1、踏实工作，业精德高，是一生的追求。
2、学博为师，德高为范。
3、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。
4、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
5、与时俱进，忠诚党的教育事业。
6、实事求是，勤奋努力，不断进取。
7、学而不厌，诲人不倦。
8、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
9、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
10、用青春的热血抒写一支奋斗之歌。
11、踏实工作，乐于奉献。
12、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
13、好说已长便是短，自知已短便是长。
14、先学会做人，再学会知识。
15、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
16、你快乐，就是我快乐。
17、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。
18、爱每一个孩子，他们的成长是我的快乐！
19、表扬用喇叭，批评用电话。
20、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
21、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
22、高尚的师德，是学生心灵的明镜。
23、以师为朋，德高为范，以生为友，身正为师，以校为家，政勤为上。
24、用爱心启迪孩子的心灵，用激情点燃孩子的智慧。
25、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
26、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”
27、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
28、在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
29、这无私的奉献，令人永志不忘。
30、执教理念，捧着一颗心来，不带半根草去。
31、让每一个学生在学校里抬起头来走路。
32、给学生一个世界，给老师一片天空。
33、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
34、教育贵在一个及字，重在一个小字，即使天天从小事抓起。
35、教师必须非常谨慎，必须对他的所作所为负完全责任。
36、教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
37、想像力比知识更重要，因为知识是有限的，而想像力概括着世界的一切，推动着进步，且是知识进化的源泉。—爱因斯坦
38、我们教书，是要引起学生的读书兴趣，做教员的不可一句一句或一字一字的都讲给学生听，最好使学生自己去研究，教员不讲也可以，等到学生实在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮助他。——蔡元培
39、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。——美国著名心理学家威廉?詹姆士
40、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
——优秀党员格言 40句菁华
1、努力工作，立足本职。
2、切忌好高骛远，从小事做起。
3、正人先要正己，无私才能无畏。
4、忠心献国恒心从业，诚心待友信心留已。
5、一生做事，干洒热血；一生做人，永保党性。
6、为人民工作，就是人生的价值，人生的欢乐。
7、以民为本，廉洁自律，以业为先，守法奉公。
8、做有心人，用心做事，勤于思考，练就火眼。
9、勤奋做事尽公朴之责，创先争优做党员表率。
10、勤政从一言一行做起，廉政从一分一厘拒之。
11、在工作中要创先争优，在生活中要廉洁自律。
12、服务民生、创先争优、没有最好、只有更好。
13、求真务实，永葆先进，爱岗敬业，开拓创新。
14、真诚做人，踏实做事；爱岗敬业，公道正派。
15、闻之有悟，观之有触，言之有物，行之有度。
16、学习奠定基础，反思帮助提升，再行动实现升华。
17、静以修身，俭以养德；万花丛中过，片叶不沾身。
18、*员是一面旗帜，模范作用呈现在*凡岗位上。
19、一文虽微，能污清白人格；万金价昂，难收公道人心。
20、学习就象拾贝，勤者多得；工作就象播种，劳者多收。
21、廉政，和谐社会的润滑剂；勤政，和谐社会的助推器。
