1、约束不自己是自己无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
2、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
3、重复是学习之母。——狄慈根
4、学习中的大忌是囫囵吞枣；读书中的是走马观花。
5、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
6、提出问题，敢于问，善于提问，害怕提问者牢记。
7、学习既要有铁棒磨成针的精神，又要有举一反三的；读书既要有勇于攀登的志气，又要有乐于思考的精神。
8、人的知识和人的力量这两件东西是结合为一体的；工作的失败都起于对因果关系的无知。——培根
9、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬：《致韦该勒书》
10、人天天都学到一点西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。——b.v
11、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸；读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
12、读书长知，思考长智，虚心长识，应用长技。
13、求学无笨者，努力就成功；读书没捷径，尽力能高分。
14、学习中要荡起“乐学”和“巧思”的`双桨，倡导“书山有路巧为径，学海无涯乐作舟”的学习态度和方法，这样才能学得生动活泼、融会贯通。
15、把学问过于用作装饰是虚假；完全依学问上的规则而断事是书生的怪癖。——培根
16、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
17、创新就是创造性地破坏。熊彼特
18、探索真理比占有真理更为可贵。爱因斯坦
19、书到用时方恨少，事非经过不知难。陆游
20、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。孔子
21、常识并不是大家都知道的，常见的东西。伏尔泰
22、人的天职在勇于探索真理。*
23、科学是对狂热和狂言最好的解毒剂。亚当斯密
24、常识很少会把我们引入歧途。爱扬格
25、非经自己努力所得的创新，就不是真正的创新。松下幸之助
26、追求客观真理和知识是人的最高和永恒的目标。爱因斯坦
27、谁虚度年华，青春就会褪色，生命就会抛弃他们。雨果
28、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。亚美路
29、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。法布尔
30、凡能独立工作的人，一定能对自己的工作开辟一条新的路线。吴有训
31、生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争取。巴金
32、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。达尔文
33、有了精神的实验和观测作为研究的依据，想像力便成为自然科学理论的设计师。廷德尔
34、或者创新，或者消亡。尤其是在技术推动型产业，再也没有比成功消失得更快的了。比尔萨波里托
35、时间最不偏私，给任何人都是二十四小时；时间也最偏私，给任何人都不是二十四小时。赫胥黎。
36、正直但无知识是软弱的，也是无用的；有知识但不正直是危险的，也是可怕的。塞约翰逊
37、敏锐的感觉其有用程度及不上常识的一半；四十个智者方才抵得上一个常识丰富者。只愿带金子的人每天都会为缺少零钱而束手无策。蒲柏
38、学习专看文学书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。鲁迅
39、要创新需要一定的灵感，这灵感不是天生的，而是来自长期的积累与全身心的投入。没有积累就不会有创新。王业宁
40、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进步的源泉。爱因斯坦
——学习方法的名言 50句菁华
1、不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。
2、操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
3、读书不思考，等于吃饭而不消化。
4、强学博览，足以通古今。
5、博观而约取，厚积而薄发。
6、智者问得巧，愚者问得笨。
7、百学须先立志。
8、差以毫厘，谬以千里。
9、最有价值的知识是关于方法的知识——达尔文
10、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
11、博学而笃志，切问而近思。——《论语》
12、博学而详说之，将以反说约也。——《孟子》
13、善学者，假人之长以补其短。——《吕氏春秋》
14、藏书再多，倘不阅读，就是一堆废纸;读书再多，倘不应用，就是一朵不结果实的花蕾。
15、勤奋是开启知识大门的钥匙，思考是理解知识的利器，读书是掌握知识的捷径，练习是巩固知识的方法，讨论是理解知识的妙招，探求是创新知识的途径。
16、求学无笨者，努力就成功;读书没捷径，尽力能高分。
17、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。--(颜真卿)
18、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。 ——华罗庚
