1、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
2、求知欲，好奇心——这是人的永恒的，不可改变的特性。哪里没有求知欲，哪里便没有学校。 ——苏霍姆林斯基
3、为了在教学上取得预想的结果，单是指导学生的脑力活动是不够的， 还必须在他身上树立起掌握知识的志向， 即创造学习的诱因。 ——赞科夫
4、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。 ——张载
5、硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶； 这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。 ——斯宾塞
6、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
7、要发展学生的情思，教师必须具有真挚的感情，教师有了真情，才能做到以自己的感情去体会教材中的作者之情，再以之感染学生。——田本娜
8、数学的本质在於它的自由。——康扥尔
9、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。——陶行知
10、数子十过，不如奖子一长。——颜元
11、只有在有良心和羞耻心的良好基础上，人的心灵中才会产生良知。良心，就是无数次发展为体验、感受的知识，正是在它的影响下，必然会派生羞耻心、责任心和事业心。——苏霍姆林斯基
12、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。——陶行知
13、培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把它们当外在的、附加任务，应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。——《语文课程标准》
14、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金
15、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后。——高斯
16、语文是实践性很强的课程，应着重培养学生的语文实践能力，而培养这种能力的主要途径也应是语文实践，不宜刻意追求语文知识的系统和完整。——《语文课程标准》
17、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
18、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
19、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
20、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
21、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔
22、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。——乌申斯基
23、缀文者情动而辞发，观文者披文以入情。——刘勰
24、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
25、没有任何问题可以向无穷那样深深的触动人的情感，很少有别的观念能像无穷那样激励理智产生富有成果的思想，然而也没有任何其他的概念能向无穷那样需要加以阐明。——希尔伯特
26、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
27、犯了过错的人应当受到惩罚。但是他们之所以应受惩罚，并非因为他们犯了错……而是为的要使日后不去再犯。——夸美纽斯
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外。
29、太阳下最光辉的职业是教师。
30、养不教，父之过；教不严，师之惰。
31、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
32、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
33、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。
34、同谱育人新篇，共架理想金桥。
35、用爱心和智慧培育学生心中创新的种子。
36、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
37、这个世界，既不是有钱人的世界，也不是有权人的世界，而是有心人的世界。
38、教育应当培植出活力，使学生向上长。
39、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
40、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。
——教学教育名言警句 50句菁华
1、志于道，据于德，依于仁，游于艺。孔子
2、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会学校师生为一体。
3、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童。苏赫姆林斯基
4、给学生一个世界，给老师一片天空。
5、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
6、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
7、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
8、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
9、教育贵在一个“及”字，重在一个“斜字，即使天天从小事抓起。
10、德高为师，身正为范。
11、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
12、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
13、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
14、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
15、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
