1、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。——卡罗斯
2、当你在一个解题思路上完成一半却发现自己的方法很拙劣时，请不要马上丢弃，至少要在用新的更好的方法解完题之后，回过来重新分析一下前面的思路。
3、学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。
4、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
5、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
6、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
7、会用数学公式，并不说明你会数学。
8、学习任何新知的最佳途径是由学生自己去发现，因为这种发现理解最深，也最容易掌握内在的规律和联系。
9、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――A·n·怀特海
10、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
11、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。但是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
12、数学不仅仅是解题。
13、把抽象的数学知识建立在形象的感知之上，把静态的教学理论建立在动态的体验、感悟和思考之上。
14、数学的本质在于它的自由。――康托尔
15、在任何时刻都不要认为自己解过的题已经足够多了。
16、宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
17、*（自然辩证法哲学家）说：“数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
18、纯粹几何学的学说往往会给出，而在许多问题中会给出多个简单而自然的办法来洞察诸真理的来源，去揭露那连接它们的神秘链索，去使它们独特地、明白地、完全地被认识。——卓斯拿斯
19、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细，哲学使人深邃，道德使人严肃，逻辑与修辞使人善辩。——培根．F
20、别忽视类比，它能引导我们去发现。 ——波利亚
21、没有任何问题可以像无穷那样深深地触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其它的概念能像无穷那样需要加以阐明。――希尔伯特
22、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科技可以改善物质生活，但数学却能够提供以上的一切。——克莱因．M
23、几何学是在不准确的图形上进行正确推理的艺术。 ——波利亚
24、也许听来奇怪，数学的力量在于它躲避了一切不必要的思考和它惊人地节省了脑力劳动。——马赫．E
25、几何无王者之道！——欧几里得
26、维特根斯坦说：“数学是各式各样的证明技巧”
27、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了美好的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活、言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。 ——哈尔莫斯
28、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
29、过去关于数学无限小与无限大的许多纠缠不清的困难问题在今天的逐一解决，可能是我们这个时代必须夸耀的伟大成就之一。 ——罗素
30、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。——HermannWeyl
31、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。——德摩
32、如果要把数学的教育潜能付诸实际，那么，既要注意到数学的技术方面，也必须注意到它的结构、历史、创生与哲学的方面，而且，各方面的注意须适当*衡。 ——谢尼泽
33、数学是科学之王。 ——高斯
34、音乐与代数很类似。 ——哈登伯格
35、高斯说：“宁可少些，但要好些” “二分之一个证明等于0”
36、有的教师要求学生只用课堂上教的方法解数学题。这种做法会阻碍独创能力的发展，导致失败，并造成回避困难的心理。 ——波雅妮
37、音乐与代数极为相似。——诺瓦利斯
38、许多艺术都能美化人们的心灵，但却没有哪一门艺术能比数学更有效地修饰人们的心灵。——比林斯利
39、数学是锻炼思想的体操。——加里宁
40、浮躁的人容易问：上课到底把老师的板*下来好还是跟着老师的思维不记笔记好？告诉你吧，都好只要你学就行。
——数学的名言警句 60句菁华
1、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中*佑
2、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
3、上帝是一位算术家——雅克比
4、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
5、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——C·G·达尔文
6、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
7、宁可少些，但要好些。——高斯
8、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
9、数缺形时少直观，形缺数时难入微，又说要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
10、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
11、宁可少些，但要好些，二分之一个证明等于0。——高斯
12、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。……又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
13、数统治着宇宙。——毕达哥拉斯
14、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
15、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
16、天行健，君子以自强不息。
17、业精于勤，荒于嬉。
18、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
19、人家帮我，永志不忘，我帮人家，莫记心上。
20、搞科学、做学问，要“不空不松，从严以终”，要很严格地搞一辈子工作。
21、锦城虽乐，不如回故乡;乐园虽好，非久留之地。归去来兮。
22、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。
23、科学是老老实实的学问，不可能靠运气来创造发明，对一个问题的本质不了解，就是碰上机会也是枉然。入宝山而空手回，原因在此。
24、学以致用，数学学习更是如此,把所学的知识运用到实际生活中，是数学学习的最终目的。
25、数学课要讲活、讲懂、讲深。
26、教学有法，教无定法，贵在得法。
27、哲学家也要学数学，因为他必须跳出浩如烟海的万变现象而抓住真正的实质。又因为这是使灵魂过渡到真理和永存的捷径。——柏拉图
28、观棋不语非君子，互相帮助；落子有悔大丈夫，改正缺点。
29、人说不到黄河心不死，我说到了黄河心更坚。
30、宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，生物之谜，日用之繁，无处不用数学。
31、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。——笛卡儿
32、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
33、数学是一种演绎的东西，不是突然冒出来的，*时的训练很重要，要站在一个高的地点来看，改变情况，改变条件，或者更高一层来看，就是个新东西。——李信明
34、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
35、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——托尔斯泰
36、二分之一个证明等于0。——高斯
37、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海
38、天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬
39、一个国家的科学水*可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
40、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯
41、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。—— 罗巴切夫斯基
42、数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。—— 爱因斯坦
43、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后高斯(Gauss)音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
44、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。—— 傅立叶
45、轻信和迷信的束缚。英统计学家
46、近代最伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。 ----爱因斯坦
