1、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
3、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——(英)狄德罗
4、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
5、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
6、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克
7、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
8、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
9、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
10、合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。——(前苏联)马卡连柯《论*教育》
11、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
12、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
16、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
17、习于智长，优与心成。朱熹
18、非学无以立身，非教无以立国。
19、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
20、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
23、德高为师，身正为范。
24、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
25、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
26、不尊重学生，就是不尊重自己。
27、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
29、每一个学生都是好学生。
30、永远不要嘲笑别人的梦想。
31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
32、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
33、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
34、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
35、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
36、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
37、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”
38、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠
39、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
40、著名化学家戴安邦先生说过；“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。”
41、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”
42、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
43、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”
44、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
45、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。——《泰戈尔评传》
46、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》
47、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——黄宗羲
48、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基
49、不断的告诫、训斥和惩罚的结果是，海姆瓦蒂脸上失去了笑容，内心失去了欢乐，青春失去了活力。——泰戈尔
50、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基
——坚持学习的重要性名言 50句菁华
1、追求科学需要特殊的勇敢。伽利略
2、知识越多越令人陶醉。威柯珀
3、创新就是创造性地破坏。熊彼特
4、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。伏尔泰
5、知识是为老年准备的最好的食粮。亚里士多德
6、创新是科学房屋的生命力。阿西莫夫
7、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。诸葛亮
8、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。孔子
9、我从来不认为半小时是微不足道的很小的一段时间。达尔文
10、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。斯宾塞
11、限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
12、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*！爱因斯坦
13、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。爱因斯坦
