1、教育管理:
2、做好开学各项工作,安定幼儿情绪。
3、家长会。
4、让幼儿知道“三八”妇女节,体谅妈妈的辛苦,学会关心别人。
5、安排好“六一”系列活动。
6、对幼儿进行安全教育,祝幼儿过个开心、安全的暑假。
7、做好幼儿升中班的衔接,做好学期结束工作。
8、激发和鼓励幼儿运用语言进行交往的兴趣。
9、学习安静地听他人讲话,听懂日常用语并学习按语言调节自身行为。
10、学说普通话,乐意用普通话与人交流。能用简单的语言回答别人的问题,表达自己的愿望和需要。
11、喜欢念儿歌。学念《新来的小朋友》《手指谣》等一些儿歌。喜欢听故事,初步知道故事的情节。喜欢看木偶表演、看书,让他们初步学会看图书,初步了解其大致内容,并乐意表达自己的感受。
12、喜欢和同伴一起游戏,学习分享、等待与轮流,体验与教师、同伴共处的快乐。
13、能从性格、外形等外在特征上比较自己与别人不同。
14、开展“三八妇女节”活动,让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女,知道她们很辛苦,在家帮助妈妈做力所能及的事情。
15、、教给幼儿一些安全防范方面的知识,强化幼儿的安全意识和自护能力,不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。
16、在工作中保教人员相互配合,争取进步,共同完成班级里的各项工作。
17、小班的孩子抵抗力弱,容易受到病毒的侵扰,春季传染病的预防格外重要。通过各种渠道向家长宣传传染病的预防工作,使家长更好的配合我们的工作。一旦发现病情及时采取措施,努力将病情控制在最小范围。在做好这些工作的同时,还要配合保育员洗勤晒勤消毒,每次做好记录。
18、向家长推荐教育资料(早期教育家庭版),鼓励家长积极参加家园活动,为教育活动提供资源。
19、召开家长会,反馈家长对家园工作的建议和意见,沟通家园联系。
20、制定各项计划。
21、召开家长会。
22、幼儿进餐常规的培养。
23、做好阳光体育活动
24、调整各活动区活动材料。
25、家长问卷调查。
26、利用晨会课对学生进行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》的教育,学生以此为范,导之于行。
27、利用班会对学生进行集体主义,爱国主义和传统教育。
28、结合生活情境,适时对学生进行品德教育。
29、对学生进行日常卫生保健知识的讲解,使学生树立正确的卫生意识。
30、周次、班会内容及形式设计、其他活动安排
31、月考动员和总结。
32、劳动观念培养。
33、班级管理细致化、民主化。有句话说:抓在细微处,落在实效中。班主任工作要细致入微,在细微的基础上,我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会,充分调动全班每个同学的积极性。在班级内有班长,有纪律委员等这些班干部。也有负责包干区的区长,负责关灯的灯长,负责关窗的窗长等。动用尽可能的学生,让每一位学生参与到班级的管理中。
34、做好与家长的交流与沟通工作,更好为学生的全面发展服务。
35、每个学生都有明确的目标计划,并且有信心、有毅力、有干劲去实现理想。
36、做好培优补差工作,做好中等生的提高工作。
37、加大班级管理力度,继续树立良好班风,促进学风。
38、加强学生体育锻炼,大力抓好两体、两操。体育力争出好成绩。对体育特困户,班主任和体育老师一起设法帮助其解决困难。(本工作贯穿整一学年,班主任坚持每次都到现场监督。)
39、经常带领幼儿外出散步,让幼儿认识自然和社会,取得直接经验。
40、丰富幼儿的游戏活动,在创造性游戏中开发幼儿的智力。
——幼儿园中班班务计划 150句菁华
1、幼儿情况:
2、三位老师取长补短,互相学习,并虚心向其他优秀老师吸取教学经验,不断提高自身素质。
3、要求幼儿来、离园都用英语向老师、小朋友打招呼。
4、保持班级环境整齐、清洁、安全,物品摆放高低适中,整齐有序,室内环境一尘不染,美观宜人;
5、注意孩子的安全,并加强自我保护能力的培养,以杜绝事故的发生。4、执行消毒制度,达到卫生标准;
6、认真做好家访工作,及时了解幼儿在家的情况,有针对性地做好幼儿的教育工作,并详细记录家访的情况。
7、做好每日考勤工作,对未入园的幼儿查明原因。
8、换家长接孩子,提前半小时让家长打电话。
9、利用家园栏向家长介绍有关传染病的相关知识,防止传染病的蔓延。
10、注重教育行为的观察,从观察中了解幼儿的发展状况,利用最切合幼儿发展的手段来影响幼儿,使其得到最大的提高。
11、开展卫生、安全教育工作。
12、了解“国庆节、中秋节”的来历。
13、完成本月份的工作总结。
14、制定本月的工作计划。
15、抓好区角的活动和管理。
16、美化新教室,丰富家庭联系栏信息,设立一个具有本班特色的活动区,——艺术角。
17、愿意与同行交流,在群众中畅所欲言。
18、逐渐学会理解图片所代表的事件顺序。
19、每周分析一次班内情况,调整改进工作方法,详细填写班级日志。
20、随时对幼儿进行卫生常识教育,对个别幼儿进行重点指导。有认真按顺序洗手的好习惯,洗手时不玩水,会擦肥皂,会用自己的毛巾擦手。
21、在日常生活中,个性是喝水、入厕、排队等人多拥挤的场合,幼儿能做到不推不挤不碰撞,注意安全,加强自我保护意识。
22、提醒幼儿和同伴玩耍是,懂得玩具就应轮流玩,并能主动放回原处。
23、结合教师节,开展“老师像妈妈”的主题活动,鼓励幼儿用儿歌、歌唱、绘画、手工等方式表达对老师的爱。
