1、智慧属于*，单纯属于儿童。蒲柏
2、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。卢梭
3、儿童相见不相识，笑问客从何处来。
4、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。乔·吉·霍兰
5、同在一片蓝天下手心相牵助成长。
6、一样的蓝天下，一样温暖的家。
7、让留守的花朵在阳光下绽放。
8、关爱农民工，情暖千万家。
9、为留守儿童送上关爱，让远方父母安心在外。
10、当断不断,反受其乱。(汉书)
11、尔曹身与名俱灭,不废江河万古流。(杜甫)
12、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。(刘禹锡)
13、大丈夫宁可玉碎,不能瓦全。(北齐书)
14、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。
15、少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)
16、别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)
17、不以规矩,无以成方园。(孟子)
18、态度决定命运。
19、量变引起质变，知识重在积累。
20、*时和考试一样，考试方和*时一样。
21、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。
22、始终保持积极向上的精神状态，就会创造出惊人的成绩。
23、一个成功者只知抱定理想，向前行进。
24、获得的成功越大，就越令人高兴。
25、考试十分钟，*时十年功。
26、乐观地对待失败，成功就会向你招手。
27、你不能左右天气，但你能转变你的心情。
28、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。
29、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。哈钦斯
30、孩子不需要考验，而需要分担；孩子不需要冷落，而需要疼爱；孩子不需要说教，而需要分享；孩子不需要责骂，而需要理解；孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。
31、六一是孩子们的天堂，六一将令你心花怒放;六一是你的期望，六一你可以激情奔放，六一里你也可以享受天伦之乐。
32、六一是纯洁的，六一是欢笑的。每个人在六一是看怀大笑的。
33、六一的歌是甜甜的，六一的花是香香的，六一的小朋友个个都是美美的。
34、眷恋有如海洋，一次又一次起伏的浪。在白发时重温那起帆的'船，将没有人能记得你的一切，像我记得的那么多那么好。
35、不要让儿童的思想和心灵接触到不正义的事情时抱着漠不关心的态度。这是迈向道德发展的更高境界的一个台阶。苏霍姆林斯基
36、女人就该具有女人的一切天性——温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者——一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。马克吐温
37、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。（前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
38、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生
39、我们向美国发起了*，因为美国*是不公正，可耻和残暴的*。它丧失了人性，违反了所有的戒律，犯下了世界上过去帝国主义国家未曾做过的罪恶。
40、小朋友们节日快乐。
41、儿童节快乐，永远童真的你!
42、教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基
43、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。——洛克
44、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。——冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。——卡森麦卡
45、儿童不是用规则可以教得好的，规则总是会被他们忘掉的。……习惯一旦培养成功之后，便用不着借助记忆，很容易地自然地就能发生作用了。——洛克
46、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰、轻率、不守纪律、颓废等不良行为。——夸美纽斯
47、为了使儿童具有自信，获得一点点与人相处的技能，就去牺牲他的天真，让他和那些没有教养的邪恶的孩子交往，这是很不对的;刚毅自主的品性的主要用途是为保持他的德行。男孩子有了与人交接的机会，没有不能学得镇定的，只要时间够。——洛克
48、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
49、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。——《高尔基论儿童文学》
50、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事——约翰·洛克
——儿童警句名言 60句菁华
1、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
2、关爱留守儿童，播洒爱心阳光。
3、用爱心来接力为建设者加油。
4、关爱留守儿童，让社会的未来健康成长。
5、伸出你的手，伸出我的手，让我们和留守儿童共成长。
6、关爱留守儿童，让世界充满爱！
7、关注留守学生就是关注我们的未来。