14、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。比尔萨波里托
15、科学是没有国界的，因为她是属于全人类的财富，是照亮世界的火把，但学者是属于祖国的。巴斯德
16、科学是我心中的温暖和愉快，你使我无所畏惧，视死如归。入狱者虽难得重见天日，你却能把锁链和铁窗粉碎。布鲁诺
17、当我们步入晚年，知识将是我们舒适而必要的隐退的去处；如果我们年轻时不去栽种知识之树，到老就没有乘凉的地方了。切斯特菲尔德
18、一个人想做点事业，非得走自己的路。要开创新路子，最关键的是你会不会自己提出问题，能正确地提出问题就是迈开了创新的第一步。李政道
19、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
20、勤劳一日，可得一夜安眠；勤劳一生，可得幸福长眠。——达·芬奇
21、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
22、天才不是别的，而是辛劳和勤奋。——比丰
23、科学是为了那些勤奋好学的人，诗歌是为了那些知识渊博的人。——约瑟夫·鲁
24、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。——朝鲜
25、勤奋者废寝忘食，懒惰人总没有时间。——日本
26、凡是现实的都是存在的，凡是存在的都是现实的。 ——黑格尔
27、鞠躬尽瘁，死而后已。 ——诸葛亮
28、真理不是一种铸币，现成的摆在那里，可以拿来藏在衣袋里。——莱辛
29、花有重开日，人无再少年。 ——关汉卿
30、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。 ——笛卡儿
31、科学所以叫作科学，正是因为它不承认偶像，不怕推翻过时的旧事物，很仔细地倾听实践和经验的呼声。——*
32、学无早晚，但恐始勤终随。
33、学如逆水行舟，不进则退。
34、问学必有师，讲习必有友。
35、学而时习之，不亦说乎？——孔子
36、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
37、没有某些发狂的劲头，就没有天才。——塞涅夫
38、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——《格言联璧·处事》
39、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
40、勤勉能使人身体健康，头脑清醒，内心完美。——西蒙兹
41、学如才识，不日进，则日退。
42、学足以辅其志，志足以御其气。
43、有钱的人更有钱，这往往是一种必然。
44、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。
45、有人将你从高处推下的时候恰恰是你展翅高飞的最佳时机。
46、生活不相信眼泪，眼泪并不代表软弱。
47、一个从来没有失败过的人，必然是一个从未尝试过什么的人。
48、只要能执着远大的理想，且有不达目的绝不终止的意愿，便能产生惊人的力量。
49、黑夜的转弯是白天，愤怒的转弯是快乐，所以有的时候让心情转个弯就好了。
50、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*！爱因斯坦
——诚信重要性的名言 50句菁华
1、养成他们有耐劳作的体力，纯洁高尚的道德，广博自由能容纳新潮流的精神，也就是能在世界新潮流中游泳，不被淹没的力量。 鲁迅
2、言必诚信，行必忠正。 孔子
3、一言之美，贵于千金。 葛洪
4、满招损，谦受益。 《尚书大禹谟》
5、没有诚实何来尊严？ 西赛罗
6、失真诚是一种心灵的开放。 拉罗什富科
7、信用既是无形的力量，也是无形的财富。
8、诚信是你价格不菲的鞋子，踏遍千山万水，质量也应永恒不变。
9、让我们把不名誉作为刑罚最重的部分吧！ 孟德斯鸠
10、诚信是人最美丽的外套，是心灵最圣洁的鲜花。
11、一言而适，可能却敌，一言而得，可以保国。 刘向
12、诚实是智慧之书的第一章。 杰弗逊
13、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。 狄德罗
14、莫因事微而不诚，不为善小而失信。
15、如果习惯于说空话，最可敬的人也会失掉尊严。
16、要宣扬你的一切，不必用你的言语，要用你的本来面目。 卢梭
17、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
18、诚实人说的话，像他的抵押品那样可靠。 塞万提斯
19、当信用消失的时候，肉体就没有生命。 大仲马
20、进学不诚则学杂，处事不诚则事败，自谋不诚则欺心而弃己，与人不诚则丧德而增怨。 程颢、程颐《二程集论学篇》
21、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 张衡
22、欺人只能一时，而诚实却是长久之策。 约翰雷
23、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 康德《持久和*》
24、始终不渝地忠实于自己和别人，就能具备最伟大才华的最高贵品质。 歌德
25、在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。罗素
26、诚实的人从来讨厌虚伪的人，而虚伪的人却常常以诚实的面目出现。
27、父子之间要相亲相爱，君臣之间要有适当规则，夫妇之间要有内外之别，长幼之间要有尊卑秩序，朋友之间要有诚信。
28、诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
29、阿里巴巴的六脉神剑就是阿里巴巴的价值观：诚信、敬业、激情、拥抱变化、团队合作、客户第一。
30、我要求别人诚实，我自己就得诚实。
31、真诚才是人生最高的美德。 乔叟
32、人之所助在信，信之所本在诚。 《新唐书 陆贽传》
33、诚信为荣，失信可耻。
34、人际关系最重要的，莫过于真诚，而且要出自内心的真诚。真诚在社会上是无往不利的一把剑，走到哪里都应该带着它。 三毛
35、质量在的心中，名牌在的手中，责任在的肩上，诚信在的言行中。
36、诚信争天下，质优赢客心。
37、诚信做人清白为官，踏实做事勤政为民。
38、诚信，是人类文明的阶梯；诚信，是填补人类间隔的碎石。
39、良心是我们每个人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。 毛姆
40、知识是财富，诚信也是一种财富，拥有知识能使你变得充实，拥有诚信能使世界变得更美好！
