1、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
2、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 ——苏霍姆林斯基
3、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的， 还必须在他身上树立起掌握知识的志向， 即创造学习的诱因。 ——赞科夫
4、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 ——张载
5、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞
6、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
7、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
8、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
10、数子十过，不如奖子一长。——颜元
11、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
13、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
15、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
16、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》
17、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
18、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
19、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
20、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
21、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
22、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
23、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
24、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
25、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
26、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
27、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
29、太阳下最光辉的职业是教师。
30、养不教，父之过；教不严，师之惰。
31、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
32、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
33、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
34、同谱育人新篇，共架理想金桥。
35、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
36、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
37、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
38、教育应当培植出活力，使学生向上长。
39、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
40、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——教学教育名言警句 50句菁华
1、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
2、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
3、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
4、给学生一个世界，给老师一片天空。
5、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
10、德高为师，身正为范。
11、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
13、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
14、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
15、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
16、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
17、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
18、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
19、永远不要嘲笑别人的梦想。
20、执着杏坛，乐于奉献。
21、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
24、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
25、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
26、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
27、给人以鱼，不如教人以渔。
28、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走，不断思索。
29、只要路是对的，就不怕路远。
30、学生没有教师，就象生活没有阳光。
31、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
32、你们永远是我心中最美妙的旋律。
33、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
34、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐，获得成功。
35、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
36、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
37、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
38、一切为了孩子，为了孩子一切。
39、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
41、太阳下最光辉的职业是教师。
42、让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。
43、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
44、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
45、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
46、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
47、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
48、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
49、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
50、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
——启发的读书名言 40句菁华
1、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
2、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
3、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
5、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
6、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
7、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
8、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
9、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
10、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
11、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
12、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
13、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格
14、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
15、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
16、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
17、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
18、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——（唐）李欣
19、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞
20、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
21、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑
22、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。—苏轼
23、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
24、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
25、当以读书通世事。——倪元璐
26、千里之行，始于足下。——老子
27、读万卷书，行万里路。——董其昌
28、求学将以致用，读书先在虚心。——佚名
29、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
30、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
31、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生
32、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯
33、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
34、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
35、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——-凯勒
36、时间能医好所有创伤，就因为它可以使一切死亡，包括所谓的爱和同情。——高尔基