8、关爱留守儿童，创建和谐校园。
9、让留守儿童身心健康发展，建社会主义和谐大家小家。
10、用心灵筑起留守学生健康成长的阶梯。
11、当断不断,反受其乱。(汉书)
12、得道者多助,失道者寡助。(《孟子》)
13、读万卷书,行万里路。(刘彝)
14、凡事豫(预)则立,不豫(预)则废。(《礼记》)
15、春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。(李商隐)
16、古之成大事者,不惟有超士之才,亦有坚忍不拔之志。(苏轼)
17、海内存知己,天涯若比邻。(王勃)
18、从小爱科学，长大攀高峰。
19、儿童是我们的未来，是我们的希望，是我们国家最宝贵的财富。
20、孩子，是人类纯洁而天真的花朵。
21、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。
22、勤奋学习学三好，刻苦钻研登高峰。
23、不患人之不己知,患不知人也。(孔子)
24、仓廪实则知礼节,衣食足则知荣辱。(《管子》)
25、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)
26、闲事闲话闲思是学习的大敌。
27、经验是由痛苦中萃取出来的。
28、考试十分钟，*时十年功。
29、积极的人在每一次失败中都看到机会。
30、立身先立德。
31、没有足够的实力就不可能敢为天下先。
32、儿童能力初期萌芽是尤其可贵的，我们引导儿童初期自然趋向的途径能固定儿童的基本习惯，能确定后来能力的趋向。杜威
33、把子弟的幸福奠定在德行与良好的教养上面，那才是唯一可靠的和保险的办法。洛克
34、教育之于心灵，犹雕刻之于大理石。爱迪生
35、孩子不需要考验，而需要分担；孩子不需要冷落，而需要疼爱；孩子不需要说教，而需要分享；孩子不需要责骂，而需要理解；孩子不需要给予希望，希望为他本身就是希望。
36、人的教育在他出生的时候就开始了，在能够说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。卢梭
37、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。苏霍姆林斯基
38、不过，一切纪律都当小心地施用，除了诱导学生去把他们的工作完全作好以外，没有别种目的。夸美纽斯
39、*觉醒的人，为想随顺长者*幼者，便须面清洁旧帐，一面开辟新路。自己背着因袭的重担，肩住了黑感的闸门，放他们到宽阔光明的地方去；此后幸福的度日，合理的做人。这是一件极伟大的要紧的事，也是一件。鲁迅
40、儿童节是人生第一节，从儿童节到青年节，从光棍节到情人节，从父亲节到母亲节，从重阳节到清明节，每一个里程碑，都是一颗童心。童言无忌，六一快乐!
41、和儿童在一起，会使人变得单纯，变得年轻，变得富有爱心，富有灵感。难怪我变了，原来是因为和你在一起。呵呵，祝你六一儿童节快乐!
42、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。莎士比亚
43、家是父亲的王国，母亲的世界，儿童的乐园。爱默生
44、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。卡森麦卡
45、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。*
46、好好学习，立凌云志，当一代新人;天天向上，做栋梁材，创千秋大业。
47、智慧属于*，单纯属于儿童。——蒲柏
48、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
49、儿童游戏中常寓有深刻的思想。——席勒
50、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。——约翰·洛克
51、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基
52、在儿童时期没有养成思想的习惯。将使他从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭
53、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的.羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪;自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。洛克
54、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
55、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切……——罗曼·罗兰
56、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基《要相信孩子》
57、人的知识愈广，人的本身也愈臻完善。——《高尔基论儿童文学》
58、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
59、人的内心里有一种根深蒂固的需要——总想感到自己是发现者、研究者、探寻者。在儿童的`精神世界中，这种需求特别强烈。但如果不向这种需求提供养料，即不积极接触事实和现象，缺乏认识的乐趣，这种需求就会逐渐消失，求知兴趣也与之一道熄灭。——苏霍姆林斯基
60、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——*
——六一儿童节名言警句 40句菁华
1、宏伟理想鼓斗志，幼小心灵开红花。
2、从小爱科学，长大攀高峰。
3、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。——苏霍姆林斯基
4、儿童节快乐，永远童真的你!