19、要循序渐进!我走过的道路，就是一条循序渐进的.道路。 --(华罗庚)《寄语青年人：超过华罗庚》
20、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌 德
21、我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。——笛卡儿
22、读书百遍，其义自现。
23、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙
24、成功＝艰苦的劳动＋正确的方法＋少谈空话。——爱因斯坦
25、人是活的`，书是死的。活人读死书，可以把书读活。死书读活人，可以把人读死。——郭沫若
26、学源于思，思源于疑。小疑则小进，大疑则大进。——谚语
27、玉不琢，不成器，人不学，不知道。——孔子
28、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
29、多则价谦，万物皆然，唯独知识例外。知识越丰富，则价值就越昂贵。──马戈
30、我们可以由读书而搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
31、讲到学习方法，我想用六个字来概括：“严格、严肃、严密。”这种科学的学习方法，除了向别人学习之外，更重要的是靠自己有意识的刻苦锻炼。──苏步青
32、吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。——孔子
33、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
34、博学之，审问之，慎寺之，明辩之，笃行之。
35、梦想很美，但是只有行动起来，才能离梦想更进一步。
36、每天怀着梦想，为自己的梦想奋斗着。
37、书啊书，你已经成了我生活中必不可少的一部分！
38、星辰大海，征途在前，贵在弥久，持之以恒。
39、自律能让你学会约束自己，约束你的欲望。
40、时间是宝贵的，抓住了时间就抓住了成功。
41、学习是风筝的线，看似累赘，却可让你飞翔。
42、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
43、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。
44、从现在开始努力，一切都来得及。
45、不负光阴不负自己，不负被爱不负所爱。
46、千教万教教人求真，千学万学学做真人。
47、书如一把雨伞，能伴你走过生活中的风雨天。
48、吹灭读书灯，一身都是月。
49、把努力变成一种习惯，而不是一时热血。
50、谦虚的人学一当十，骄傲的人学十当一。
——有关学习方法的名言警句 40句菁华
1、读书，交友，做事，决定你的人生格局。
2、和什么样的人在一起，就会有什么样的人生。
3、自己把自己征服了，是一种人生的成功。
4、书犹药也，善读可以医愚。
5、每一食，便念稼穑之艰难；每一衣，则思纺织之辛苦。
6、山川是不卷收的文章，日月为你掌灯伴读。
7、迷途漫漫，终有一归。
8、酸甜苦辣都是营养，成功失败都是经验。
9、汗水能浇出成功的鲜花，拼搏能赢来胜利的喜悦。
10、人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。
11、一生不忘多读书，书会成为你的智慧之源。
12、只要坚持，一切都会梦想成真。
13、少年有为，何为？奋不顾身，便是有为。
14、我们终将上岸，阳光万里。
15、勤奋的人，擅于利用时间，懒惰的人，总是没有时间。
16、我拼命，我可以。只有奋斗的人生才是真正的人生。
17、积文十箧，可谓备矣；读赋千首，乃能为之。
18、学习不是唯一的出路，但学习可以让你多一条出路。
19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
20、提升学习力，提高执行力。
21、学会探究性学习，加强思考。
22、大自然把人们困在黑暗之中，迫使人们永远向往光明。
23、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。
24、时间是脑力劳动者的资本。
25、粮食补身体，书籍丰富智慧。
26、我们愈是学习，愈觉得自己的贫乏。
27、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。
28、采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
29、科学技术是生产力，而且是第一生产力。
30、加紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。
31、有压力，但不会被压垮；迷茫，但永不绝望。
32、不读书则愚，不思考则浅；不多练则生，不巧用则钝。
33、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
34、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。
35、生命是一条*静的长河，知识就是那可以激起浪花的石子。
36、如果学习只在于模仿，那么我们就不会有科学，也不会有技术。
37、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
38、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。
39、地力之生物有大数，人力之成物有大限，取之有度，用之有节，则常足；取之无度，用之无节，则常不足。
