1、教育上的错误比别的错误更不可轻犯。教育上的错误正和错配了药一样，第一次弄错了，决不能借第二次、第三次去补救，它们的影响是终身洗刷不掉的。——(英)洛克
2、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
3、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。——RMH
4、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。——苏霍姆林斯基
5、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。——蔡元培
6、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
7、其知可及也，其愚不可及也。
8、解释：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。
9、中人以上，可以语上也;中人以下，不可以语上也。
10、岁寒，然后知松柏之后凋也。
11、视其所以，观其所由，察其所安。人焉瘦哉?人焉瘦哉?
12、逝者如斯夫!不舍昼夜。
13、今一切事业，须从科学上解决;而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
14、睁大眼睛多发现学生的优点，眯起眼睛少挑剔学生的缺点。
15、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮、点电灯、学微积分，才认识他们是你当年的小学生。——陶行知
16、敬教劝学，建国之大本;兴贤育才，为政之先务。——《朱舜水集·劝学》
17、宽容不是姑息、迁就、放任，而是严格要求下的理解尊重。
18、一个成功的教师不会为难任何一个学生，也不会放纵任何一个学生。
19、真正的教育与其说是言辞，无宁说是在实践。
20、给一个学生机会，他会给你一个奇迹。
21、读史使人明智，读私诗人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使逻辑修辞学使人善辩。——培根
22、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
23、走近每一个学生，发现每一个学生的优势，扬长避短，因材施教。
24、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
25、无论是脱离生产劳动的教学和教育或者没有同时进行教学和教育的生产劳动都不能达到现代技术水*和科学知识现状所要求的高度。——马克思
26、教学必须符合人的天性及发展的规律。这是任何教学的首要的最高的规律。
27、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也;仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也;得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
28、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的.心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
29、濯清泉以自洁。——韩愈
30、最困难的事情就是认识自己。——希腊
31、莫笑别人背驼，自己把腰挺直。——苏联
32、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯
33、要让我写自己的历史，我就写我的错误。——*
34、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰
35、天上的繁星数得清，自己脸上的煤烟却看不见。——马来西亚
36、功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——陈安之
37、成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——陈安之
38、吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？——曾子
39、最有把握的希望，往往结果归于失望；最少希望的事情，反而会出人意料的成功。——莎士比亚
40、多有不自满的人的种族，永远前进，永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族。祸哉，祸哉！——鲁迅
——反思的名言 60句菁华
1、只有到了老年，沉重的人生使命已经卸除，生活的甘苦也已了然，万丈红尘已移到远处，宁静下来了的周际环境和逐渐放慢了的生命节奏构成了一种总结性、归纳性的轻微和声，诗的意境出现了。——余秋雨
2、世上的欢乐幸福，总结起来只有几种，而千行的眼泪，却有千种不同的疼痛，那打不开的泪结，只有交给时间去解。——三毛
3、每个人都知道鞋子挤脚的地方。——拉丁美洲
4、自知之明是最难得的知识。——西班牙
5、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清楚楚地照出来，使我们有改正的机会。——海涅
6、人的思想是了不起的，只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己吃惊的成绩来。——马克·吐温
