1、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
2、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
3、叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。
4、想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。
5、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
6、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映你认为呢？
7、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致
8、描写细致，颇切题意情致悠然，淡远雅尚用词切当，意境亦佳推阐详明，语甚中肯
9、措辞得体，立论公正识见颇多，亦能达意简切宛要，颇有见地井然有条，行文流畅
10、造句杂乱，意欠明显词句未能表达情意词句生硬，文意晦涩文句生涩，未能达意
11、语多赘余，文欠畅顺笔法尚可，唯欠精链文句生涩，意不明畅略有议论，再求畅达
12、本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
13、反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
14、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
15、逻辑推理能力较弱，证据不够确凿充分。
16、未能写真事、说真话、诉真情，塑造真实的个性，表现独特的个体。
17、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……
18、语言简练，规范，开篇吸引人
19、以景喻情，开头颇有新意；倒叙开头，渲染意境
20、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
21、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
22、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人
23、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？
24、适切运用成语或修辞
25、题意没有充分掌握叙述欠缺条理
26、你是个生活的有心人，能注意留心观察生活，写出生活中的*凡小事，以小见大，非常好。
27、你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。
28、读了你的文章，我首先感谢你把老师看作你敬佩的人。其实，我没有你写得那样优秀，你记述的“冒雨家访”“带病上课”这两件事也不过是*凡小事。但是，你的文章细节确实很感人，我想，这要归功于你留心观察，你敏锐地捕捉到老师带病上课时的气色、眼神、声音、手势的特征以及同学们听讲时专注的神态和流泪的情景。老师相信，一个善于观察的学生一定会写出一篇篇佳作！
29、××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！
30、“倒叙”能紧紧抓住读者的心，引起共鸣，这次作文，你就用上了这种写作方法，你真是一个学以致用的好学生。
31、这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。
32、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
33、你的知识真丰富！不仅知道“米兰”的名字的由来，还能把“米兰”与月季花相对比，突出“米兰”自己的特点。
34、你的语言，朴素而富含哲理，推荐给大家！
35、你的作文犹如一幅五彩缤纷的画卷，一曲荡人心肠的旋律。美观、大方的文字，生动、流畅的语言，匠心独运的结构，细腻丰富的情感……，透出了你非凡的天赋。加油！再加油！
36、你这篇作文写得真棒，不仅把小鸡的模样写得具体，还把小鸡的吃食动作，叫声，争闹都写，可见你*时很善于观察努力吧！争取写出更好的作文
37、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱
38、轻松有趣，颇切题意立意甚佳，辞亦明畅情感丰富，识见超卓言辞恳切，一气呵成。
39、文章简短，意味深远笔调美妙，余味无穷行文流畅，情意恳摰文笔老练，气势磅礴。
40、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
41、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻……一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对……的情感，令人感动。
42、文章开头引人入胜，吸引读者。……点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
43、感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。
44、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
45、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
46、语言基本通顺，偶有不畅。
47、错别字多得像马蜂窝…………已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？
48、你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
49、文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
50、从你的这篇文章，我仿佛看到了世纪的巴金！”你感情上的痛苦我很理解，值得欣慰的是，你是一个坚强的`孩子，是个懂事的孩子，因为你写出了这样一篇令人感动的佳作我为有你这样的学生而高兴，只要把握住今天，你的未来一定会是美好而幸福的一只不起眼的丑小鸭，飞进了我的丛林，我怜爱她的自卑和娇弱，我欣赏她的诚实和坦率，我更珍爱并抚慰她洒满露珠的羽翼你信吗？这样一只丑小鸭，真的会成为茂密丛林中的一只骄傲洁白的天鹅
——老师学生作文评语 60句菁华
1、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
2、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
3、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。
4、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
5、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
7、吐词雅洁，文字生动、叙事畅达，抒情真摰、叙述简洁切题媚媚道来，趣味横生、清新流畅，自然有致
8、取材新颖，文笔老练、结构谨严，叙事详尽、内容充实，文字流利、行文洒脱，趣味隽永、布局新颖，用词简洁
9、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适
10、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应
11、作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
12、内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。
13、引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达作者的观点。
14、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
15、段落分的清清楚楚……段落划分合适……一个段落讲一层意思，层次分明……
16、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……
17、重点突出，详略得当，内容具体。
18、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
19、开头直奔主题，也是一种写法
20、文章很有说服力，也发人深思从写作上来说，情节生动，文章有波澜，读起来深受教益
21、简要叙述前因，进行铺垫
22、外形描写十分有趣，突出了…的可爱介绍中融入了自己的思想，有感染力
23、过渡自然，每一段交待得很清楚
