1、定期为孩子读点东西。
2、我成功因为我志在成功！
3、扬黄牛精神，做*凡工作。
4、教育加赞赏等于教育的*方。
5、独物之教风，以尽匹夫之责。
6、蜡烛选择其物固能光芒四射。
7、不自满者受益，不自是者博闻。
8、教着，感受着；走着，快乐着！
9、献出一片真情，呵护幼小心灵。
10、非学无以立身，非教无以立国。
11、教师的威信首先建立在责任心上。
12、职业道德是做人之本，为师之本。
13、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
14、前后不一致是教育中最严重错误之一。
15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
17、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
18、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
19、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
20、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
21、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
22、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
23、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
24、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
25、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
26、*凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
27、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
28、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
29、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
30、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
——党员教师格言 40句菁华
1、踏实工作，业精德高，是一生的追求。
2、学博为师，德高为范。
3、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
4、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
5、与时俱进，忠诚党的教育事业。
6、实事求是，勤奋努力，不断进取。
7、学而不厌，诲人不倦。
8、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10、用青春的热血抒写一支奋斗之歌。
11、踏实工作，乐于奉献。
12、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
13、好说已长便是短，自知已短便是长。
14、先学会做人，再学会知识。
15、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
16、你快乐，就是我快乐。
17、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
18、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
19、表扬用喇叭，批评用电话。
20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
21、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
22、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
23、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
24、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
25、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
26、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
27、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
28、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
29、这无私的奉献，令人永志不忘。
30、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
31、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
32、给学生一个世界，给老师一片天空。
33、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
34、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
35、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
36、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
37、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
38、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
39、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
40、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
——教师党员格言警句 40句菁华
1、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
2、始终想着全体学生，时刻不忘本职工作。
3、艰难困苦，玉汝于成。
4、天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓。
5、*在我心中，争做时代先锋。
6、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
7、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
8、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
9、怎样的老师造就了怎样的学生。
10、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12、家长的.关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
13、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
14、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
15、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
16、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
19、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
20、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
21、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
22、教师是学生的镜子。
23、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
24、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
25、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
26、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
27、执着杏坛，乐于奉献。
28、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
29、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
30、踏踏实实做人认认真真做事。
31、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗。
32、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
33、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
34、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
35、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
36、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。
37、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
38、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
39、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
40、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
——党员自律格言 30句菁华
1、不唯上，不唯书，只唯实。
2、有公德乃大，无私品自高。
3、树正气、讲廉洁、树清风。
4、堂堂正正做人，清清白白做官。
5、所览前贤国与家成由勤俭败由奢。
6、正气一身官气扫，清风两袖腐风离。
7、公生明，秉公办事；廉生威，清白做人。
8、戒贪，求心安理得；慎行，为正人君子。
9、以公为矛，锐不可当；以廉为盾，坚不可催。
10、在职唯明，做事唯品；处世唯清，待人唯诚。
11、常自律远离灯红酒绿，恒自警分清善恶美丑。
12、廉政硬制度约束行为，廉政软文化深入人心。
13、廉洁自律，以身作则，恪尽职守，励精图治。
14、贪如火，不遏则燎原；欲如水，不遏则自溺。
15、做人做官做事应清清白白，为公为政为民需勤勤恳恳。
16、德如土中之苗能营养众生；诚如冬日之炭能温暖人心。
17、花无四季红，人有一生清；落红化肥土，一心济苍生。
18、诚实不虚伪，敬业不图名，坦言不奉承，廉洁不图利。
19、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
20、依法行政提升监管服务质量，廉洁自律，体现经济卫士风采。
21、处事要公公生明；律己要廉廉生威；待人要诚诚生信；工作要勤勤生效。
22、不准利用职务便利私自干预下级或者原任职地区、单位干部选拔任用工作。
23、财欲、物欲、人欲、贪欲是腐败之源；公开、公正、公*、公心乃廉政之基。
24、看见美女不要飘飘，**陷阱祸起萧萧，洁身自好风度翩翩，浩然正气直冲云霄。
25、自重、自省、自警、自律方能走端行正；慎独、慎微、慎权、慎欲勤为干事创业。
26、多敲“枕边钟”，常吹“廉政风”。
27、电视，画面清晰，才能体验真实；做人，头脑清醒，才能体验充实；从政，自身清廉，才能体验踏实。
28、领导干部要时刻提醒自己：我们只是人民中的一员，绝不是人民的老爷；权力只能用来为人民服务，绝不能用来为个人谋私。
29、顿悟：某*外出度假，海滨遇一垂钓老翁，悠闲自在。向往不已，询之。老者曰：鱼贪吃饵就得不到自由。*听后连声唯诺。
30、一个人的才能，如果离开了“老实”这个基地，它就像水中的浮萍，空中的云阁，无源的山泉，或者是美而有毒的曼陀螺花。
——教师格言 100句菁华
1、在学生看来，教师是人类最完善崇高的典范。——杜勃罗留波夫
2、教育格言：用欣赏的眼光看待学生，用宽厚的心态应对生活。治
3、要使学生在知识的海洋中自由翱翔，教师务必把关爱公*地送给每一个学生。
4、执教理念：老师要像保护和叶上的露珠一样保护每一个孩子。
5、教育格言：用心关注，用爱浇灌，用情激励。
6、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
7、一个优秀的教师要善于发现孩子的优点，欣赏孩子的优点，放大孩子的优点，让其对自我充满信心。
8、人生格言：孩子们是一棵棵的幼苗，只有用爱心去浇灌，才能成长!
