高为师，身正为范。
5、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
