1、冰冻三尺，非一日之寒。
2、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
3、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
4、打动童心的最佳方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
5、不自满者受益，不自是者博闻。
6、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
7、有梦才会有期望，有期望才会有拼搏，守住自己的梦，勇敢地走下去，你就会比别人提前到达成功的彼岸。
8、学生的需求，我们不懈的追求。
9、用真情教书，用真心育人。
10、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
11、严格是真正的爱护。
12、用快乐的音符，启迪孩子们的'心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
13、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
14、人生如下棋，必须有远见方能获胜。
15、水滴石穿。
16、有志者事竟成。
17、一心育幼苗，两肩担未来。
18、踏踏实实工作，认认真真育人。
19、耐心、细心、恒心。
20、不求闻达，但得心安。
21、从零开始，持之以恒。
22、奉献人生，付出才会有收获。
23、学生的满意，是最大的幸福。
24、独物之教风，以尽匹夫之责。
25、我最期盼的是学生的点滴进步。
26、师的人格就是教育工作中的一切。
27、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
28、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
29、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人。
30、顽强的毅力可以征服世界上任何一座**。
31、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
32、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
33、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
34、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
35、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
36、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
37、让学生每一天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
38、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本在学校。
39、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
40、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
——教师励志座右铭 50句菁华
1、“人生处处是考场”，一语一行当三思而行。
2、牛之所以为牛，是因为它的忍耐吃苦和奉献精神。衷心祝愿你牛年能牛气冲天！
3、有所尝试，就有所作为。
4、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
5、用爱心、耐心、恒心挑战问题学生，给他们美丽的童年。
6、永远不要嘲笑别人的梦想。
7、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
8、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生。
9、念人之善、扬人之长、量人之难、帮人之过。十年树木，百年育人
10、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子、
11、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
12、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
13、如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。
14、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
15、学生的需求，我们不懈的追求。
16、为人要正直，做事重责任。
17、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
18、意识是成功教育的基矗。
19、爱已之心爱人，律人之心律已。
20、爱己之心爱人，律人之心律己。
21、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
22、为学生的一切，一切为学生。
23、新的一天是新的起点，不断小结不断提高，无限创造。
24、师规只管孩子眼前，师爱却影响孩子一生。
25、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
26、内存一个爱，外显一个笑。
27、把温馨的话送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。
28、说老实话，干良心事。
29、爱己之心爱人， 律人之心律己。
30、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
31、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
32、让孩子们成为我心中最完美的诗歌，让我每天为他们谱曲，谱写最美妙的旋律陪伴他们一生。
33、以心换心，真诚待人，是为人永远的准则。
34、独良言暖三春，恶言记终身。
35、用爱心浇灌娇嫩的花朵，用双手托起明天的太阳。
36、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
37、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
38、我努力，我快乐。
39、上天生下我们，是要把我们当作火炬，不是照亮自己，而是普照世界。
40、静心的做老师，尽心的教学生。
41、人以信立世，师以德育人。
42、身教重于言教。
43、用书籍滋润着自己的心灵，把爱心奉献给每一位学生。
44、此刻打盹，你将做梦；此刻学习，你将圆梦。
45、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
46、外国语是人生战斗的一件武器。
47、教师的威信首先建立在责任心上。
48、生活中，做个正直的人;工作中，做个踏实的人。
49、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖; 我愿做雨露, 给他们以滋润;我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
50、培养自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法则，听任人的身心自由发展，按儿童自然发展的程序，培养他本身应有的观察思维和感受能力。
——小学教师励志座右铭 40句菁华
1、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
2、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
3、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
4、人以信立世，师以德育人。
5、用爱谱写教育的乐章。
6、此刻打盹，你将做梦;此刻学习，你将圆梦。
7、带领孩子们一同遨游音乐的海洋。
8、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的.教育者，生活的导师和道德的引路人。
9、捧着一颗心来，不带半根草去。
10、教书育人，快乐人生。
11、让教育自然无痕。
12、爱己之心爱人，律人之心律己。
13、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
14、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
15、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
16、不自满者受益，不自是者博闻。
17、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
18、普通的孩子，用得法的教育，就会成为超常的人。
19、一切尽力就好，活得开心就好。
20、踏踏实实工作，认认真真育人。
21、冰冻三尺，非一日之寒。
22、有所尝试，就有所作为。