5、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。——罗曼·罗兰
6、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。——夸美纽斯
7、从儿童进学校的第一天起，就要善于看到并不断巩固和发展他们身上所有好的东西。——苏霍姆林斯基
8、人的幻想是没有止境的，儿童的幻想更是无边无际。因为孩子的心灵比*的心灵更加秘密，儿童的心灵是纤尘不染的，而被生活所磨炼出来的成长，心灵深处却显然存在着这种纤尘的污痕。——高尔基
9、礼貌是儿童和青年都应该特别小心地养成习惯的第一件大事。约翰·洛克
10、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。——莎士比亚
11、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。*
12、儿童的天真和老人的理智是两个季节所结的果实。——*
13、宁肯在*的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。德纳
14、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知
15、愿你永葆童心人不老，童真童趣乐淘淘。
16、可爱的你，是这般明媚，一如天边的'朝阳。
17、青春是人生的希望，但年岁才能增长智慧。
18、儿童节你要过，儿童不宜的事你又要做。
19、一来到，愿你像儿童一样童心永无邪。
20、做自己的大人，做你的小朋友。
21、今天是我的节日，想怎么过就怎么过。
22、幼稚是会生长，会成熟的，只要不衰老腐败，就好。
23、送你一颗“开心糖果”，甜蜜包裹，愿你心情美好开心过。
24、最美的礼物，就是将这个世界呈现在孩子的面前。
25、其实吧我不是为了红包啊礼物啊，就是单纯的想当小朋友。
26、我给我兜里的钱，过个儿童节怎么了？
27、少年的心灵之梦，真纯。
28、儿童节，愿你笑口常开，快乐常在！
29、童年好，童年妙，童年时代乐逍遥。
30、不要忘记你曾是怎样的一个小孩，不要忘记你曾希望变成怎样的大人。
31、儿童节就得吃吃喝喝，简简单单，开开心心。
32、这个世界上有这么多聪明可爱的小朋友，但是在爸爸的心中你永远是最棒的!祝你儿童节快乐。
33、一朵朵绽放的鲜花，那是妈妈的眼睛
34、小大人们祝你们节日愉快，智慧与年龄一同增长。
35、儿童节是人生第一节，从儿童节到青年节，从光棍节到情人节，从父亲节到母亲节，从重阳节到清明节，每一个里程碑，都是一颗童心。童言无忌，六一快乐!
36、儿童节行为规范：1、早上可以赖床;2、吃饭可以耍赖;3、不乐意可以大哭;4、见谁不顺眼可以咬他;5、最重要的一点，见了我必须叫叔叔。
37、六一指挥朋友祝福着你，六一指挥短信发给了你，六一指挥快乐飞向了你，六一指挥幸福快来找你。
38、呵呵，今天是个好节日，有心事的朋友们，忘掉烦恼吧!让今天只有透明的欢乐，让今天只有“甜”的愉悦!来吧，朋友，祝福“六一”，相聚“六一”!
39、早上起来懒洋洋，穿上衣服慢洋洋，太阳照着暖洋洋，听着童谣美洋洋，看着卡通喜洋洋。六一儿童节，祝你生活过的悠悠洋洋，好事来的纷纷杨扬，六一的感觉就是洋洋得意。
40、六一来临之际，送给你六个一：一筐开心果，一株幸福花，一条康庄道，一匹成功马，一片吉祥云，一个如意刷。祝你六一快乐!
——儿童励志名言名句警句 30句菁华
1、绊脚石乃是进身之阶。
2、乐观地对待失败，成功就会向你招手。
3、不要被失败吓到，不要被胜利冲昏头脑。
4、生活中若没有明天，就像生活中没有阳光一样。
5、一个今天胜过两个明天。
6、人只要不失去方向，就不会失去自。
7、每天告诉自己一次：我真的很不错。
8、行动是通往知识的唯一道路。
9、不要抱怨不公*，一切只因努力还不够。
10、快乐要懂得分享，才能加倍地快乐。
11、一个成功者只知抱定理想，向前行进。
12、经验是由痛苦中萃取出来的。
13、总结，就是为了在高考中不留下任何遗憾。
14、做对的事情比把事情做对重要。
15、困难就是机遇。
16、如果痛苦换来的是结识真理坚持真理，就应自觉地欣然承受，那时，也只有那时，痛苦才将化为幸福。
17、每天都要让自己有所收获，有所进步
18、机会的列车通常都是瞬间呼啸而过，能把握时间的人，才能赢得那张宝贵的乘车证。
19、努力是人生最好的信仰：奋斗过才不会有遗憾。
20、自信是人格的核心。
21、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。
22、不要怕，不要悔。
23、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。
24、人之所以有一张嘴，而有两只耳朵，原因是听的要比说的多一倍。
25、学习并非人生的全部，但若连学习都无法征服，还能做什么呢？
26、向每个人学习，但不要模仿任何人。
27、面对抉择，目光要长远。只有目标正确，结果才会圆满。
28、学习并非人生的全部，但若连学习都无法征服，还能做什么呢?