47、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。----拉格朗日
48、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
49、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。 D希尔伯特
50、修辞学使人善辨;凡有学者，皆成性格。 培根
51、这个世界并不是掌握在那些嘲笑者的手中，而恰恰掌握在能够经受得住嘲笑与批评忍不断往前走的人手中。
52、人生的磨难是很多的，所以我们不可对于每一件轻微的伤害都过于敏感。在生活磨难面前，精神上的坚强和无动于衷是我们抵抗罪恶和人生意外的最好武器。——洛克
53、永远不要浪费你的一分一秒，去想任何你不喜欢的人。
54、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
55、不为失败找理由，只为成功找方法。
56、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。
57、相信谎言的人必将在真理之前毁灭。——赫尔巴特
58、理想是人生的太阳。——德莱赛
59、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海
60、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚
——数学的名言警句 50句菁华
1、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。——克莱因
2、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
3、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
4、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
5、从最简单的做起。——波利亚
6、思维自疑问和惊奇开始。——亚里士多德
7、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
8、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
9、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
10、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后 高斯(Gauss) 音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。 ——克莱因
11、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感， 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想， 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特(Hilbert)
12、数学是一种别具匠心的艺术。——哈尔莫斯
13、少壮不努力，老大徒悲伤。
14、石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
15、重视课堂的学习效率。
16、把自己当傻瓜，不懂就问，你会学的更多。
17、一个人的生命是有限的短促的，如果我们要把短短的生活过程使用得更有效力，我们最好是把自己的生命看成是前人生命的延续，是现在共同生命的一部分，同时也是后人生命的开端。
18、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。
19、数学知识来源于生活，又服务于生活。
20、数学课要讲活、讲懂、讲深。
21、数学教学活动必须建立在学生认知发展水*和已有的生活经验基础上，让学生亲身经历体验、探索，将实际问题抽象成数学模型，并进行解释与应用的过程。
22、会用数学公式，并不说明你会数学。
23、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
24、历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
25、数学的本质在於它的自由。 ——康扥尔(Cantor、
26、努力在我，评价在人。
27、征服你自己，而不要征服全世界。——笛卡尔
28、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它——笛卡尔
29、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒
30、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特
31、一个人就好像一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值就越小。——托尔斯泰
32、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海
33、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——高斯
34、天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬
35、一个国家的科学水*可以用它消耗的数学来度量。——拉奥
36、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素
37、纯粹数学可以是实际有用的，而应用数学也可以是优美高雅的。——哈尔莫斯
38、数学语言对任何人来说，不仅是最简单明了的语言，而且也是最严格的语言。(英国大法官H. P. Brougham, 1778-1868)
39、一个人的贡献和他的自负严格地成反比，这似乎是品行上的一个公理。----拉格朗日
40、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
41、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。 ——冯纽曼
42、法包含着一个民族经历多少世纪发展的故事，因而不能将它仅仅当作好象一本数学教科书里的定理公式来研究。为了知道法是什么，我们必须了解它的过去以及未来趋势。 (美)霍姆斯
43、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。 拉普拉斯
44、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
45、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
46、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚
47、大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。
48、性格决定命运，气度决定格局，细节决定成败，态度决定一切，思路决定出路，高度决定深度。
49、每个人都有自己鲜明的主张和个性，不要识途去改变他人，同样，也不要被他人所改变。改了，就不是自己了。
50、这是一个可靠的规律，当数学或哲学着作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。――AN怀特海
——数学的名人名言警句 40句菁华
1、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔
2、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（I·Schur）
3、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
4、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
5、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。——华罗庚
6、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
7、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。——L·克隆内克
8、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀特海
9、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
10、数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
11、纯数学这门科学再其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀德海
12、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
13、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
14、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
15、数学支配着宇宙。——毕达哥拉斯
16、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
17、数学的本质在於它的自由。---- 康扥尔(Cantor)
18、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感， 很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想， 然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。----希尔伯特(Hilbert)
19、数学是一切知识中的最高形式。——柏拉图
20、天才?请你看看我的臂肘吧。——拉码努扬
21、学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor,W.E.