40、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年老时才不致空虚。
——关于学习方法重要性的名言 30句菁华
1、书籍是培植智慧的工具。
2、敢于冲撞命运才是天才。
3、常识很少会把我们引入歧途。
4、数学是一切知识中的最高形式。
5、学习是劳动，是充满思想的劳动。
6、天才就是这样，终身劳动，便成天才！
7、九层之台起于垒土，千里之行始于足下。
8、常识并不是大家都知道的，常见的东西。
9、科学是永无止境的，它是一个永恒之谜。
10、如果你想攀登**，切莫把彩虹当作梯子。
11、最初偏离真理毫厘，到头来就会谬之千里。
12、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。
13、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽。
14、作为一个未来的总裁，应该具有激发和识别创新思想的才能。
15、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。
16、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。
17、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。
18、驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
19、物理定律不能单靠“思维”来获得，还应致力于观察和实验。
20、书籍是幼年人的导师，是老年人的护士，在岑寂的时候，书籍使我们欢娱，远离一切的痛苦。
21、科学家的天职叫我们应当继续奋斗，彻底揭示自然界的奥秘，掌握这些奥秘以便能在将来造福人类。
22、科学研究工作，尤其富于创造性的意义，尤其是要依靠自力更生。当然，自力更生并不等于封锁自己。
23、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。
24、在科学上重要的是研究出来的“东西”，不是研究者“个人”。
25、使人们宁愿相信谬误，而不愿热爱真理的原因，不仅由于探索真理是艰苦的，而且是由于谬误更能迎合人类某些恶劣的天性。
26、必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放弃真正的使命。
27、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞使人善辩，凡有所学，皆成性格。
28、如果没有系统的知识的帮助，先天的才能是无力的。直观能解决很多事，但不是一切。天才和科学结合后才能得到最高的成功。
29、作出重大发明创造的年轻人，大多是敢于向千年不变的戒规、定律挑战的人，他们做出了大师们认为不可能的事情来，让世人大吃一惊。
30、没有时间思索的科学家，那是一个毫无指望的科学家，他如果不能改变自己的日常生活制度，挤出足够的时间去思索，那他是最好放弃科学。
——教育重要性的名言 50句菁华
1、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。——列宁
2、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
3、有了真正的方法，还是不够的；还要懂得运用它。——(英)狄德罗
4、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。——希特勒
5、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠
6、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克
7、思想是行动的基础，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的实际要求把他们拉向另一方面去，在大多数情况下，生活总是占上风的，于是，大多数受教育的青年人经过了一段热烈的青春迷恋时期之后，就走上了已经踏*的道路，而且渐渐走得习惯了。——柯罗连科
8、“我们必须会变成小孩子，才配做小孩子的先生。”——陶行知
9、教育的根是苦的，但其果实是甜的。——亚里士多德
10、合理的惩罚制度不仅是合法的，而且也是必要的。这种合理的惩罚制度有助于形成学生的坚强的性格，能培养学生责任感，能锻炼学生的意志和人格，能培养学生抵制引诱和战胜引诱的能力。——(前苏联)马卡连柯《论*教育》
11、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
12、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
13、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
14、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
16、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
17、习于智长，优与心成。朱熹
18、非学无以立身，非教无以立国。
19、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
20、为别人照亮道路，自己必须放出光茫——这就是人的最大幸福。前苏联捷尔任斯基
21、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
22、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗。