7、是爱，是喜欢，还是感兴趣，多数时候我可以辨认清楚。你呢？你是女人的话，则更有必要总结一套方法，以分辨一个男人对你是爱，是喜欢，还是感性趣。——许嵩
8、*常思己过，闲谈莫论人非。——《增广贤文》
9、知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚
10、努力学习，让上司残废。老板绝对不会有错，他是你的老板就不会有错，相信这点不会错。每三个月（星期）要检讨自己，诚实的总结，看有没有要改进的地方。要压迫下面的人，其实可以做出来，“都是被逼的”自己。——余世维
11、从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。——*
12、人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯
13、一个人在默默地忍受着破蛹而出的痛苦，刻骨铭心的痛苦；一个人又在暗暗积蓄着展翅高飞的力量，撼天动地的力量。反思自己，沉淀自己，充实自己，磨砺自己，只为了让你看到我腾飞的那一个瞬间，眼泪、汗水和鲜血绽放出大朵大朵最超凡脱俗的芙蓉花。——芙蓉姐姐
14、成功的起始点乃自我分析，成功的秘诀则是自我反省。——陈安之
15、有才而性缓定属大才，有智而气和斯为大智。
16、还能冲动，表示你还对生活有激情，总是冲动，表示你还不懂生活。
17、机会太多就是没有机会，主张太多就是没有主张，朋友太多就是没有朋友，钱太多跟没有钱一样。
18、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。
19、贫穷不是生态，发展不是破坏。
20、伟大的人物讨论思想，中等的人物讨论事件，小人物讨论人。
21、从未失败就意味着从未成功；从未挫折就意味着从未胜利；从未反思就意味着从未经历；从未跌倒就意味着从未登顶。
22、你不勇敢，没人替你坚强！
23、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
24、一个有信念者所开发出的力量，大于个只有兴趣者。
25、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。——(法)卢梭
26、你如果想要儿童变成顺从并守教条的人，你就会采取压服的教育方法;而如果你让他能独立地、批判地思考并有想象力，你就应该采取能够加强这些智慧品质的方法。活教育教人变活，死教育教人变死。——陶行知
27、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫
28、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田
29、这一秒不放弃，下一秒就有希望！坚持下去才可能成功！
30、态度决定一切，实力扞卫尊严！人要经得起诱惑耐得住寂寞！
31、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
32、站得更高才能看得更远。
33、吾日三省吾身。 ——孔子：《论语·学而》
34、我的确时时解剖别人，然而更多的是更无情面地解剖我自己。 ——《鲁迅全集》
35、只有在人群中间，才能认识自己。 （德国）
36、给自己唱赞歌的人，听众只有一个。 （日本）
37、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
38、我爱我师，我更爱真理。(亚里士多德)
39、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
40、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
41、事实证明在这个世界上，感情经得起风雨，却经不起*淡；友情经得起*淡，却经不起风雨。
42、周末有带情人泡午夜场的钱，不如给母亲买点水果买点菜，趁现在子欲养而亲还在。
43、杂草多的地方庄稼少；空话多的地方智慧少。
44、当你能飞的时候，不要放弃飞；当你能梦的时候，不要放弃梦；当你能爱的时候，就问候不一定要郑重其事，但一定要真挚诚恳。
45、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
46、要*孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。——陶行知
47、"汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合"。———《语文课程标准》
48、"写字教学要重视对学生写字姿势的指导，引导学生掌握基本的书写技能，养成良好的书写习惯"。——《语文课程标准》
49、"汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主，与学说普通话、识字教学相结合"。——《语文课程标准》
50、子以四教：文行忠信。
51、质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。
52、解释：懂得它的人，不如爱好它的人;爱好它的人，又不如以它为乐的人。
53、学而不思则罔，思而不学则殆。
54、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
55、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
56、：有钱买块好表，比在自己有脖子上加条一指来粗的金链子让人看着有品味。
57、有朋友自远方来，不亦乐乎?