22、几何、理论算术和代数，这些学科除了定义和公理之外，没有其他原则，除了演绎以外，没有其他证明过程但就在这一过程中，却已综合了简单性、复杂性、严密性和一般性，这一特性是不为其它学科所具有的。 ——Whewell,W.
23、“我决心放弃那个仅仅是抽象的几何。这集锦就是说，不再去考虑那些仅仅是用来练思想的问题。我这样做，是为了研究另一种几何，即目的在于解释自然现象的几何。”——笛卡儿
24、"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”——笛卡儿
25、“人生就是持续的斗争， 如果我们偶尔享受到宁静， 那是我们先辈顽强地进行了斗争。 假使我们的精神， 我们的警惕松懈片刻， 我们将失去先辈为我们赢得的成果。 ” ——庞加莱
26、“一个做学问的人， 除了学习知识外， 还要有“tast”, 这个词不太好翻译， 有的译成品味， 喜爱。 一个人要有大的成就， 就要有相当清楚的“tast”。 ”——杨振宁
27、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵——希尔伯特
28、以我一生最好的时光追寻那个目标书已经写成了——现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者——开普勒
29、数学是无穷的科学——赫尔曼外尔
30、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家——维尔斯特拉斯
31、数学的本质在於它的自由——康尔
32、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇——高斯
33、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学——*
34、数学是一种别具匠心的艺术——哈尔莫斯
35、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学——努瓦列斯
36、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最*凡的真理是密切相连的——史密斯
37、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深——高斯
38、学习数学要多做习题，边做边思索——先知其然，然后知其所以然——苏步青
39、纯数学是魔术家真正的魔杖——诺瓦列斯
40、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要——华罗庚
——高中数学教师人生格言 60句菁华
1、学的到东西的事情是锻炼，学不到的是磨练。
2、勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。
3、在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那些美丽的诱惑。
4、放弃该放弃的是无奈，放弃不该放弃的是无能，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是执著！
5、与其说是别人让你痛苦，不如说我们自己的修养不够。
6、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会。
7、做一个决定，并不难，难的是付诸行动，并且坚持到底。
8、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。
9、忌妒别人，不会给我们自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。
10、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
11、如果我们自己有着快乐的思想，我们自己就会快乐；如果我们自己有着凄惨的思想，我们自己就会凄惨。
12、人生最大的敌人是我们自己；人生最大的失败是自大；人生最大的愚蠢是欺骗；人生最大的可悲是嫉妒；人生最大的错误是自卑；人生最大的羞辱是献媚；人生最大的危险是贪婪；人生最大的破产是绝望；人生最大的债务是情债；人生最大的财富是健康；人生最大的幸福是知足；人生最大的欣慰是布施；人生最大的礼物是宽恕；人生最大的惋惜是错过；人生最大的烦恼是争名夺利；人生最大的罪过是自欺欺人。
13、感谢伤害你的人，因为他磨练了你的心志；感谢欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；感谢中伤你的人，因为他砥砺了你的人格；感谢鞭打你的人，因为他激发了你的斗志；感谢遗弃你的人，因为他教导了你该独立；感谢绊倒你的人，因为他强化了你的能力；感谢斥责你的人，因为他提醒了你的缺点。怀着一颗感恩的心，感激一切使你成长的人！
14、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
15、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
16、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
17、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
18、小鸟展翅看大鸟。学生成长靠老师。
19、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
20、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
21、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
22、关爱学生，让学生快乐成长。
23、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
24、不是千里马，只是老黄牛，默默耕耘在教坛，没有夺目的光，只是小小的蜡烛，照亮别人燃烧自己，无声无息直至燃尽。
25、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
26、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
27、做*凡的教师，创不*凡的事业。
28、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
29、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想!