24、结合幼儿生活经验,开展“可爱的小动物”主题活动。帮忙幼儿认识狗、大象等小动物的种类、生活习性、事物以及和人类的关系等,拓展幼儿知识面;鼓励幼儿大胆地运用各种艺术手段表达对小动物的喜爱之情
25、在日程生活和游戏中,遵守生活、游戏、学习等方面的行为规则;学习与同伴分享玩具和图书,养成收拾玩具和整理图书的习惯,活动中持续愉快的情绪。
26、感知白天、黑夜和早晨、晚上,明白具有代表性的日常变化;会以自我为中心决定上下关系;乐意参加饲养和种植一些常见植物;初步感知人们的推拉动作对物体的作用;从直接接触的科技产品入手,感受科学技术对生活的影响,萌发对科学的兴趣。
27、乐意参加音乐活动,初步感受单纯、鲜明的音乐作品所表达出的美;歌唱时会听前奏,初步对歌曲的开始和结束作出正确的反应;会唱音域在c’—a’(1—6)范围内的、歌词资料搞笑并浅显易懂的歌曲;愿意大胆地在群众面前演唱熟悉的歌曲,随音乐合拍地做动作。
28、学习一些简单的舞蹈,在音乐活动中自由选取空间,用自己喜欢的方式表现音乐。
29、愿意尝试使用手工工具和材料,体验泥工的可塑性,会用搓、团圆、压扁、粘贴等方法塑造简单的*面物及立体物;体验撕纸的乐趣,学习用撕、贴、折、印、剪等方法塑造简单的*面和立体形象,养成卫生、安全、整洁的手工活动习惯。
30、触觉教育:让幼儿能够辨别各种物体的表面状况,其坚硬程度、温度、形状、大小和湿度等,刺激触觉的发展。主要资料有:触觉板、实物认识袋、温觉板等。
31、*时注意观察幼儿,发现问题及时利用电话、便条及家长接送时间,及早解决状况。
32、尊重家长的权利和义务,认真思考家长提出的意见和推荐,发动家长为幼儿园教育带给教育资源。
33、学初,依据新《幼儿园教育指导纲要》及《幼儿园工作规程》和园务计划为目标,结合本班幼儿的年龄特点及发展状况,制定出适宜本班的教育目标,班务计划、主题活动计划。并保证在日常工作中逐步落实。
34、为了进一步提高我班幼儿的自信心和表现欲,增强幼儿的竞争意识,提高幼儿的生活自理能力,本学期除参加园内举办的各项活动外,还准备举行形式多样的活动,如"小能手"和"小歌手"等。
35、继续培养幼儿的自理能力,初步养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;初步培养良好的午睡常规,要求幼儿将脱下的衣服折好并放在指定的位置,按时入睡,醒来后保持安静不说话,起床时将自己的棉被折好。对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。
36、、科学、有趣地安排和组织幼儿开展各项体育活动,利用各种材料增加幼儿参与运动的兴趣,如提供圈、绳、旧报纸、棍等;增强幼儿体质,利用园内的大型活动器具及攀沿墙,让幼儿学习钻、爬、攀登等基本动作,通过锻炼,促进幼儿身体的健康发展。
37、对自己能做的事有信心。
38、组织一系列参观活动,让幼儿了解杭州著名的设施、景观。
39、丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;通过春游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征;通过玩沙、玩水活动,对沙、水等自然现象感兴趣。
40、能发现周围环境中的美,喜欢欣赏美并尝试自己创造美,学会表现物体的基本部分和主要特征,能大胆安排画面。学习集体艺术活动的规则,体验集体艺术活动的乐趣。
41、创设音乐表演区,摆放乐器和幼儿自制的沙球,培养幼儿对音乐的兴趣,通过唱歌、跳舞来激发幼儿表现的欲望。
42、利用零星时间(晨间、饭前、进餐时、午睡起床时)给幼儿欣赏音乐养幼儿的感受力和欣赏力,初步能借助动作、表情、语言等,表达对音乐的感受。
43、创设美工区和创意区,让幼儿想象、选择和创造。
44、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。
45、做好幼儿每月的“成长档案”的整理和记录工作,突出成长档案的及时性和个别针对性。
46、充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”等,参与幼儿园一日活动的交流。
47、能积极愉快地参与活动,乐意与同伴合作游戏。
48、知道朋友间互相尊重、友好交往的重要性。
49、通过体育活动,训练幼儿的坚持性、吃苦耐劳的精神。
50、知道秋季是蔬菜丰收的季节,认识几种常见蔬菜,了解其外形特征及蔬菜和人们的关系和营养价值,养成不偏食、不挑食的良好习惯。
51、愿意克服困难,做一个勇敢的孩子。
52、老生入托,开展安全、常规教育。
53、组织幼儿秋游。
54、期末家访。
55、培养各个领域的教学目标。
56、初步建立自我保护的安全意识。
57、了解社区内、及上海其他典型的设施、景观,参与一些民间节日活动,对衣、食、住等基本物品的来源和接触到的科技成果感兴趣,对现象有探索的愿望,愿意收集和交流有关。
58、初步感受儿童文学作品,不同风格的和作品,日常生活与环境中美的人、事、物。用唱歌、动作、绘画、制作、乐器、语言等进行表达。
59、深入学习、深刻领会《课改指南》、“二期课改”的精神,努力创设有利于幼儿自主活动的条件(时间、空间、心理氛围)积极提供丰富、多功能、有益于孩子自主发展、选择、探索、自主表现的材料,保证自主活动的开展。
60、敢于大胆讲述自己的意愿。
61、孩子天生好动,但有部分孩子太好动,还要影响周边的小朋友。
62、教给幼儿一些自我服务能力和自我保护的一些常识。全班人员要做到因人施教,注重幼儿的个别差异,对能力弱的幼儿给予特殊帮助.