23、倾听童声，学会微笑，善待学生。
24、轻负担，高效率，教给学生有用的东西。
25、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
26、教育，太阳底下最光辉的事业，因为他照亮了所有学生，也照亮了自己。
27、表扬用喇叭，批评用电话。
28、为人要正直，做事重责任。
29、文能换骨余无法，学到寻源自不疑。
30、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的位置上尽力发光。
31、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
32、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
33、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
34、一个合格的园丁，务必是有爱心，有激情，有智慧，才能枝繁叶茂，花开满园。
35、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
36、努力把自己当成一个孩子。
37、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
38、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
39、养成教育是基础教育的'重要环节，是改进德育的重要方面。
40、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
——英语教师励志座右铭 40句菁华
1、投入心灵才能闻到生命的醇香！
2、想让生命辉煌，就别浪费青春。
3、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
4、要使教学顺利有效，必须进行研究。
5、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
6、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
7、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
8、不抛弃、不放弃，让每个孩子都站在爱的天*上。
9、用我的真心、耐心、爱心、细心，托起明天的太阳。
10、只有学而不厌的老师，才能教育出学而不厌的学生。
11、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
12、生活要朴素，学习要努力，做人要坦诚，对人要真诚。
13、春风化雨，滋润学生的心田；雷厉风行，提升自身的素养。
14、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
15、捧着一颗心，不带半根草去。
16、不要简单地向后进学生说不。
17、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。
18、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
19、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
20、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
21、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
22、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
23、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
24、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
25、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
27、经验是一个严厉的教师，她先对你进行考试，然后再给你讲课。
28、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
29、我愿随时随地与学生沟通，倾听学生的心声，与他们做知心朋友。
30、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
31、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
32、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
33、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
34、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
35、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
36、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
37、为他人的愉悦而工作，才能到达自身的完善。
38、只有先让学生喜欢你，学生才会喜欢你上的课。
39、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
40、怎样的老师造就了怎样的学生。
——幼儿教师座右铭 60句菁华
1、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
5、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
6、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
7、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
8、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
10、献出一片真情，呵护幼小心灵。
11、教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
12、老师面对的孩子都是最终要独立的*。
13、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
14、以爱，以诚栽培生命。
15、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
16、有所尝试，就有所作为。
17、教育应当培植出活力，使学生向上长。
18、凡学之道，严师为难；师严然后道尊，道尊然后民知敬学！
19、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
20、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
21、心中装满孩子，眼中充满孩子。
22、学海无涯苦作舟
23、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
24、心系学生 宽容为怀
25、人不可以瞧不起自己
26、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
27、好人有好报，即使没好报，也要做好人
28、不自满者受益，不自是者博闻
29、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
30、不求闻达，但得心安
31、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
32、及时易自勉，岁月不得人
33、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
34、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
35、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
36、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
37、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
38、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
39、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
40、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
41、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
42、说老实话，干良心事。
43、教育无小事;教师无小节。
44、全心全意为学生服务。
45、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
46、多一份赏识，就多一份成功的希望。.