41、诚信是个宝，诚心质量好，操作要规范，细心事故少。
42、智者宁可防病于未然，不可治病于已发；宁可勉励克服痛苦，免得为了痛苦而追求慰藉。 托马斯莫尔
43、如果要别人诚信，首先要自己诚信。 莎士比亚
44、你必须以诚待人，别人才会以诚回报。 李嘉诚
45、宋林逋《省心录》忠诚信义、廉洁是做人的基本准则，不是沽名钓誉的工具。
46、自古皆有死，民无信不立。 孔子
47、一两重的真诚，其值等于一吨重的聪明。 德国谚语
48、伟大人格的素质，重要的是一个诚字。 鲁迅
49、精神上的道德力量发挥了它的潜能，举起了它的旗帜，于是我们的爱国热情和正义感在现实中均得施展其威力和作用。 黑格尔
50、毛姆一言既出，驷马难追。 *谚语 没有诚实何来尊严。西塞罗
——家庭教育的重要性名言 40句菁华
1、所谓治国必先齐其家者，其家不可教而能教人者，无之。
2、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
3、士大夫教诫子弟，是第一紧要事。子弟不*，富贵适以益其恶。子弟能自立，贫贱益以固其节。
4、父母是天然的教师。他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。
5、我们对于儿童有两种极端的心理，都对儿童有害。一是忽视，二是希望太切。忽视则任其像茅草样自生自灭，期望太切揠苗助长，反而促其夭折。
6、谁拒绝父母对自己的训导，谁就首先失去做人的机会。
7、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
8、每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定的一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得很远。
9、人遗子孙以财，我遗子孙以清白。《梁书·周舍徐勉传》
10、儿孙自有儿孙福，莫为儿孙作马牛。元·无名氏《渔樵记》
11、休存猜忌之心，休听离间之语，休作生分之事，休专公共之利。《古今图书集成·家范典》
12、为子孙作富贵计者，十败其九。宋·林逋《省心录》
13、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
14、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》
15、不爱自己妻子和孩子的人，就是在家里养了一头母狮、孵了一窝不幸。
16、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
17、有意义的生活必有计划。陶行知《湘湖教学做讨论会记》
18、人吵败，猪叫卖。*谚语
19、不严不能成器。清·曹雪芹《红楼梦》
20、士有悍妇则良友不至，国有妒臣则贤士不留。明·刘基
21、传家两字曰读与耕，兴家两字曰俭与勤。《古今图书集成·家范典》
22、修身而家齐，家齐而后国治，国治而后天下*。《礼记·大学》
23、教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。
24、天赋如同自然花木，要用来修剪。
25、在孩子的世界里，一切东西跟人一样，都是有思想、有感情的。
26、心系孩子，言传身教。情洒家庭，沟通重要。舒（书）香尽染，文明礼貌。畅想未来，不唱高调。
27、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
28、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。
29、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
30、没有一个朋友能比得上健康，没有一个敌人能比得上疾病。
31、孩子犹如一张画纸，父母的一言一行就像留在画纸上的色彩。你给孩子留下什么样的色彩呢？
32、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
33、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。
34、*无所为，春来草自青。
35、孩子是树，父母是土，树要成长，土要给营养。赏识是氮，叶茂枝繁；信任是磷，花美果匀；磨练是钾，耐寒抗压；营养要均衡，溺爱是害虫；微量元素跟得上，全面发展有希望。
36、对一个有优越才能的人来说，懂得*等待人，是最伟大、最真正的品质。 ——理查德·斯蒂尔
37、家庭教育的另一个内容是培养子女的服从性，服从性的培养可以使子女产生长大*的渴望。反之，如果不注意子女服从性的培养，他会变得唐突孟浪，傲慢无礼。 ——黑格尔
38、一个头脑正常的人，是不会自满的。 ——圣西门
39、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 ——裴斯泰洛齐
40、我们不应该把自己想得太好，以致把自己的价值估计得高；我们也不可因为自己具有某些长处，别人没有，便以为应在别人面前占优势；我们只应该在我们的本分以内谦逊地接受别人对于我们的给予。 ——洛克
——教育的励志名言 50句菁华
1、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
2、生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
3、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林
4、只有千锤百炼，才能成为好钢。
5、不愤不启，不悱不发。举一隅不以三隅反，则不复也。
6、成功的人做别人不愿做的事，做别人敢做的事，做别人做不到的事！
7、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
8、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
9、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
10、儿童恐怖的重要基础既然是痛苦，锻炼儿童使他们不恐怖不怕危险的方法就是使他们受惯痛苦。——洛克
11、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。——马克吐温
12、知识是智慧的火炬，勤奋是智慧的钥匙，智慧是思考的火花，创新是智慧的结晶。
13、这一秒不放弃，下一秒就有希望!坚持下去才可能成功!