9、做事不能只做想做的，而就应做该做的。
10、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
11、教师的对象是富有情感的具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
12、谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才能够教育学生。——高尔基
13、教育理念：用我所有的才能，创造一片属于孩子的天空。
14、对待学生，多一些赞美和鼓励，少一些指责和批评。
15、教育的真谛在于知孩子之心，观孩子之面，想孩子所想，乐孩子所乐……一切缘于孩子服务孩子发展孩子！
16、非学无以立身，非教无以立国。
17、执教理念：驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
18、心语：甘为春蚕吐丝尽，愿化红烛照人寰。
19、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。
20、应当像对待同伴和直言规劝的朋友那样跟孩子们打交道，同他们一道分享胜利的喜悦和失意的忧伤。
21、诚实做人，踏实做事
22、懒惰的人，给他再多的时刻，也不会得到真正的收获。愚蠢的人，给他再多的青春，也不会得到真正的生命。
23、如果教师把学生当成自我的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。
24、发现问题，研究问题，解决问题，是最好的教育。
25、爱心诚心细心耐心，让家长放心孩子安心。
26、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
27、表扬用喇叭，批评用电话。
28、关心多一点，放心多一点；爱心多一点，信任多一点。
29、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
30、有爱，就会有奇迹！
31、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
32、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年！
33、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
34、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人。
35、捧着一颗心，不带半根草去。
36、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
37、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
38、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
39、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
40、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
41、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――（德）第斯多惠
42、要散步阳光到别人心里，必须自己心里有阳光。
43、关爱学生，让学生快乐成长。
44、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
45、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
46、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
47、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
48、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
49、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
50、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
51、知识本身没有告诉人怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。这是一门技艺，不经实验就不能学到。
52、不去尝试把学生引入某一领域或者感到这件事有困难的时候就过早地放弃它，那就等于承认，学生只要是在学校里，就无论如何不能在这些领域中得到发展。
53、假如我的音乐只能使人愉快，我很遗憾，我的目的是使人们高尚起来。——亨德尔
54、一首我喜爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的。——门德尔松
55、音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示，谁能渗透我音乐的意义，便能超脱寻常人无以自拔的苦难。——贝多芬
56、技术只有为高尚的目的服务，才有价值。——舒曼
57、欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件。——梁启超
58、音乐家必须不断地反身自省，培养自己最内在的东西，以便使它转向外界。——歌德
