1、由宣传委员宣传现在我们大学生心理特征及隐患
2、制作相关心理题目让同学们竞猜，以便更深刻的剖析大学生的心里
3、在班级QQ群进行资料宣传
4、主持人宣布班会开始，说明此次班会的目的。
5、主持人播放国内著名心理专家岳晓东博士的心理知识讲座视频。（岳晓东：*著名的心理学家，大学毕业后赴美深造，1993年获得哈佛大学心理学博士学位。目前他是国内唯一毕业于哈佛大学的心理学家，现在香港城市大学任教，并受聘但任南京大学、华南师大、南京师大等10余所大学的客座教授。）
6、班主任总结班会，主持人宣布结束班会。
7、班会内容需与心理相关，主题鲜明，能紧密联系学生和班级实际，符合学生身心特征，融科学性、教育性、可操作性于一体，在内容和形式上突出心理元素，具体内容可自定；
8、5月18日在校心理网站公布获奖结果；
9、5月28日根据奖项的评定颁奖。
10、疑惑解答
11、主持人上台，全体同学鼓掌表示班会开始。
12、主持人发言，介绍心理健康的概念及标准，并请同学讨论生活学习中心理不健康的表现及注意事项。
13、进行游戏环节
14、活动之前策划书由检测一班写
15、小游戏环节
16、活动结束后由检测二班周康交照片写总结
17、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。
18、同学们讨论主题话题
19、小游戏：
20、请辅导员总结发言
21、通过主题班会，让同学们明白怎么何为心理健康。
22、主持人致词，班会开始。
23、学生自由发言：
24、主持人向同学介绍5.25大学生心理活动的由来：5.25心理健康日：为引导大中学生关注自身的心理健康，20xx年，“5.25全国大中学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后（20xx年），教育部，*，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大学生心理健康日。“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用尊重，信任，友爱，宽容的态度与人相处，能分享，接受，给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国的高校都利用这一天开展着多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。
25、人际交往问题
26、个人情绪问题
27、提供一些大学生心理问题的例子，进行案例分析。
28、做好“爱自己——就让自己强大起来，给力心灵，健康成长”的条幅和愿望墙
29、各种游戏道具（由具体游戏规则而定）
30、懂得与同学相处要宽以待人，严于律己，培养同学之间的情感。
31、我的朋友：老师知道每个同学都有不少的好朋友，谁来向大家介绍一下你的朋友？
32、交往中：你为什么喜欢和他（她）交朋友？
33、请一个人或多个人唱一首关于青春励志或是珍爱生命方面的歌曲；
34、活动总结
35、继续下个人开始：「两只青蛙」，第二人：「两张嘴」，第三人：「四只眼睛」，第四人：「八条腿」。
36、大游戏：“信任之旅”
37、游戏：气球保卫战
38、人数控制在5～10人最佳
39、要有一个比较开阔的空地
40、教师点拨：怎样才能做一个快乐的人?大家的办法真多!这些让我们快乐的办法就像是我们的心灵营养餐，让我们摆脱烦恼，忘记不快，高兴起来。现在，让我们来准备一份“心理快餐”，把你寻找快乐的方法写在或画在卡片上，放在快餐盘里。“做”好的同学，请放在“自助餐桌”上。(配乐，学生制作心理快餐)
——心理健康教育宣传口号 50句菁华
1、放飞心灵，快乐自我。
2、不一样的心情，不一样的风采。
3、倡导和谐心态，崇尚健康心理。
4、烦恼留给昨天，快乐享受今天。
5、构建和谐校园，让心灵充满阳光。
6、放慢脚步，倾听来自心底的声音。
7、关注心理健康，铸就美好人生。
8、后悔过去，不如奋斗将来。
9、激扬青春，你我共享。
10、困难遇到坚强的心自当不战而退。
11、绿化我们的精神后花园。
12、让阵阵秋雨，洗涤心灵污垢。
13、实现心理健康，获得幸福绿光。
14、我爱我，给心灵一片晴空。
15、我心健康，我心飞翔
16、心理健康，与梦想一起起航。
17、心态支配行动，行动改变命运。
18、心与心的交流，让生命更加*等。
19、心智起发有声，成长引领用心。
20、用心品读，智源于此。
21、照亮前途，不在迷惘。
22、成长人生，心智可以相伴一生。
23、心的希望，智的畅想。
24、倾听心智，让梦想不再遥远。
25、为教育和成功构思。
26、用来启迪未来的心智。
27、学会找到真正的自我。
28、希望的人生，我们和你一路同行。
29、感悟心灵，智慧人生。
30、与心智相融，享成长乐趣。
31、聆听每一刻的精彩。
32、成长动力，源于心智。
33、清除心灵垃圾，还心灵一方净土。
34、为你推开心灵之窗，让心灵撒满阳光。
35、开心笑一笑，幸福来报到!