63、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水*和幼儿良好地倾听习惯。
64、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。
65、继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加幼儿食欲,进行愉快进餐,对于胃口不好的孩子,采取少盛多添、表扬鼓励等方法;对自理能力弱的幼儿,在多照顾的同时,也要多鼓励幼儿自己的事情自己做,让他们体会成功的喜悦。
66、师幼共同创设良好的教育、活动环境,开设评比栏。
67、学做新早操
68、召开家长会
69、让幼儿了解重阳节的知识和习俗
70、加强户外活动及锻炼,并根据天气变化提醒家长及时给幼儿增减衣服、减少发病率。
71、做好每个孩子的家园工作,了解孩子们的身体情况和行为习惯,对自己本班的孩子进行一定的了解,并根据每个孩子的差异制定出观察、培养的侧重点。
72、丰富的家园环境,创设互动、合作支持的家园环境,形成幼儿园环境及家庭环境相和谐的集体。
73、环境创设与区域材料应根据季节、节日的变化及主题的需要而进行调整和更新,并且体现生生互动、师幼互动的原则。
74、养成尽快入睡的良好习惯,会整理自己的衣物和床铺。
75、形成爱护公共卫生的意识,做事有条理。活动后能迅速收拾、整理物品。
76、养成先仔细观察,后表达讲述的习惯。
77、帮助
78、增强早操训练,增加活动器械,提高早操品德。
79、家园联系栏:除月目标、周盘算、家教小常识等外,还根据教养需要设置了英语专栏。结合本园办园特点增长了优质服务栏。
80、练习投掷、滚球、*衡等动作。
81、能集中留心力,耐心倾听别人的谈话,不抢着讲,不乱插嘴。
82、学习用简单的反义词表现相反的意思。
83、学习《古代英语》地一册,造就学习英语的兴趣。
84、尝试从不同角度观察物体,并用语言描述。
85、引导幼儿懂得四处的社会机构,激发幼儿爱家乡、爱家乡人的情感。
86、学习和着音乐节奏根据歌词内容进行歌表演。
87、积极参加音乐游戏,闭会活动带来的快乐。
88、继续培养幼儿的自理能力,促使幼儿养成良好的进餐习惯,为增加
89、愿意并能够集中注意力,耐心地倾听别人说话。
90、丰富自然角,按季节变化种植花卉、饲养小动物,引导幼儿观察其明显特征,学会保护小动物,培养爱心;通过秋游和散步发现自然环境的明显变化,感知天气和季节的突出特征。
91、学习观察生活,能进行简单的统计。对个别数字概念较差的幼儿,多单独引导,激发兴趣。
92、学习用自然的声音大胆的有表情的唱歌(合唱和独唱),喜欢模仿创编歌曲和动作。喜欢随音乐的节奏和情绪做模仿动作、跳舞和游戏。
93、紧守职责,明确分工,相互协作,相互探讨,相互监督促进,出现问题及时提出及时解决,让我们的工作环境更和睦愉快。
94、开展亲子活动和春游。
95、招生工作的宣传。
96、做好大班毕业工作,
97、迎接市课题组结题验收。
98、学会在工作中与同伴正确友好地交往,会和同伴合作性地进行操作各种材料。
99、设置家园联系专栏,以丰富内容吸引家长观看,使家长学习新的幼教理论与知识,并了解我们*时的教育情况,同时互相沟通与交流教育经验,以便使进一步配合我们的工作,从而提高工作质量与效率。在今后的工作中,我们要以《纲要》为指导,牢固树立“以幼儿为本”的教育理念,让每一个幼儿都在原有水*上富有个性地发展。另外,我们班级三位教师将不断地提高理论水*,努力钻研,结合园本课程的实践经验,出色地完成各项教育教学工作,为幼儿园力争省一级做出自己的贡献。
100、通过家长会及家访工作,使家长了解本学期工作的任务、目标和内容,让家长全方位的了解我们的教学思路,引导家长调整教育观念,及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议,耐心解答家长的问题,并记录分析改进工作,使家园教育更协调。
101、早操评比活动
102、家长半日活动开放
103、庆元旦环境布置,亲子活动
104、培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
105、注重家园联系,加强服务意识,提高服务质量。积极、热情、主动地向家长反映幼儿情况。
106、通过家园联系栏向家长各种讯息。以电话、家访等各种形式与家长进行沟通、交流,针对不同的孩子采取不同的教育方式。
107、教育幼儿能自己照顾自己,知道增减衣服。
108、多数幼儿喜欢动植物,但不会照顾它们,没有养成定期给植物浇水的好习惯。
109、掌握基本的数概念,但缺乏应变能力。
110、知道不打扰别人的工作及讲话,与同伴能友好相处。
111、通过多种活动培养
112、通过参加*局、污水处理厂、春游等活动,丰富幼儿视野。
113、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人,不惹事生非。
114、其它个别情况:
115、把幼儿的能力培养作为重点
116、建立班级特色:“把孩子培养成自信、友爱、诚实、好问、勇敢、坚强、讲礼貌、爱护环境的良好品德行为习惯是本班的教育宗旨。