22、开展创先争优活动，打造学习型、服务型、效能型机关。
23、讲党性、重品行、作表率，在创先争优中争创一流业绩。
24、境遇要比差于我者，学问要比胜于我者，修养要比高于我者。
25、能虚心接受人们的意见，能虚心去请教他人，才能集思广益。
26、为党的事业而奋斗是我的志愿，为民做满意的事情是我的心愿。
27、人生是海洋，希望是罗盘，有希望才能在风雨中不致迷失方向。
28、常怀感激之情，常存进取之心，清清白白做人，干干净净做事。
29、*凡但不*庸，服从但不盲从；奋进但不激进，争优但不争功。
30、树先锋，强素质，促科学发展；筑堡垒，固基础，建和谐社会。
31、为教育呈王，人生竞业凡。民党心相继，服听党指挥，务实求真跃。
32、教与学中感受生命的涌动和成长，思与行中承载创造的光辉和魅力。
33、精彩人生，苦心磨练天地亦不负；道路坎坷，事竟成者都为有志人。
34、参谋助手展风采，服务奉献树形象，统筹协调驾全局，督查落实立权威。
35、求做党的圣人，但求做党的君子；对凡事有一片公心，则私欲杂念不生！
36、坦率做人，勇于承担，才能有所作为；踏实做事，尽心尽力，方可尽善尽美。
37、作为一名*员，行动与工作每时每刻都应当与举起右手在*下宣读的誓词一致。
38、当教师真正拥有了教书育人的责任感，就会置终日劳累而不顾，沉浸在无限的幸福中。
39、我们不能工作到老，但我们可以学习到老；我们不能保证成功，但我们可以保证用功。
40、ldquo;勿以善小而不为"从身边的每一件小事做起，把党员的先进性体现出来。
——教师党员格言警句 40句菁华
1、以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
2、始终想着全体学生，时刻不忘本职工作。
3、艰难困苦，玉汝于成。
4、天地之间有杆秤，那秤砣是老百姓。
5、*在我心中，争做时代先锋。
6、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。
7、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。
8、不是铁器的敲打，而是水的载歌载舞，使粗糙的石块变成了美丽的鹅卵石。
9、怎样的老师造就了怎样的学生。
10、教师的责任就在于运用各种方法、手段让学生置身于一个可以活跃心灵以及充满智慧与人类经验的环境中。
11、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
12、家长的.关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。
13、教师当然须教，而尤宜致力于“导”。导者，多方设法，使学生能逐渐自求得之，卒底于不待教师教授之谓也。
14、用自己的行动和自己的心去教育学生，让每一个学生体验快乐、获得成功。
15、诚心感化学生，真情打动学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
16、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。
17、尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
18、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
19、为孩子，为事业，您献出一赤诚的心，老师，您是世界上最好的母亲。
20、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶、甘当园盯甘为人梯的奉献精神。
21、以专业精神引领学生，以人格魅力感染学生，以教学艺术激活学生。
22、教师是学生的镜子。
23、教师若不能取得他的学生对自己的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
24、用心灵去倾听孩子的心声，用幽默去化解孩子的紧张，用激励去点燃孩子的自信，让孩子在快乐中度过一天。
25、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
26、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自我的位置上尽力发光。
27、执着杏坛，乐于奉献。
28、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。
29、宽容，但不纵容：偏爱，但不溺爱，贵在春雨润物。
30、踏踏实实做人认认真真做事。
31、生命需要燃烧激情，教育更需要燃烧激情，燃尽自己的一切，铸造不朽的诗。
32、做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。