23、德高为师，身正为范。
24、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
25、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
26、不尊重学生，就是不尊重自己。
27、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
28、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
29、每一个学生都是好学生。
30、永远不要嘲笑别人的梦想。
31、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
32、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
33、著名教育家陶行知先生说过：“我以为好的显示不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”
34、著名外语教授许国璋同志在个北京市自学青年颁发毕业证书的会上讲了一段话：“古往今来杰出的科学家、艺术家、文学家无不都是靠自己学习，才能有所发明，有所创造，谁能教莎士比亚成为莎士比亚?谁能教爱因斯坦发现解释宇宙的根本原理?谁能教鲁迅先生刻画出阿Q的形象?自己的学习和创造是前进的一种动力。”
35、“凡为教，目的在于达到不需要教。”——叶圣陶
36、顽强的意志可以征服世界上任何一座山——狄更斯
37、德国教育学家第斯多惠说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”
38、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。第斯多惠
39、我们应该“使每一个学生在毕业时候，带走的不仅仅是一些知识和技能，最重要的是要带走渴求知识的火花，并使它终生不熄地燃烧下去。”——苏霍姆林斯基《给教师的建议》
40、著名化学家戴安邦先生说过；“化学实验室应该是学生学习的最有效和收获最丰富的场所，培养化学科学素质，不仅要传授知识，最重要的是发展学生的智力。智力因素包括动手、观测、查阅、记忆、思维、想象、表达七种能力，其中思维是智力因素的核心。上述全部质量因素在化学实验教学中皆能得到一定的训练，而且非智力因素也与所增长。”
41、有位教育家说过：“教学的艺术全在于如何恰当地提出问题和巧妙的引导学生作答。”
42、爱因斯坦有句名言：“兴趣是最好的老师”，心理学家研究也表明：人们对自己感兴趣的事物总是力求探索它，认识它；兴趣是一个人力求认识并趋向某种事物特有的意向，是个体主观能动性的一种体现。
43、美国学者布鲁巴克：“最精湛的教学艺术，遵循的最高准则就是让学生提问题。”
44、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
45、儿童受教育的环境，应当是在一个以人的爱为指导精神的天地里。——《泰戈尔评传》
46、教育的最出色的功能，在于能够使我们意识到做人是了不起的。——《泰戈尔评传》
47、大丈夫行事，论是非，不论利害；论顺逆，不论成败；论万世，不论一生。——黄宗羲
48、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。——高尔基
49、不断的告诫、训斥和惩罚的结果是，海姆瓦蒂脸上失去了笑容，内心失去了欢乐，青春失去了活力。——泰戈尔
50、美，就是人性。善良情感和诚挚态度的具体体现……在我的想象中，在美的面前微笑，叹赏和惊异，犹如一条应当通往儿童心灵的小径。——苏霍姆林斯基
——人生名言学习 40句菁华
1、从经验中学习的是愚者，从历史中学习的是贤者。
2、要学习的时间是有的，问题是我们善于不善于挤，愿不愿意钻。
3、一个人的知识，通过学习可以得到；一个人的成长，必须通过磨练。
4、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。
5、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
6、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
7、我们主要到你们这里来学习，话是好听，但是你在学校里都干什么来着？
8、令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。
9、在今天和明天之间，有一段行长的时期；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。
10、奇妙的学习不但能使不愉快的事变得较少不愉快，而且也能使愉快的事变得更愉快。
11、你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
12、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对**有着坚强的信念。
13、那一个大学生学习愈好，他就愈应受人尊敬，至于他是什么人的儿子，那是不必过问的。
14、不要靠馈赠来获得一个朋友。你须贡献你挚情的爱，学习用正当的方法来赢得一个人的心。
15、我也愿学习蝴蝶，一再的蜕变，一再的祝愿，既不思虑，也不彷徨；既不回顾，也不忧伤。
16、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。
17、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。