29、要想在人生中获胜，就要比别人更早地努力，而及早努力，需要及早地为自己的人生做出规划，做好人生定位。
30、机遇对于有准备的头脑有特别的亲和力。
——人才警句名言 50句菁华
1、不知道他自己的人的尊严，他就完全不能尊重别人的尊严。——席勒
2、国家用人，当以德为本，才艺为末。——康熙江山代有才人出，各领风骚数百年。——赵翼
3、对搞科学的人来说，勤奋就是成功之母！——茅以升
4、我的箴言始终是：无日不动笔；如果我有时让艺术之神瞌睡，也只为要使它醒后更兴奋。——贝多芬
5、最大的天才尽管朝朝暮暮躺在青草地上，让微风吹来，眼望着天空，温柔的灵感也始终不光顾他。——黑格尔
6、有了天才不用，天才一定会衰退的，而且会在慢性的腐朽中归于消灭。——克雷洛夫
7、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作18小时。——于尔·勒纳
8、人的天赋就象火花，它既能够熄灭，也能够燃烧起来。而逼使它燃烧成熊熊大火的方法仅有一个，就是劳动，再劳动。——高尔基
9、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
10、仅有那些晓得控制他们的缺点，不让这些缺点控制自我的人才是强者。--巴尔扎克
11、幸运并非没有恐惧和烦恼;厄运并非没有安慰与期望。——培根
12、常格不破，人才难得。——包拯
13、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。--龚自珍
14、无论哪一行，都需要职业的技能。天才总应当伴随着那种导向一个目标的有头脑的不间断的练习，没有这一点，甚至连最幸运的才能，也会无影无踪地消失。--德拉克罗瓦
15、在人生的道路上，谁都会遇到困难和挫折，就看你能不能战胜它。战胜了，你就是英雄，就是生活的强者。——张海迪
16、不知人之短，不知人之长，不知人长中之短，不知人短中之长，则不能够用人，不能够教人。——魏源(清)
17、人才者，求之者愈出，置之则愈匮。——(清)魏源
18、人能尽其才则百事兴。--孙中山
19、出人才的部门，常常是工作多而人手少的地方。——土光敏夫(日)
20、为什么恰恰到了老年，人才注意到自我的感受，批评自我的行动呢为什么年轻的时候就不管这些到了老年，就是没有这一套也已经够难受的了。……年轻的时候整个生活不留痕迹地滑过去，几乎没触动思想，可是到了老年，每一个极小的感受都像钉子那样钉在头脑里，引起一大堆问题。——契诃夫
21、同情有两种：一种是心肠软弱的妇人之仁，看了别人的不幸，心中本能地觉得难受，立刻不顾一切地想解除这目不忍睹的现象，完全出自感情的冲动，常常是成事不足败事有余的;另一种是配合着冷静理智的真正同情。有正确的认识，贯彻的毅力，还有坚强的耐性，仅有在不慌不忙不屈不挠的状况下，一个人才能真正帮忙别人，才能说到舍己为人!——茨威格
22、要使山谷肥沃，就得时常栽树。我们应当注意培养人才。——约里奥·居里(法)
23、手指脏了，应当把它洗净，仅有蠢人才把它割去。--佚名
24、顺境使我们的精力闲散无用，使我们感觉不到自我的力量，可是障碍却唤醒这种力量而加以运用。——休谟
25、你们卑鄙的人类就是这样——老是扯谎，老是自以为具有那些实在不具备的美德，却否认那些较高等动物具有它们（其实仅有它们才具备）。野兽从来没有干过一桩残酷的事情——这是有道德的动物的专利。一只野兽叫旁的东西受痛苦是出于无意的，这就没什么不对，因为对它来说，根本就汉有“不对”的事情，它叫旁的东西受苦痛，并不是出于高兴——仅有人才这么干。这就是受了人那种乱七八糟的道德心的鼓舞。——马克吐温
26、机会对于不能利用它的人又有什么用呢？正如风只对于能利用它的人才是动力。——西蒙
27、必须细心翼翼地培养人，就像园丁栽培心爱的果木一样。——*(苏)
28、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀！--*
29、发现并培养人们的长处，要求他们在所擅长的各自岗位上创造出百分之一百的工作效率，这就是培养得力合作者的秘诀。——德田虎雄(日)
30、必须让有天才的人独立，而人类应当深刻地掌握一条真理，即人类要使有天才的人成为火炬，而不要让他们放下真正的使命。——圣西门
31、为其所应为，这样的人才是勇敢的。——托尔斯泰
32、治国经邦，人才为急。--孙中山
33、生之本质在于死，所以仅有乐于生的人才能真正不感到死之苦恼。——蒙田
34、因其材以取之，审其能以任之，用其所长，掩其所短。——吴兢(唐)
35、人总有他不懂的事，正是凭着这个，人才能相处一齐，相互坚持尊重。--佚名
36、才有长短，取其长则不问其短;情有忠伪，信其忠则不疑其伪。——王安石(宋)
37、用人不可不慎。才不称事，事何以立。——薛瑄(明)
38、珍视劳动，珍视人才，人才难得呀!——*