33、多给学生一些微笑，多给学生一些信任，也许，学生回报给我们的是我们意想不到的东西。
34、爱心，关心，用心，三心敬业；言正，行正，身正，三正作则。
35、尊重、信任可塑造孩子健康人格；激励、赏识能开发儿童智慧潜能。
36、教师是辛苦的，让我们在琐碎中学会细致，在*凡中体会伟大吧。
37、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
38、用爱心、耐心、诚心去启迪孩子纯洁的童心。
39、愿我们的老师在创造性工作中理解教育的真谛，愿我们的孩子在自主性学习中享受童年的快乐。
40、堂堂正正做人，兢兢业业工作。
——党员教师自律格言 30句菁华
1、定期为孩子读点东西。
2、我成功因为我志在成功！
3、扬黄牛精神，做*凡工作。
4、教育加赞赏等于教育的*方。
5、独物之教风，以尽匹夫之责。
6、蜡烛选择其物固能光芒四射。
7、不自满者受益，不自是者博闻。
8、教着，感受着；走着，快乐着！
9、献出一片真情，呵护幼小心灵。
10、非学无以立身，非教无以立国。
11、教师的威信首先建立在责任心上。
12、职业道德是做人之本，为师之本。
13、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
14、前后不一致是教育中最严重错误之一。
15、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
16、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐！
17、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。
18、让我们用自己的行和自己的心教育我们的孩子。
19、教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。
20、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！
21、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。
22、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
23、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
24、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳！用心，用爱，努力做到最好！
25、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
26、*凡的事业，却展示了您伟大的人格；盛开的鲜花，也凝聚了您挚爱的心血。
27、教师如果对学生没有热情，决不能成为好教师。但是教师对于学生的爱是一种带有严格要求的爱。
28、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。
29、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
30、在*等和谐的环境中，用爱心去呵护孩子的童心，让每一个“祖国的花朵”灿烂地开放。
——2022年党员教师相互批评意见 40句菁华
1、推动xx建设的研究思考不深入，落实国家战略的政治职责意识不够强，统筹推进力度不大，效果不明显。
2、作风不够务实，对分管的xx板块长远发展谋划不到位，对xx业的发展指导不够，要引导，督促分管部门善于提出发展目标，业务需求，工作措施，，在处理“管”和“服”的关系上，“管”得力度有余，“服”的力度不足。
3、群众观念不强。比如在*安建设工作中，对监控门禁等物技防设施改造时，有一厢情愿现象，没有广泛征求和听取地区居民群众的意见和提议，安装数量和区域与群众实际需求有出入。
4、对xx发展主要矛盾抓的不紧，紧盯制约xx发展的营商环境问题不放做得不充分，组织推动研究拿出硬招实招管用的招法，改变被动局面有差距。
5、工作作风墨守成规。如在配合推进中央和市委重大决策部署上，在干部管理工作中如何调动干部队伍干事创业上发挥作用不够，重视程度不高，指导力度需加强。
6、缺乏艰苦朴素作风。比如你从*来街道来到基层工作也有五年多时间了，并且还以往分管民政社区等基础性工作，但还是动不动就说起*工作的高大上，体此刻具体上，就是有追求物质享受的方向，追求衣着品味品牌，过紧日子的思想不牢，放松了艰苦作风的思想修炼。
7、转变观念不到位，从xx到xx的主角转变还不够充分，xx专业知识的学习还不到位，推动工作的招法，思路还不够新，依法行政，服务企业的本领还不突出。
8、作存在打折扣现象。比如朝阳医院门前道路交通秩序混乱的情景，上级部门已责成本级进行专项治理，可是郭部长在治理上办法措施不够多，治理的效果并不好。