18、就让我慢慢学习，学习悲伤的时候，不闭上眼睛，趁眼泪还没形成之前，就在空气中蒸发掉。
19、如果你想成功，那么你要记住：遗产为零，诚实第一，学习第二，礼貌第三，刻苦第四，精明第五。
20、公共图书馆是各地通向知识之门，为个人和社会群体的终生学习、独立决策和文化发展提供了基本的条件。
21、德可以分为两种：一种是智慧的德，另一种是行为的德，前者是从学习中得来的，后者是从实践中得来的。
22、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。
23、如果世界上所有国家的外汇储备都拿人民币来衡量，那我们就不用学习英语了，至少不用学习到那么辛苦了。
24、金钱不是真实的资产，我们唯一的，最重要的资产就是我们的头脑。人类其实就是再犯错误的过程中学习的。
25、青春是伟大的财富，信任是永远的靠山，率真是制胜的法宝，好奇点燃了学习的热烈，友善铺就了向前的坦途。
26、习惯鼓掌习惯礼貌习惯赞美习惯给面子，哪里有一件事情能比伪善让我们学习得更久驾驭得更浑然天成不着痕迹？
27、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。
28、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。
29、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。
30、承受苦难并非难事，但有些苦难是我们不必去承受的。因为他人的经验早已成为指路的明灯，只要你肯放下身段去学习。
31、我们最该学习的是舍弃，而不是遗忘；遗忘经不起岁月的试炼，犹如旧疾，会一再复发、走样；舍弃，才能得到真正的福气。
32、公*不是总存在的，在生活学习的各个方面总有一些不能如意的地方。但只要适应它，并坚持到底，总能收到意想不到的成效。
33、小的时候不愿意学习的时候，就盼望着赶紧长大上班，等真正上班了，知道和品尝了社会的酸甜苦辣，不禁羡慕小时候无拘无束的场景。
34、所谓压力大，学习苦，名额少，全是老百姓的事情，有钱有权的人，从没有说过教育有什么不好，因为这完全是他们所不能体会的东西。
35、她永远不会抱怨人生的不美好，永远不会指责他人的不对，永远不会做对不起别人的事情。她只知道感恩，只知道学习，只知道善待她人。
36、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。
37、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。
38、我们依靠思考，也只有依靠思考，才能驾驭年轻的心灵。我们的思考能点燃学生的学习愿望。我们的思考能激发学生对书籍不可遏止的向往。
39、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的。所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。
40、我们应该赞美岩石的坚定。我们应该学习岩石的坚定。我们应该对**有着坚强的信念。在民主**的**年代应该如此，要社会主义**和建设年代更应如此。
——激励学习的名言名句 40句菁华
1、缺乏智慧的灵魂是僵死的灵魂，若以学问来加以充实，它就能恢复生气，犹如雨水浇灌荒芜的土地一样。（伊斯巴哈尼）
2、灵感——这是一个不喜欢采访懒汉的客人。（车尔尼雪夫斯基）
3、所谓天才人物指的就是具有毅力的人、勤奋的人、入迷的人和忘我的人。（木村久一）
4、天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗。（爱迪生）
5、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。（高尔基）
6、春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。
7、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。（贝尔纳）
8、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。（荀况）
9、十日画一水，五日画一石。（杜甫）
10、人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来。（海涅）
11、有些人天资颇高而成就则*凡，他们好比有大本钱而没有做出大生意，也有些人天资并不特异而成就则斐然可观，他们好比拿小本钱而做大生意。这中间的差别就在努力与不努力了。（朱光潜）
12、真实与朴实是天才的宝贵品质。（斯坦尼斯拉夫斯基）
13、无论天资有多麽高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。（卓别麟）
14、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
15、别想一下造出大海，必须先由小河川开始。
16、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
17、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。——德谟克里特
18、蚁穴虽小，溃之千里。
19、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
20、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
