1、一切为了孩子，为了一切孩子。
2、要相信每个孩子都能成才。
3、想让生命辉煌，就别浪费青春。
4、新的希望，爱的阳光，我们与孩子一同成长！
5、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
6、发脾气谁不会？讽刺挖苦不属于专业技术。
7、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
8、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
9、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
10、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。——杜威
11、儿童的行为，出于天性，也因环境而改变，所以孔融会让梨。——鲁迅
12、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
13、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
14、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
15、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
16、母爱是人世间最神圣的感情，应为这种感情最没有利禄之心掺杂其间。
17、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
18、智者一切求自我，愚者一切求他人。
19、外在压力增加时，就应增强内在的动力。
20、今朝勤学苦，明朝跃龙门。
21、一个真正想成功的人是勤奋与发奋的，而不是躺在床上说大话。
22、自我打败自我的远远多于比别人打败的。
23、只要站起来的次数比倒下去的次数多，那就是成功。
24、做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！
25、有一个人，把无知的我们带进教室，教给我们丰富的知识，带领我们走向智慧的高峰，把我们培养成一个能为社会做贡献的人。那个人就是老师您。
26、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
28、老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们懂得人生的真谛。您兢兢业业，热爱自己的工作和学生，辛勤工作。您是人类灵魂的工程师。为了让我们能成为好学生，您付出了多少心血，带着一层层黑眼圈，带着沙哑的嗓子，来给我们上课，让我们学会知识。
29、即使我两鬓斑白，依然会由衷地呼唤您一声――老师！在这个神圣而崇高的字眼面前，我永远是一个需要启蒙的学生！
30、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
31、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
32、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
33、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
34、用快乐的音符，启迪孩子们的心灵，让他们拥有一个真、善、美的小世界。
35、是含笑的天使，孩子接纳你；是诚信的知音，孩子呼唤你；是春雨的化身，滋润幼苗茁壮成长。
36、教育无小事；教师无小节。
37、你所知道的不要全说，你所听到的不要全信。
38、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
39、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
40、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗篇。
41、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
42、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
43、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
44、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
45、关爱童心、欣赏童趣。
46、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
47、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
48、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
49、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
50、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
——幼儿教师人生格言 60句菁华
1、给人以鱼，不如教人以渔。
2、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
3、在*凡的岗位上做出不*凡的事迹。
4、师的人格就是教育工作中的一切。
5、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
6、我们用双手和爱心，珍视、呵护每一棵幼苗。
7、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
8、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
9、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
10、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。
11、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
12、我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
13、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
14、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。
15、幼儿教育是教好后一代的基础的基础，它关系到进入青少年时期德育、智育、体育的健康发展。所以说幼儿教育是一项重要的工作，是非常细致耐心的工作，也是一项极其光荣的工作，做好这个工作，首先是要求搞幼儿教育工作的同志自身要有高尚的*的道德修养，热爱自己的专业，专心致志，钻研业务，对培养好幼儿具有高度的责任感。——徐待立
16、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
17、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
18、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。——卢梭
19、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
20、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
21、胆小可能是天生的，懦夫，则就是造就的，父母自身的懦弱或对孩子过分的严苛，都会把孩子造就早就成懦夫。
22、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。因为幼稚，当头加以件戕贼，也可以萎死的。——鲁迅
23、对不应该畏惧的感到畏惧，不免有点可悲。对应该畏惧的毫不畏惧，则更为可怕。只有父母才能帮孩子辨别这两者的区别。
24、发奋造就实力，态度决定高度。
25、拼一个春夏秋冬，换生命无怨无悔。
26、做老师很辛苦。但只要看到学生的进步，他们会忘掉辛苦，心里会由衷的高兴。老师经常的鼓励同学：“努力点！坚持努力就会有收获。”可谓是燕儿吐哺，高风亮节啊！
27、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
28、老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！我却要说，您就是祖国的栋梁。
29、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
30、老师，如果把您比作蚌，那么学生便是蚌里的砂粒；经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
31、我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。我琢磨，或许他这样正是要我明白“口锐者天钝之，目空者鬼障之”的道理。我是诚惶诚恐地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
32、啊，有了老师您，花园才这般艳丽，大地才充满春意！
33、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
34、独物之教风，以尽匹夫之责。
35、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
36、喜欢孩子，善待孩子。
37、以人为本，是一切教育的出发点。
38、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
39、教育是植根于爱的，充满爱心的人，就会是成功的人。
40、意识是成功教育的基矗
41、青春一经典当即永不再赎。
42、一个人坐在出租里时穿过入夜的城市时，夜色越灿烂，我就越觉得有另外一个自己坐在夜航飞机上，从高空向下看大片黑暗里一团模糊的城市灯光中那个坐在出租车回家的自己。
43、再伟大的巨人也有他渺小的瞬间，再渺小的凡人也有他伟大的时刻
44、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
45、太阳的幸福，是给人以光明；月亮的幸福，是给人以温馨；园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀；愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着……
46、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
47、踏踏实实做人、认认真真做事。
48、将一切美好传递给孩子!
49、有爱，就会有奇迹！
50、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
51、将一切美好传递给孩子！
52、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
53、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
54、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑!