36、普及心理健康基本知识。
37、认识心理异常现象。
38、为您的心灵打开一扇窗户，为我们的沟通搭起一座桥!
39、交出你心，说出你情，解你之忧!
40、带来步履沉重的忧愁!带走心情轻松的快乐!
41、倾心服务，复印微笑。
42、全新人生，心的启航。
43、情系华夏，心心相印。
44、心灵的导师，健康的益友。
45、倾听心声，指引心灵。
46、心理辅导，与您心心相印。
47、心系神州芸芸，印证华夏朗朗。
48、领航心理专业，服务身心健康。
49、心灵期待，健康未来。
50、与您心心相印，走出灰暗阴霾。
——大学生心理健康格言 40句菁华
1、有的人不敢提到*，有的人死命地钻进心理分析，有的人一定要“对人类有热烈的态度”;有的人故意大段地描写自心要做中产阶级，有的人却要做贵族等等。那些书中有的是成见谨慎狡猾;可是既没有自由，也没有要写什么就写什么的勇气，因此也就谈不上创造天才。——契诃夫
2、一个宽宏大量的人，他的爱心往往多于怨恨，他乐观愉快、豁达、忍让而不悲伤、消沉、焦躁、恼怒;他对自己的伴侣和亲友的不足处，以爱心劝慰，述之以理动之以情，使听者动心，感佩、尊从，这样他们之间就不会存在感情上的隔阂、行动上的对立、心理上的怨恨。——穆尼尔·纳素夫
3、心灵是人的窗口，保持人心灵的健康，也就是保证了一个面对世界的窗口，保证了一个人的目标和方向。
4、你勃然大怒时，就会做出许多蠢事，与其事后后悔，不如事前自制，把愤怒*息下来。
5、人生就像一张磁盘，烦恼可以删除，快乐可以拷贝。
6、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。
7、失去了昨日的繁星并不可怕，可怕的是你又错过了今天的朝阳。
8、所谓知足，并非不思进取，而是在努力耕耘中不奢望、贪求。
9、人生如鲜花，令人赞赏;如美酒，使人陶醉;如希望，令人奋发;如动力，催人奋进。
10、胜利者不一定是跑得最快的人，而是最能持久的人。
11、治疮莫怕挖肉。
12、坚强不屈是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本性。
13、心理工作是打开官兵心灵之门的金色钥匙。
14、宠辱不惊，闲看庭前花开花落。去留无意，漫观天上云卷云舒。
15、好心情，会让你峰回路转。
16、言传身教交朋友，以心换心健心理。
17、没有健康的心理，就没有健康的人生。
18、世间最强大的莫过于心灵的力量。
19、如果说身体不健康失去的是躯体，那么心理不健康失去的将是灵魂。
20、笑对生活，希望才更会眷顾你！
21、遣人之心谴己，慰己之心慰人。
22、包容他人，也为自己撑起一片天。
23、心理健康哪家强上海上音他最强。
24、暂时的停下，是为了更好地前行。
25、舍得给予别人，自己就会收获快乐。
26、卸下无法理解的困惑，化作不羁的信念。
27、如果你没有顽强的心，就没有成功的本。
28、内心的丰盛不是拥有的多，而是所求的少。
29、命运决定，我不相信；世界毁灭，我不关心。
30、与人交往，尊重理解要先行，微笑宽容不可缺。
31、保持一种*和的心态，你才会在欲望的丛林中忘乎所以。
32、太阳上都会有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。
33、凡能为别人生命带来阳光的人，自己的生命也必明亮开朗。
34、经常疏通河床，不致溃堤；适时疏导心理，才能保持健康。
35、不是烦恼太多，而是心胸不够开阔，直白地说就是心胸狭窄。
36、没有人能夺走名为快乐的宝藏，没有人能救人于焦躁的监牢。
37、你明白，人的一生，既不是人们想象的那么好，也不是那么坏。
38、良好的心理素质是人们舒适地工作，是成功的事业的强大后盾。
39、健康，来源于健全的心理状态。保持良好的心理状态则不会患病。
40、我宁愿一百次跌倒，一百零一次的爬起来；只要爬起来，就要有进无退。