24、文章借助富厚的想象，运用拟人比喻等修辞伎俩加以刻画，使语言流畅优美，文章生动传神
25、小作者写了本身熟习的地方——学校，把写景与写人奇妙联合起来，景中有人，以景衬人
26、许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。
27、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。
28、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。
29、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？
30、思虑不够细腻词句避免俗套
31、充分掌握主旨段落分明可取
32、题意没有充分掌握叙述欠缺条理
33、内容取材*淡宜多构思发挥创意
34、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！
35、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。
36、你这篇文章确实是一篇优秀之作，它和老师案头《作文大全》里的同题作文如出一辙。我想，这可能是你特别喜爱这篇文章的缘故。老师有个建议，模仿可以，全抄不妥。有一些作家成名之前就是靠模仿进步的，你现在也处在这个阶段。你不妨模仿这篇文章重点写花写果、首尾照应及运用比喻等写法。去写写桃树杏树什么的，试试看！
37、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！
38、你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。
39、你的写作水*提的真快啊！把鲜花、嫩草、树木等等写得那么具体，在我们面前展现出了一派生机勃勃的春天美景。
40、你写的文章生动，用词准确，比喻恰当，特别是最后一自然段的想像，紧扣主题，表达了自己的心愿。
41、你能按一定的顺序描写小物品，尤其是它的作用方面写的比较详细，层次清楚，语句通顺。
42、一个活灵活现的人物出现在我的面前，绘声绘色的故事令大家耳目一新。向你学习，更向主人公致敬。
43、内容丰富，你笔下的警察形象崇高，把自己的愿望描述的很清楚。如果书写再好一些，就更加赏心悦目了。
44、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文篇幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
45、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱
46、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
47、环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
48、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适。
49、用例恰当，解说清楚文尚可通，描写则欠精彩文句流畅，但首尾不能呼应。
50、语多赘余，文欠生动段落要分明，前后勿倒置闲文太多，须力求简畅描写应求深刻。
51、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。
52、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
53、文章能过清新有趣的语言，描写了……的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
54、段落分的清清楚楚…………段落划分合适…………一个段落讲一层意思，层次分明…………
55、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉…………小节分的太少，你舍不得多分吗…………中间一节还能再分几个小节…………一、二小节不该分，要合并…………这一节与上面小节内容联系不上…………
56、……以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
57、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
58、情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以*淡心现真实情。
59、语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象生动鲜明，语言表达能力较强。
60、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
——老师给小学生作文评语 40句菁华
1、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意。
2、全文语言朴实，结构自然。…文章结构严谨，首尾呼应。
3、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
4、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
5、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
6、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
7、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
8、这段话有概括地描写，有具体地描写，有动态，有静态，写出了“……”的可爱之处。习作前后照应，观察仔细，还把自己的喜爱之情也写了进去。
9、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
10、从外到内，介绍了“”的特点，观察有顺序，也很细致，写得准确生动，调动了多种感官，内容真切具体。
11、以设问结尾，给读者留下了思考的余地。结尾紧扣文题，抒发了作者复杂感情。真实。以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。
12、“前程远大未可限量，十二岁小儿可嘉可贺，又一篇佳作问世了！能作此语，莫谓祖国无人也。
13、例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。
14、感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。
15、语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现，寥寥数语便能传递人物的神采。
16、语言*滑晓畅，刻画细致，描写生动；句意含蓄委婉，暗含深意。读毕如酒后余香，不绝于口。
17、语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领，文意残缺不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。
18、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
19、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个很有潜力的学生。
20、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
21、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富更生动。
22、文章边叙事边抒情。
23、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
24、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
25、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
26、开篇简明扼要，精炼有序；重点描述…给人留下深刻印象。
27、场面和气氛描写为文章增色不少；
28、情境描写调动起悬念；
29、将…改成…更合适些，
30、叙事中夹写景，以已度人，将心比心。
31、拟人化语言使文章更显得生动活泼。
32、外形描写十分有趣，突出了…的可爱。介绍中融入了自己的思想，有感染力。
33、用了列数字，举例子的方法，很形象。
34、过渡自然，每一段交待得很清楚。
35、这部分参照课文中的例子，语言过于*板，可适当修改，使语言更生动。
36、采用比喻，拟人等修辞手法，形象地写出了…的美。这部分还可以展开写。以小见大，表现…
37、对…的比喻用得妙。