21、只有不畏攀登的采药者，只有不怕巨浪的弄潮儿，才能登上高峰采得仙草，深入水底觅得骊珠。(华罗庚)
22、人的天赋就象火花，它既可以熄灭，也可以燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法只有一个，就是劳动，再劳动。(高尔基)
23、知识就是力量。知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。(培根)
24、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。(*)
25、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。(苏轼)
26、应知学问难，在乎点滴勤。(*)
27、十日画一水，五日画一石。(杜甫)
28、人们在那里高谈阔论着天气和灵感之类的东西，而我却象首饰匠打金锁链那样精心的劳动着，把一个个小环非常合适地连接起来。(海涅)
29、伟人只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。(克雷洛夫)
30、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。(罗曼.罗兰)
31、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。 —— 苏 轼《晁错论》
32、老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已。(曹操)
33、帆的自豪，是能在风浪中挺起胸膛。
34、三更灯火五更鸡,正是男儿发愤时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。(颜真卿)
35、春宵一刻值千金。(苏轼)
36、奋斗没有终点，任何时候都是一个起点。
37、不大可能的事也许这天实现，根本不可能的事也许明天会实现。
38、只要不放下努力和追求，小草也有点缀春天的价值。
39、如果缺少破土面出并与风雪拚搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。
40、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？
——现代学习的名言警句 40句菁华
1、书籍是造就灵魂的工具。——雨果
2、只向最顶端的人学习，只和最棒的人交往，只做最棒的人做的事。——陈安之
3、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
4、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
5、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
7、聪明的人有长的耳浜投痰纳嗤贰？——弗莱格
8、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
9、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
10、学习必须与实干相结合。——泰戈尔
11、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
12、求学将以致用;读书先在虚心。——《对联集锦》
13、重复是学习之母。——狄慈根
14、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫
15、挥汗读书不已，人皆怪我何求。我岂更求荣达，日长聊以销忧。读书，为明理也;明理，为做人也.——彭兆荪
16、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。——左拉
17、博观而约取，厚积而薄发。——苏轼
18、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
19、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想。——鲁巴金
20、不学而求知，犹愿鱼而无网。——葛洪
21、对于攀登者来说，失掉往昔的足迹并不可惜，迷失了继续前时的方向却很危险。
22、积累知识，也应该有农民积肥的劲头，捡的范围要宽，不要限制太多，……牛粪人粪羊粪都一概捡回来，让它们统统变成有用的肥料，滋养作物的生长。——邓拓
23、读书和学习是在别人思想和知识的帮助下，建立起自己的思想和知识。——普希金
24、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏、我们必须会这样一种本领，选择最有价值最适合自己所需要的读物。——别林斯基
25、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
26、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬
27、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
28、你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的`材料。——富兰克林
29、天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
30、把活着的每一天看作生命的最后一天。——海伦·凯勒
31、人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。——萧楚女