——学生心理健康教育主题班会 40句菁华
1、环境、角度的变化引发心理冲突
2、爱情引起的情绪困扰
3、同学们讨论主题话题
4、辅导员总结
5、收集资料：围绕《如何解决厌学问题》收集相关资料（例如：厌学导致的严重后果的案例；厌学心理的心理测验题等资料）。
6、体验内心的喜悦感和成就感，要相信之所以失败是由于自己努力不够或无效努力。
7、乐观、*静地对待挫折，因为挫折对于成功同样是必要的。
8、让同学们知道在学习和生活中常常会遇到挫折，人人都不可避免。
9、让学生更了解家长，理解家长的心理，能与父母真情沟通，
10、找知心朋友说心事
11、分析案例。
12、上课不注意听讲怎么办？
13、我不知如何面对期末考。
14、大胆与人交往。
15、小组内选择几个话题进行讨论。
16、讨论：结合第8、10、13，帮这位同学走出阴影，成为一个心理健康的学生，你有什么好的办法？
17、让学生懂得“团结就是力量”的道理。
18、针对现在独生子女自我意识较强的现象，通过游戏使学生懂得合作的意义，掌握与人合作的方式。
19、师渲染情境：这玻璃瓶代表一口枯井，你们捏着的乒乓球分别代表你们自己。有一天，你们几个好朋友一起到枯井里去玩。枯井里好多落叶，好好玩呀!可是，就在你们玩得正高兴的时候，枯井里突然冒出水来了(师边说边往瓶里倒水)。水越升越高，哎呀，危险!快逃呀，不然就没命了!快!赶快逃……
20、针对游戏的结果，根据成败分析原因，找出秘诀。
21、让同学懂得交友应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;
22、行为方面：寻找并初步掌握适合自己的情绪调节方法。
23、强制压抑：强压怒火，克制，自我提示，延迟发作。
24、激励进取：发奋学习，努力工作，争取成功。
25、不合理：我一回答问题心就跳得很厉害，我真没用。
26、不合理：承认错误是一件痛苦的、不光彩的事。
27、制定一个靠谱的计划。靠谱计划四要素：一是可观察性。目标应该可以被观察，以某个行为来界定是否完成。举例。二是分成几个小步骤，脚踏实地一步一步来，生活就会一帆风顺。举例。三是：给自己立下非常容易达成，但是会给你成就感和满足感的最小目标。
28、正确的认识和利用时间
29、今后同学之间应该怎么做？
30、通过活动，帮助学生认识早恋的含义及其“利”与弊，
31、引导学生把爱慕化为纯洁的友谊，形成健康的异*往观念，并能利用“异性效应”不断完善和提高自己，顺利地渡过青春期。
32、适当展开黑板上观点辩论。
33、青春的爱（喜欢不等于爱情）
34、早恋容易走下坡路甚至走上犯罪的道路。
35、引入课题：这几天，我发现有二位同学不太高兴。这是怎么回事呢？我们让他们自己来说说吧。
36、听了这二位同学的心里话，你觉得他们的想法对不对？为什么？请大家先在小组内选择其中一位同学谈谈自己的看法。
37、那么，你能找找自己身上的优点吗？请说给组内的小伙伴听，自己发现多少就说多少，让大家一起来分享你的快乐。小组内的同学要数一数他到底说了几条，等会儿评评小组内谁找到的优点最多。
38、教师介绍游戏规则。
39、同学们进行游戏。
40、我们拥有那么多优点，有那么多长处，愿意在大家面前露一手吗？
——儿童心理健康的优美句子 40句菁华
1、倾诉一分钟的烦恼，享受一小时的快乐！
2、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚生命，助人自助；挖掘潜能，完善自我；心理健康关注你我他。
3、十个想法不如一个行动。
4、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中！
5、不要把自己定位为失败者，否则你永远是失败者！
6、尺有所短、寸有所长，掌握生命全进程，展现心中一片天。
7、健康的一半是心理健康。透视心灵，关注成长；触抚性命，助人自助；发掘潜能，完美自我；心理健康关注你我他。