117、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。
118、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。
119、会说常见事物的有关单词。
120、个别孩子不太爱表现自己,性格较胆怯、内向。
121、部分孩子自我为中心意识较强,性格好强、倔强、缺乏谦让意识;个别孩子攻击性强。
122、挑食现象仍存在。
123、定期召开班务会,及时总结工作中的不足之处,商讨下一步工作要求及措施。
124、进一步学习领会《纲要》精神,并较好的融入实践活动之中,创造性的使用新课程。
125、根据园本课程资料,坚持每周开展感统游戏活动、游戏设计和组织上力求创新。
126、练习有节奏的走,听信号变向、变速走;发展下肢肌肉力量和协调潜力。
127、树立安全自我保护意识。
128、在日常活动中培养幼儿良好的生活卫生习惯。
129、认识几种安全标记,主动遵守社会基本规则。
130、能自觉的饭前、便后以及脏时洗手。
131、开展《灌蓝小高手》、《好伙伴过双桥》等体育游戏活动。
132、运用纸球、沙包、纸棒等多种户外游戏材料发展幼儿抛接、*衡等潜力,开展羊角球、*衡木类感统游戏活动。
133、懂得牙齿、眼睛的保健常识。
134、鼓励幼儿探索不同运动器械的多种玩法。
135、感知9以内的数量,尝试按某一特征给图形分类。
136、学习活泼、愉快、大胆的在群众中用自然的声音唱歌,会听前奏、间奏。
137、班级开展多种形式的讨论、表演活动。
138、学习正确使用量词,学习简单的象声词。
139、学习朗诵几首古诗,能较连贯完整的讲述图片和故事资料。
140、在歌曲、舞蹈及欣赏活动中能创造性的表现,初步感受两声部的歌曲。
141、结合《个性的我》主题活动的开展,培养幼儿的规则意识、良好习惯以及关心帮忙他人的情感。
142、感受传统民间文化,培养民族意识。
143、爱护公物,维护公共场所的卫生。
144、让幼儿掌握拍球的技能技巧并能连续拍球,培养幼儿的手眼协调性。
145、能看懂单页多幅的儿童图画书,初步养成爱护图书的习惯。
146、喜欢与同伴合作,尝试用多种多样方式表达、交流探索的过程和结果。
147、关心周围环境,爱护动植物,萌发初步的环境意识。
148、能初步发现和感受周围环境中的美,有初步的艺术创作欲望,能大胆表达自己对美的感受。
149、学习用自然的声音较有表情地唱歌曲。喜欢尝试为熟悉的歌曲、乐曲创作活动。
150、随时迎接幼儿园内的各种确定的活动。
——幼儿园小班班务计划 60句菁华
1、优势表现
2、大部分幼儿已学会了调整自己的行为,能遵守一些集体游戏规则。
3、幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依赖性,遇到困难容易退缩。
4、个别幼儿属过敏性体质,对饮食的要求很高,需每天每时注意观察与提供帮助。
5、重点做好保教结合的工作,以一日生活为主线,使幼儿各方面得到发展。
6、通过情景表演、故事等手段,培养幼儿注重自己仪表的整洁学习自己整理。
7、步了解一些与生活有关的物体和现象。
8、引导幼儿看、听、触摸周围生活中的各种颜色、声响、形状,知道他们是很美的5、鼓励幼儿在各类表现活动中大胆表现自己。
9、观察周围生活环境及其变化。喜欢参加各种节日活动,体验节日的快乐。
10、在*引导下能发现周围环境中有趣的事物。
11、喜欢操作摆弄。尝试提问和表达自己的所见所闻
12、学习用争确的姿势和声音唱歌。
13、注重幼儿的观察和个别指导,发现幼儿的闪光点及时地鼓励与表扬,让幼儿在原有的基础上有一定的发展。
14、收集新生幼儿调查表和体检表、接种证。
15、加强幼儿的户外活动,提高协调和技能。
16、会使用小勺吃饭,吃完自己的一份食物。培养幼儿不挑食,不偏食,不剩饭菜,不弄脏桌面等好习惯,知道饮食和健康的简单关系,懂得健康的重要性。
17、严格晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品,避免幼儿吃错药。
18、社会
19、艺术
20、一月一日元旦:新的一年来临了,我们又长大了一岁了。
21、严格执行接送卡制度,严防出现差错。
22、教育幼儿热爱家人、老师、同伴、知道关心周围的人。
23、进行文明礼貌教育,尊敬师长,团结友爱、互帮互助。
24、班级常规:
25、具体措施
26、习惯养成。通过教学活动、区角活动等,培养幼儿安静地听同伴说话,不随便插话的习惯
27、从学期一开始抓常规训练,从入园开始的各流程帮助孩子养成好习惯。
28、着手创设主题式区域活动。
29、完善班级各类档案整理。
30、老师加强学习,包括专业、思想素质的提高,培养高度的职业责任感,形成沟通、愉快合作的良好局面。建立学习型组织。
31、请家长参与本班的教育教学活动,对家长开放教学一次。
32、建立班级家长群,并及时在班级群中会分享孩子们在园的精彩瞬间及日常动态,定时和家长们一起分享育儿经验,互相交流探讨,鼓励家长积极参与讨论,说说自己的育儿经验,孩子的童言稚语,大家一同分享。希望能给彼此在育儿方面提供一些帮助。