59、我愿意是我的作品成为战歌。——肖邦
60、最好是创作出真实情景，而不是照搬。——威尔弟
61、音乐是万德胚胎的源泉。不为音乐所动的人，我必定把他比做木石。假使身充教师而不会唱歌，那简直没有为人师表的资格。——马丁路德
62、音乐教育——苏霍姆林斯基
63、离开了生活和斗争就没有音乐。——麦新
64、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。——门德尔松
65、当我坐在那架破旧古钢琴旁边的时候，我对最幸福的国王也不羡慕。——海顿
66、没有民族性的音乐是不存在的。实际上，一般认为是全人类的音乐都是具有民族性的。——里姆斯基科萨科夫
67、没有音乐，生命是没有价值的。——尼采
68、您的眼神是无声的语言，对我充满期待；是燃烧的火焰，给我巨大的热力：它将久久地、久久地印在我的心里。
69、师也者，教之以事而喻诸德也。——《礼记》
70、踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
71、人类灵魂的工程师。
72、把精魂给了我，把柔情给了我，把母亲般的一腔爱给了我老师，您只知道给予而从不想收取，我怎能不向您表示由衷的敬意？
73、您推崇真诚和廉洁，以此视作为人处世的准则。您是我们莘莘学子心目中的楷模。
74、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐
75、我们喜欢您，老师，您不仅有渊博的知识，还有一颗和我们相通的心。
76、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。
77、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
78、追求梦想，不懈努力。
79、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
80、用爱润物，物会感化；用爱育人，人会感动。
81、人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。
82、*使者娃娃友，教书育人生生爱。
83、我们每个孩子都是一个好男孩。
84、教着，感受着；走着，快乐着！
85、父生师教，然后*；事师之道，同乎事亲。
86、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
87、爱心是教育者的灵魂，公*是教育者的良心。
88、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
89、不自满者受益，不自是者博闻。
90、学高为师，身正为范。
91、教书育人，功德无量。
92、意识是成功教育的基矗。
93、教师要融于师生的相互理解中。
94、职业道德是做人之本，为师之本。
95、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
96、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
97、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
98、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
99、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
100、用爱心启迪孩子的心灵，用激-情点燃孩子的智慧。
——优秀党员格言 40句菁华
1、努力工作，立足本职。
2、切忌好高骛远，从小事做起。
3、正人先要正己，无私才能无畏。
4、忠心献国恒心从业，诚心待友信心留已。
5、一生做事，干洒热血；一生做人，永保党性。
6、为人民工作，就是人生的价值，人生的欢乐。
7、以民为本，廉洁自律，以业为先，守法奉公。
8、做有心人，用心做事，勤于思考，练就火眼。
9、勤奋做事尽公朴之责，创先争优做党员表率。
10、勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。
11、在工作中要创先争优，在生活中要廉洁自律。
12、服务民生、创先争优、没有最好、只有更好。
13、求真务实，永葆先进，爱岗敬业，开拓创新。
14、真诚做人，踏实做事；爱岗敬业，公道正派。
15、闻之有悟，观之有触，言之有物，行之有度。
16、学习奠定基础，反思帮助提升，再行动实现升华。
17、静以修身，俭以养德；万花丛中过，片叶不沾身。
18、*员是一面旗帜，模范作用呈现在*凡岗位上。
19、一文虽微，能污清白人格；万金价昂，难收公道人心。
20、学习就象拾贝，勤者多得；工作就象播种，劳者多收。
21、廉政，和谐社会的润滑剂；勤政，和谐社会的助推器。
22、开展创先争优活动，打造学习型、服务型、效能型机关。
23、讲党性、重品行、作表率，在创先争优中争创一流业绩。
24、境遇要比差于我者，学问要比胜于我者，修养要比高于我者。
25、能虚心接受人们的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。
26、为党的事业而奋斗是我的志愿，为民做满意的事情是我的心愿。
27、人生是海洋，希望是罗盘，有希望才能在风雨中不致迷失方向。
28、常怀感激之情，常存进取之心，清清白白做人，干干净净做事。
29、*凡但不*庸，服从但不盲从；奋进但不激进，争优但不争功。
30、树先锋，强素质，促科学发展；筑堡垒，固基础，建和谐社会。