58、逝者如斯夫!不舍昼夜。
59、人无远虑，必有近忧。
60、闲谈莫论人非，*常思己过。
——反思的名言 50句菁华
1、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
2、世上的欢乐幸福，总结起来只有几种，而千行的眼泪，却有千种不同的疼痛，那打不开的泪结，只有交给时间去解。——三毛
3、要让我写自己的历史，我就写我的错误。——*
4、最有把握的希望，往往结果归于失望；最少希望的事情，反而会出人意料的成功。——莎士比亚
5、三十而立，四十而不惑。——孔子
6、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
7、不会评价自己，就不会评价别人。——德国
8、如果你指挥不了自己，也就指挥不了别人。——美国
9、爱，是一个人所能献给另一个人的最高的敬意。富于悲剧意味的是，这份敬意更多的时候不是被误送就是被拒收。
10、公关手段：章子不如筷子，筷子不如面子，面子不如票子，票子不如辫子。
11、好好扮演自己的角色，做自己该做的事
12、勤奋是你生命的密码能译出你一部壮丽的史诗。
13、漂亮的脸孔是给别人看的，而有智慧的头脑才是给自己利用的。
14、有财人的欲望是金钱堆出来的，有权人的欲望是膨胀出来的，有势人的欲望是得寸进尺夺来的，无权无势又无财的人的欲望是横向攀比而来的。
15、世间的许多事情都是如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情的时候，那意外的收获已在悄悄的问候你。
16、真正的强者，不是流泪的人，而是含泪奔跑的人。
17、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。——陶行知
18、决定经济向前发展的并不是财富强，他们只决定媒体、报纸、电视的头条，真正在GDP中占百分比最大的还是那些名不见经传的创新的中小企业;真正推动社会进步的也不是少数几个明星式的CEO，而是更多默默工作着的人，这些人也同样是名不见经传，甚至文化程度教育背景都不高，这些人中，有经理人、企业家，还有创业者。——彼得·德鲁克
19、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
20、只有儿童集体的丰富多彩、生气蓬勃的生活，才是使每一个学生的才能开花结果的条件。如果认为只要对学生进行个别工作就能使他得到多方面的发展，那是一种很大的误解。——(前苏联)赞科夫
21、好多人做不好自己，是因为总想着做别人！
22、从不奢求生活能给予我最好的，只是执着于寻求最适合我的！
23、博学、正直、诚信！
24、宁愿跑起来被拌倒无数次，也不愿规规矩矩走一辈子。就算跌倒也要豪迈的笑。
25、选山攀崖！量力而为！
26、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
27、实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑也是通往成功的船票实力决定成败。
28、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。 ——德谟克里特
29、我在日常生活中严守着一个美好的准则：“贵在自知之明”。我是素以此来鞭策自己的。——《安格尔论艺术》
30、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
31、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――(德)第斯多惠
32、教育人就是要形*的性格。
33、不成熟的爱说：“因为我需要你，所以我爱你。”成熟的爱说：“因为我爱你，所以我需要你。”
34、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——威廉。詹姆士
35、"应创造性地理解和使用教材，积极开发课程资源，灵活运用多种教学策略，引导学生在实践中学会学习"。——《语文课程标准》
36、改变学生学习方式的前提是改变教师的教学方式。要变处处牵着学生走的教师主宰式，为顺着学生的学来"导"的启发引导式。——全国小语会理事长崔峦
37、生命，那是自然给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
38、知者乐水，仁者乐山。知者动，仁者静，知者乐，仁者寿。
39、学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?
40、法语之言，能无从乎?改之为贵。提手与之言，能无说。
41、教育的实质正是在于克服自己身上的动物本能和发展人所特有的全部本性。——(前苏联)苏霍姆林斯基
42、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基
43、教育能开拓人的智力。——贺拉斯
44、可是最糟糕的还是你们男人家不愿意让女子受到能有所作为的教育，不愿意让她们凭自己的努力赚到堂堂正正的生活。她们所受的教育只是为了装装门面，好像她们一辈子只应该受人爱怜，靠男人吃饭，永远不会遭到不幸似的。——马克·吐温
45、人的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
46、人最幸福的，并不是终于得到了一束花，而是永远被花包围着。
47、人最卑鄙的，并不是点燃了一根导火索，而是想看到爆炸后的效果。
48、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