14、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
15、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
16、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的*常人。吴玉章
17、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。苏霍姆林斯基
18、智力教育就是要扩大人的求知范围。詹拉洛威尔
19、要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下，要与集体一起生活，要记住，是集体教育了你。那一天你若和集体脱离，那便是末路的开始。奥斯特洛夫斯基
20、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。苏霍姆林斯基
21、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。陶行知
22、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。夸美纽斯
23、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。苏霍姆林斯基
24、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。蔡元培
25、教育为公以达天下为公。陶行知
26、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。苏霍姆林斯基
27、下棋：举手不回。
28、学校里的考场上可以有59分，人生的考场上决不允许不及格。
29、个性是你一生中最可贵的品质。
30、一粥一饭，当思来之不易。
31、小毛病往往可以导致麻烦。
32、美丽的心情永远比美丽的外表重要一千倍。
33、生命假如给予你的是一颗柠檬，不要抱怨，下工夫把它榨成一杯柠檬汁吧。
34、什么时候都不要像蜜蜂那样，把整个生命都拼在对别人的一蛰中。
35、荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。
36、你要努力成为梧桐，让喜鹊在这里栖息。你要努力成为大海，让百川在这里聚积。
37、不畏过往，不惧将来。
38、天下大事必作于细，天下难事必作于易!
39、能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的成功是一步步走出来的。
40、人生是伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。
41、不摔的惨烈，如何享受涅磐重生的快乐。
42、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。
43、爱情如诗，不奢求华丽的外表，只渴求纯真的内涵。
44、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。陶行知
45、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。陶行知
46、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。苏霍姆林斯基
47、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基
48、语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应又往往是多元的。因此，应该重视语文的熏陶感染作用，注意教学内容的价值取向，同时也应尊重学生在学习过程中的独特体验。——《语文课程标准》
49、不学诗，无以言。
50、生活，就是面对现实微笑，就是越过障碍注视未来;生活，就是用心灵之剪，在人生之路上裁出叶绿的枝头；生活，就是面对困惑或黑暗时，灵魂深处燃起豆大却明亮且微笑的灯盏。
1.别管今天如何，起码你还有明天。
——鼓励教育名言警句摘抄 50句菁华
1、只要坚持得够长久，我们都可以心想事成。
2、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德
3、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水*上。——罗洛·梅
4、有一天你会抛开曾经向往的虚假繁华，回到孤独之中，像我一样，从心开始真正独立的活着。？
5、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
6、坚持可以改变际遇，改变我们的人生。
7、如果当初我勇敢，结局是不是不一样。如果当时你坚持，回忆会不会不这样。——舒仪《曾有一个人爱我如生命》
8、世人缺乏的是毅力，而非气力。——雨果
9、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
10、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
11、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
12、人生能够不劳而获的，只有贫穷、懒惰、疾病、绝望，有梦想不去实践，那是无中生有的空幻，行动是唯一通向彼岸的疾舟。总有困惑、犹豫、迷茫和误入歧途，那些阴沉的云霭，遮蔽着命运的阳光，我们需要的`，是镇定、忍耐、坚持、改变，只要信念不死，奋斗就是另一种风景，失败就是另一种辉煌。
13、生命没有完结，生命只有前进。
14、进锐退速。——孟珂
15、年轻时我表面谦虚，其实我内心很骄傲。为什么骄傲呢？因为同事们去玩的时候，我去求学问；他们每天保持原状，而自己的学问日渐提高。——李嘉诚
16、一个人知道自己为什么而活，就能忍受任何生活。
17、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
18、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
19、山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌。
20、你关注什么样的人，决定你将看到什么样的世界。
21、孔子曰：“君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。”
22、今之孝者，是谓能养，至于犬马，皆能有养，不敬，何以别乎？——孔子《论语》
23、逝者如斯夫，不舍昼夜。——孔子《论语》
24、子曰：“君子不可小知而可大受也，小人不可大受而可小知也。”
25、人而不仁，如礼何！人而不仁，如乐何！——孔子《论语》
26、不患人之不己知，患不知人也。——孔子《论语》
27、孔子曰：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”