16、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
17、把一切知识教给一切人。夸美纽斯
18、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
19、永远不要嘲笑别人的梦想。
20、执着杏坛，乐于奉献。
21、享受人文的课堂，享受动感的课堂，享受智慧的课堂。
22、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
23、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问什么叫诲人不倦。
24、善于鼓励学生，是教育中最宝贵的经验。
25、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面。
26、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
27、给人以鱼，不如教人以渔。
28、在数学教育的旅途中，我甘愿做一个行者，不断行走，不断思索。
29、只要路是对的，就不怕路远。
30、学生没有教师，就象生活没有阳光。
31、良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。
32、你们永远是我心中最美妙的旋律。
33、忠心献给教育事业，爱心献给我们的学生。
34、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐，获得成功。
35、面对教学中的问题，优秀教师反省自身，而不是责怪学生。
36、我坚信，挫折和成功是一对软生兄弟。
37、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
38、一切为了孩子，为了孩子一切。
39、做鼓舞和唤醒灵魂的教育者，让教育成为一段温暖而愉悦的旅程。
40、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
41、太阳下最光辉的职业是教师。
42、让星星散布整个夜空，让孩子充满整个心。
43、天涯海角有尽处，只有师恩无穷期。感谢您，老师！
44、习惯是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。习惯的形成方式主要是靠简单的重复和有意识的练习。
45、让学生张扬个性，放飞想象的春天。
46、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
47、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
48、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
49、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
50、科学书籍让人免于愚昧，而文艺作品则使人摆脱粗鄙；对真正的教育和对人们的幸福来说，二者同样的有益和必要。车尔尼雪夫斯基
——启发的读书名言 40句菁华
1、韬略终须建新国，奋发还得读良书。——郭沫若
2、旧书不厌百回读，熟读深思子自知。
3、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——培根
4、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
5、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚
6、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
7、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
8、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
9、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
10、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远。——普希金
11、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
12、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。——钦宁格
13、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础。——茨威格
14、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈
15、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
16、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》
17、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
18、早知今日读书是，悔作从前任侠非。——（唐）李欣
19、莫等闲，白了少年头，空悲切！——岳飞
20、书籍是任何一种知识的基础，是任何一门学科的基础的基础——茨威格
21、书——这是这一代对另一代精神上的遗训，这是行将就木的老人对刚刚开始生活的年轻人的忠告，这是行将去休息的站岗人对走来接替他的岗位的站岗人的命令。——赫尔岑
22、旧书不厌百回读，熟读精思子自知。—苏轼
23、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
24、书籍并不是没有生命的东西，它包藏着一种生命的潜力，与作者同样地活跃。不仅如此，它还像一个宝瓶，把作者生机勃勃的智慧中最纯净的精华保存起来。——弥尔顿
25、当以读书通世事。——倪元璐
26、千里之行，始于足下。——老子
27、读万卷书，行万里路。——董其昌
28、求学将以致用，读书先在虚心。——佚名
29、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随——韩愈
30、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
31、读书对于智慧，也像体操对于身体一样。——爱迪生
32、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯
33、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
34、没有任何力量比知识更强大，用知识武装起来的人是不可战胜的。——高尔基