49、人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——*
50、从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。——*
——反省反思的名言 40句菁华
1、朋友之间，谈到钱就伤感情。情人之间，谈到感情就伤钱。
2、有德有才是正品，有德无才是次品，无德无才是废品，有才无德是危险品。
3、善良是一种智慧，是一种远见，一种自信，一种精神力量，是一种文化，一种快乐。
4、人的一生只有%是精彩的，也只有%是痛苦的，另外%是*淡的；人们往往被%的精彩诱惑着，忍受着%的痛，在%的*淡中度过。
5、和的右边是个口，就是说人人都有饭吃；谐的左边是个言，就是人人都可以说话。
6、人干点好事儿总想让鬼神知道，干点坏事儿总以为鬼神不知道，我们太让鬼为难了。
7、学问是智慧的泉源，品德乃事业的根本。
8、所谓分手，就是女人说了一百次也未必能做到，而男人说一次就能实现的事。
9、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
10、表扬用喇叭，批评用电话。
11、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
12、我愿做人梯让年轻人踏着我的肩膀攀登科学高峰。(华罗庚)
13、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
14、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
15、爱拼才爱赢。
16、每一个学生都是好学生。
17、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
18、教育人就是要形*的性格。
19、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
20、世间的许多事情都是如此。当你刻意追求时，它就像一只蝴蝶振翅飞远；当你摒去表面的凡尘杂念，为了社会，为了他人，专心致于一项事情的时候，那意外的收获已在悄悄的问候你。
21、我们什么都没有，唯一的本钱就是青春。梦想让我与众不同，奋斗让我改变命运！
22、相信梦想是价值的源泉，相信眼光决定未来的一切，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念。
23、把艰辛的劳作看作是生命的必然，即使没有收获的希望也心*气和的继续。
24、前有阻碍，奋力把它冲开，运用炙热的激情，转动心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
25、失败是什么？没有什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。
26、善待他人，体谅他人，热爱生命，努力生活。
27、靠山山会倒，靠水水会流，靠自己永远不倒。
28、实力加自信就是一把坚韧不摧的利剑也是通往成功的船票实力决定成败。
29、站得更高才能看得更远。
30、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
31、真情的交融，使师与生双方都同时感受教与学的无穷的趣味与自身的无法估量的潜力，使教学活动进入师生对话、充满生命活力的完美的境界。——著名特级教师李吉林
32、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
33、教师与学生课堂沟通的纽带和桥梁是师生之间的相互倾听与对话，而关键在教师的耐心倾听。——著名语文教育专家周一贯
34、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
35、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
36、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
37、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知
38、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。——陶行知
39、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
40、没有爱就没有教育。——苏霍姆林斯基
——墨子的名言警句 40句菁华
1、兼相爱，交相利。 （既爱自己也爱别人，与人交往要彼此有利。） ——墨子
2、言不信者，行不果。 ——墨子
3、法不仁，不可以为法。 ——墨子
4、仁人之所以为事者，必兴天下之利，除天下之害 ——墨子
5、俭节则昌，淫佚则亡。 ——墨子
6、人之于就兼相爱、交相利也，譬之犹火之就上、水之就下也，不可防止于天下。 ——墨翟
7、食必常饱，然后求美；衣必常暖，然后求丽；居必常安，然后求乐。 ——墨子
8、夫辩者，将以明是非之分，审治乱之纪，明同异之处，察名实之理，处利害，决嫌疑。焉摹略万物之然，论求群言之比。以名举实，以辞抒意，以说出故。以类取，以类予。有诸己不非诸人，无诸己不求诸人。 ——墨子 《墨子·小取》
9、不胜其任，而处其位，非此位之人也 ——墨子
10、食者，圣人之所宝也。 ——墨子
11、天下有利则治，无义则乱 ——墨子
12、义，利也。（利是义的本质） ——墨子 《经上八》
13、兼相爱，交相利。
14、志不强者智不达，言不信者行不果。
15、不义不富，不义不贵，不义不亲，不义不近。
16、是犹倮谓撅者不恭也。