55、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
56、用*常心，做*常事、做*常人，做不*常菜。
57、用欣赏的眼光看待孩子，让尊重伴随他们的成长。
58、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
59、用心去聆听孩子们的心声，用爱滋润每个幼儿的心田。
60、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
——幼儿教师教育格言 50句菁华
1、用爱倾听每一个孩子心底的声音。
2、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
3、谁爱孩子，孩子就爱她；只有爱孩子的人，她才能教育孩子。
4、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
5、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
6、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。
7、我们必须培养属于生物因而也属于自然界的人适应社会生活；因为社会生活是人的特殊工作，所以它也必须符合人的自然活动的表现。
8、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的.灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。
9、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
10、师也者，教之以事而喻诸德也。
11、历日经年，水滴石穿。持之以恒，功果自显。
12、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
13、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。
14、老老实实做人，踏踏实实工作。
15、博观而约取，厚积而薄发。
16、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力。
17、求真、求善、求美，是教师永远的追求。——袁利亚
18、我要用心去倾听学生的心声，用幽默去融洽和学生的感情，用勉励去点燃学生的自信。
19、蹲下来讲话，抱起来交流，牵着手教育！
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、师爱比天容万物，师德为地育群芳。
22、踏踏实实做人，认认真真做事。
23、播种期望，收获明天！
24、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。
25、用我们的爱关心每一个幼儿。
26、失败是成功之母！
27、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
28、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
29、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。
30、知识越学越感到贫乏，不学总认为不错，一个人水*的高低不在于文凭，而在于终身学习，不断提高。
31、学生是在和周围人和事物比较中认识自我，要学生接触更多事物，有助于自我意识的发展。
32、每个学生都需要关爱，让我们敞开心扉，给他一个倾诉的机会，可能会有意想不到的收获。
33、外面的世界有多精彩，学生的世界就有多可爱，我愿沉浸在学生的世界里弹奏出和谐动人的乐章。
34、爱人吧！对人的爱是你道德的核心！应当这样生活：让你的道德核心健康、纯洁、强大无比！做一个真正的人，这就是说要为你周围的人贡献出自己心灵的力量，让他们更美好，精神上更富有、更完美；让你生活中接触的每一个人从你那儿，从你的心灵深处得到一点最美好的东西。
35、岁月可以让我们的皮肤爬上皱纹，但追求可以让我们的灵魂变得年轻。
36、教是为了不需要教。……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。――叶圣陶。
37、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
38、没有爱，就没有教育。――苏霍姆林斯基
39、让读书成为习惯，让勤奋体现在收货上，让成长体现在细节上。
40、心灵塑造的最佳工程师。
41、用我的真诚执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
42、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
43、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
44、教师要相信每一个学生都有成功的愿望。都有成功的潜能。
45、野性难驯的马儿，只要合适地加以训练，是可以成为骏马的。
46、倾注心血的爱，能使孩子们早日鲜花绽放。
47、爱心是成功教育的原动力。
48、名副其实的教育，本质上就是品格教育。
49、教师一方面要贡献出自己的东西，另一方面又要像海绵一样，从人民中生活中和科学中吸取一切优良的东西，然后再把这些优良的东西贡献给学生。
50、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时，碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。
——幼儿教师格言 50句菁华
1、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
2、教师面对的孩子都是最终要独立的*。
3、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
4、让每个孩子快乐的成长，让每个孩子接受到*等的关注和关爱，让每个孩子拥有自主大胆探索的空间是我工作的信条。
5、首先做研究者，其次才做管理者。
6、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
7、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
8、人应该永远拥有两样东西:一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗。
9、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
10、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
11、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
12、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
13、教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。
14、今日的学校之星，明日的社会之星！
15、你们永远是我心中最美妙的旋律。——归晓艳
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、。我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
18、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
19、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的.爱心时时伴随孩子健康成长。
20、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心、耐心、诚心对待每一位孩子和家长。
21、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可取。——赫尔巴特《教育学讲义纲要》
22、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
23、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
24、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
25、将一切美好传递给孩子！
26、给孩子一个灿烂的笑容，一句激励的话语，一种信任的眼神！
27、没有时间教育儿子——就意味着没有时间做人。——苏霍姆林斯基
28、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。——夸美纽斯
29、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利
30、孩子不需要考验，而需要分担;孩子不需要冷落，而需要疼爱;孩子不需要说教，而需要分享;孩子不需要责骂，而需要理解;孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。
31、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅
32、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
33、没有爱，就没有教育。
34、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
35、牵着孩子们的手，快乐地迎接每一天!
36、这个学校的第一任教师，便是他的父母。当一个人过分溺爱孩子时，他的爱便是反人类的。生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。
37、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
38、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙，高尚的师德，是学生心灵的明镜。
39、教师是学生的镜子。
40、学生没有教师，就象生活没有阳光。
41、老老实实做人，认认真真教书。
42、1、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。
43、6、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙；高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
44、2、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。
45、播种期望，收获明天！
46、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。
47、没有爱的教育，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
48、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。――陶行知
49、如果有人可以点亮知识和爱的火花，他们是勇于奉献的教师。
50、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
——幼儿教师格言 100句菁华
1、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
2、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长。
3、幼儿教师所从事的工作是崇高而神圣的事业，我们自豪，因为我们选择了太阳底下最高尚的职业。我们把爱心奉献给孩子，孩子把微笑传递给我们。
4、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。
5、用爱心搭建与孩子理解沟通的桥梁，用耐心和细心为孩子营造健康成长的环境，用真心诚心换取家长的放心。
6、对待家长，教师要冬天般的冷静思考，要春天般的温馨沟通，要夏天般的热情工作，要秋天般的美好憧憬。
7、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
8、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
9、宽容别人等于善待自己。
10、凡事皆有可能，机遇属于有自信的竞争者。
11、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
12、教育必须从心理上探索儿童的兴趣和习惯开始。
13、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。
14、批评不是一个趣味的问题，而且是一个谁的趣味的问题。
15、诚实做人，踏实工作。
16、虐待孩子就是虐待自己。
17、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
18、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。
19、师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
20、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
21、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。
22、爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐!