39、唯有形单影只的人才知道友谊的充实的欢乐，其他人有他们的家庭；而对于孤身索居离乡背井的人，朋友就是一切。——威拉·卡瑟
40、领导就是选对人，最好的人才是免费的。--佚名
41、想象困难做出的反应，不是逃避或绕开它们，而是应对它们，同它们打交道，以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
42、真理只可能对于目光短浅的个别的人才显得狰狞可怖的，本身却是永恒的美和永恒的幸福。——别林斯基
43、进君子，退小人，爱人才，申公论。——(宋)范纯仁
44、仅有受过一种适宜的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
45、用人如器，各取所长。——司马光(宋)
46、靠空讲不能实现现代化，必须有知识，有人才。没有知识，没有人才，怎么上得去？——*
47、青年人首先要树雄心，立大志；其次要度衡量力，决心为国家、人民作一个有用的人才；为此就要选择一个奋斗的目标来努力学习和实践。——吴玉章
48、在公司内部找到能够超过你自己的人，这就是你发现人才的办法。——马云
49、没有一个真正富强的国家不把人才当作国宝的，或者应该倒过来说，不把人才当国宝的国家，不可能真正富强。——龙应台
50、在这个社会，只有自己成就自己，虽然说有助缘，但何尝不是来自你自身的努力呢？人才，只会被自己埋没。只要你想，总能看到那朵花。
——儿童的名言 50句菁华
1、有了光明与黑暗的均衡的节奏，有了儿童的生命的节奏，才显出无穷无极莫测高深的岁月。 罗曼·罗兰
2、道德行为训练，不是通过语言影响，而是让儿童练习良好道德行为，克服懒惰轻率不守纪律颓废等不良行为。 夸美纽斯
3、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。 裴斯泰洛齐
4、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。 （前苏联）苏霍姆林斯基
5、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 （前苏联）苏霍姆林斯基《要相信孩子》
6、儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志。 乔·吉·霍兰
7、儿童幼小的心灵是非常细嫩的器官。冷酷的开端会把他们的心灵扭曲成奇形怪状。一颗受了伤害的儿童的心会萎缩成这样一辈子都像桃核一样坚硬，一样布满深沟。 卡森麦卡
8、合理安排儿童每天的生活，使之总是忙于有益的事情避免无事生非或虚度时光。 夸美纽斯
9、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。 洛克
10、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。 苏霍姆林斯基
11、母亲的安宁和幸福取决于她的孩子们。母亲的幸福要靠孩子少年儿童去创造。 苏霍姆林斯基
12、宁肯在*的团体中被逐去，不可为儿童们所憎厌。 德纳
13、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切…… 罗曼·罗兰
14、我们教育工作者的任务就在于让每个儿童看到人的心灵美，珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这种美达到应有的高度。 苏霍姆林斯基
15、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。 卢梭
16、用语言事物表扬，用警告训斥惩罚及对特殊的个别的过错采用体罚，以有教益的惩罚制度，即“持以坦白的态度，出以诚恳的目的”，使儿童理解这样做是对他有好处的，正如吃苦药治病一样。 夸美纽斯
17、儿童的时间应当安排满种种吸引人的活动，做到既能发展他的思维，丰富他的知识和能力，同时又不损害童年时代的兴趣。（前苏联）苏霍姆林斯基
18、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。马卡连柯
19、幻想中的作品，有着儿童一般的妩媚，有着欣欣向荣的喜悦，芬芳妖艳不下于鲜花，浆汁的饱满不亚于未曾到口的美果。这便是所谓幻想和幻想的乐趣。巴尔扎克
20、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。陶行知
21、假如自负，虚荣心或愤怒使儿童失去了恐怖，或者使他不听恐怖心的劝告，这种心理便应该采取适当的方法消除掉，应该使他稍稍考虑一下，降低火气，三思而后行，看看眼前的事值不值得冒险。洛克