17、诚信者，天下之结也。
18、心无备虑，不可以应卒。
19、非独国有染，士亦有染。
20、所信者不忠，所忠者不信。
21、无，不必待有。说在有无。
22、染千苍则苍，染于黄刚黄。
23、甘瓜苦蒂，天下物无全美。
24、非独染丝然也，国亦有染。
25、爱人不外己，己在所爱之中。
26、人不分幼长贵贱，皆天只臣也。
27、不胜其任，而处其位，非此位之人也。
28、故父母、学、君三者，莫可以为治法。
29、此圣王之法，天下之治道也，不可不务也。
30、上之为政，得下之情则治，不得下之情则乱。
31、节俭则昌，淫佚则亡。有能则举之，无能则下之。
32、虽使鬼神请亡，此犹可以合欢聚众，取亲于乡里。
33、上之所以使下者，一物也；下之所以事上者，一术也。
34、天下之百姓皆上同于天子，而不上同于天，则菑犹未去也。
35、良弓难张，然可以及高人深；良马难乘，然可以任重致远。
36、有能则举之，无能则下之。举公义，辟私怨，此若言之谓也。
37、为义犹是也，能谈辩者谈辩，能说书者说书，能从事者从事，然后义事成也。
38、是故天地不昭昭，大水不潦潦，大火不燎燎，王德不尧尧者，乃千人之长也。
39、顺天意者，兼相爱，交相利，必得赏；反天意者，别相恶，交相贼，必得罚。
40、老而无妻子者，有所侍养，以终其寿；幼弱孤童之无父母者，有所放依，以长其身。
——家风的名言警句 40句菁华
1、父之爱子，教以义方。——宋司马光《论公主宅内臣状》
2、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。——《古今图书集成家范典》
3、以直报怨，以义解仇。
4、静以修身，俭以养德。
5、娶媳求淑女，勿计厚奁。
6、器量需大，心境需宽。
7、治家舍节俭，别无可经营。
8、学会放弃，要懂得珍惜。
9、宁可人负我，切莫我负人。
10、立身无愧，何愁鼠辈。
11、团结友善，勤俭自强。
12、孝以至亲，宽以待人。
13、执法如山，守身如玉。
14、饮食约而精，园蔬愈珍馐。
15、忠义礼孝，尊老爱幼。
16、得意盎然，失意泰然。
17、见人必恭，见难心及，见功思过，见利思义。
18、勤耕苦作，正当娱乐，不搞迷信，不赌牌博。
19、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
20、假冒不进橱，伪劣不进店，不做损人事，不赚昧心钱。
21、整个家庭的`建立都是以爱为根，没有爱无法建立的家庭，爱是成家的第一条件。
22、丈夫则勇于承担一家的责任，以理服人，一家人有过错反过来自己生惭愧心。
23、有私心就会暗中做违背良心的事，令全家烦恼，这种不是好男人。
24、有道才有德，无道便无德，有德才有福，无德便无福。
25、媳妇的意思是*息一家的不和，做和睦一家的吉祥使者，对人人*等、和气，齐满一家的福气。
26、青年读书应当“有志有识有恒”。
27、先静之，再思之，五六分把握即做之。
28、忧时勿纵酒，怒时勿作札。
29、处事宜决断。
30、好谈己长只是浅。
31、戒傲戒惰，保家之道也。
32、失意事来，治之以忍，方不为失意所苦。快心事来，处之以淡，方不为快心所惑。
33、善观人者观己，善观己者观心。
34、轩冕而敬，伪也。匿就而爱，私也。
35、勿妒贤而嫉能，斥邪恶，教子要有义方，受恩莫忘、居身务期质朴。
36、活到老学到老躺在棺材里不算巧。
37、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
38、赡养父母是中华民族的传统美德，从我做起代代相传。
39、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。
40、家家有本难念经，唯有开心念得通。
——师德的名言警句 40句菁华
1、教育者和教师必须在他自身和在自己的使命中找到真正的教育的最强烈的刺激……把自我教育作为他终身的任务。——第斯德
2、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
3、教师的人格，就是教师的一切。——乌申斯基
4、教师的世界观，他的品行，他的生活，他对每一现象的态度，都这样或那样的影响着全体学生，这点往往是察觉不出的。如果教师很有威信，那么这个教师的影响就会在某些学生身上留下永远痕迹。正因为这样，所以每一个教师必须好好检点自己，他应该感觉到，他的一举一动，都处在最严格的监督之下，世界上任何人也没有受到这样严格的监督，孩子们几十双眼睛盯着他，须知天地间，没有什么东西能比孩子们的眼睛更加精细，更加敏捷，对于人生理上各种微小变化更富于敏感了，再没有任何人象孩子的眼睛那样能摸捉一切最精细的事物，这点是应该记住的。——加里宁
5、明天一定要比今天做得更好——这就是一个创造性工作的教师的座右铭。——赞科夫
6、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠
7、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
8、只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的`真正的能手，艺术家和诗人。——苏霍姆林斯基
9、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
11、养不教，父之过；教不严，师之惰。
12、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
13、先生为人师，言行而身化之，使诚明者达，昏愚者励而顽傲者革。故其为法严而信，为道久而尊。——欧阳修