37、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅
38、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
39、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
40、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强
——教学的名言 40句菁华
1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
2、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林
3、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
4、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
5、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
6、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
7、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
8、数子十过，不如奖子一长。——颜元
9、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
10、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
11、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
12、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金
13、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
14、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
16、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
17、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
19、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
20、教育是国家万年根本大计。
21、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
22、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
23、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
25、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
26、捧着一颗心，不带半根草去。
27、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
28、坚持启发式，避免注入式。
29、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
30、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
31、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
34、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
35、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
36、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
37、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
39、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
40、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
——关于习惯的名言警句 30句菁华
1、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
2、生活是一张白纸，每个人都在上面写上自己的一两句话。——洛威尔
3、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
4、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
5、对聪明人来说，每一天的时间都是要精打细算的。——加德纳
6、良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。
7、坏习惯往往使人深陷泥潭，好习惯常常让人受益终生。
8、行动是通往知识的惟一道路。——肖伯纳
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
10、少年若天性，习惯如自然。
11、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——爱比克泰德
12、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。--作者：高汀习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
13、习惯支配着那些不善于思考的人们，好习惯可以保证他们不成为坏人。——华兹华斯
14、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克•吐温
15、习惯与人格的关系是相辅相成的。习惯影响人格，人格更会影响习惯。也许可以说，年龄越小，习惯对人格的影响越大；年龄越大，人格对习惯的影响越大。——张梅玲
16、充分发掘孩子身上的种种优点，培养他们的种种良好习惯，锻炼和养成他们健康的心理和人格，这是教育的神圣使命。——孙云晓
17、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle
18、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
19、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
20、人的一生都是不断养成好习惯和改正坏习惯的过程，这是人类生存发展的必然趋势。
21、习惯比天性更顽固。——昆图斯
22、习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯
23、起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。——王尔德
24、习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
25、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——亚里士多德
26、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威·詹姆斯
27、骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎
28、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。——曼恩
29、习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了。——杰·泰勒
30、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。——但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。——徐特立
——关于廉洁的名言警句 30句菁华
1、为官不贪财，百姓大发财。
2、学苏琼置瓜梁上誉声传万代。
3、一身正气为人，两袖清风处世。
4、加强素质建设，树立行业形象。
5、咱是党的人，咱得给公家办事啊！
6、廉洁自律心无病，求真务实业有成。
7、建遵纪守法站所，创廉洁为民业绩。
8、不准用公款旅游或者变相用公款旅游。
9、许多吻你手的人，也就是砍你手的人。
10、做人一生光明正大，为官一任廉洁奉公。
11、贪婪是事业的坟墓，腐败是人生的悲剧。
12、德为本，廉立身，拒腐，防蜕，廉洁做人。
13、脚踏实地、勤恳工作、廉洁从政、奉献余热。
14、贪是腐蚀心灵的毒酒，廉是滋补身心的良药。
15、保初节易，保晚节难。百年养德难，一日丧德易。
16、公*不敢慢，廉则吏不敢欺；公生明，廉生威。
17、一个的生命分量有多重，他所留下的脚印就有多深。
18、为人之本德为先，为政之本公为先，为官之本廉为先。
19、为官之船开航时，启动廉政之雷达，远离贪腐之暗礁。
20、情、理、法，勿忘法为先；权、钱、责，切记责为重。
21、慎始，勿被蝇头小利所惑；慎终，勿让正气名节不保。
22、责任是根本，廉洁是保障，质量是生命，自律是关键。
23、不准在公务活动中接受礼金和各种有价证券、支付凭证。
24、廉政如阳光雨露，惠泽千万家；腐败如风雪寒冰，冷透百姓心。
25、明道德以固本，重修养以强魄，祛贪欲以守节，知廉耻以净心。
26、贪心由微而起，贪不遏则害人害己；嗜欲因纵而虐，欲不止则迷心毁身。
27、今人臣受任，居高位，食厚禄，当须履公正，蹈公清，则无灾害，长守宝贵矣。
28、工作时间不准串科室聊天和干影响他人工作的事情，不准打牌、下棋和参与非单位组织的各种娱乐活动。
29、面必净，发必理，衣必整，钮必结；头容正，肩容*，胸容宽，背容直；不说谎，不吹牛，言必信，行必果。
30、自己的门，管好家里的人，开好反贪的会，作好拒腐的题，做一道清廉的菜，过一个安心的节，圆一个吉祥的梦！
——关于感悟的名言警句 30句菁华
1、好好的管教你自己，不要管别人。
2、吾观自古贤达人，成功不退皆殒身。
3、人之所以痛苦，在于追求错误的东西。
4、文凭代替不了水*，美丽代替不了学历！
5、自己活着，就是为了使别人过得更美好。
6、贪心是最大的危房，良心是最好的住所。
7、这个世界本来就是痛苦的，没有例外的。
8、不要太肯定自己的看法，这样子比较少后悔。
9、成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。
10、人不应该像走兽那样活着，应该追求知识和美德。
11、坚决的信心，能使*凡的人们，做出惊人的事业。
12、早晨不起，误一天的事，幼时不学，误一生的事。
13、生命是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。
14、充满了爱的语言就是最美的语言，就算*凡也很动人。
15、凡不是就着泪水吃过面包的人是不懂得人生之味的人。
16、人的生命恰似一部小说，其价值在于贡献而不在于短长。
17、念念只想到自己、名闻利养，凡事损人利己，就注定失败。
18、亲爱的朋友，所有的理论都是灰色的，而宝贵的生命之树常青。
19、一个人的真正价值首先决定于他在什么程度上和在什么意义上从自我*出来。
20、如果你不给自己烦恼，别人也永远不可能给你烦恼。因为你自己的内心，你放不下。
21、要了解一个人，只需要看他的出发点与目的地是否相同，就可以知道他是否真心的。
22、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支由我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得旺盛。
23、命运很像撒娇任性的女人，只喜爱好些泼辣果敢的人，对于他们才百依百顺，惟命是从呢。
24、人的才华就如海绵的水，没有外力的挤压，它是绝对流不出来的。流出来后，海绵才能吸收新的源泉。
25、生命是单程路，不论你怎样转变抹用，都不会走回头，你一旦明白和接受这一点。人生就简单得多了。
26、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
27、人生就像弈棋，一步失误，全盘皆输，这是令人悲哀之事；而且人生还不如弈棋，不可能再来一局，也不能悔棋。
28、激活自己的潜能，永不满足，永不懈怠，永不疲倦，永不怯懦，始终保持坚定的意志、良好的状态，执着的向人生的更高目标攀登。
29、一个奇怪的、虚荣心十足的、令人生厌的女人！我看我实在无法喜欢她，除非是在**大海中的一只木筏上，见不到其他粮食的时候。
30、一个人光溜溜的到这个世界来，最后光溜溜的离开这个世界而去，彻底想起来，名利都是身外物，只有尽一人的心力，使社会上的人多得他工作的裨益，是人生最愉快的事情。