31、为教育呈王，人生竞业凡。民党心相继，服听党指挥，务实求真跃。
32、教与学中感受生命的涌动和成长，思与行中承载创造的光辉和魅力。
33、精彩人生，苦心磨练天地亦不负；道路坎坷，事竟成者都为有志人。
34、参谋助手展风采，服务奉献树形象，统筹协调驾全局，督查落实立权威。
35、求做党的圣人，但求做党的君子；对凡事有一片公心，则私欲杂念不生！
36、坦率做人，勇于承担，才能有所作为；踏实做事，尽心尽力，方可尽善尽美。
37、作为一名*员，行动与工作每时每刻都应当与举起右手在*下宣读的誓词一致。
38、当教师真正拥有了教书育人的责任感，就会置终日劳累而不顾，沉浸在无限的幸福中。
39、我们不能工作到老，但我们可以学习到老；我们不能保证成功，但我们可以保证用功。
40、ldquo;勿以善小而不为"从身边的每一件小事做起，把党员的先进性体现出来。
——优秀幼儿园教师格言 30句菁华
1、每个孩子都是一粒种子。我愿做阳光，给他们以温暖； 我愿做雨露， 给他们以滋润；我愿做土壤，给他们以勃勃生机。
2、世事洞明皆学问，人情练达即文章。积累好你课堂上的得失，珍惜好你生活中的感受。
3、看见人家的墙要倒了，如果不能扶，那么不推也是一种善良；看见别人喝粥，你在吃肉，如果不想让，那么不吧嗒嘴也是一种善良；看见人家伤心落泪，如果不想安慰，那么不幸灾乐祸也是一种善良；作为教师，如果不能桃李满天下，那么不误人子弟也是一种善良。善良其实很简单。
4、对于儿童的教学，真正感觉的观察比之单纯的描述更为可龋。
5、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动？
6、尊师重道：道：指教师指引的应该遵循的道理，也指教师传授的知识。尊敬师长，重视老师的教导。
7、用金子般的爱心收获纯洁的欢笑与真诚，感受彼此心灵的贴近。
8、我不禁一颤：多么可爱的小生灵啊！不分季节，只要有花开，便辛勤地采蜜酿蜜。我不由想到了默默奉献的教师，他们不也是在酿蜜吗为祖国的`下一代酿造芬芳香甜的蜜。
9、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
10、主要不靠嘴教育孩子。靠的是情境，靠的是行动。
11、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向；另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向。前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚；后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭。 陶行知
12、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
13、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
14、学高为师，身正为范。
15、爱就是教育，没有爱便没有教育。
16、严师出高徒。
17、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
18、教师要融于师生的相互理解中。
19、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
20、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
21、大家齐努力，科技教育盛开花。
22、教师要用心去爱，去教育学生。
23、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
24、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
25、让每一个孩子都像向日葵一样，始终对着灿烂的阳光开心成长。
26、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
27、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
28、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
30、*教育家孔子：强调以身作则，为人师表，其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。
——党支部党员相互批评意见 30句菁华
1、XX同志缺乏奉献精神，总认为自己分的任务多了、吃亏了，讲条件、讲价钱，缺乏奉献精神。
2、XX同志在抓具体工作中，对下级、对下属提工作要求多、直接跟踪指导少，有时满足于会开了、文件发了，而没有一抓到底，缺乏踏石留印、抓铁有痕的作风，导致下面执行党委的意图和部署不到位、不准确，终端效果偏向走样，致使一些常见性问题屡查屡有、屡纠屡犯。
3、XX同志有重经济轻党建的问题，认为经济工作是中心工作，对经济工作盯得紧、抓得实，但对党建工作等，需要慢工出细活、久久为功的形工作不太上心，县委党委的作用没有很好地发挥出来。
4、XX同志理论联系实际不够紧密，学习上“挤”和“钻”的精神有所放松，工作上有时凭经验，对一些事关发展大局的重大问题缺乏理性思考和总体把握。
5、XX同志理论学习前瞻性不强，针对性、实效性不足，学习成果履行职责结合不够。
6、XX同志在贯彻落实中央和省委、省*决策部署方面，理解力、执行力和创造力有待增强，存在以会议落实会议、以文件落实文件的情况，与上级要求、群众愿望有差距。