33、帮助幼儿适应幼儿园集体生活,养成基本的生活自理能力和良好的行为习惯。引导幼儿学会基本的自理小本领(幼儿自己洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴、脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起来等生活活动)。 5.开展《我上幼儿园啦》主题活动。
34、使幼儿了解盥洗的顺序,初步掌握刷牙、洗手等的基本方法;知道穿脱衣服的顺序;学习保持自身的清洁;培养幼儿坐、站、行等基本姿势;培养幼儿良好的作息习惯。
35、能用正确的姿势、自然的声音、一句一句的唱歌,初步理解和表现歌曲的形象、内容和情感。在教师的帮助下,能够并喜欢为熟悉、短小、工整、多重复的歌曲创编新的歌词。
36、学习普通话,乐意用动作、语言表达自己的喜好与需求。
37、愿意亲近花草树木和小动物,接触水、沙、石等自然物。
38、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的*。
39、在*的引导下,能逐渐注意和亲近周围环境中色彩鲜艳、造型有趣、声音悦耳的事物。喜欢听熟悉的音乐,看漂亮有趣的画面和物体。并产生愉悦的情绪。
40、日常交往:
41、对周围事物有好奇心,乐意感知和摆弄他们能够直接接触到的自然物和人造物。
42、安静地就寝,睡姿正确,学回上厕所。
43、做好保育保健工作,提高幼儿的机体抗病潜力。
44、能配合幼儿园的各项工作对幼儿进行自理潜力的培养、知识经验的丰富和物质材料的带给。
45、喜欢上幼儿园,有自己的朋友,乐于参与集体生活。
46、愿意参加体育活动,感受身体锻炼所带来的愉悦。
47、能流利地说普通话,发音较准确。
48、学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少、一样多。
49、能关注、欣赏具有鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。
50、注重个体差异,鼓励、帮助胆小、体弱的幼儿,参加各种体育锻炼,增强其体质。同时加强自我保护意识的教育
51、保持幼儿活动室、睡室和周围环境的干净、清洁。按要求进行消毒预防,减少传染病的发生。
52、遵循“一日生活即教育”的原则,以“学会生存”、“学会生活”的教育理念指导幼儿生活,重视生活环节的教育性。及时地抓住生活环节中的事物和现象进行随机教育。通过教育和提醒的方法来帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,如独立进餐、安静午睡,纠正挑食、偏食的坏习惯。具备与年龄相一致的生活自理能力(自己洗手、擦手、吃饭、大小便等)。
53、适当安排一些劳动时间,带领幼儿做力所能及的事,如整理玩具、图书等,让幼儿在简单的劳动中体验参与劳动的快乐。
54、为幼儿创设良好的精神环境。积极关注和热爱每一个幼儿,经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与幼儿交往。经常表扬、奖励和欣赏幼儿正确的言行。
55、能尽快适应团体生活,喜欢幼儿园。能亲近教师、能随教师、同伴一齐活动。在团体生活中感到温暖,心境愉快,构成安全感、信赖感。
56、学习简单的模仿动作。
57、喜欢摆弄玩具、发响器具、简单的美术工具和材料,会跟着教师有兴趣地唱、跳、敲打、涂画、撕贴、搓捏等。
58、充分认识保教结合的重要性,做到保中有教,教中有保。
59、注重教师的形象,提高自我的内在涵养,树立科学的教育观。
60、要求家长配合教师的工作,能每一天关注家园栏,及时了解教学信息。
——幼儿园小班班务计划 50句菁华
1、大多幼儿会用普通话交谈,会安静听故事,用简短的语句表达自己的意思。
2、入园管理。
3、抓住幼儿口语发展的关键期,给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境,促进幼儿语言的发展,丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与*沟通,表达需要与感受,在讲述事情的时候不着急,学说完整句。
4、班级的协作,通过交接班本、班务会等形式,做好班里的协作工作,随时交流对幼儿的观察分析,共同制定措施,采取一致的教育措施有针对性的因材施教,发挥班级这个教育集体的作用,提高教育工作的效率,加强班级的凝聚力,群策群力做好工作。
5、练习使用调羹,能独立进餐。
6、鼓励幼儿喜欢参加唱歌、跳舞、画画、手工等活动。
7、尝试用多种材料和工具,运用画、折、贴等方法初步表现物体的简单特征,从中体验乐趣。
8、唱简单的歌曲,学做简单的韵律动作。
9、学习使用美工材料和工具,学习用点、线、简单形状表现日常生活中熟悉物体的明显特征。
10、指导幼儿参加简单的表演游戏带幼儿参与讲讲、做做、唱唱的活动。
11、制订班级工作计划,创设新班级环境,合理布局游戏等活动。设置适合幼儿年龄特点的区角,吸引幼儿参与活动,使幼儿喜欢上幼儿园。
12、加强幼儿一日生活、学习常规,形成良好的一日活动常规。
13、开展主题活动《快乐的日子》。
14、安静就寝,在*的帮助下有次序把鞋子放在固定地方。