23、你一个和悦的眼神，让学生感到了温暖与自尊;你一句温馨的话语，让学生充满了感激和力量……请记住，你的爱会让学生的张张笑脸成为朵朵永不凋谢的花朵!——袁利亚
24、力的作用是相互的，同样，爱的力量也是相互的。只有关爱每一个学生，学生才会爱戴你!——袁利亚
25、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
26、生命，那是自然付给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
27、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。——米歇潘
28、人生百年，立于幼学。
29、人不能够瞧不起自己。
30、孩子提出的问题越多，那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多，在学校中越聪明，眼睛愈明，记忆力愈敏锐。要培养自己孩子的智育，那你就得教给他思考。
31、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长
32、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于：家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
33、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
34、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
35、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
36、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
37、普及教育是人类最伟大的发现。
38、对人民来说，第一是面包，第二是教育。——格林西安
39、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
40、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
41、居处必恭，步立必正，视听必端，言语必谨，容貌必庄，衣冠必整，饮食必节，出入必省，读书必专。
42、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。――苏霍姆林斯基
43、教育不是一种技术，教育是心灵的交流，是爱的结果。
44、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。
45、工作并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中。
46、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
47、对待学生要像春天般温暖，对待后进生更要像夏天般热情！
48、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
49、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。——爱迪生
50、美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。
51、当众责骂和惩罚孩子，几乎就是一种可怕的虐杀。
52、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
53、教育为公以达天下为公。——陶行知
54、我们都知道，儿童发展的时期是一生最重要的时期。道德的营养不良和精神的中毒对人的心灵的危害正如身体的营养不良对于身体健康的危害一样。所以，儿童教育是人类展重要的一个问题。——蒙台梭利
55、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
56、儿童应该受到良好的教育，这是一般做父母的人的责任，也是他们关心的事，而且国家的幸福与繁荣也靠儿童具有良好的教育。——洛克
57、路的好坏不在于崎岖多少，只在于谁能最终达到目标。——申宝峰
58、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
59、教师的幸福是因爱而被爱着，因付出而收获着，因珍惜而拥有着。
60、教师的微笑，是一座桥：拉近孩子的距离；是一阵风儿：带走孩子的胆怯。
61、教师的幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
62、教育，不能取长补短，把孩子塑造成一个模样；教育，应该扬长避短，让每个孩子的优点发挥到极点。
63、给孩子一点空间和营养，让他们作个深呼吸，感受生命的快乐无处不在。
64、关爱童心、欣赏童趣。
65、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
66、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
67、做一名美和爱的使者。
68、课--是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
69、知识本身不会使一个人具有创造力。……创造力的真正关键在于如何活用知识。活用知识和经验来寻找新点子、新创意，就是培养创造性思考所需的态度。
70、学生没有教师，就象生活没有阳光。
71、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
72、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
73、1、孩子是船，师爱是帆，扬起爱的风帆，让船儿快乐远航。
74、创新是人类进步的不竭动力！
75、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。――陶行知
76、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。――苏霍姆林斯基
77、爱是教育的灵魂，只有融入爱的教育才是真正的教育。服务承诺我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
78、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。――卢梭
79、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
80、有爱，就会有奇迹！
81、真心对每一个孩子，诚信对待每一位家长。
82、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
83、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
84、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
85、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
86、真诚对待每位学生，努力做好每件事情。
87、做一片绿叶一丝春风一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们！
88、爱孩子，这是母鸡也会做的事，但善于教育孩子，这就是国家教育的一桩大事了。
89、爱心、诚心、细心、耐心，让家长放心、孩子安心。
90、幼苗需要土壤的滋养，孩子需要教师的爱护。
91、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉，于是，在加加减减中天堑变通途，荒漠变绿洲。
92、以真换真，以诚换诚，用真心打动学生。
93、童心是个宝，让我们共同呵护！做孩子的良师益友，与孩子共同成长！
94、帮助孩子修改他的作业。
95、以真诚拥抱每位学生，用爱心谱写动人乐章。
96、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
97、用真心对待每一位孩子，用爱心诱导每一个心灵。
98、孩子是一首美妙的乐曲，教师是拥有神奇魔力手的钢琴家。
99、蹲下来和孩子说话，深情地对孩子歌唱，微笑着宽容孩子的过失，引领孩子快乐地感受成长，憧憬未来。
100、人如同陶瓷器一样，小时候就形成一生的雏形。幼儿时期就好比制造陶瓷器的粘土，给予什么样的教育就会成为什么样的维形。
——幼儿教师座右铭 60句菁华
1、让我的爱，成为孩子生活的阳光，成长的营养素。
2、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
3、抓住今天，尽可能少的依靠明天！
4、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
5、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
6、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
7、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
8、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
9、书本学习是体验别人的经验；生活实践才是获得自己经验的好途径。
10、献出一片真情，呵护幼小心灵。
11、教导的技巧在于老师如何释放对孩子的爱。
12、老师面对的孩子都是最终要独立的*。
13、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
14、以爱，以诚栽培生命。
15、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
16、有所尝试，就有所作为。
17、教育应当培植出活力，使学生向上长。
18、凡学之道，严师为难；师严然后道尊，道尊然后民知敬学！
19、浪费时间是一桩大罪过，学习要从现在开始。
20、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
21、心中装满孩子，眼中充满孩子。
22、学海无涯苦作舟
23、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
24、心系学生 宽容为怀
25、人不可以瞧不起自己
26、知错自责得理让人——宽容 处变不惊居安思危——竞争
27、好人有好报，即使没好报，也要做好人
28、不自满者受益，不自是者博闻
29、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
30、不求闻达，但得心安
31、教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱，兼有父母的亲昵、温存和睿智，严厉与严格要求相结合的那种爱。
32、及时易自勉，岁月不得人
33、爱心、决心、专心、耐心、恒心、信心+努力+坚强
34、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
35、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
36、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育
37、将幼教工作当作自己的事业去经营，孩子就是我事业的基础，用心去对待每个幼儿，让每个孩子喜欢我爱是我不解追求的目标。
38、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
39、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
40、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写*美好的我们未来！
41、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有的爱，让孩子们茁壮成长。
42、说老实话，干良心事。
43、教育无小事;教师无小节。
44、全心全意为学生服务。
45、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
46、多一份赏识，就多一份成功的希望。.