22、教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚、善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。苏霍姆林斯基
23、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。苏霍姆林斯基
24、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。斯宾塞
25、恋爱的人去赴他情人的约会，像一个放学归来的儿童；可是当他和情人分别的时候，却上学去一般满脸懊丧。莎士比亚
26、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切罗曼罗兰
27、体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无垠的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界（包括学习）就是不可能的。（前苏联）苏霍姆林斯基《给教育的建议》
28、我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力*出来。陶行知
29、要使祖国这个词能够让儿童一听到它就激动得心跳，那就必须形象地说悉心地耕耘儿童意识的土壤，并且用美的种子来进行播种。苏霍姆林斯基
30、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。赞科夫
31、有些人，尤其是儿童，常常在生人或他们的长辈面前显出一种村俗的羞怯态度，他们的思想、言辞、容貌，全都显得狼狈不堪；自己在紊乱中也失去了主宰，什么事情都做不成，至少做来显得不自然，不优雅，不能因此得到人家的喜悦与欢迎。医治这种毛病的惟一办法也与医治其他毛病的办法一样，要使他们通过练习养成一种相反的习惯，而主要的就是多交各种朋友。 洛克
32、谁要能看透孩子的生命，就能看到堙埋在阴影中的世界，看到正在组织中的星云，方在酝酿的宇宙。儿童的生命是无限的，它是一切 罗曼罗兰
33、女人就该具有女人的一切天性温良、耐心、长期忍受、可信、无私、宽宏大量。她的神圣义务就是安慰不幸者，鼓励丧失目标者，帮助忧伤者，拯救堕落者，亲近孤独者一句话，对于叩击她那扇友好大门的所有遭受创伤和折磨的不幸儿童，她都用同情来治愈他们的不幸，用自己的心胸为他们提供一个安乐窝。 马克吐温
34、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。 苏霍姆林斯基
35、当教师把每一个学生都理解为他是一个具有个人特点的、具有自己的志向、自己的智慧和性格结构的人的时候，这样的理解才能有助于教师去热爱儿童和尊重儿童。 赞科夫
36、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事 约翰·洛克
37、我们向美国发起了*，因为美国*是不公正，可耻和残暴的*。它丧失了人性，违反了所有的戒律，犯下了世界上过去帝国主义国家未曾做过的罪恶。
38、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。 《高尔基论儿童文学》
39、诚信是世界的通行证，诺言是诚信的试金石。
40、对目标的渴望能让我们充满能量、充满动力。这个世界永远属于追梦的人，人生的精彩程度取决于抱负的高低。
41、读万卷书，不如行万里路;行万里路，不如阅人无数;阅人无数，不如名师指路。
42、多数人的失败，都始于怀疑他们自己在想做的事情上的能力。
43、地球不曾为谁停止过转动：一分钟的松懈意味着被千万人超越。
44、困难就是机遇。
45、今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。
46、积极思考造成积极人生，消极思考造成消极人生。
47、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。
48、好奇者，知识之门
49、观念决定思路，思路决定出路。
50、你怎样生活，完全由你自己决定。自己的选择，自己承担后果。
——名言警句 50句菁华
1、读书是为了自己的将来而不是为了别人。
2、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
3、现实告诉你，没钱连你最亲的人，都会瞧不起你；感情告诉你，不要以为你想的人，同样也会想你。
4、神必藉形气而有者，无形气则神灭。《礼记》
5、当你感到悲哀痛苦时，是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。
6、征服畏惧建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