15、知道不乱拿他人的物品和玩具,也不能使用他人的物品。
16、社会
17、以游戏活动为主,面向全体幼儿,循序渐进,注意幼儿的个别差异,采用灵活有序的形式,使幼儿在不同程度中得到发展。
18、师生关系:
19、通过家访、电话联系或微信等方式及时向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,给予必要的、科学的引导,并达成家园共识。
20、根据班级活动的主题,及时更换家园驿站内容,内容的选择体现丰富性、实用性、教育性,让家长能够有据可依,根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以辅导,复习。
21、定期填写《家园联系册》,认真、客观地对幼儿进行评价,让家长能及时了解幼儿的情况。
22、组织幼儿参加“美丽的春天”春游活动,以此增加亲子、家园、师幼、*和谐关系。
23、开展庆“六一”汇报表演。
24、开展班级各项测评工作。
25、配合
26、区域游戏材料收集整理,按照本本阶段幼儿能力发展投放合适的游戏材料。
27、组织幼儿秋游。
28、做好学期结束各项总结工作。
29、让幼儿在轻松自然的气氛中进餐,保持愉快情绪;初步培养幼儿良好的进餐习惯,懂得就餐卫生;初步培养幼儿爱吃各种食物和主动饮水的习惯。
30、教会幼儿上体正直、双*替自然走和跑。
31、喜欢欣赏文学作品,愿意参加文学活动,对文学作品的语言感兴趣。能初步感受文学作品的语言美,知道童话故事、诗歌和散文是不同题材的文学作品。
32、启发幼儿学习用一一对应的方法比较两组物体的数量,感知多、少和一样多。
33、引导幼儿观察周围自然现象的明显特征,并获得粗浅的科学经验。
34、逐步适应幼儿园的集体生活,情绪基本愉快。
35、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的*。
36、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
37、学习在集体生活中遵守简单的规则。
38、游戏状况:
39、乐意与老师和同伴交往,并且能和同伴友好相处。
40、精心准备幼儿教学活动,尽量使幼儿在群众活动中掌握知识,学到技能。
41、愿意参加数学活动,能按要求拿取、摆放操作材料。
42、保证每天的户外活动时间,合理安排活动的密度和强度。多开展合作性的体育游戏,促进孩子之间的互动。
43、遵循“一日生活即教育”的原则,以“学会生存”、“学会生活”的教育理念指导幼儿生活,重视生活环节的教育性。及时地抓住生活环节中的事物和现象进行随机教育。通过教育和提醒的方法来帮助幼儿养成良好的生活卫生习惯,如独立进餐、安静午睡,纠正挑食、偏食的坏习惯。具备与年龄相一致的生活自理能力(自己洗手、擦手、吃饭、大小便等)。
44、为幼儿创设良好的精神环境。积极关注和热爱每一个幼儿,经常通过微笑、抚摸、搂抱、谈话等多种方式与幼儿交往。经常表扬、奖励和欣赏幼儿正确的言行。
45、让幼儿参与班级的环境的布置,让他们充分体验参与的乐趣和成功的喜悦。
46、加强与几名新生家长的沟通和交流,共同帮助孩子尽快适应幼儿园的集体生活。
47、能随意地活动身体,体验在自然环境中活动的乐趣。
48、认说与生活密切相关的衣、食、住行的基本物品。
49、能安静地倾听教师、同伴的讲话,学说普通话。
50、加强晨检及日常工作中的看、闻、查工作,严格执行幼儿园卫生保健制度。
——下学期小班的班务计划 50句菁华
1、情绪情感:喜欢参加集体活动,并保持愉快的情绪,喜欢老师和小朋友等。
2、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则;
3、每周及时更换家园联系栏,做到家园互通信息。
4、学会手口一致地点数4以内实物,并说出总数。
5、继续研究区域活动材料投放的层次性及多领域经验的指向性,充分挖掘各活动区的教育潜能。
6、加强家园联系,共同配合改善幼儿的一些不良学习、生活习惯。
7、我会做。
8、家长工作
9、本月教学目标
10、好学期结束工作。
11、努力做好德育工作,有计划、有目标的培养幼儿爱父母、爱老师、爱集体,和同伴友爱相处的好品德。
12、首先在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。在环境布置方面,颜色鲜艳,采用小动物图案,使幼儿喜欢并通过环境布置的简单情节进行“移情”例如:小象吃饭,小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家绩及一个建筑区,其他玩具的摆放不再分割区域,这样既照顾了幼儿的安全,又使幼儿更便于和小朋友进行交往,同时满足幼儿注意时间短,常更换玩具的需要。
13、明白必要的安全保健常识,学会保护自己;
14、加强幼儿集体活动的管理,认真做好远足安全教育活动及其他活动,精心组织,确保安全。
15、加强交通安全教育,教育幼儿自觉遵守交通规则,不发生因违反交通规则而造成的事故。以上是本学期的班务计划。我们将以饱满的精神,积极地投入到工作中,团结合作、认真学习、不断进取,努力提高教学质量,并创建出富有特色的教学新路子。