47、爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
48、只有你尊重学生，学生才会尊重你。
49、父生师教，然后*；事师之道，同乎事亲。
50、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
51、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
52、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
53、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
54、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
55、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
56、职业首先是做人之本，为师之本。
57、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
58、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
59、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
60、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
——教师励志格言座右铭 50句菁华
1、师德付诸实践，心灵清澈似泉;师爱装点人生，生命美丽如春。
2、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
3、千里之行，始于足下。
4、优良的示范是最好的说服。
5、学生的满意，是最大的幸福。
6、弯下身子!走进学生的内心，欣赏学生的亮点，唤醒学生的自信。
7、为人师者，必以知识传递知识，以心灵浇灌心灵，以情感唤醒情感，以德行感染德行。
8、希望在我们心中，未来是靠双手去创造。
9、彩虹的出现总在风雨后，花朵的开放总在成长后，我们的进步总在努力后，梦想的实现一定在我们的进步后。
10、一心育幼苗，两肩担未来。
11、修身养性，教书育人。
12、播种希望，收获明天！
13、用有限的生命播撒无限师爱，伴有限的学生放飞无限的理想。
14、阳光给予人们光明和温暖，我愿成为学生心中的那缕阳光。
15、业精则名，德高则馨。
16、做阳光教师，自己阳光，给学生阳光。
17、红烛的风采在于燃烧中兑现自己的价值春蚕的意蕴在于羽化时超越重生的境界
18、没有经过努力，就没有资格说放弃。
19、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
20、既然要飞翔，就别再收回已经张开的翅膀。
21、成功是楼梯，需阶阶攀爬，失败是滑梯，一不小心就会滑下。
22、喜欢孩子，善待孩子。
23、不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要停止。
24、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
25、凡是别人能做到的事，只要自己有恒心有毅力地努力，是没有什么事做不到的。
26、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。
27、打动童心的方法是诚恳而慷慨地赞扬他们每次进步。
28、不爱云，不爱月，也不好星星，教师只是要尽可能到达教育的化，伴随明天的太阳冉冉升起。
29、关心政治，把教育与民族的命运联系在一齐;关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块。
30、人生最重要的不是你所处的位置，而是你所朝的方向。
31、人生如下棋，务必有远见方能获胜。
32、要使一件工作获得的成就，尊重自己的情绪是很重要的。
33、智者不只发现机会，更要创造机会。
34、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
35、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
36、教师的几个不等式:有名气≠有水*,人缘好≠威信高,有点子≠有能力,资格老≠经验多。
37、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯;一扇长开的窗——接纳之窗。
38、捧着一颗心，不带半根草去。(陶行知)
39、执着杏坛，乐于奉献。
40、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
41、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
42、言力所能及之言做力所能及之事思力所不及之思。
43、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的`雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
44、燃烧自己，照亮别人。
45、细节见精神，习惯成命运。
46、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
47、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
48、教师最大的幸福就是看到孩子们在成长！
49、太阳底下最光辉的职业人类灵魂的工程师。
50、镜破不改光，兰死不改香。忠于自己的选择，成功便会向你招手！
——关于教师简短人生励志座右铭 30句菁华
1、在世界的历史中，每一伟大而高贵的时刻都是某种热忱的胜利。
2、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
3、老师必须非常细心，对自己所做的事负全部责任。
4、教生一尺不如践行一寸，为人师表重在身体力行。
5、时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总会有的。
6、相信学生是一种勇气，一种责任，更是一种潜力。
7、每个孩子都是一部丰厚精彩的书籍，我们要想办法读懂。
8、襟怀坦荡，守善求真身蕴美；两袖清风，讲台三尺育英才。
9、真诚的心，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的镜子。
10、拥有童心，读懂童心的人，才会有学历证书。
11、哪里有百分之一的希望，哪里就必须有百分之百的努力。
12、旅行者在沙漠中常常迷失在海市蜃楼的幻觉中。
13、像他那样高效率地做作业不仅能节省时间，而且对学习也有帮助。
14、命运如同手中的掌纹，无论多曲折，终掌握在自己手中。
15、教师的尊严是学生对我们道德的肯定、知识的折服和感情的依恋。
16、爱自己的孩子是男子汉；爱别人的孩子是上帝。
17、幸福不是给别人的，而是自己努力去交换的。
18、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。
19、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望，便无所怨惧。
20、继续努力工作，为你的事业和家庭赢得声誉。
21、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
22、严慈相济，架起心灵沟通的桥梁；以人为本，师生共奏和谐新乐章。
23、满腔赤诚，甘将心血化时雨；鞠躬尽瘁，敬业爱生育英才。
24、教师，这是学生智力生活中的第一盏，继而也是主要的一盏指路灯。
25、没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
26、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
27、信仰只是盲目地随着生活的继续而产生，它是空虚的。
28、争取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。
29、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
30、不要等明天做你今天做的事，也不要等别人做你自己做的事。