8、开心笑一笑，幸福来报到!
9、不求最好，但要更好；不在乎昨天，更看好来日。
10、悦纳自我、确定自我、观赏自我、发展自我，做一个健康快乐的人。
11、放飞心灵，快乐自我。
12、不求最好，但要更好；
13、心情是财务报表，代表生活质量；快乐是财务指标，代表净资产；健康是明细帐，*安是盈余，友情是融资渠道，开心是资本积累，幸福是收支*衡。
14、知足是最贵的财富，健康是最好的礼物，*安是最大的幸福。
15、六个不能：不能饿了才吃，不能渴了才喝，不能困了才睡，不能累了才歇，不能病了才检查，不能老了再后悔。
16、三个忘记：忘记年龄，忘记过去，忘记恩怨。
17、”1“代表健康；”0“代表权力、地位、名誉……只有当你拥有”1“时，后面的”0“是越多越好，代表你的财富。但当你的”1“不存在时，再多的”0“也是徒然，因为你一无所有。
18、只要心中有景，何处不是花香满园。
19、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
20、过硬的心理是完成任务、实现目标的根本保证。
21、悲观者横向比人生，乐观者纵向攀人生。
22、希望是不幸者的第二灵魂。
23、言传身教交朋友，以心换心健心理。
24、快乐并不是拥有更多，而是懂得享受你已经拥有的。
25、健康的一半是心理健康。
26、正视自卑心理，把自信作为人生成功的第一秘决。
27、坚强不屈是英雄的品质，贪生怕死是懦夫的本性。
28、顺其自然，量力而行。善待自己，无愧于心。随遇而安，自成天趣。信马由缰，快乐安康。
29、望远镜能展望前进的目标，却不能缩短要走的路程。
30、别只看骑马如飞龙，也要看到他驯马时留下的伤痕。
31、坚韧不拔之心，是成功的根基。
32、好心情，会让你峰回路转。
33、临大事静气为先，遇险滩宁静致远。博弈圣首藏。
34、情绪犹如温度计，能使人沸腾，也能使人冷却。
35、实际上这是划分人的心理*衡与不*衡的标准。
36、对他人的期望不可过高。很多人把自己的希望寄托于他人身上，若对方达不到自己的要求，便会大失所望。其实，每个人都有自己的优点和缺点，何必要求别人迎合自己的要求呢？
37、早前容易被忽略的人类心理健康，如今正受到越来越多的人的关注。
38、在一段时间内只做一件事。心理学家发现，心理致病的主要原因是由于患者对很多急需处理的事情压力太大而引起的。要减少自己的精神负担，不要同时进行几件事情，以免弄得筋疲力尽而效果不好。
39、要会疏导愤怒情绪。应该看到，发怒时容易丧失理智，会把能够办好的事情搞糟。因此，勃然大怒时要想到"制怒"二字，防止干出蠢事，与其事后后悔不如事前自制，这样就会使自己息怒，待冷静下来后再想方设法解决问题。
40、心理和生理是构成自然人健康的两个重要方面，它们相互依附彼此制约有机统一缺一不可。
——安全教育主题班会内容 40句菁华
1、通过学习身边发生的一些安全事故的实例来了解安全知识的很重要性。出示本次班会活动的主题。
2、主持人：我们每天上学、放学，都在道路最拥挤的时候，稍不注意，就会发生一些意想不到的事故。因此，我们必须懂得一些交通规则。现在，我们就一起来学习一下交通方面的知识。
3、主持人拿出早已准备好的一份“珍爱生命，健康成长”的倡议书，宣读倡议书。
4、防交叉污染：买回家中的食物，应分类分区贮放；烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。
5、绿色食品指什么食品（c）
6、能空腹喝牛奶吗（不能）
7、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
8、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
9、电器使用完毕后应拔掉电源插头。