16、家长工作方面:
17、丰富户外体育活动器材,每天坚持户外体育活动不少于2小时,进行“三浴”锻炼、散步、远足等,让幼儿直接接受阳光和新鲜空气等自然因素的刺激,增强幼儿体质。
18、安全教育周《应急教育》。
19、各个教学活动中,注重个体差异,让每个幼儿都有机会在群众面前讲话。
20、鼓励幼儿能较大方地在众人、群众面前表达自己的意思。
21、选取适合小班幼儿的活动资料,引导幼儿用心地投入活动,初步探索观察简单的科学现象。
22、透过家访、电话联系等方式向家长反映孩子的变化和异常,了解家长的教育方式,寻找原因,共同探讨孩子的教育方法,并达成共识。
23、开展主题:“千字文体操比赛”、
24、节日教育:端午节的来历。
25、根据幼儿对游戏的爱好,充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式,在对幼儿感兴趣的动手活动中训练小肌肉动作,手眼协调,同时帮忙幼儿认识一些基本图形,并会尝试图形的匹配。
26、将幼儿的手工作品与主题活动相结合,布置主题活动墙饰。
27、将分享阅读和奥尔夫音乐相结合,做好课题的实施和开展工作。
28、利用各种形式的活动来稳定幼儿的情绪,使他们尽快适应幼儿园的生活。
29、学会用简单的线条、形状任意组合表现简单物体的轮廓,养成大胆作画的习惯。
30、保证幼儿有充足的户外活动时间,丰富体育活动的内容和形式。每星期增加一节体育课。在原有基础上增添一些竞技类的体育活动,更新一些体育自制玩具。
31、将英语教学渗透在角色游戏中。每两周重点指导一个角色游戏,使幼儿能初步运用正确的英语在游戏情景下进行简单的对话。
32、组织亲子踏青活动。
33、在*启发下学习关注他人地情绪表现并作出安慰、关心、助人等简单行为。乐意招呼熟悉地人,学习有礼貌的求助和感谢他人的帮助。
34、喜欢幼儿园地游戏活动,愿意并大胆表达自己地游戏体验。
35、在玩玩具和游戏中学习等待、轮流和分享。
36、一起玩。
37、扫落叶。
38、医生阿姨好
39、幼儿乐于参与游戏,学会分享,合作。
40、我们不怕冷
41、冷和暖
42、放鞭炮
43、新年好
44、小小*
45、引导幼儿逐渐发准一些难发的音。
46、搭积木
47、捶捶背
48、组织孩子通过观看木偶,录象等方式,让孩子懂得在园和在家的一些安全知识。不随便和陌生人讲话,不随便玩家里的家用电器,对于突发事件,要懂的向大人求救等方法。
49、日常教学活动课程:为孩子营造安静、轻松的学习生活环境。
50、协助幼儿园做好“家长委员”会议工作、体育器械制作评比、早操评比活动。
——小班班级的计划 40句菁华
1、做好新生入园的情绪安抚工作。由于孩子第一次入园,因此他们会产生哭闹、不愿来园的情绪,我们做好以下几方面的工作:
2、开展丰富多彩的节日活动
3、做好开学报名收费工作,更换家长园地。
4、第六周小班一日常规调研。
5、迎接一日活动随机调研。(重点:区域游戏)。
6、良好性格的培养
7、“家园互动手册”和“快乐成长册”每月一次向家长汇报孩子的进步和存在的问题,家长也及时地反馈幼儿在家的表现,使我们彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。
8、召开新生家长会,做好新生接待工作。
9、完成全面家访。
10、组织幼儿秋游。
11、参加园内的“迎新年”活动。
12、填写幼儿身心发展评估手册。
13、日常交往:
14、愿意倾听、能听清他人说话,敢于在群众面前说话。
15、初步学习日常生活的交往语言和礼貌用语。
16、明白看书的基本方法,养成喜欢看书,喜欢欣赏文学作品的习惯。
17、初步了解各种感官在感知中的作用,学习使用各种感知的方法,发展感知潜力。
18、做好保育保健工作,提高幼儿的机体抗病潜力。
19、做好主题反馈工作。
20、据幼儿兴趣、节日、季节变化等开展系列主题教育活动。引导幼儿共同参与主题墙布置,更多的为幼儿带给观察探索、创作制造、创造发明的机会,使幼儿在这些过程中构成合作意识,树立群众意识。
21、根据本班的课题,深入研究、付诸实践,使教学活动更来源于幼儿的生活、兴趣和需要。
22、注意个别体质较差的幼儿,认真做好病儿的服药工作。
23、热情真诚地对待每一位家长,尽最大努力解决家长的合理要求,听取家长的推荐,取得家长的支持和信任。
24、幼儿生活管理方面:
25、在抓好幼儿生活常规的同时重点抓幼儿的学习常规。
26、增设家园栏的资料,丰富家园栏的形式,增设小知识栏等。
27、让幼儿爱上上幼儿园,喜欢老师阿姨,喜欢小朋友,喜欢宝宝班这个群众。
28、做好各项区角、户外、体育活动。
29、做好半日开放活动。
30、准备“庆元旦”节活动。
31、寒假安全教育。
32、尝试用4―5种颜色和简单的工具,运用几种方法自由表现熟悉物体的粗略特征。
33、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动,透过三个方面:学做健康人、学做社会人、学做,培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格,为幼儿的一生打好基础;