32、忍辛负重的耕牛，留下的脚印最清晰。
33、如果刀刃怕伤了自己而不与磨刀石接触，就永远不会锋利。
34、事业的大厦如缺乏毅力的支柱，只能是空中楼阁。
35、我并没有什么方法，只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。——牛顿
36、闲适和宁静，对于浪花，意味着死亡。
37、消沉就角一支单调的画笔，只能给未来涂上一层灰色。
38、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。——洛克
39、压力---在事业成功的道路上，你是无知者颓丧的前奏，更是有志者奋进的序曲。
40、天才就是勤奋曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。没有非常的精力和工作能力便不可能成为天才。既没有精力也没有工作能力的所谓天才，不过是一个漂亮的肥皂泡或者是一张只能到月球上去兑现的支票而已。但是，哪里有超于常人的精力和工作能力，那里就有天才。——李卜克内西：《回忆马克思*》
——选择重要性名言 40句菁华
1、出门走好路，出口说好话，出手做好事。
2、上帝助自助者。
3、母亲的眼睛，是我奋进的动力；母亲的皱纹，是我成长的阶梯。
4、态度决定成败，无论情况好坏，都要抱着积极的态度，莫让沮丧取代热心。生命可以价值极高，也可以一无是处，随你怎么去选择。
5、懒于学习的人，实际是在选择落后，实际是在选择离开。
6、我们没有选择来到世上生活，但有责任为之有所作为。
7、经常说牢骚话的人，就算做了再多的事，领导只会记得他的牢骚，而会选择性忘记他做的事。
8、硬将自己的意愿加在别人的身上，为什麼不肯相信每一个人都不一样，每一个人都有他的自由选择，你做得到的，别人未必要做到，你喜欢的，别人有权不喜欢，自己的路只要自己会走就行了，其他人知道尊重已经足够了。
9、挫折是强者的机遇。
10、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。
11、荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。
12、恨别人，痛苦的却是自己。
13、苦口的是良药，逆耳必是忠言。改过必生智慧，护短心内非贤。
14、忍一时，风*浪静，退一步，海阔天空。
15、喜欢做别人不愿做的事。
16、虽然世界谎话连篇，但是你走过的路不会骗你。
17、每一个失魂落魄的现在，都有一个吊儿郎当的曾经，你所有的痛苦都是罪有应得。
18、当你决定不再在乎的时候，生活就好起来了！
19、人不会苦一辈子，但总会苦一阵子；许多人为了逃避苦一阵子，却苦了一辈子。
20、有些人、有些话、说不说理不理都无所谓；因为看清了，也就看轻了。
21、幸福并不需要奢侈和豪华，有时要的越多反而越难幸福。小人物，小欲望，小满足，才是大幸福。
22、快乐是一种能力。
23、如果不想被打倒，只有增加自身的重量。
24、自卑是更可怕的贫穷。
25、最坚固的捆绑是习惯。
26、失误被悔恨征服，离正确就不远了；挫折被毅力征服，离成功就迫近了；狂热被冷静征服，理智便成熟了。而这一切的征服，首先源于对自己的征服。
27、本来事业并无大小；大事小做，大事变成小事；小事大做，则小事变成大事。
28、生活本来就是一场恶战，给止疼药也好，给巴掌也罢，最终都是要单枪匹马练就自身胆量，谁也不例外。
29、如果你要去的远方没有你的梦，没有你爱的人，那么，就算一直往前，也走不了多远。
30、人生，终是没有如果。人生无常，不想去说，谁是谁非。只想说，拥有时，请珍惜！
31、我不会让你伤心，如果有一天我不小心伤了你的心，你一定要相信，我会比你更伤心。
32、必需出类拔萃，与众不同，才觉有趣。悲痛是人生的一种短暂的苦楚，而沉溺于悲痛之中则铸*生的大错。
33、努力永远不会骗人，总有一天你会发现你的坚持回报了你的期许。
34、大成功者，非疯，即颠。你的激情能达到那种程度，离你的成功就不会很远了。
35、没有什么不可能，只看你去不去做。
36、不能天生丽质就只能天生励志！
37、我们渴望成功，首先要志在成功。
38、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
39、不必因昨天的.眼泪，湿了今天的太阳。
40、相信自己，相信一切，加油！
——高三学习方法 40句菁华
1、萃取法：如用CCl4来萃取I2水中的I2。
2、转化法：两种物质难以直接分离，加药品变得容易分离，然后再还原回去：Al(OH)3，Fe(OH)3：先加NaOH溶液把Al(OH)3溶解，过滤，除去Fe(OH)3，再加酸让NaAlO2转化成A1(OH)3。
3、收入分配和社会公*
4、收入分配的公*，主要表现为收入分配的相对*等，即要求社会成员之间收入差距不能过于悬殊，要求保证人们的基本生活需要。
5、税收具有强制性、无偿性和固定性的特征。
6、公民如何做到依法纳税?
7、第三轮复习，大约一个月的时间，也称为“策略篇”。老师主要讲述“选择题的解发、填空题的解法、应用题的解法、探究性命题的解法、综合题的解法、创新性题的解法”，教给同学们一些解题的特殊方法，特殊技巧，以提高同学们的解题速度和应对策略为目的。同学们应做到：
8、有的同学漠视自己作业和考试中出现的错误，将他们简单的归结为粗心大意。这是很严重的错误想法，我们的错误都有其必然性，一定要究根问底，找出真正的原因，及时改正，并记住这样的教训。
9、证明如下： 立方差（a-b)^3=a^3-3a^2b+3ab^2-b^3
10、商品的两个基本属性是使用价值和价值
11、商品的价值量与社会必要劳动时间成正比，商品的价值量与社会劳动生产率成反比。
12、消费结构的含义?变化趋势?