47、爱心微笑，用最真诚的心，做孩子们永远的朋友。
48、只有你尊重学生，学生才会尊重你。
49、父生师教，然后*；事师之道，同乎事亲。
50、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
51、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。
52、想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。
53、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
54、教室的阶梯才是展现才华的舞台。
55、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。
56、职业首先是做人之本，为师之本。
57、一位好老师是孩子的一本经典好书；一所好学校是孩子的一生财富宝库。
58、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。
59、当你知道迷惑时，并不可怜，当你不知道迷惑时，才是最可怜的。
60、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
——幼儿教师中班评语 50句菁华
1、那个吃饭总是“慢一点”早上入园总是“哭一下”的小杨琳好象渐渐不见喽!现在的你是个活泼自信的快乐宝贝，游戏时和小伙伴一起快乐的玩，集体活动时常常能看见你高举的小手，如果活动时不和小朋友讲悄悄话，我想你会更棒的。加油!
2、你是个可爱善良，懂事乖巧的女孩。作为语文科代表，兢兢业业，一丝不苟。你对人也是特别真诚热情，偶尔透露出的忧郁是旁人不易察觉的。但是你知道，成长就是破蛹成蝶的过程，高中是人生的重要阶段，勇敢地迈好每一步吧，享受成长带来的所有痛苦和快乐！
3、你是个善解人意的孩子，*时比较讲卫生，尊敬老师，团结同伴，热爱劳动，你做事耐心细心，你还喜欢跳舞，跳的舞可真好看。你上课能认真听讲，有时也能举手发言，如果再大胆自信一点，你会更棒的，好吗?
4、在幼儿园里你对人有礼貌，和小伙伴友好相处，自己的事情都能自己做，在这个学期中我发现你变的坚强了，不再象以前那样爱哭鼻子了。下学期你就成为大班小朋友了，你可要在*时活动中多动脑筋，多和老师小朋友大声交谈，说说自己的想法，好吗?这样你会更棒的!
5、你是一个聪明活泼的小男孩，你乐意自己的事情自己做，自理能力很强，能较快地接受新的知识。但吃饭和睡觉时会妨碍别人，希望你上大班以后能改掉自由散漫的习惯，认真倾听老师和同伴的讲话，午睡时能自觉入睡，好吗?
6、蒋颜：你是一个文静内向的小女孩，虽然老师比较少听见你在课堂上发言的甜美声音，也比较少看见你大方的舞蹈表演，可是老师知道你是一个很能干的小朋友。你很有礼貌，对待同伴非常谦让，你每天吃饭时的表现也很好，不讲话不挑食。希望你进入大班后能积极举手发言，做一个自信自强爱学习爱动脑筋的小朋友。
7、管眉旭：你是一个聪明活泼能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达能力很强，动手能力也有很大进步。你愿意帮老师做事，是老师的小帮手，老师和小朋友都喜欢你。要上大班了，你就是大姐姐了，要对自己提出更高的要求，争取在各方面更上一层楼!
8、夏顺：你是个可爱的女生，待人有礼貌，能跟小朋友友好的相处。你在这个学期中，表达能力交往能力自理能力都有了很大的提高。只是，你在学习上下的功夫还不够多哦，课堂上有时会分散注意力。马上就要上大班了，希望你养成良好的学习习惯，做一个爱学习爱动脑的好孩子，加油啊!
9、你是一个聪慧，漂亮的小女孩。对老师有礼貌，能主动与老师交谈。你能很快的接受新知识，跳舞也很漂亮，上课有时能大胆举手发言，但你注意力容易分散，需老师提醒和督促，上半学期吃饭很好，可到下半学期吃饭就越来越慢了，坐姿也不太好，你知道么？作为一个淑女，这样可不好呀。希望在新的一学期里，漂亮的心怡能成长为一个聪慧的小淑女！祝：宝宝及家人新年快乐！万事如意！美满幸福！
10、一学期来，你又学到了许多新本领。你是个懂礼貌明事理的好孩子，除了午睡时老师需要多提醒几次，其他方面都不用老师操心，能做到自己的事情自己做，能积极参加集体活动，能认真完成老师布置的学习任务。你在“动手”方面已经很强，希望在其他方面也能多注意锻炼自己。
11、你是一个聪明的小男孩，虎头虎脑的样子，自由活动时你总是东窜西跳，让老师操心。你具有强烈的好奇心，十分喜欢观察周围事物，懂得许多小朋友都不知道的知识，认识许多字宝宝。上课时，你思维敏捷，精彩的发言常常赢得小朋友们的阵阵掌声。别看你*时大大咧咧的，画画，写数字还是挺细心的。希望你继续努力，全面发展。
12、知道吗，虽然你说的话有时不太听的清，可这一点也不影响老师和伙伴对你的喜爱哦!只是你的身体不太好，经常会生病，老师希望你今后能多参加体育锻炼增强体质，天天都能和我们在一起!好吗?
13、老师希望你能快乐幸福健康地成长，学到更多更多的本领，好吗?一起努力吧!