14、如果教师热爱自己的事业的话，那他就会成为一个优秀的教师，如果教师象父母那样爱学生的话，()那他就会比那虽然读万卷书而不爱事业也不爱学生的教师好得多。如果教师能够把爱事业和爱学生结合起来的话，那他就是一个完善的教师了。——托尔斯泰
15、倾注心血的.爱能使学生心花绽放！
16、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、老老实实做人，认认真真教书。
19、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
20、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
21、从严律己为师表，恭谨效民育后昆。
22、甘将心血化时雨，润出桃花一片红。
23、教师的人格是教育的基石。
24、对待学生要心怀“五心”----良心、爱心、尽心、耐心、细心。
25、浇花要浇根，教人要教心。
26、师德是风，有风，学生才能鼓动翅膀，越飞越高；师德是雨，有雨，学生才能润泽根茎，愈长愈壮。
27、仁如春风沐桃李，爱满天下铸栋梁。
28、循循善诱，诲人不倦。
29、慈父+慈母=教师。
30、用爱心收获爱意，用奉献收获喜悦。
31、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
32、拒绝诱惑、静心教书；远离浮躁、潜心育人。
33、一泓清泉育新苗，三尺讲台写春秋。
34、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
35、以德感人，为人师表。
36、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
37、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。
38、甘当碌碌众生铺路石，乐为莘莘学子架云梯。
39、身正为师桃李茂，德高执教梓楠多。
40、教师与画家个同的是他要创造*的活人。
——日积月累的名言警句 40句菁华
1、运用一分知识，需要十分积累。伊朗
2、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。史美尔斯
3、假如你知道自己这样做并没有错的话，那么，你就继续做下去。
4、炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。
5、成功的人永远只有办法，失败的人永远只有理由。
6、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。
7、纵不能万丈光芒，也要倒在追梦的路上！
8、努力吧，为了以后能以完美的姿态出现在当初否定你的人面前。
9、知识决定竞争力。
10、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。
11、最重要的就是不要去看远方模糊的，而要做手边清楚的事。
12、只要路是对的，就不怕路远。
13、最足以显示一个人性格的，莫过于他所嘲笑的是什么东西。
14、只有千锤百炼，才能成为好钢。
15、于千万人之中，遇见你所遇见的人；于千万之中，时间的无涯荒野里，没有早一步，也不晚一步，刚巧赶上了。
16、伤人之语，如水覆地，难以挽回。
17、气是无明火，忍是敌灾星，但留方寸地，把于子孙耕。
18、万事得成于忍，与其能辩，不如能忍。
19、诚心诚意，“诚”字的另一半就是成功。
20、金钱损失了还能挽回，一旦失去信誉就很难挽回。
21、我成功因为我志在成功！
22、太阳是幸福的，因为它光芒四照；海也是幸福的，因为它反射着太阳欢乐的光芒。
23、恪尽职守的精神比个人的声望更重要。
24、从现在开始，我们就要积极准备，珍惜眼前的光阴，去掌握各种技能，以便日后面对对手时，有一分钟的松懈意味着被千万人超越。
25、困难就是机遇。
26、如果痛苦换来的是结识真理、坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。
27、有信念不一定成功，没信念一定会失败。
28、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。
29、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。
30、挫折如此冰冷，但莫斯科不相信眼泪。
31、没有足够的实力就不可能敢为天下先。
32、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。
33、守业最好的办法就是不断的发展。
34、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。
35、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。
36、如果你不能很好地珍惜时间，那么就看看对手那在不停地翻动书页的手吧。
37、经验是负债，学习是资产。
38、成功与失败的分水岭可以用这几个字来表达——我没有时间。
39、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
40、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。
——最短的名言警句 40句菁华
1、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
2、最困难的事情就是认识自己。
3、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影?