10、燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气超多泄露而发生火灾。
11、使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，持续足够的氧气，防止煤气中毒。
12、群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
13、交通安全：全国*均每一天发生交通事故1600起，死亡257人，受伤1147人，直接经济损失731万。真是令人痛心。提醒学生们要个性注意交通安全，上放学时必须要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。
14、定期检查防火设施发现损坏应立即修复。期望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。
15、防盗：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。
16、防校园暴力：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时向有关老师反映状况，寻求学校的帮忙。
17、一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。
18、大家认真观察表演后讨论：
19、出行安全
20、防暴力侵犯
21、防踩踏
22、各宿舍派一名学生以演讲形式，介绍安全教育经验。
23、主持人宣布会议结束。
24、如果不慎滑落水中，应吸足气，拍打着水，大声的呼喊，岸上的人应立刻呼喊大人救援，并找附近的有长树枝、竹子、草藤什么的.，便于抛向落水的人抓住，如果没有大人来救援，岸上的人应一边呼喊一边立刻脱掉衣服、皮带并把它们接起来抛向落水的人。
25、如果不幸溺水，当有人来救助的时候就应身体放松、让救助的人托住腰部。
26、不要随便乱买零食，个性是不要在路边小店、街头买一些包装粗糙，质量低次的冷饮、冰棍，不吃无营业执照、卫生许可证的商贩出售的爆米花、膨化食品、豆腐脑、熟肉、羊肉串、麻辣等食品。
27、小孩子最喜欢嘴里含些东西，个性是一些比较硬的东西，这样很容易滑入肚内，并且也有很多细菌，会造成痛苦至危险。
28、不要偷吃果园的水果，可能有喷洒的农药，以免中毒。
29、个性常见的火灾事故：我们的生活处处与火打交道，但火又给我们带来很多危害，所以我们不要玩火，*时不要携带打火机、火柴、鞭炮。
30、使用液化石油燃气灶要注意安全，点火时，要先开气阀，再用电子点火。用完后，要随手关阀门，同时个性要注意用液化气做饭、烧水时要专心看守，以防水把火浇灭。
31、清明节时，扫墓也要个性注意香蜡引发的火灾。
32、家中发生大火应就立即就地取材，用湿毛巾盖住火焰，并迅速切断火源。
33、如果油锅着火，千万不要用水去灭火，更不要直接用手端锅，以免汤伤，应立即将锅盖盖上，或用沙土、棉被湮灭。
34、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。
35、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全？（同学自由发言）
36、使同学们掌握一些突发事件的处理办法，以及交通安全防范等。
37、防触电，自己不懂得电路什么的，尽量别去摆弄，久用的电线容易老化，此时更换新电线，尽量避开高压线，及时拔去电源等
38、准备好40道测试交通规则的题目。
39、准备好相关课件。
40、主持人上来先播放课件后进行知识抢答。
——525心理健康节横幅标语 30句菁华
1、人生如梦，梦如人生。心中有梦，生活才过的踏实，生命才变得美丽；心中有梦，才有成功与喜悦的相随，才有阳光与甘露的相伴。
2、给自己的内心打开一扇可以迎接光明的窗户。
3、简简单单不忘感恩，纷纷扰扰不失本心。