35、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——-凯勒
36、时间能医好所有创伤，就因为它可以使一切死亡，包括所谓的爱和同情。——高尔基
37、生存的小品文，必须是匕首，是投枪，能和读书一同杀出一条生存的血路来的东西。——鲁迅
38、世界上最快而又最慢，最长而又最短，最*凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。——高尔基
39、学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。——谷超豪
40、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强
——教学的名言 40句菁华
1、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠
2、情感为纽带是贯穿在整个教学过程中的，师生的情感随着课文情感的起伏而推进、延续。课堂教学因为有了情感纽带的牵动、维系，变得更富诱惑力。——李吉林
3、一个具有倾听意识和习惯的教师不会满足于仅仅听到了学生的言辞，他还善于倾听言辞背后的思绪和性情、欲望和需求，并加以热情地呵护和细心地引导。——周一贯
4、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。——苏霍姆林斯
5、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。——王永彬
6、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
7、一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年反思可能成为名师。——叶澜
8、数子十过，不如奖子一长。——颜元
9、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。
10、我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的，有文化的劳动者。——*
11、创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。
12、课堂教学要引领学生攀登知识的高山，攀登情感的高山，攀登思维的高山，攀登人格的高山。——孙双金
13、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊
14、音乐能激发或抚慰情怀，绘画使人赏心悦目，诗歌能动人心弦，哲学使人获得智慧，科学可改善物质生活，但数学能给予以上的一切。——克莱因
15、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
16、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
17、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师必须把关爱公*地送给每一个学生。
18、问号是打开任何科学大门的钥匙，要想走进这扇大门，只有在不倦的劳动中才能找到这把钥匙。
19、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
20、教育是国家万年根本大计。
21、教是为了不需要教。……“为了不需要教”，就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。
22、惟其学而不厌才能诲人不倦；如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。
23、晓之以理，动之以情，乃培优辅差之大策也。
24、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
25、课——是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
26、捧着一颗心，不带半根草去。
27、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
28、坚持启发式，避免注入式。
29、三寸粉笔三尺讲台育花苗，一颗丹心一生秉烛献春华。
30、教师一字一句温馨和智慧的话语，能让学生感受到来自于教师的关爱重视指导和欣赏，这是教师职业所独具的人性感召力。这是教师职业的大爱带来的人性美！
31、志于道，据于德，依于仁，游于艺。(孔子)
32、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
33、教育技巧的全部奥秘也就是在于如何看护儿童(苏赫姆林斯基)
34、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
35、把一切知识教给一切人。(夸美纽斯)
36、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
37、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。(马卡连柯)
38、为别人照亮道路，自己必须放出光茫———这就是人的最大幸福。(前苏联)捷尔任斯基
39、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
40、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
——关于学习的名言警句 50句菁华
1、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅
2、我到处寻找安宁，却无处可觅，只有在独自阅读一本小书时，我才得到了安宁。——坎普腾的托马斯
3、我的财富并不是因为我拥有很多，而是我要求的很少。
4、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
5、我认为人生最完美的主旨和人类生活最幸福的结果，无过于学习了。——巴尔扎克
6、我身上一切优秀的品质都要归功于书籍。——高尔基
7、无所不能的人实在一无所能，无所不专的专家实在是一无所专。——邹韬奋
8、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
9、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
10、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
11、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