14、你是个聪明，懂事的孩子。你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，乐意帮助同伴，还能积极愉快的参与各项活动，自理能力强，你的手工绘画能力在这个学期有了明显的提高，希望你能在同伴面前大胆的展示你的艺术才能，让老师为有你这样一个学生而感到骄傲。
15、你有一双非常漂亮的大眼睛，在你开动脑筋时它总是那么明亮。你在幼儿园中待人有礼貌，积极参加各类学习探索活动，你的兴趣很广：唱歌跳舞听故事搭积木每样都是你的强项，你的自理能力也很棒，自己穿衣，自己吃饭，是个能干的孩子，希望你多和老师谈谈心，成为老师的好帮手。
16、你很有个性，这是老师对你的第一印象。你做每一件事都有你自己的主见，你很会表达你自己，在老师的眼中你是非常棒的。但你的身体情况让老师很担心，我希望你保重身体，每天都来。
17、你知道吗？你笑起来真的很可爱，虎头虎脑的你是个活泼大方热情的小朋友。在幼儿园里你礼貌好学我喜欢听见你回答问题时响亮的声音。你的自理能力很强，自己的事情都能很好的完成。而且你很热心，常常看见你帮助其他需要帮助的小朋友。你是一个很棒的孩子，如果你能在各项活动中，改正自己插嘴的坏习惯就更好了。
18、你是一个文静可爱的小女孩，吃饭不挑食，速度快，生活自理能力有了较大的进步，有良好的卫生习惯和生活习惯。你与同伴相处得很好，有许多好朋友。你上课时能认真听讲，但不大举手发言，希望你以后更大胆些，能主动表达自己的想法和感受，好吗？
19、祝你在大班学到更多的本领！
20、你诚实善良聪明伶俐，*时，能与小伙伴友好相处，游戏时也能积极参与。如果以后，上课时，也能像玩游戏时那样专注，那么，你一定还会有更出色的表现，下学期一定要为自己加油呦！
21、你是一个懂事自尊心较强的小男孩，你做事情认真细心，你上课时能认真听讲，积极举手发言，你愿意帮助老师和小朋友做事，你喜欢看书，玩玩具。本学期你各方面表现特别的突出。希望你以后继续努力，永做自信勇敢的孩子，好吗？
22、你很会表达你自己的想法，喜欢听你对我说“老师，我想和你说句话”。知道吗，你其实是个非常能干的小姑娘，你写的数字很端正;画的画很漂亮;你拼搭的玩具总是很有趣。老师希望毛毛小朋友以后上课时能再积极点，经常看到你高高举起的小手，好吗?
23、你是个心灵手巧的孩子，你特别喜欢画画，画得画也很棒!舞蹈表演时你真投入!你有时还能帮老师做事情，你懂得谦让，能主动关心别人，能和小朋友一起快乐地玩耍。就要上小学了，如果你上课能积极举手发言，那进步就会更大了。
24、山钦，你对人有礼貌，不和争抢玩具，课间能和一起游戏。你的小手变能干了，会穿脱鞋子，会自己吃饭。做操做得好。如果上课能认真听讲，大胆举手发言，那就更好了。
25、上课时，你能大声地跟着老师说儿歌讲故事，还很乐意到前面来给大家表演节目，可真棒!贝贝，以后多出来晒晒太阳，多和小朋友一起玩好吗?那样的你会更快乐!
26、张昱杰小朋友：你是个聪明活泼可爱的小男孩，你尊敬老师，待人有礼貌，和小朋友友好相处，能积极参与幼儿园的各项活动，在园经常能听到你那快乐的笑声；你对唱歌识字较感兴趣，能很好的掌握所学汉字，课堂上能积极动脑大胆发言，思维较活跃，动手能力也有了明显提高。希望进入大班后改掉上课爱插嘴的习惯好吗？
27、阳阳，你是一名帅气大方聪明的乖孩子。与你的交谈中，老师知道你善于交流。你上课认真听讲勤动脑勇发言，在各方面的表现都非常的不错。只是，希望你可以遵守纪律，长大一岁的阳阳，老师知道肯定可以该掉这个坏习惯，加油，阳阳！
28、高勤春，你是一名有礼貌的好孩子。经过一学期的学习，你的自理能力有所提高。不过，希望你上课时能够勤动脑，勇发言，老师教你东西时认真听，不开小差。相信长大一岁后的高勤春肯定可以做的更好。
29、可爱的小不点儿,你进步可真不小:能认真地学本领,快乐地与小朋友做游戏;会念好听的儿歌唱动听的歌曲;会自己吃饭自己穿衣。老师还想跟你说句悄悄话:饭菜的营养很丰富,多吃一些,小身体才能长得更健壮。
30、琳琳,你是个聪明能干的小女孩。活动中总能听到你响亮的声音,你喜欢舞蹈,经常看到你边唱歌边表演,真棒!你生活自理能力也很强,能自己大口大口地吃饭,自己穿脱-衣服,自己整理玩具。长大一岁后,你一定不会再乱发脾气了。
31、漂亮的小姑娘,你聪明又伶俐!活动时你总是坐得很神气,听得很认真,画画做手工样样都行。现在还学会了自己穿鞋子,真能干!爱干净的小宝宝,如果你以后不再挑食,你会长得更健康更聪明。
32、小巧玲珑的你，喜欢玩各种玩具，如：开遥控汽车玩奥特曼搭各种武器……，你喜欢玩娃娃家的游戏，每一次你都会把手举得高高地大声地说：“老师，我要做爸爸。”爸爸抱着娃娃喂饭讲故事。经过一年的小班生活，你已经能愉快地与小朋友一起游戏学本领了。看到你渐渐地能流利地讲完整话，与小朋友进行简单的交流，看到你乐意动手画画，还真-象摸象样，老师真为你的进步而高兴!相信我们的扬扬会更大胆活泼!