4、不要为成功而努力，要为做一个有价值的人而努力。——爱因斯坦
5、你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心;创意、乐意。
6、青春虚度无所成，白首衔悲补何及。——权德兴
7、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
8、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
9、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗
10、人类的心灵需要抱负甚于需要物质。
11、个篱笆打三个桩，一个好汉要有三个帮。
12、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
13、遇顺境，处之淡然，遇逆境，处之泰然。
14、如果我看得远，那是因为我站在巨人的肩上。
15、执子之手，方知子丑，泪流满面，子不走我走。
16、最困难的时候，也就是我们离成功不远的时候。
17、与其说是别人让你痛苦，不如说自己的修养不够。
18、如果说我看得远，那是因为我站在巨人们的肩上。
19、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
20、你甜蜜的爱，就是珍宝，我不屑把处境跟帝王对调。
21、你让我滚，我滚了。你让我回来，对不起，滚远了。
22、青年人的特点在于他们抱有作理想事业的宏大志愿。
23、即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。
24、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
25、人生如痴人说梦，充满着喧哗与躁动，却没有任何意义。
26、如你想要拥有完美无暇的友谊，可能一辈子找不到朋友。
27、行为胜于雄辩，愚人的眼睛是比他们的耳朵聪明得多的。
28、世界上还没有一个方法，可以从一个人的脸上探察他的居心。
29、真正的爱情是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明。
30、唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，*才有真进步。
31、思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。
32、男人哭了，是因为他真的爱了；女人哭了，是因为她真的放弃了。
33、铁杵能磨成针，但木杵只能磨成牙签，材料不对，再努力也没用。
34、女人是用耳朵恋爱的，而男人如果会产生爱情的话，却是用眼睛来恋爱。
35、沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。
36、在任何科学上的雏形，都有它双重的形象：胚胎时的丑恶，萌芽时的美丽。
37、女相妒于室，士相妒于朝，古今通患也。若无贪荣擅宠之心，何嫉妒之有？
38、今天心情不好。我只有四句话想说。包括这句和前面的两句。我的话说完了。
39、当我们胆敢作恶，来满足卑下的希冀，我们就迷失了本性，不再是我们自己。
40、活在昨天的人失去过去，活在明天的人失去未来，活在今天的人拥有过去和未来。
——理解的名言警句 40句菁华
1、坦白最容易博取别人的理解。 —— 汉威尔
2、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。——马克思
3、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。
4、单身汉比已婚男人更理解女人;假若不是这样，那他们早晚结婚了。美国作家 门肯
5、美，存在于生活之中;而对于美的发现，则要靠人们对它的理解和认识。 俄国作家 车尔尼雪夫斯基
6、聪明睿智的特点就在于，只需看到和听到一点就能长久地考虑和更多地理解。 意大利思想家、自然科学家 布鲁诺
7、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。俄国哲学家 别林斯基
8、人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。前苏联教育家 苏霍姆林斯基
9、颂其诗，读其书，不知其人可乎?是以论其世也。孟轲,战国时期思想家,教育家,儒家代表人物 孟子 《孟子·万章下》
10、每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。 俄国作家 列夫·托尔斯泰
11、与其不透彻地理解许多事，不如理解的事不多，但都能彻底。法国作家 法朗士
12、金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。阿芙拉·宾
13、应当细心地观察，为的是理解;应当努力地理解，为的是行动。法国思想家,文学家 罗曼·罗兰
14、在我们中间，就连最勇敢的人，对于自己真正理解的事拿得出勇气，也是罕见的。——勃朗
15、幽默带来悟力和宽容，冷嘲则带来深刻而不友善的理解。——阿格尼斯·雷普利尔
16、我们*等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰
17、教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