12、学，就像一只钻头，去开掘知识的深井。问，就像一把钥匙，去启开疑团的大门。
13、学习，不分贵贱，勤奋不分聪愚，成败，不分天才，时间，证明成就。
14、学习有如母亲一般慈爱，它用纯洁和温柔的欢乐来哺育孩子，如果向它要求额外的报酬，也许就是罪过。——巴尔扎克
15、学者，路慢兮兮，取且难，克之则成，屈之则败。
16、学者贵知其当然与所以然，若偶能然，不得谓为学。——孙中山
17、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋葛洪
18、要时常听时常想时常学习，才是人生真正的生活方式。什么事也不抱期望，什么事也不学的人，没有生存的资格。——佚名
19、要循序渐进！我走过的道路，就是一条循序渐进的道路。——华罗庚
20、一个人除非自己有信心，否则带给别人信心。
21、用宝珠打扮自己，不如用知识充实自己。
22、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。——约翰•贝勒斯
23、与肝胆人共事，无字句处读书。——*
24、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。
25、在学习上做一眼勤手勤脑勤，就能够成为有学问的人。——吴晗
26、只会幻想而不会行动的人，永远也体会不到收获果实的喜悦。
27、只有受过教育的人才是自由的。
28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
29、书籍是全世界的营养品。
30、书籍是造就灵魂的工具。
31、明灯常作伴；益书常为朋。
32、不读书的人，思想就会停止。
33、非学无以致疑，非问无以广识。
34、只要愿意学习，就一定能够学会。
35、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。
36、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。
37、立下人生志向，活出人生精彩；铺好今天沙石，走出明天大道。
38、三更灯火五更鸣，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。
39、应该随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。
40、我们不仅要有**上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。
41、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
42、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。
43、你们要学习思考，然后再来写作。——布瓦罗
44、学习——永远不晚。——高尔基
45、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
46、学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的。——爱因斯坦
47、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立
48、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。——苏霍姆林斯基
49、培育能力的事必须继续不断地去做，又必须随时改善学习方法，提高学习效率，才会成功。——叶圣陶
50、生命是一种语言，它为我们转达了某种真理；如果以另一种方式学习它，我们将不能生存。——叔本华
——关于困难的名言警句 40句菁华
1、耐心候好运，好运常会来。——佚名
2、哪里有困难，哪里就有力量——拉丁美洲
3、高尚的人总是默默地忍受悲痛。——席勒
4、耐心和恒心总会得到报酬的。——爱因斯坦
5、凡事在成熟之前，都是有苦味的。——赛勒斯
6、困难增强心力，犹劳动增强身体。——塞涅卡
7、忍耐是对一切困难的最好治疗。——普拉图斯
8、玉经磨多成器，剑拔沉埋便倚天。——王定保
9、无论何人，若是失去耐心，就是失去灵魂。——培根
10、得到一个最后的微笑胜于得到最初的一场欢乐。——佚名
11、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔
12、人生的道路上常常有这样的情况：逆境使人有所建树。——艾柯卡
13、滴水穿石，不是因其力量，而是因其坚韧不拔锲而不舍。——拉蒂默
14、一个人的经验是要在刻苦中得到的，也只有岁月的磨练才能够使它成熟。——莎士比亚
15、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡·王尔德
16、洞穴是井的基础，不断挖掘就能成万丈深井。最吃亏的地方是挑三歇五，没有坚持。——*
17、只要有一种无穷的自信充满了心灵，再凭着坚强的意志和独立不羁的才智，总有一天会成功的。——莫泊桑
18、与其花许多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。——罗曼·罗兰
19、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。——陶行知
20、上帝的恩惠像一支蜡烛，人的意志像制蜡烛的蜡，人要登上炼狱山顶的上地上乐园，也缺少不得自己的意志。——但丁
21、一个没有原则和没有意志的人就像一艘没有舵和罗盘的船一般，他会随着风的变化而随时改变自己的方向。——斯迈尔斯
22、灾难是真理的第一程。——拜伦
23、惟其痛苦，才有欢乐。——贝多芬
24、苦难是人生的老师。——巴尔扎克
25、通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
26、不要在已成的事业中逗留着！——巴斯德
27、通过苦难而变得明智并非坏事。——埃斯库罗斯
28、必须体验过痛苦，才体会到生的快乐。——大仲马
29、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
30、越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
31、一切事物的开头总是困难这句话，在任何一种科学上都是适用的。——马克思
32、逆境有一种科学价值。一个好的学者是不会放弃这种机会来学习的。——爱默生
33、即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅
34、爱和求爱这类事情，给小说家们渲染得和生活其他各方面的比例太不相称了。——莫厄尔斯
35、当困难来访时，有些人跟着一飞冲天，也有些人因之倒地不起。——列夫·托尔斯泰