33、你是个活泼开朗的孩子,有很强的自尊心,*日里最喜欢听大家的表扬。你在活动中的大胆表现令大家欣赏:听,儿歌念得多么流利,回答问题多么响亮!这就是你——可爱的小苏苏。相信你在新的学期里,一定会学会香香地吃饭,不再边吃边玩了。
34、周磊：磊磊是个内向胆小的男孩，做事认真有始有终，也能和小伙伴友好相处。但*时不太爱说话，老师希望在新的一年里你能主动和老师说说你的心理话，好吗？
35、你是一个热情大方的小女孩。你特别愿意帮班级做事情，经常和老师一起打扫卫生，工作认真负责，课堂上接受能力强，能积极举手回答问题，你绘画时特别专心，能完成较细致的手工作业。希望以后再接再励，更上一层楼。
36、你是一个聪明、腼腆的小男孩。记得你刚来园时，总是不敢向老师打招呼。现在，你变了，进步了，每天早上会笑眯眯地向老师问早。胆子也大了，会主动向老师述说你想说的事。还会热情地帮助你身边的朋友们。小朋友看到你，总会很高兴地同你一起玩！而且，在这次"冬季运动会"文艺演出中，表现的很出色。你真棒！希望你在新的学期里，上课还要多举手发言。学到更多的本领！
37、你对人有礼貌，能和小朋友友好相处。看似文静的你是个聪明能干、做事认真的孩子，你做每件事情都是那么的出色：你的图画整洁又漂亮；你的手工作品工整又细致；你在数学操作活动中常能得三颗星；更值得庆贺的是小小的你在"六一"文艺汇演中的表演真精彩，老师真为你高兴。
38、你是个聪明秀气的小男孩，每天总是高高兴兴地上幼儿园。这学期在你的努力下进步也不小：能主动与同伴和老师交流；会自己穿衣穿鞋袜；会画漂亮的图画、会折纸；上课能举手发言了。更让老师骄傲的是你在江阴市幼儿拍皮球比赛中荣获了二等奖的好成绩！
39、你是一个腼腆可爱独立性强的小女孩。你能积极参加体育活动，对美术活动有一定的兴趣，爱清洁讲卫生，上课时能认真听讲，有时能举手发言，但不够积极踊跃。希望你升入大班后更大胆些，做个自信勇敢的孩子。
40、你是个活泼聪明可爱的男孩你喜欢幼儿园，喜欢老师和小朋友，这学期你各方面都进步很大。上课认真了能积极举手回答问题，爱开动脑筋，认识的字也比以前多了。吃饭睡觉也好多了，有时还添饭呢。老师希望成成以后上课时不要调皮，加强动手和自我服务能力，做事情要有头有尾。经常去看一些图书，让自己更棒，好吗?
41、你是一个活泼好动的小女孩。对老师有礼貌，能主动与老师交谈，特别喜欢看图书玩玩具。上课有时能大胆举手发言，但你注意力容易分散，需老师不断提醒和督促，睡吃饭的时候喜欢和旁边的小朋友讲话，坐姿也不太好，这样可不好呀。希望在新的一学期里，你能养成良好的学习习惯和进餐习惯，好吗?
42、魏然你是个聪明文静的小女孩，你的脸上总是洋溢着甜甜的笑容。与小朋友相处时懂得互相谦让，从不见你与小朋友争吵，大家可喜欢你啦。老师喜欢聆听你那美妙动听的歌声，喜欢欣赏你优美的舞姿。老师为你出色的艺术表现感到骄傲!希望你以后能在集体面前勇敢地表现自己，让更多的人能欣赏到你的歌声和舞姿，好吗?
43、你是一个内向懂事的小男孩,你在老师的帮助下,愿意自己穿脱衣服,吃饭和睡觉的习惯有了很大进步,你上课时能认真听讲,有时侯能举手发言,希望小宇小朋友以后更大胆些,能主动与老师和同伴交往,做个自信勇敢的孩子,好吗?
44、还记得你那次挽着姜圆圆的手，在舞台上表演的时候吗?那天你真的将所有的老师都迷倒了，我为你感到特别自豪。你在这个学期中的表现很出人意料，特别在学习上，你能认真积极的参与每一次学习活动，数学方面有很大的提高。你很热心，常常能看见你主动的帮助其他小朋友。我希望你能坚持下去，相信你自己会成为老师最棒的学生。
45、你是一个活泼能干的小女孩，你的生活自理能力较强，能自己的事情自己做。你愿意在集体面前大胆发言，求知欲旺盛，语言表达能力很强，动手能力也有很大进步。你愿意帮老师做事，是老师的小帮手，老师和小朋友都喜欢你。希望蒋益娟小朋友以后对自己更严格些，多加强体育锻炼，使身体更加健康，好吗?
46、你是一个活泼可爱的小男孩。你主动帮助班级做值日生工作，做事情认真，对老师有礼貌，积极参加体育锻炼，本学期上课有时能认真听讲，但坚持性差，需要老师不断督促，午睡较难入睡。希望以后严格要求自己，做一名爱学习，守纪律的孩子。
47、你是一个热情活泼的小男孩。爱帮助别的小朋友，对老师有礼貌，吃饭不挑食不偏食，生活自理能力强，上课能大胆举手发言，但有时不能遵守常规，做事马虎。希望升入大班后改掉缺点，做个守纪律爱学习的好孩子。
48、郭宇成你是一个机灵聪明的小男孩。你吃饭不挑食，不偏食，能安静睡觉，睡眠情况良好，你能帮老师做事，是老师的小帮手;积极参加各种体育锻炼，动作协调，活动时你积极主动，但有时会做一些小动作。希望你以后严格要求自己，做个自我控制能力强的孩子，老师相信你一定会做到的!