28、温故而知新，可以为师矣。——孔子《论语》
29、满腹经纶是黔驴之技。易于迁延与迟滞。
30、真正爱你的人，一下子说不出真正爱你的理由，只知道自己顾不上注意别人；真正爱你的人，总是惹你生气，你却发觉不了他到底做错了什么；真正爱你的人，只会在你一个人面前流泪；真正爱你的人，会在你忘记回复他短信时狠狠地说你一顿；真正爱你的人，很少当面赞美你，可是心里肯定你是最棒的。
31、极度的顺从是悖逆。
32、因此，在那个习惯于悲春伤秋的年代，你陪我看了多少个日薄西山的景致，我陪你看了多少个破晓阑珊的夜，我们彼此静默的坐着，不言朝夕。
33、生命中有一些人与我们擦肩了，却来不及遇见；遇见了，却来不及相识；相识了，却来不及熟悉；熟悉了，却还是要说再见。————对自己好点，因为一辈子不长；对身边的人好点，因为下辈子不一定能遇见。
34、。做一个快乐的女子，一定要快乐，不快乐也要制造快乐，笑容不一定能使世界绽放，却可放松紧绷的胸膛，开心，就笑，让大家都感染到，悲伤，就哭，美容，倾诉，然后一切归零，爽朗，对内心卑微的自己笑笑，汲取安慰和力量，信赖，神清气爽，然后可以轻舞飞扬，生活，其实没有什么大不了。
35、久远是迷途里酝酿的酒，愈陈愈香。
36、面对，不一定最难过。孤独，不一定不快乐。得到，不一定能长久。失去，不一定不再拥有。不要因为寂寞而错爱，不要因為错爱而寂寞一生。
37、学而不厌，诲人不倦。——孔子
38、言必信，行必果。——孔子
39、行是知之始，知是行之成。——陶行知
40、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属汉;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。──蒲松龄
41、好读书，不好读书;好读书，不好读书。──徐谓
42、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
43、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
44、记问之学，不足以为人师。——《礼记学记》
45、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
46、要做人民的先生先做人民的学生。
47、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然*凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
48、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。《朱舜水集.劝学》
49、如用几句话来表达家庭教育学的全部精华，那就是要使我们的孩子成为坚定的人，能严格要求自己。——苏霍姆林斯基
50、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
——读书重要性的格言 40句菁华
1、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——*
2、读书志在圣贤，为官心存君国。 —— 朱用纯
3、不好的书也象不好的朋友一样，可能会把你伤害。——英国谚语
4、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
5、世界上有许多好书，但这些书仅仅对那些会读它们的人才是好的。——皮丁
6、学贵精不贵博。??知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也。——戴震<戴东原先生年谱>
7、书籍是人类知识的总结。——莎士比亚
8、读书人不一定有知识，真正的常识是懂得知识，会思想，能工作。——徐特立
9、读书而不理解，等于不读。 —— 夸美纽斯
10、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。——普希金
11、读书不要贪多，而是要多加思索。这样的读书使我获益不少。——卢梭
12、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也、——彭兆荪
13、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。 —— 黄庭坚
14、凿壁偷光，聚萤作囊;忍贫读书，车胤匡衡。——(元)许名奎
15、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑
16、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德
17、好书使人开卷时会有所求，而闭卷时获有益处——阿尔考特
18、不读书的人，思想就会停止——狄德罗
19、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考——莫利
20、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地——拜耶
21、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生——布尔沃
22、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展——冈察洛夫
23、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。作者:孟德斯鸠
24、生命不等于是呼吸，生命是活动。——卢梭
25、一个伟大的灵魂，会强化思想和生命。——爱默生
26、如能善于利用，生命乃悠长。——塞涅卡
27、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
28、习气那个怪物，虽然是魔鬼，会吞掉一切的羞耻心，也会做天使，把日积月累的美德善行熏陶成自然而然而令人安之若素的家常便饭。
29、道德和才艺是远胜于富贵的资产，堕落的子孙可以把贵显的门第败坏，把巨富的财产荡毁，可是道德和才艺，却可以使一个凡人成为不配的神明。
30、时间会刺破青春表面的彩饰，会在美人的额上掘深沟浅槽；会吃掉稀世之珍！天生丽质，什么都逃不过他那横扫的镰刀。
31、学而不思则罔，思而不学则殆。
32、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。
33、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。
34、士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。
35、夫人必自侮，然后人侮之；家必自毁，而后人毁之；国必自伐，而后人伐之。
36、自暴者，不可与有言也；自弃者，不可与有为也。
37、巧言乱德，小不忍则乱大谋。
38、君仁，莫不仁；君义，莫不义；君正，莫不正。
39、君子喻于义，小人喻于利。
40、乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。