38、在叙述传统习俗的同时，能写出自己独特的感受。
39、有一些习俗没有介绍具体。
40、思维混乱，没有条理。
——老师对学生作文的评语 40句菁华
1、你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是的饮料？
2、文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。资料来源于公文写作
4、精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。
5、这篇文章以具体的事例生动优美的语言新颖别致的写法表现了对美好心灵的由衷赞
6、这篇短文的特点可概括为亲切温馨隽永
7、文章在民间传说的基础上进行合理想象和生动描述演绎出一篇精彩的童话故事读来饶有趣味
8、作品的构思是巧妙的文笔也是简洁流畅想象大胆富有创造力文章读起来新颖奇特极具吸引力
9、想象力较丰富极具新意开头自我介绍引入下文另外文章语言简明扼要风格幽默误诙谐
10、文章不长但过程叙述得很清楚人物的活动描述得也具体真实可信生动有趣全文结构紧凑完整文笔也较流畅
11、情节生动有趣叙述清楚完整也表现出作者的聪明机智充满了家庭生活情趣文笔流利活泼
12、文章前后连贯,形成完整的形象。
13、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
14、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
15、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
16、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长，以饱满的激情，描写了……
17、你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地，为新的一天增添新绿……”
18、“当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”
19、全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
20、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人
21、因为学习成绩总是那么的不如人意，你总是显得那么忧伤，有时甚至颓废，但我们都知道“做学问，做研究工作，必须持之以恒，不怕失败，摔倒了，爬起来想一想，再前进。”既然你能选择这样的话做你的座右铭，一定有你的理由，希望能多多拿来勉励自己。
22、你把“失败乃成功之母”作为你的座右铭，老师似乎看到了你暗暗努力的情景。确实，每一次的成功都与失败联结在一起。在文科方面你有很高的天赋，但你不得不放弃兴趣面对你偏弱的理科，拼了命要使学科*衡，真是难为了你，尽管起起落落但老师真的感动。希望暑假继续努力，同时开始锻炼身体以适应初三紧张的学习生活。
23、你喜欢“给我一个支点，我能把地球撑起来”。在老师眼里，你是一个热情奔放、热爱集体的好学生，愿意主动与老师亲近、接触。但每当想起你及格线以下的学习成绩，我的心里总是苦涩涩的。你愿意勤奋读书为老师掠去心头的这片阴影吗?以“勤奋”为支点吧。
24、你喜欢“志不强者智不达”。似乎看到了你那在多少个无眠的夜晚暗暗较劲的身影。你总是那么珍惜时间，似乎和同学们多说一句话就怕时间流逝，所以尽管你有点怪，但你是为了学习啊，老师还是比较喜欢的。
25、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
26、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
27、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
28、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
29、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
30、文如其人，你的文章和你的为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章！
31、运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满、充分。
32、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。
33、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。
34、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。
35、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
36、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
37、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
38、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
39、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
40、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办？于是你又遐想到了――――
——小学生作文评语 50句菁华
1、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有好处的瞬间；你是个很有潜力的学生。
2、比喻形象贴切精彩的结尾可谓点睛之笔
3、取材新颖，文笔老练，结构谨严，叙事详尽，资料充实，文字流利，行文洒脱，趣味隽永，布局新颖，用词简洁
4、景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
5、对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。
6、文章将写得细致入微
7、这是一篇描写的文章，读着你的文章让老师特别感动，感动于爸爸对于奶奶的怀念，感动于你的懂事。文章字里行间都流露着对奶奶的怀念。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。
8、适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
9、情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文中，但未能深入挖掘。
10、该书信语言精练，构思新颖，角度独特，可见小作者用了一番心思。
11、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象、
12、全文语言朴实结构自然…文章结构严谨首尾呼应
13、关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。
14、“老师曾经对你说过，只要你用心去做一件事，你一定成功。不是吗？现在你已经能写出一手好字，原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言，为你的进步老师感到高兴。今后，发扬讲礼貌、爱劳动的优点，学习上，继续努力，认真书写，那么你会取得更好的成绩的，相信你会做到的！”
15、语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。
16、你越来越棒了!你的作文真使我大开了眼界。你妈妈人美心更美,她对病人满腔热情,对工作一丝不苟,极端负责,这种精神是多么值得我们学习啊!我也为你有这样的好妈妈而感到骄傲!
17、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
18、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好。
19、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
20、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。
21、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑
22、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
23、这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永.