49、姬园景你聪明能干，是个有礼貌的好孩子，你的生活自理能力很强，不但能自己的事自己做，还乐意帮助别的小朋友。课间和小朋友一起游戏;活动时能认真听讲，积极举手发言;你念的儿歌很好听，画的画也很美，老师希望你以后继续努力，取得更大进步。
50、你是个聪明可爱又勤劳的男孩子。这学期你的表现很好，你大了变得更加懂事了，做事认真又细心，上课也爱开动小脑筋了，爱学习了，你的画画很好，还得奖了呢!你的数字也写得很好，自理能力也强多了。希望你以后不要动手碰的孩子，有事及时找老师，多看一些图书，提高自己的阅读能力，增强语言表达能力，胆子变大一些，让自己变得更棒，好吗?
——幼儿教师座右铭 50句菁华
1、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
2、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
3、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
4、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
5、从美的'事物中找到美，这就是审美教育的任务。
6、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
7、蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。
8、教导加赞赏等于教导的*方。
9、微笑是一种境界，更是一种责任。
10、让我们用自己的行和自己的心去教导我们的孩子。
11、对学生宽容是一种智慧，一种美德，一种修养。
12、业精于勤，荒于嬉
13、以微笑给予真情，以鼓励给予自信。
14、学生的需求是我们不懈的追求。
15、育幼，师之责；护幼，师之性；爱幼，师之魂。
16、从零开始，持之以恒
17、你不能预知明天，但你可以把握今天
18、冰冻三尺，非一日之寒
19、说老实话，干良心事
20、好人有好报，即使没好报，也要做好人
21、言力所能及之言 做力所能及之事思力所不及之思
22、我始终坚信：每一个孩子都是一粒种子。我愿意把自己的热情和爱化作一缕阳光，不断提高自己人格的魅力，丰盈自己生命的底色，为孩子们成长提供甘甜的雨露和肥沃的土壤，使每一粒种子都能充满勃勃的生机。
23、以人为本，是一切教育的出发点。
24、我要像红烛一样，燃烧自己，照亮别人
25、唯有对外界事物抱有兴趣才能保持精神上的健康。
26、博观而约取，厚积而薄发。
27、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
28、一切尽力就好，活得开心就好
29、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
30、我会用我的爱心和耐心去关注每个孩子，让他们拥有一个快乐幸福的童年。
31、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
32、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。
33、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
34、主要不靠“嘴”教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
35、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中!
36、每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负。
37、踏踏实实做人，认认真真做事。
38、学生的满意，是最大的幸福。
39、用爱心关怀学生，用真心感受学生，用诚心教育学生。
40、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
41、儿童的健康成长是我们最大的希望。
42、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。
43、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
44、要体验人生，就要把握现实，相信现实。
45、让学生每天都能进步一点点，再进步一点点，这是我的追求。
46、教学的艺术不在于传授本领，而在于关于激励、唤醒、鼓舞。
47、苦想没盼头，苦干有奔头。
48、勤奋好学，乃为家长典范；安祥恭敬，自是教子良方。
49、在学生的心灵里，搭起一座健康之桥，通向过去现在和将来。
50、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现，一个人天生的爱好。
——幼儿教师读书计划 40句菁华
1、以个人自学为主，充分利用课余时间，确保每天读书至少一小时，让读书成为自己的自觉行动，学习成为自己的一种需要。每月研读一本教育刊物；每学期研读一本教育教学专著。
2、*时阅读学习坚持做到“四个相结合”：
3、把读书作为教师精神成长和专业化发展的需要，逐步养成“多读书、读好书、好读书”的良好习惯，促进自己更新及理论素养、教育能力、人文素养的整体提升，争做人民满意的教师。
4、学习形式灵活多样;以自主学习与集中学习相结合、小组活动与校级活动相结合，理论学习与实践指导相结合等形式多样的读书学习活动，鼓励教师观点的碰撞，相互借鉴思想，提高专业素质，以此推动“读书活动”专题活动的开展。
5、举办幼儿园“读书活动”专题征文比赛。
6、努力提升理论和实践水*，增长教学智慧,推进课程改革进程，全面提高自身教育教学质量和效益。
7、通过读书进一步提升自己的发展，并进而促进教师人生发展和生命成长的最好的途径。理念，开阔视野，积累教学经验从而形成自己独特的教学风格。
8、积极参加学校组织的各项读书活动。
9、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
10、集体阅读：《巴金小说》、《复活》、《草房子》。
11、读书活动做到“六个结合”：读书与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书与实践相结合，学以致用，注重实效;读书与“校本教研-校本培训一体化”工作相结合，切实化解实践中的难题;个人阅读与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高;读书与课改相结合,理解新课程,融入新课程,实施新课程;读书与不断*思想相结合，提高认识，创新工作思路。
12、积极参加园内组织的集体读书学习活动。
13、坚持做好读书笔记，摘录教育教学中值得学习的知识。
14、知识提高：让自己成为更富有内涵的幼儿教师。