30、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
31、联合国教科文组织的报告《学会生存》：未来社会的文盲，将不是没有掌握一定知识的人，而是那些不会学习的人。
32、学校要求教师在他的本职工作上成为一名艺术家。
33、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
34、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
35、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长!
36、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
37、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的'硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
38、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
39、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
40、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
41、只有“爱屋及乌”，才是真爱学生。
42、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
43、为了在学生眼前点燃一个知识的火花，教师本身就要吸取一个光的海洋，一刻也不能脱离那永远发光的知识和人类智慧的太阳。
44、一位教师只有充满着对学生的爱，你才会觉得学生的一切都是可爱的，哪怕是各方面很差的学生。
45、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
46、做事不能只做想做的，而应该做该做的。
47、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
48、人之性，教也；人之情，育也。
49、课堂是师生共演的舞台，学生是主演，教师是串演。
50、表扬和鼓励是激发学生潜能的最佳途径。
51、知识是海洋，背上包袱游泳只能越游越沉，轻装上阵才能游得畅快自由。
52、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
53、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
54、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心、有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
55、以慈母般的爱心，博得孩子的真心；以高度的责任心，赢得家长的放心；以艺术家的匠心，激发学生的创新。
56、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察、思维和感受能力。
57、先学会做人，再学会知识。
58、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
59、与其说献身教育，不如说献“心”教育。充满爱心，才能赢得学生的真心；将心比心，才能赢得家长的放心；事事用心，才能赢得自己的舒心。
60、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
——古人格言警句大全 40句菁华
1、三思而后行。
2、学不可以已。
3、不以一眚掩大德。
4、不迁怒，不贰过。
5、多行不义必自毙。
6、读书本意在元元。
7、举大事者，不忌小怨。
8、人过留名，雁过留声。
9、兼听则明，偏听则暗。
10、前门拒虎，后门进狼。
11、学如不及，犹恐失之。
12、宁为玉碎，不为瓦全。
13、当局者迷，旁观者清。
14、木秀于林，风必摧之。
15、泥沙俱下，鱼龙混杂。
16、知而好问，然后能才。
17、读万卷书，行万里路。
18、近朱者赤，近墨者黑。
19、君子务本，本立而道生。
20、学如逆水行舟，不进则退。
21、毋意，毋必，毋固，毋我。
22、言之者无罪，闻之者足以戒。
23、利于国者爱之，害于国者恶之。
24、千里之诺诺，不如一士之谔谔。
25、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
26、书到用时方恨少，事非经过不知难。
27、人固难全，权而用其长者，当举也。
28、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。
29、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
30、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。
31、知之为知之，不知为不知，是知也。
32、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
33、人一能之，己百之；人十能之，己千之。
34、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。
35、国多私勇者其兵弱，吏多私智者其法乱。
36、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
37、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
38、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
39、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。
40、凡人之性莫不欲善其德，然而不能为善德者，利败之也。
——廉洁行医格言警句 40句菁华