34、精心设计布置教室的环境及区域活动角,利用身边的自然物、废气物品自制教玩具,丰富幼儿的生活、游戏资料,根据幼儿的年龄特点及不同潜力层次儿童发展的需要投放材料,促进幼儿的发展。
35、开展“快快乐乐学本领、高高兴兴学做人”活动,通过三个方面:学做健康人、学做社会人、学做 ,培养幼儿具有健康的体魄、良好的习惯、探索的兴趣、愉快的情绪和独立的人格,为幼儿的一生打好基础;
36、观察周围生活环境及其变化。喜欢参与各种节日活动,体验节日快乐的气氛。
37、经常更换家园之桥。
38、亲近、爱自己的父母及生活周围帮助、关心自己的。
39、知道自己的性别,会区分男、女性别,感知每个人都是独特的。
40、合理安排幼儿的一日活动。
——幼儿园班级教育管理计划 40句菁华
1、从现在起,我们在幼儿一日活动各活动、环节中,注重培养幼儿的良好学习习惯,为幼儿入小学作准备。
2、注重教师自身的理论学习,树立正确的教育观,始终明确、清晰教育的大方向。
3、继续有效深入地开展区域活动,做到扬长避短,力求有创新,有发展。
4、继续全面认真地学习《纲要》精神,统整各方教育资源,形成教育合力,促进幼儿发展。
5、指导保育员正常有序地开展基本的一日工作,尽快熟悉幼儿一日生活各环节,做到合拍。(示范、讲解、指导、帮助)
6、在工作中,相互尊重,相互配合,目标一致,团结合作,共同为创建"优秀班集体"而努力。
7、从学习方面看:幼儿的注意力、语言表达能力都有所提高,大多数的幼儿具有一定的求知欲和探索的欲望,但在倾听习惯及大胆表现自我方面还需继续培养。
8、个别幼儿:
9、一般课程目标:
10、艺术课程目标:
11、继续提高家长的家教水*,了解幼儿的年龄阶段的特征,树立良好的家教观念。
12、展开亲子活动,密切亲子感情。
13、继续渗透有关二期课改的教育理念,调整教育观、儿童观,能配合主题的展开收集相关资料。
14、对于大班的孩子来说,在幼儿园的学习只剩下短短一学期的时间。作为老师,我们应充分利用这段时间,为幼儿提供多元的学习环境,注重多元智能的开发教育,积极为入小学打好基础。
15、保证幼儿的游戏时间,根据孩子的兴趣,生成各游戏活动,帮助孩子形成初步的合作能力,大胆表现交往的能力,初步解决问题的能力。
16、认真做好每日的卫生工作,做到班级内无死角。
17、继续提高幼儿入园率及婴幼儿入园受教育率
18、保育工作
19、继续开展教师听评课,及时了解教师的教育观念、教学水*与教育行为,了解幼儿的学习常规、学习习惯、发展情况等。随堂听课后要及时反馈,共同探讨,帮助教师解决一些工作中的疑难问题,指导教师更好地开展教学工作。
20、鼓励教师制作适合自己教学需要的教育图片,要求教师利用废旧材料与幼儿共同制作各种寓教于游的自制玩具。活动内容要有新意,教师指导要有“心”意。
21、根据主题,创设教学环境。各班随主题的变化适时更换,做到幼儿、教师、家长共同参与,将环境创设与材料收集过程作为幼儿学习的过程,不断丰富、充实教育环境的内容,真正发挥环境的教育功能。
22、有计划的开展集体活动。其实,在实际生活中是有很多机会可以增强学生的集体主义观念的,关键在于你有没有一双善于发现的眼睛。
23、按照《xx市教育系统学校归档办法》收集好各处、室、组等部门所形成的文件、材料,按分类方案进行装订、分类、排列、编号、装合,并在今年8月底,完成20xx年度各种档案资料的立卷工作,写好立卷说明及签定报告。
24、及时收取、处理各类文档资料,为学校提供优质服务。
25、配合学校做好各类评估、评审、考核工作。
26、通过学校和班级的各种活动如校运会、手抄报比赛、艺术节等各项比赛,培养学生自信心和集体观念,增强班级凝聚力。
27、开展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
28、利用课余、周记本等与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
29、做好学生心理的辅导,做好生理、心理健康卫生的教育、宣传工作。
30、加强与科任老师的联系沟通,及时发现问题、解决问题,共同教育好学生;
31、安全生产管理人员,必须经过三级以上安全培训机构的专门培训,取得《安全工作资格证》,才能上岗。
32、每期培训结束,学员都必须经过统一考试,考试不合格或未取得《安全工作资格证》的,不得上岗,其学费、路费、住宿费自负;参加补考的,补考费等费用自负。
33、学科竞赛活动。本学期校内继续开展年级组学科竞赛,结合我镇各类竞赛,开展一些全校性的综合竞赛,并积极组织参加各级各类比赛,力争取得好成绩。
34、各类资料的积累工作,在认真做好管理工作的同时,做好各类教学资料和积累整理工作,为今后学校的发展提供科学依据。
35、加强校内调研活动,质量是学校的生命线,也是检查课改是否进行良好,本学期在校内将继续进行调研活动,听随堂课,查作业、备课与培优补差工作、问卷调查等,全面了解教师课改进展。
36、严明日常工作纪律。
37、敬业、协作、创新、精进(这也是本年度我党支部的活动主题)
38、起到示范作用和表率作用。
39、学生教师家长保持联系,交换信息。
40、开展一帮一关爱活动一个教师帮一个“留守学生”,一个学生干部帮一个“留守学生”,为“留守学生”营造欢乐、和睦、幸福的生活和学习环境。