24、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
25、这封书信格式正确，内容十分翔实，向老师汇报了自己丰富多彩的暑假生活：欣赏老爸摄下的美丽风景，学习围棋和绘画，坚持阅读和写作，练习游泳，玩游戏看电视，真实，而且五彩缤纷。每件事都用一个自然段来叙述，层次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的时候，文笔特别诙谐轻松，而且与上段衔接自然，一个“孙老师”的亲切称呼，巧妙地起到了过渡的作用，并让人看出师生关系的和谐融洽。最后描写自己学电视剧里的武功高手偷点爸爸妈妈的穴道，也是让整封信在愉悦的笑声中结束。
26、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
27、本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信。思路清晰,节奏明快。
28、从这一段小小的日记,看出你是个细心的学生,能够细心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用*实的语言写出内心的感受,篇幅短小精悍,语言*实,能引起心灵的共鸣。
29、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了文笔间渗透了情感。
30、这篇作文的主要特色是叙述具体细节真实描写生动有真情实感并运用了比喻拟人等修辞手法把写得非常传神同时表达了对的喜爱。
31、这篇文章借介绍“我”的画而描写了自己的爸爸妈妈，开篇新颖。作者用简洁而准确的语言描写了爸妈的外貌，衣着，更难能可贵的是突出了人物的特点。文章对人物外貌描写与文中的想象“稀奇，走哇，咱们俩去海边呀”，入情入理，带给读者更多的惊喜。
32、读者你的文,老师感觉到你是很随意的想到那就写到那。段与段之间御接也不够自然,风格也不尽相同。不过从你字里行间可以感受代拟对祖*亲的热爱之情,问题也比较明确。其实,在老师的心中,你在写作上相当有潜力。你写的作文曾多次当范文读给同学听。多么希望你能在写出好的文章。多下点功夫好吗?
33、情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼。
34、简单介绍情况，自然过渡到下一段；
35、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生……的印象。
36、开头很活泼，拟人化手法的运用使开头显得生动。
37、这篇文章情景交融，描写生动形象，层次分明，尤其善于抓住秋天景物不同的色彩进行描写，运用比喻、拟人比等修辞手法，使得行文流畅，作者对金色秋天的喜爱和赞美之情。
38、涉世不深的少年走进复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！
39、文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界.
40、文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的.介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!
41、通过仔细观察，采用了合适的语言把?绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
42、由景生情,末端天然
43、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
44、文章简洁明了，语言*淡朴实
45、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣
46、…和…形成鲜明对比,突出…
47、切合实际蕴含着朴素而深刻的哲理读来令人精神振奋情绪激昂。
48、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
49、结尾以…点明中尽，含蓄隽永。
50、以饱满的激情，描写了……重点突出，详略得当，内容具体。比喻贴切，用词生动。
——学生作文批改评语 40句菁华
1、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
2、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
3、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
4、说理恰当，笔调畅达层次分明，见解正确深入浅出，明白简要分析清楚，词亦顺适。
5、文字草率，有欠修饬词能达意，再求整饬文词尚称通顺，但欠精练词句重覆冗杂。
6、这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑、释迦牟尼、f4和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据、有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。
7、本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了事件的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。
8、取材新颖，文笔老练结构谨严，叙事详尽内容充实，文字流利行文洒脱，趣味隽永布局新颖，用词简洁。
9、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
10、张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了！你呀，你呀！不是没本事，而是没志气
11、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
12、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
13、充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。
14、本文开门见山引出本文的主要内容，小作者密切关注现代社会的热点问题，善于思考，紧密结合生活实际，向我们提出了环保的倡议，立意浅显而耐人寻味，引人思考。
15、开头很活泼拟人化手法的运用使开头显得活泼。
16、层次井然，结构严密记事生动有趣哀腕悲痛，感人肺胕语重心长，句句感人真情流露，感人殊深。
17、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘，展示了文笔间渗透了情感。
18、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
19、加入人物行为，使画面生动。
20、能够选择生活中具有典型好处的题材，事件的代表性较强。
21、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
22、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
23、文章前后连贯，形成完整的形象。
24、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
25、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
26、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
27、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动。
28、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
29、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
30、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
31、开头出手不凡，吸引读者。
32、开头打动人心，具有真情实感。
33、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法
34、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
35、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
36、语言活泼明快，富有情趣。
37、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
38、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
39、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
40、故事虽*凡，感情却真挚充沛感人。
——小学生写人作文评语 40句菁华
1、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
2、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
3、文章想象合情合理。
4、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕题目进行。
5、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
6、由景生情,结尾自然。
7、结尾含蓄,点明主题。
8、你是一个全面发展的好学生。你文静温和，大家都愿意和你一起玩。上课时你能积极思考老师提出的问题。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。每次的值日工作你都能出色地完成。如果你能一如既往的走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！
9、你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。
10、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
11、结尾含蓄，点明主题。
12、由景生情，结尾自然。
13、你写的作文很生动 ，我很喜欢 ，你的标点也点的很准确 ，字也很整齐 ，作文也很流畅 ，几乎没有错别字 。
14、你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ，大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好 ，令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ，将会是老师 、家人 、同学的骄傲 ！
15、题目很不错 ，文章语句 、构篇很好 。
16、词句悠美婉转 ，流利 ，不足的就是头绪太乱 。
17、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
18、文章选材新颖，…这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
19、表现了一个人的烟瘾之大，从不同的角度来写，作者选择了用一个典型场景来表现，作者的切入口就是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特征。作者对于描写比较精通，什么动作描写，什么心理描写，什么表情描写等等，都写让人身临其境。
20、文章想象丰富，构思新奇。文章语言高度精炼，童话手法的运用很有新意。
21、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
22、文章描写细致生动，人物语言个性化，符合角色性格特征，人物刻画得逼真形象。
23、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
24、本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
25、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
26、以饱满的......描写了……
27、语言活泼明快，富有情趣。
28、结尾似乎没有写完,应能与开头照应，观察细致，描写生动。
29、你是一个全面发展的好学生 。你文静温和 ，大家都愿意和你一起玩 。上课时你能积极思考老师提出的问题 。每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意 。每次的值日工作你都能出色地完成 。如果你能一如既往的走下去 ，将会是老师 、家人 、同学的骄傲 !