4、让你的心灵沐浴在阳光之下，打开你的心房去感受那满园花香。
5、眉头紧皱，不如嘴角上扬。
6、与心灵相约，与健康同行。
7、倾诉心中烦恼，享受心灵快乐，体验精彩人生。
8、打开心窗，沐浴阳光。
9、天上的太阳，照亮全身，心里是太阳，温暖一生。
10、回首释然，微微一笑很倾城。
11、如果时光可以重来，我一定好好学习！
12、温暖，微笑，且听风吟，宁静致远，不忘初心。
13、成为我们自己独特的向日葵。
14、微笑如花，阳光如你！
15、每个人都是那颗独特的深海里的星星，每个人都在我心里，然后然后，慢慢的，一起成长圆梦。
16、脚踏实地，仰望星空。
17、阳光总在风雨后，快乐总在倾诉中。
18、别让你的坏习惯成为禁锢你的房子。
19、如果你没有顽强的心，就没有成功的本。
20、笑对生活，希望才更会眷顾你！
21、阳光和风，我和我们，一切都刚刚好。
22、知足常乐、自我修行、青春向上、心心相融。
23、倘若不给自己设限，人生中就没有限制你发挥的藩篱。
24、包容他人，也为自己撑起一片天。
25、风雨无阻，我们有梦不悔。
26、内心的丰盛不是拥有的多，而是所求的`少。
27、人生并不是一场马拉松，因为它有无数个可能而非一个终点。
28、上音心理健康哪家强，音工心理最健康。
29、等等，吃口肉就去减肥；再等等吃颗药就去救人。
30、放下一片执著，得到一份清净我的心愿是世界和*。
——“安全意识教育”主题班会 30句菁华
1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
3、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
4、经过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
5、让同学们认真学习安全知识和自护技能。
6、组织学生排演小品。
7、防溺水方面：
8、防中暑方面：
9、防雷电方面：
10、让同学们收集有关火灾事故的新闻。
11、组织学生排演节目。
12、了解一些防火安全知识。
13、着火了，怎么办？
14、香港特别行政区火警电话号码是（）
15、消防车和消火栓的颜色是（）
16、楼内失火应（）
17、使用电灯时，灯炮不要接触或靠近可燃物。（）
18、在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。（）
19、掌握一些自救自护的本领；珍爱生命，健康成长。
20、恶劣天气不在危险建筑物、大树下避雨；阴雨天气不要在标有“高压危险”的地方玩耍。
21、不要乱动、乱接电线、灯头、插座等。
22、不饮用不卫生食物，不喝生水，不吃凉饭菜，元旦期间，保持良好的饮食习惯，不要暴食暴饮。
23、在校内不互相追逐打闹，上下楼梯不要拥挤，要注意礼让靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆向下直滑或追逐奔跑。
24、不要离家出走，与大人赌气出门在外，让大人操心，也避免遇上坏人。放学回家不要在外面玩，应先回家，如果有什么事需外出应与家长商量，好让家人知道你的去向。
25、哪种行为不对：①跳高、跳远。②攀越围墙、滑楼梯。③翻单杠、荡秋千。
26、发现火灾怎么办?(赶快拨打火警119)
27、用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。
28、用沙子或泥土打仗。
29、自11月25日开始，x路段情报板、x情报板、xx醒目位置悬挂或滚动翻出“摒弃交通陋习，安全文明出行”全国交通安全日主题，营造良好的宣传氛围。
30、在xxxx设立咨询台，针对高速公路运营安全存在的超速、超员、超载和疲劳驾驶的危害性，发放“抵制三超一疲劳”（即抵制“超速、超员、超载和疲劳驾驶”）宣传资料，指定专人负责讲解。