1、不重千金价，惟推一体仁。
2、但愿人常健，何妨我独贫。
3、律己廉为首，做人德在先。
4、诚心加细心，一心为病人。
5、所谓大医精诚者，仁心仁术也。
6、两只起死回生手，一颗安民济世心。
7、但愿世间人长健，何妨架上药生尘。
8、红包回扣一块冰，寒透百姓病员心。
9、医生，应该献身于维护人民健康的事业。
10、松竹梅，岁寒三友；廉正清，行医三要。
11、用自己的钱心踏实，用别人的钱心发虚。
12、廉洁从医为民服务；舍生忘死，甘于奉献。
13、行医造福人民，首先必须有一颗善良的心。
14、以医疗质量为中心，而不是片面患者为中心。
15、廉洁行医，医者潮流，顺之则昌，逆之则亡。
16、为医者，须绝驰骛利名之心，专博施救援之志。
17、医德医风是生命的灵魂，心灵的灯塔，成功的向导。
18、医德是动力，医风火花；有德者心洁，有风者高尚。
19、红包就是（犹如）肿瘤，手术之前不切除就会癌变。
20、人见利而不见其害，必贪；鱼见食而不见其钩，必亡。
21、廉洁行医两袖清风昭后世，贪图钱财一朝失足愧今生。
22、稳得住心神，管得住身手；抗得住**，经得起考验。
23、转变角色，把病人当亲人；诚信服务，倡导高尚医德。
24、医德是一面以人为本的旗帜，医风是一座医患和谐的丰碑。
25、用我的爱心点燃您生命之火，用我的医术解除您疾病之苦。
26、名医之治病，较之常医难也。知其难，则医者固宜慎之又慎。
27、医德和医风是医生的灵魂写照，医德和医风是患者的雨露春风。
28、学习启迪心智，学习净化思想，学习陶冶情操，学习升华境界。
29、做医生护士，就应该有一颗母亲的心，医生护士应该是爱的化身。
30、当好仁医，把自己当成病人，把风险留给自己，把希望送给病人。
31、兢兢业业，廉洁行医，清清白白，热诚做人，争当德高医精之良医。
32、廉洁行医，为民解忧，我心无忧；腐败行医，害人害己，人人唾之。
33、文明行医，礼貌接诊，温馨服务，为患者提供舒适温馨的就医环境。
34、良医者，常治无病之病，故无病。圣人者，常治无患之患，故无患。
35、我最喜欢人家称我傅医生，这使我特别感觉到我对人民健康所负的责任。
36、治病救人，挽救生命，是医务工作者的神圣使命，是内心始终坚持的信念！
37、全心全意为人民服务是我们的宗旨，自重自省自警自励使我们的信念，廉洁从医是我们的义务。
38、医者仁心，传染病慢性病职业病，性命攸关，迎难而上，替国分忧为民解难，鞠躬尽瘁，一生尽得*安。
39、坚持原则，以法服人；掌权为公，以廉服人；身体力行，以德服人；苦口婆心，以理服人；心系群众，以爱服人。
40、一个医生，不是为自己的名誉工作，他的价值，远比那五花八门的名誉更神圣更金贵枣驱除瘟疫，用欢乐代替痛苦。
——教师的格言警句 40句菁华
1、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
2、教师总是希望学生将来超过自己。
3、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
4、一位好母亲抵得上一百个教师。——GeorgeHerbert
5、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
6、太阳下最光辉的职业是教师。
7、想让生命辉煌，就别浪费青春。
8、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
9、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
10、师德最朴素的认识就是“要对学生充满爱心”。
11、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
12、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
13、教师要融于师生的相互理解中。
14、老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫!啊，老师，您的精神，永记我心!
15、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
16、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
17、没有爱的`教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
18、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
19、爱就是教育，没有爱便没有教育。
20、冰冻三尺，非一日之寒。
21、事在人为， 境由心造。
22、内存一个爱，外显一个笑。
23、九层之塔，起于垒土;千里之行，始于足下。
24、呕心沥血育桃李，两袖清风朝父老
25、两袖清风，清白教书，身正令行，一世为范。
26、廉洁方能聚人律己方能服人身正方能带人无私方能感人。
27、洁白以自爱，清廉以自律，清高以自尊；淡泊以自居，淡交以自制，*易以自恃。
28、奉献千秋唯觉少，索求半念总嫌多。
29、做一支粉笔，清白一世；当一根蜡烛，奉献一生。
30、育荷花之品质，习蜜蜂之勤奋，思学子之利益，树廉洁之风尚。
31、用积极的眼光看待生活；用热情的态度投入生活；用科学的方法建设生活；用廉洁的作风净化生活。
32、一生育苗不图日后来乘凉，只愿千枝万叶成栋梁。
33、三尺讲台三十教龄，两鬓斑白两袖清风。终觉教书自有佳境，绝知育人贵在冰心。
34、宁静以致远学高为师必须坐十年冷板凳淡泊以明志身正为范岂能挣一分昧心钱。
35、以*常心坚守清贫之业；用满腔爱育出清白之人。
36、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
37、捧着一颗心，不带半根草去。
38、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
39、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
40、教师的职责就是教书育人，就是把一棵棵幼苗培育成参天大树，就是为人类的未来培养人才。