7、你热爱生命吗?那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。——富兰克林
8、不患位之不尊，而患德之不崇；不耻禄之不伙，而耻智之不博。 —— 张衡
9、让生活的句号圈住的人，是无法前时半步的。
10、浓绿万枝红一点，动人春色不须多。
11、盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
12、这个伟大的世界永远旋转，不断地改变陈规。
13、著名的爱尔兰编辑兼诗人乔治鲁西尔曾经引用了这么一个谚语;我们成为我们所期待的人。他用自己的成为一个伟大的作家、演说家、画家和诗人的事实，论证了这一点。这句话伴随我度过了三年的高中生活，后来我来到了北大。
14、一个人总得慷慨一点，才配受人感谢。 ——托马斯·
15、人生中最艰难的两场考验：等待时机到来的耐心，和面对一切际遇的勇气。
16、老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。 （孟子·梁惠王下）；
17、关心并帮助他人可以让自己感到快乐和积极。
18、青春是在它即将逝去的时候最具有魅力。——塞涅卡
19、下棋找高手，弄斧到班门。
20、孩子们被送进了学校，至少在当时，那总算是一个学校吧。柔弱的幼年一代每天在这里专心致志地苦干上十个钟头，从书本里学些他们所不懂的毫无用处的东西，依靠死记硬背，像鹦鹉学舌似的；因此受完了教育的成绩只有两点，一是永远的头疼，二是念书的本领——念起来流利得很，既不要停下来拼字，也不要换气。——马克·吐温
21、人生的价值不能与商品的价值混为一谈。 佚名
22、穷不失义，达不离道。 ——孔子
23、逝水不会有重归，时间不会有重返。
24、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。苏霍姆林斯基
25、擦地板何洗痰盂的工作何总统的职务一样，都有其尊严存在。尼克松
26、良好的习惯是成功的保证。
27、各出所学，各尽所知，使国家富强不受外侮，足以自立于地球之上。——詹天佑
28、理想，能给天下不幸者以欢乐！
29、志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不入，锐兵精甲不能御也——清·金缨
30、虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。——*
31、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰逊
32、德行的实现是由行为，不是由文字。——夸美纽斯
33、自由是一种必须有其自己的权威、纪律以及制约性的生活方式。——李普曼
34、失败缘于忽视细处，成功始于重视小事。——出自《成败训》
35、我们应该老老实实地办事。——*
36、教育就是培养习惯。
37、经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。
38、恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之；恭敬之心，人皆有之；是非之心，人皆有之。恻隐之心，仁也；羞恶之心，义也；恭敬之心，礼也；是非之心，智也。仁义礼智非由外铄我也，我固有之也！ ——孟子 《告子上》
39、志，气之帅也 ——孟子
40、顺天者存，逆天者亡。 ——孟轲
41、告子下 人人皆可以为尧舜 天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（5月5日名言） 人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。 生于忧患，而死于安乐也。 ——孟子 《孟子》
42、责任心不是蓝天上的白云，潇洒，飘逸，片刻消失，而是万物生存必不可少的甘露。——柳赛*
43、有时候，垃圾只是放错位置的人才。
44、人间没有一样东西能在遗忘弃置中久存的，房屋被弃置时会坍毁，布帛被弃置时会腐朽，友谊被弃置时会淡薄，快乐被弃置时会消散，爱情被弃置时亦会溶解。——莫洛亚
45、悲观的人与乐观的人很好交往，就因为他们看到了最坏的结果却依然能够接受，而乐观的人与悲观的人却很难接触，因为他们内心深处的抵触情绪，他们不愿意感受到那份窒息的悲伤。
46、名言警句，通往光明的道路是*坦的，为了成功，为了奋斗的渴望，我们不得不努力。对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
47、成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。要克服生活的焦虑和沮丧，得先学会做自己的主人。世界上只有一种英雄主义，那就是了解生命而且热爱生命的人。