36、居逆境中，周身皆针砭药石，砥节砺行而不觉；处顺境内，满前尽兵刃戈矛，销膏糜骨而不知。——洪应明
37、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看作目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
38、人不能在顺中认识人生，必须在痛苦中，在寂寞里，认识这繁华的世界，哪是真的？哪是假的？由此而锻炼出一种明净无尘的心境，才能深刻地体验人生。——彭柏山
39、应当能为**挑更重的担子，能在最复杂的环境里艰苦工作；能在最困难的时候顶上去；能在最危险的情况下不怕牺牲；能做别人不愿干、不敢干的**工作。——王进喜
40、意志——这不单纯是欲望和欲望的满足，同时也是欲望和制止，欲望和放弃。假如你的孩子仅仅受到实现自己的愿望的训练，他是不会有最大的意志的。——马卡连柯
——关于友谊的名言警句 40句菁华
1、驻留的感情，寄托有所安放。
2、友情也会有第三者，比爱情可怕。
3、一份问候，语轻情长。
4、生是我的大肥猪，死是我的五花肉。
5、很多事情你看淡了，方能有阳光明媚。
6、没男朋友可以，没你不行。
7、未来的路还很长，我们的友谊地久天长！
8、独自走过苍苍莽莽，与你同行才有了光。
9、因为不知道永远，所以要珍惜现在。
10、活得越来越酷，朋友丢了一路。
11、一起变富婆，变成可爱老太婆。
12、入睡是甜，醒来成真！
13、直干的树木用处多，正直的男儿朋友多。
14、有朋自远方来，不亦乐乎。
15、友谊，不需要朝朝暮暮，记得就好。
16、老师口中的狐朋狗友，却给了我整个青春。
17、不是追逐，而是相吸。
18、友谊是一种和谐的*等。——毕达哥拉斯
19、朋友一直都是我们的另一半。——西塞罗
20、妥协对任何友谊都不是坚固的基础。——泰戈尔
21、友谊是人生的调味品，也是人生的止痛药。——爱默生
22、友谊之光像磷火，当四周漆黑之际最为显露。——克伦威尔
23、要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。——爱默生
24、友谊的基础在于两个人的心肠和灵魂有着最大的相似。——贝多芬
25、没有哪一种友谊的基础比有着一个共同的敌人更稳固。——爱尔兰
26、除了一个真心的朋友之外，没有一样药剂是可以通心的。——培根
27、友谊永远不能成为一种交易；相反，它需求最彻底的无利害观念。——莫罗阿
28、这是一条友谊的规律：一旦疑心从前门走进，爱情就会从后门溜走。——毫厄尔
29、坎坷的道路上可以看出毛驴的耐力，患难的生活中可以看出友谊的忠诚。——米南德
30、友谊能增进快乐，减轻痛苦，因为它能倍增我们的喜悦，分担我们的烦恼。——爱迪生
31、真正的友谊无论从正反看都应一样，不可能从前面看是蔷薇而从后面看是刺。——吕克特
32、何为爱情？一个身子两颗心；何为友谊？两个身子一颗心。——约瑟夫·鲁
33、友谊好比一个分数，双方就是分子和分母。分子（分母）失去对方，分数值就化为乌有。——佚名
34、友谊！你是灵魂的神秘胶漆；你是生活的甜料，社会性的连接物。——罗·*
35、讲到名望，荣誉、享乐、财富等，如果拿来和友谊的热情相比，这一切都不过是尘土而已。——达尔文
36、仁爱的话，仁爱的诺言，嘴上说起来是容易的，只有在患难的时候，才能看见朋友的真心。——克雷洛夫
37、像橡树般一寸寸成长起来的友情，要比像瓜蔓般突然蹿起来的友情更为可靠。——夏洛蒂·勃朗特
38、爱朋友，喜欢朋友，用诚意去对待朋友，但不要依赖朋友，更不要苛求朋友。能做到这几点，你才可以享受到交友的快乐。——罗兰
39、友谊！世界上有多少人在说这个字的时候指的是茶余酒后愉快的谈话和相互间对弱点的宽容！可是这跟友谊有什么关系呢。——法捷耶夫
40、友谊和爱情之间的区别在于：友谊意味着两个人和世界，然而爱情意味着两个人就是世界。在友谊中一加一等于二；在爱情中一加一还是一。——泰戈尔
——关于家庭教育的名言警句 40句菁华
1、不用辱骂来惩治孩子。
2、只要家长善于利用，生活中的每个细节都可以用来教育孩子。
3、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
4、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
5、任何行业中，走向成功的第一步是对它产生兴趣，幼儿学习更是如此。
6、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。
7、想象与显示不分使孩子很容易融入到故事情景中，并从中受到教育。
8、诚实地评价自己对孩子的感情。
9、帮助孩子成为有个性的人。
10、每天都抽出时间和孩子单独在一起。
11、让孩子从小养成读书的习惯。
12、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
13、教育的艺术不在于传授本领，而在于极力、唤醒和鼓舞。
14、教育幼儿除了要有耐心之外，还要讲究方法和技巧。
15、孩子在幼儿其间，蕴藏着无限的可能性，需要父母加以挖掘和引导。
16、孩子的幽默是最自然、最坦率的人类语言，需要父母用心去发现和体会。
17、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”
18、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
19、天赋如同自然花木，要用来修剪。
20、鼓励孩子编故事，去幻想。
21、良好的个性胜于卓越的才智。
22、一切教育都是从我们对儿童天性的理解开始。
23、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。
24、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。
25、让孩子有机会真正作决定。
26、人生内无贤父兄，外无严师友，而能有成者少矣。宋·吕公著
27、凡是不爱已的人，实在欠缺做父亲的资格。鲁迅《我们现在怎样做父亲》
28、生了孩子，还要想怎样教育，才能使这生下来的孩子，将来成为一个完全的人。鲁迅《随感录三十三》
29、家兴出孝子，家败出妖孽。*谚语
30、斗气不养家，养家不斗气。*谚语
31、亲人间的他恨比蝎子还危险。*谚语
32、生活在失去和睦的家庭里，等于生活在地狱里。土耳其谚语
33、君子居家，须是能容。《古今图书集成·家范范》
34、以德遗后者昌，以财遗后者亡。宋·林逋《省心录》
35、兄须爱其弟，弟必恭其兄。勿以纤毫利，伤此骨肉情。《古今图书集成·家范典》
36、事要好，问三老；家要兴，看后丁。*谚语
37、为父而不能尽父之道，则家无孝友之子；为师而不能尽师之道，则门无行艺之士。《古今图书集成·家范典》
38、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的；刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。 ——洛克