18、真正的朋友不要把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。——别林斯基
19、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。——尼采
20、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。——赞科夫
21、用心去温暖别人理解别人吧，你会收获爱。——章安仪
22、世界上有个人那么在意她的感觉和想法——哪怕不理解也要尽力维护，这是多大的勇气。——笛安
23、爱是理解的别名。——泰戈尔
24、成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。
25、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫决不会宽容，这不是他的本性。——斯特恩
26、理解人的方法只有一个：判断他们的时候不要急躁。---圣佩韦
27、坦白最容易博取别人的理解。——汉威尔
28、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
29、当我们得到理解的时候，智慧是不会枯竭的;智慧同智慧的相碰，就迸出无数的火花。---马克思
30、如果人们不会互相理解，那么他们怎么能学会默默地互相尊重呢?---高尔基名言
31、真正的朋友不要把友谊挂在口上，他们并不为了友谊而相互要求点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事情。---别林斯基
32、宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。——周向潮
33、宽容别人，就是*自己，还心灵一份纯净。
34、只有勇敢的人才懂得如何宽容；懦夫绝不会宽容，这不是他的本性。——美斯特恩
35、宽容就是不计较，事情过了就算了。
36、用宽容的心境和同学相处，友谊才能稳固和长久。
37、宽容是一种坚强，而不是软弱。
38、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。
39、宽容要么对人有益，要么对人有害。——伯克
40、恶人胆大，小人气大，君子量大。——*谚语
——知识的名言警句 40句菁华
1、历史是人类的过去的知识。
2、劳动是惟一导向知识的道路。
3、体者，载知识之车寓道德之所以也。
4、光明给我们经验，读书给我们知识。
5、旅行是真正的知识最伟大的发源地。
6、知识就是我们借以飞上天堂的羽翼。
7、技艺是无价之宝，知识是智慧的明灯。
8、不去实践的科学家，就象不酿蜜的蜜蜂。
9、不吸取知识之光，心灵就会被黑暗笼罩。
10、知识使智慧者更聪明，使愚昧者更愚蠢。
11、知识分子优于文盲，如同活人优于死人。
12、知识是集无数思想与经验之大成的东西。
13、无论你有多少知识，假如不用便是一无所知。
14、智慧是穿不破的衣裳，知识是取不尽的宝藏。
15、科学的未来只能属于勤奋而谦虚的年轻一代！
16、人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
17、常识是事物可能性的尺度，由预见和经验组成。
18、无知是智慧的黑夜，没有月亮、没有星星的黑夜。
19、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
20、科学可以增加人的积极知识，但不能提高人的境界。
21、科学的大胆的活动是没有止境的，也不应该有止境。
22、荣誉和财富，若没有聪明才智，是很不牢靠的财产。
23、当科学家们被权势吓倒，科学就会变成一个软骨病人。
24、一切背离了公正的知识都应叫做狡诈，而不应称为智慧。
25、搞科学工作需要人的全部生命，八小时工作制是行不通的。
26、灿烂的科学需要美好的理想，美好的理想需要行动来实现。
27、知足常足，终身不辱；知止常止，终身不耻。知子莫若父。
28、不要因为长期埋头科学而失去对生活对美对诗意的感受能力。
29、愚昧将使你达不到任何成果，并在失望和忧郁之中自暴自弃。
30、光有知识是不够的，还应当运用；光有愿望是不够的，还应当行动。
31、科学是老老实实的东西，它要靠许许多多人民的劳动和智慧积累起来。
32、读书是最好的学习。追随伟大人物的思想，是最富有趣味的一门科学。
33、德行使心灵明晰，使人不仅更易了解德行，而且也更易了解科学的真理。
34、感谢科学，它不仅使生活充满快乐与欢欣，并且给生活以支柱和自尊心。
35、科学是到处为家的，不过，在任何不播种的地方，是决不会得到丰收的。
36、科学是非常爱妒忌的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于科学的人。
37、知识是一切能力中最强的力量。知识是一匹无私的骏马，谁能驾驭它，它就属于谁。
38、知识是青年人最佳的荣誉，老年人最大的慰藉，穷人最宝贵的财富，富人最珍贵的装饰品。
39、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。
40、趁年青少壮去探求知识吧，它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料，所以年青时应该努力，这样年青时才不致空虚。