7、XX同志缺乏总结提升。对好的做法经验做法不能及时总结和推广。好的做法没有固化下来，致使工作效果不明显。
8、XX同志群众观念不强，做决策有时不能充分听取群众意见建议，个别工作开展后群众反响不好。
9、XX同志忙于日常事务，对党的新思想、新理论学习掌握不够。
10、XX同志政治鉴别力需要提升，对党员的教育有弱项，特别是在新发展党员的审核把关上，对宗教信仰了解重视不够。
11、XX同志在无私奉献上做得还不够好，有时还有患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理题目表面化，有时停留在指出题目点到为止，没有主动的追究题目发生的根源题目，较少主动思索举一反三。
12、XX同志*时比较注重具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全局的高度。
13、XX同志个人学习方面存在应付现象，系统学习理论不多，学习上级文件讲话精神有时理解不透彻，满足“会上讲”、“稿上念”。潜心思考，理论联系实际、指导实践，创新落实不多。
14、XX同志在工作中听分管科室汇报工作的时候多，下基层调研的时候少，对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。
15、XX同志对一些日常工作或者自认为不甚重要的工作请示报告不够，思想和行为中还一定程度存在变通折中的现象。
16、XX同志对干部队伍中当面不说、背后乱说，会上不说、会后乱说等无组织无纪律的行为，批评不够，制止不力，处理不严。
17、XX同志有“守摊子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求无过的想法。
18、XX同志在日常工作、学习和生活中，有时还存在“领导要有领导的架子”的错误思想，没有把自己的身份放低，下属不敢讲真话、讲心里话的现象时有存在。
19、XX同志大局意识有待加强。*时比较注重本系统的具体工作，但在与全局工作结合上还需要加强，开展工作、研究问题的出发点应该站位全市的高度，从全市角度更好地为全市经济社会发展服务。
20、XX同志推动工作办法少，面对困难束手无策，往往觉得不知道从哪个角度下手，从哪个地方切入，这与研究情况少、工作不深入有直接关系。
21、XX同志还存在以会议落实会议、以文件落实文件的现象。
22、XX同志工作抓落实不具体、不深入，习惯于当二传手，创新意识开展工作不够。
23、XX同志在工作中偶尔有倦怠思想，主动性不强，标准不高，争先创优进取精神不足，有当太*官、过太*日子的消极思想。
24、XX同志学习的自觉性有待加强。能按照参加党委中心组集中学习，个人自觉明显不足，缺乏深层次互动和思想交流，理论联系实际不深、不透。
25、XX同志有“老好人”心态，不敢于担当。在与班子其他成员工作合作和沟通交流中，存在碍于情面，不指出其问题或做事不得罪人的情况。
26、XX同志工作创新不够，在发展理念上有差距，思想还不够*，观念还有待更新，各项工作满足于稳中求进，不出岔子，打破陈规、攻坚克难的锐气不够突出。
27、XX同志下基层调研时存在“走马观花、蜻蜓点水”的现象，对群众的所需所求不能全面掌握，对他们反映的问题有时解决得不够周全及时。
28、XX同志工作魄力不足。工作谨小慎微，顾虑太多，缺乏领导干部的责任意识和担当意识。
29、XX同志作方面请示汇报、争取领导支持方面做得不够，随意性强，有先干干再汇报现象，造成班子决策被动。
30、XX同志理论学习不够深入。对理论知识的学习缺乏系统性，经常性，用理论指导实践的能力有待进一步加强。
——党员廉政格言 30句菁华
1、清正在德，廉洁在志。
2、党性在我心，落实在我行。
3、兴廉政之风，树浩然正气。
4、善不是一种学问，而是一种行为。
5、不让钻营者得逞，不让老实人吃亏。
6、廉政准则天天念，心中有条高压线。
7、酒杯虽浅淹死人，筷子不粗打断腰。
8、青丝要知廉洁早，莫待进牢愁白头。
9、全力解决突出问题，全面优化发展环境！
10、权为民所用，情为民所系，利为民所谋！
11、清心寡欲克己奉公，戒奢崇俭自警自醒。
12、贪欲是腐败的温床，自律乃廉洁的沃土。
13、加快水生态文明建设，再现昔日秀美山川。
14、牢记宗旨，永葆本色；执政为民，鱼水情怀。
15、闻之有悟，观之有触，言之有物，行之有度。
16、贯彻群众路线，搭建党员干部服务群众新*台！
17、尽职尽责才能尽善尽美，利党利国方可利家利已。
18、坚持生态水利理念，实现水生态文明建设美好愿景。
19、一文虽微，能污清白人格，万金价昂，难收公道人心。
20、用人格魅力取信人，用精湛业务服务人，用宽广胸怀容纳人。
21、坚持以人为本，建设现代水利，注重改善民生，实现人水和谐。
22、大力推广农业供水分类水价，促进水资源有效节约可持续利用。
23、廉则夜夜*安，毫无敲门之惊；贪则日日煎熬，自有指背之虑。
24、学人者人恒学之，助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。
25、公正选人顺民-意，量才用人得民心，尽心竭力谋民利，清正做人树形象。
26、公道正派常常可以填补智慧的缺陷，而智慧却永远弥补不了公道正派的缺陷。
27、好学近乎智，知耻近乎勇，清廉近乎威，公*近乎明，勤勉近乎才，为民近乎忠。
28、弘扬求真务实、密切联系群众、艰苦奋斗作风，自觉贴近群众、贴近基层、贴近实际！
29、对己清正，不贪不邪；对人公正，不偏不私；对内严格，不枉不纵；对外*等，不骄不欺。
30、树立“治水、亲水、活水”理念，实现水生态文明建设美好愿景。