39、教育最重要的是改进文化，在家庭中最核心的文化就是一家人生活在一起，父母陪伴着孩子成长，在有爱、有鼓励、有帮助的地方，即使生活得很艰辛、生命照样可以很健全、很健康。
40、我们总是太急了，不愿意给孩子等待的时间了。我们总是把自己的焦虑转化成孩子的焦虑。
——关于习惯的名言警句 30句菁华
1、人喜欢习惯，因为造它的就是自己。——萧伯纳
2、生活是一张白纸，每个人都在上面写上自己的一两句话。——洛威尔
3、习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
4、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。——培根
5、对聪明人来说，每一天的时间都是要精打细算的。——加德纳
6、良好的习惯能改变我们的人生，一旦养成，便可终身受益。
7、坏习惯往往使人深陷泥潭，好习惯常常让人受益终生。
8、行动是通往知识的惟一道路。——肖伯纳
9、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹
10、少年若天性，习惯如自然。
11、是否真有幸福并非取决于天性，而是取决于人的习惯。——爱比克泰德
12、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。--作者：高汀习惯不加以抑制，不久它就会变成你生活上的必需品了。——奥古斯丁
13、习惯支配着那些不善于思考的人们，好习惯可以保证他们不成为坏人。——华兹华斯
14、习惯就是习惯，谁也不能将其扔出窗外，只能一步一步地引下楼。——马克•吐温
15、习惯与人格的关系是相辅相成的。习惯影响人格，人格更会影响习惯。也许可以说，年龄越小，习惯对人格的影响越大；年龄越大，人格对习惯的影响越大。——张梅玲
16、充分发掘孩子身上的种种优点，培养他们的种种良好习惯，锻炼和养成他们健康的心理和人格，这是教育的神圣使命。——孙云晓
17、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——Aristotle
18、播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷
19、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基
20、人的一生都是不断养成好习惯和改正坏习惯的过程，这是人类生存发展的必然趋势。
21、习惯比天性更顽固。——昆图斯
22、习惯要靠习惯来征服。——坎普滕的托马斯
23、起先是我们造成习惯，后来是习惯造成我们。——王尔德
24、习惯形成性格，性格决定命运。——约·凯恩斯
25、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。——亚里士多德
26、习惯是社会的巨大的飞轮和最可贵的维护者。——威·詹姆斯
27、骄傲的人必然嫉妒，他对于那最以德性受人称赞的人便最怀忌恨。——斯宾诺莎
28、习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破。——曼恩
29、习惯是行为的女儿，不过女儿反过来养育母亲，并按母亲的模样生下自己的女儿，不过更漂亮，更幸运了。——杰·泰勒
30、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。——但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。——徐特立
——关于自立的名言警句 30句菁华
1、富贵必从勤苦得。——杜甫
2、能自立者必有骨也。——李哲
3、有志诚可乐，及时宜自强。——欧阳修
4、贫不足羞，可羞是贫而无志。——吕坤
5、人啊！还是靠自己的力量吧！——贝多芬
6、人在独自一人时最坚强。——吉田弦二郎
7、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。——孔丘
8、不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。——陶渊明
9、常求有利别人，不求有利自己。——谢觉哉
10、世界上最坚强的人就是独立的人。——易卜生
11、大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。——李白
12、眼前多少难甘事，自古男儿当自强。——李咸用
13、路要靠自己去走，才能越走越宽。——居里夫人
14、侍人不如自侍，人之为己者不如之为人者也。——韩非子
15、一个能思想的人，才真是一个力量无边的人。——巴尔扎克
16、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也将摧毁利己主义。——海涅
17、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
18、只有我自己才是我的生命和我的灵魂的唯一合法的主人。——高尔基
19、当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。——冯学峰
20、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
21、希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——鲁迅
22、一个人即使已登山顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克
23、生活真像这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
24、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
25、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
26、一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。——列夫·托尔斯泰
27、人，只要有一种信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。——丁玲
28、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
29、我们以人们的目的来判断人的活动。——目的伟大，活动才可以说是伟大的。——契诃夫
30、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。——人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