15、意识提高：在读书中提高自己的思想境界。
16、能力提高：在实际教育教学中努力提高自己的教学能力。
17、本学期必读：,《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社
18、与思考有机结合。古人云：“学而不思则罔，思而不学则殆。”要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。把所学的理论知识与实践相结合，在实践中不断探索让自己的专业不断提高。
19、完善自我：反思生活和工作过程中对各类问题的处理是否合理科学，及时调整自己的心态和行为，不断提高自己的人生境界。
20、学习形式灵活多样；以自主学习与集中学习相结合、小组活动与校级活动相结合，理论学习与实践指导相结合等形式多样的读书学习活动，鼓励教师观点的碰撞，相互借鉴思想，提高专业素质，以此推动“读书活动”专题活动的开展。
21、负责活动组织的老师须提前写好活动计划，准备好学习材料，并进行认真的组织，做好活动记录。
22、评选出阅读活动先进个人。
23、从教工自身发展需要，结合个人自学、小组互动、园内交流等形式，阅读推荐书目和自选书目相结合。
24、评选优秀阅读个人，进行表彰。
25、确定读书活动相关书目（推荐与自选结合）。
26、鼓励教师做好读书摘录，撰写读书心得。
27、建立读书讨论交流区，积极利用我园网站或区教育信息网以及其他有效途径，为教工好书交流、读书讨论创造有利条件。
28、《陶行知教育文集》陶行知著，江苏教育出版社
29、《国际教育新理念》顾明远、孟繁华主编，海南出版社
30、《现代教师读本》顾明远、钱理群、江晓原主编，广西教育出版社
31、《西方的智慧》［英］罗素著，中央编译出版社
32、制定切实可行的读书活动计划，认真做好读书活动的组织宣传工作，明确活动目的和要求，营造富有特色的书香校园氛围。
33、善于思考，在实践中探求、感悟。
34、用新思想新理念指导与反思自己的教育教学行为，不断更新教育理念，提高教育教学创新能力和教育科研能力，以更加适应当前幼教发展的需要。
35、通过读书活动不断提升自己的文化内涵和修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
36、读书要与思考有机结合。要能边读边想，紧密联系自己教育教学实践，读出自己的思考与见解，提高认识，培养自己独特的思维与创新意识。做到在读书过程中，认真做好读书笔记，及时批注、摘录优秀语段，提出质疑，积极思考，及时写下心得体会，努力寻求读书成效的最大化，不断提高自己的各方面素质与综合能力。
37、将读书活动与当前教育和教学改革的实践活动联系起来，与自己日常教育和教学工作实际结合起来，在反思中实践，不断提高自己的理论水*、科研能力和运用理论处理教学实际问题的能力，做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
38、积极和园内教师相互交流，相互启发，共同发展。努力提高个人人文素养，培养完善的读书人格，使自己不断成长，成为有知识、更有文化底蕴的教师。
39、每学期末认真撰写一份读书心得或经验总结。
40、研读专著：《爱的教育》《爱弥儿》《陶行知教育名篇》
——幼儿教师计划 40句菁华
1、认真学习、贯彻《纲要》精神和园务计划，*思想，大胆实践，勇于创新。坚持以“一心一意为孩子;真心真意为家长”为工作思路，实施家园共育，注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
2、以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展。
3、重视对个别幼儿的辅导，继续建立家园联系簿，密切家园联系，，随机听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
4、继续抓学历的达标与提高。从目前我园的师资情况来看，学历水*提高显著，但离上级要求还有一段距离，因此，抓继续教育工作，也是我园目前的重点。
5、学习区园教研活动计划，并初步拟订教研计划，班主任制定、交流班务计划
6、园本培训一
7、主题教研活动(一)
8、完成各楼面墙体部分环境创设的构想
9、大型庆“六一”体操评比活动
10、薄弱环节分析：
11、围绕幼儿园“早期阅读活动”教育特色，从理论和实践两个层面结合教科研推进学习。（如：优秀儿童作品解读、儿童文学名著赏析等）
12、结合“三个一”的主题有计划开展各项活动。
13、鼓励教师做好读书摘录，撰写读书心得。
14、评选读书先进个人给予表彰。
15、《给教师的建议》［苏联］B.A.苏霍姆林斯基著，杜殿坤编译，教育科学出版社
16、《爱弥尔》［法］卢梭著，赵*沤，商务印书馆、人民教育出版社
17、《曙光集》杨振宁著，三联书店
18、《万物简史》［美］比尔.布莱森著，接力出版社
19、经过学习，教师对二期课改的理念有了粗浅的了解与理解，在实际工作中能尝试运用新理念。如：教师能知道并注意关注幼儿，捕捉幼儿的信息，能根据本班幼儿实际开展探索型主题活动，但在如何引发幼儿生成问题及教师如何回应方面，仍普遍存在着问题。
20、能运用电教媒体开展教育教学及制定计划等，但不能有效运用信息技术，充分发挥信息技术功能。
21、立足自培，完善师资自培工作体系，加强师资队伍建设，促使教师专业化水*提高。
22、加强实践研讨，促观念向行为转化
23、敏锐细致的观察力
24、生动、流畅的口语表达能力
25、派出教师以旁听形式全程学习一门本科高年级或研究生专业课程，进修结束回校后用于教学研究。
26、派出教师在外进修期间，应参加一次高质量的国际研讨会，了解相关领域的最新发展。
27、派出教师结束校后，应向所在单位汇报进修成果，并提供课考勤证明及参加国际研讨会的邀请函。
28、学校全额保留派出教师在外进修期间的每月岗位工资和薪级工资。
29、学校向派出教师提供一次经济舱往返国际机票和办理护照、签证等费用。
30、学校向派出教师提供1,000美元学习补贴(按汇率以人民币支付)。
31、派出教师若未通过出国进修成效考核，或违反派出进修协议，学校将视情要求其返回全部或部分学习补贴。
32、每年3月初，教师经学校批准后报名申请，并提交出国进修计划。
33、读书要与反思相结合，提倡带着问题读书，研究问题，解决问题;读书要与实践相结合，学以致用，注重实效;要个人阅读要与集中学习相结合，广泛交流，相互启发，共同提高。
34、响应教育局号召，及时召开“读书活动”动员大会。
35、每位教师根据所学书目，撰写读书心得3篇，并做好读书笔记，举行一次读书交流活动或读书报告会。
36、能力提高：在实际教育教学中努力提高自己的教学能力。
37、本学期必读：,《新教育之梦》(朱永新)人民教育出版社
38、积极参加学校组织的集体读书学习活动。
39、充分利用网络资源，开展网上电子阅读，开阔自己的视野。
40、以品读为主，认真书写读书心得体会。读书内容将遵循由浅入深、由易到难、螺旋上升的原则，与教育教学工作有关的先读、精读。