13、怎样做一个理智的消费者?(树立正确消费观)
14、生物钟不能错乱，中午要睡午觉，晚上不能熬夜，熬夜对肝脏损害最大，所以晚上最好11点睡觉，兴奋点必须建立在上下午(适应高考)，在课室必须要以全精力，高效率地投入到每一天的`学习当中，上课不要打瞌睡。*时适当做一些运动，但是不能太过剧烈，要避免伤害身体，影响高三的正常学习!
15、相信，快乐终有一天会到来，要努力加油!
16、面对困难，你应该清醒，这不是你一个人的拦路虎，高考，每一个高三的人都不能逃避。
17、规划目标分步走，补短扬长，下下苦功!
18、面对高考不能掉以轻心，人都是逼出来的!
19、上课好好听，老师的板书一笔一划地记下来，工工整整的!
20、我们要心无旁骛、一心向前!高三，痛算什么，痛，并一直痛下去，或者是痛并快乐着，擦干泪不要怕，至少我们还有梦!
21、高考这条曲径通幽的小路，在路上走的时候是痛苦的，而在路的尽头，等着你的就是收获。是一种历练，与成功无关。
22、金子埋在沙中，出沙方显金光!
23、一个人很难选择环境，却可以适应和利用环境!
24、成败就在一念之间，乐观的人总是像一位心灵的猎人，能够捕捉到光明希望和奇迹!
25、保持零抬头，两耳不闻窗外琐碎事，严加管理自己的行为。
26、我们要制定学习计划并严格执行
27、我们要学会安排时间并计算效益
28、经常翻阅课本，在遇到困难时及时查阅课本，并记忆一些课本上重要的原文，在答题时力求与课本相同。
29、对于一些练习中经常遇到的某种问法，将问题及标准答案单独记录下来，答题力求标准。
30、将默写课内古诗词时易错的句子挑出来记在本子上，给予更多关注（如“多于机上之工女”）。
31、在进行作文练习时要有方向。在我看来，作文要素的重要性排队――首先要扣题，其次段落要清晰，然后才是例子和语言。
32、在*时做练习时，对于难题，应该给予较充足但有限的时间思考。既不应该直接跳过，也不应该一直纠结。
33、要写好英语作文需要背――背短语（表达）、背句子、背文章。
34、*时（比如睡觉前）可以听听英语，选择内容难度适中的材料。尽量增加与英语的接触以培养语感。
35、复习要有重点。高考总分750（上海630分），其中语数外各150分，综合300分。一般来说600分是一个分界线，很多年来老师都是这么给我们划线的，600分以上进名牌大学的希望就比较大，而我心目中的北师大普通专业的录取线通常也就在这个水*。600分怎么拿呢？每一科*均能达到120、120、120、240，就可以了，说起来比较简单，但考试的时候不会每次都能发挥理想状态的，这就需要有强势学科去弥补低于*均分的学科。从分值上看，语数外各只有150分，单一门的优势并不足弥补意外，需要三门都强，才能产生弥补效用。而通常来说，这三门主课要和别人拉开差距并不容易，而且在考场上发生意外的可能性也比较大：语文的作文、数学的大题，英语的阅读都很可能因为对题目不适应而产生低分。
36、摸清并调整好自己的生物钟，不要等上了考场才发现自己头晕还没睡醒，或者思路打不开无法进入状态。高考考的是什么？知识，没错，这当然很重要，知识掌握不扎实，技巧再华丽也白搭。但在知识水*相当的情况下，高考考得更多的是考试时心理、状态和技巧。谁在考试时心理更镇定，谁在考试时正处于适合考试的最佳生理状态，谁在考试时更能把握做题顺序和时间，谁在高考中胜出的可能性就越大。
37、计划太高，经常完不成预定计划
38、信心不足、老是不相信自己
39、缺乏一个科学的学习方法和合理的计划。
40、尖子生，尤其是个别的重点学生成绩不够突出，虽然过线，但距离老师的期望值还有一定差距，过得不够过瘾，这是我们今后努力地方向。