30、文章凭着丰富的想象凭着多彩的语言将…呈现读者面前
31、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
32、开篇简明扼要精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象
33、开头直奔主题也是一种写法
34、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
35、文从字顺，言简意赅。
36、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
37、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
38、这是一篇写人的文章，抓住了写人的要素。特别是对奶奶外貌的描写非常的惟妙惟肖，语言也比较成熟流畅，用词很恰到好处！中心是描写奶奶的手，小作者抓住了中心，对奶奶的手进行了细致而感人的描写，把奶奶对自己的爱、对家人的爱、以及对生活的不断追求和努力都充分的体现了出来，结尾不忘点题，非常优秀的一篇作文！
39、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
40、这是一篇写人的文章，文章开头引人入胜，吸引读者。主体部分通过对“二号妈妈”外貌的描写，以及善解人意、关心我们的具体事例的叙述，表达了对“二号妈妈”的喜爱之情。结尾与开头相呼应，首尾连贯，一气呵成。
——中学生写景作文评语 30句菁华
1、构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
2、比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
3、不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
4、选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，*淡无奇。
5、虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
6、选材*淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
7、未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
8、对人物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片面地显现了人物某一方面的性格特征。
9、虽述*常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
10、语言简朴，感情*淡，情意不够深切。
11、心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想态度，好恶观。事理：反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说理充分透彻，立意鲜明。
12、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
13、本文是篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实行的全历程，跌荡升沉，妙趣横生。小作者视察细致，叙述时井井有条，对人物的形貌，能切中关键，细致而全面。文章表现了，读来饶有兴味。
14、在你的笔下“xx”俨然像个小花园，那么富有生命的气息，对“”的描述，按顺序展开，读起来一目了然。
15、写景捕捉景物的特点，描写情景交融，由远而近，由面到点，处理得有条不紊，写出的文章更是条理分明，景有各自不同的形态颜色，抓住了形状特点。
16、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
17、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
18、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
19、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
20、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富，更生动。
21、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。
22、少壮不努力老大徒伤悲;
23、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。内容详细充分，布局完备，语言流畅，层次清楚，笔墨间暴露小作者的真情实感。
24、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。
25、作者致谢老师的第堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。
26、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡。
27、细致的内心活动描写，巧妙的前后照应，证明你已经掌握了一定的写作技巧。
28、字是人的脸，这次作文书写有明显进步，你的脸上也光彩多了。
29、XX同学，你敢于在作文中坦露自己真实的思想，对此，老师很是敬佩，但作文中的观点是错误的、片面的。尽管××同学有着这样那样的缺点，但这绝不是他的全部。我们要学会全面地、正确地认识周围事物（包括人）。其实××同学也有不少闪光点，比如他跑步很快，劳动很卖力等等。我们应该看到这些，并且尽自己的全力帮助他。‘人之初，性本善’，只要我们真诚帮助他，他定会转变，成为一名好学生的，你说是吗？”
30、××同学，你知道吗？老师为你的进步感到好高兴啊！希望你再接再厉，并把著名作家奥斯托洛夫斯基的一句名言推荐给你，‘人应该支配习惯，而决不能让习惯支配人，一个人要不能去掉他的坏习惯，那简直一文不值’。