48、其实输并不可怕，可怕的是输了就鼓不起勇气面对世界。
49、人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。——罗曼·罗兰
50、我们不会把常识僵化并使它变成信条。——沃尔特·白哲特
——名言警句大全 50句菁华
1、只要我们能善用时间，就永远不愁时间不够用。
2、不识庐山真面目，只缘身在此山中。
3、勿偏信而为奸所欺，勿自任而为气所使。
4、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。
5、我们的理想，不管怎么样，都属于未来。
6、苟非吾之所有，虽一毫而莫取。
7、充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
8、十年窗下无人识，一举成名天下知。
9、你们的理想与热情，是你航行的灵魂的舵和帆。
10、会使不在家豪富，风雅不用着衣多。
11、没有理想，即没有某种美好的愿望，也就永远不会有美好的现实。
12、生命的用途并不在于长短而在我们怎样利用它。许多人活的日子并不多，却活勒很久。
13、仓廪实则知礼节，衣食足则知荣辱。
14、得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。
15、肯承认错误则错已改了一半。
16、学做任何事得按部就班，急不得。
17、一个没有理想的人，就像一只没有翅膀的鸟。
18、寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高。
19、不怕路长，只怕志短。
20、如果可以重新活一次，每个人都将是成功者。
21、既然一切都会过去，那我们一定要抓住现在的。
22、命运掌握在自己手里，命运的好坏由自己去创造。
23、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
24、两人相爱时，渴求无限甜蜜的吻，但为何在争吵时，却要用接吻的嘴互相伤害呢？
25、妈妈说过没有人值得你为他哭，唯一值得你为他哭的那个人，永远都不会让你为他哭。
26、保护一个受侮辱的女人是每一个男人的天职。——列夫·托尔斯泰
27、人生的道路和归宿，不是享乐也不是忧愁。努力啊，为了每一个明天，每个明天都比今天胜一筹。——朗费罗
28、没有伟大的品格，就没有伟大的人，甚至也没有伟大的艺术家，伟大的行动者。——罗曼·罗兰
29、读书，始读，未知有疑；其次，则渐渐有疑；中则节节是疑。过了这一番，疑渐渐释，以至融会贯通，都无所疑，方始是学。——朱熹
30、谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。——歌德
31、世界上没有比友谊更美好、更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了太阳。——西塞罗
32、团结就有力量和智慧，没有诚意实行*等或*等不充分，就不可能有持久而真诚的团结。——欧文
33、友谊是一种生长缓慢的植物，它只有嫁接在彼此熟识，互相敬爱的枝干上才会枝繁叶茂。——切斯特菲尔德
34、不要灰心，不要绝望，对一切都要乐观……需要有决心——这是最要紧的，有了决心一切困难的事都会变得容易。——果戈理
35、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。——奥斯特洛夫斯基
36、智育只能是德育的辅助品，学问只能作为辅佐品德之用，对于心地良好的人来说，学问对于德行与智慧都有帮助；对于心地不是良好的人来说，学问就会使他们变得更坏。——洛克
37、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。——苏霍姆林斯基
38、在人生中美会消亡，但艺术不朽。
39、从小不知老娘亲，育儿才知报娘恩。
40、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
41、白头老母遮门啼，挽断衫袖留不止。
42、忍受灾祸不难，但忍受到底决非易事。
43、挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。
44、最困难之时，就是我们离成功不远之日。
45、脚步怎样才能不断前时？把脚印留在身后。
46、从母亲那里，我得到的是幸福和讲故事的快乐。
47、艺术不仅满足美的要求，而且满足思想的需要。
48、开口讥诮人，是轻薄第一件，不惟丧德，亦足丧身。
49、当艺术穿着破旧衣衫时，最容易使人认出它是艺术。
50、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。