9、工作主动汇报沟通欠缺。*时工作重实干轻汇报，主动向区委，区*领导汇报公司全面工作较少，和部门横向交流少，向上级业务部门汇报少，导致公司承担的很多工作领导和部门掌握不全面，争取领导和部门支持和政策不充分。
10、工作中有惰性。由于资格老，任职时间长，有吃老本的想法，总想着歇口气儿了。比如年开展的为腿脚不便的老年人家庭安装扶手工作中，为了完成任务而完成任务，得过且过，敷衍了事，没从民生大局统筹研究，没有细致的调研，草草收场，没能辐射更多的弱势群体，使他们得到实惠。
11、同志自身要求不严格。比如在一些公共场合说话办事较为随意，组织纪律观念不强，没有发挥模范带头作用。
12、有“守摊子”思想，在工作中斗志有所弱化，存在不求有功但求无过的想法，在工作中偶尔有倦怠思想，主动性不强，标准不高，争先创优进取精神不足，有当太*官过太*日子的消极思想。
13、工作中讲面子，重排行。不注重与一线工作人员的交流沟通，过于关注指标和排行，比如说城市管理全模式工作中，只注重各项工作在全区的排行，习惯于抓指标，派任务，看到某一项排行靠后就批评，未能继续了解深层原因，不注重指导工作的开展。
14、xx同志在严肃组织生活上思想缺位，有时甚至错误地认为党内组织生活耽误时间影响工作难见成绩，敷衍塞责，应付了事。
15、在社区纪检作用发挥不充分。对社区纪检监察组织领导管理不到位。要求只停留在一般性工作上，业务指导少导致这支队伍没有充分发挥应有的作用。主动监督意识差。比如对执法部门和窗口单位日常督促少，遇到上级检查才找突击监督出现问题才找这些部门的负责人交流沟通，对于科室党风廉政建设开展情景，跟踪不够。
16、履行“一岗双责”不充分，对分管领域安全生产工作重视程度不够，在抓好分管领域，尤其是工程建设领域的安全生产工作，培树安全意识，确保生产安全上持续用力不足。
17、xx同志深入基层与职工群众应对面的时间少，不愿意到矛盾多困难多的地方去，只注重自我想了解什么，没有关心群众的诉求。
18、不能很好处理工学矛盾，执行制度时不能做到一把尺子量到底，制度没有成为硬约束，强规范。
19、履行“一岗双责”意识不到位。在党风廉政建设工作中只注重抓行政工作，没有把党风廉政建设工作放到与行政工作同等重要位置，同步进行研究。在抓党风廉政建设上制度不健全，规范性建设意识不强，工作制度建设不健全，导致纪检工作起不到应有的监督作用。
20、xx同志在脱贫攻坚项目分配等实际发展问题上，总想着让省市加大xx投资，多给xx吃偏心饭，没有从全省全市的大局上想问题。
21、存在好人主义。干事活力不足，有时总当老好人，不敢过多批评干部，管理不严。比如在对窗口服务业管理上，为民服务大厅是街道最重要最集中的窗口单位，你在管理中对人员要求不严，发生一些与居民办事人员的冲突后，客观原因找的多，主观原因找的少，批评教育不够。
22、缺乏担当。基层工作经验方面欠缺，处理很多具体工作过程中有畏难情绪。对街道整体工作了解不多，有群众上门反映问题或采取较为激烈的方式时，办法不多，总要依靠科长解决问题。
23、xx同志对自我的`党员身份荣誉感自豪感职责感有所下降，大局意识服务意识群众观念有所减退，不能坚持高昂的工作热情和饱满的精神风貌。
24、xx同志有时候存在梦想信念缺失现象，满足于现有的知识结构理论水*和自身本事，放松了对学习的要求。
25、xx同志开会布多，真抓实干少，有时喜欢在办公室调度工作，深入基层调研摸底少，即使是下到基层，也多为“走马观花”“蜻蜓点水”。
26、xx同志落实党风廉政建设主体职责还存在不够主动的问题，把落实主体职责等同于召开会议签订职责书，直接过问具体研究和推动党风廉政建设工作少，具体指导和检查落实不够。
27、xxx同志全盘带动不到位。比如在安全生产工作的宣传和培训方面工作开展不够均衡，对社会单位安全生产操作的指导和培训多，对机关和社区干部安全知识和安全生产操作等培训不够，在社区开展安全生产宣传还不够有力。
28、奢靡之风方面，不能主动抵制人情消费，碍于人情，碍于面子，在人情消费方面随大流。在人情消费方面随大流，很难堵住清正廉洁上的漏洞。例如同学升迁，同事结婚等还存在随礼现象，这也是廉洁自律意识弱的表现。
29、xx同志抓党风廉政主体职责意识不强，认为党风廉政建设是主要领导和纪委*的事，对分管领域的党风廉政建设过问较少。
30、xx同志对**新时代*特色社会主义思想学习不够深入，多数时候是上级要求学什么就组织学什么，*时组织学习的计划性不强。
31、xx同志落实党风廉政建设“一岗双责”还不够到位，对分管工作强调抓好落实的多，对党风廉政建设强调少要求少过问少。
32、服务基层意识不强。比如下社区与居民座谈少，沟通不充分，离得近的社区去的相对多些，远的去的机会少，导致有些工作方案和措施缺乏对全体社区的指导针对性，有些社区落实效果不梦想，这说到底就是服务社区基层的意识还不够。
33、xx同志在继承和弘扬优良传统还不够，厉行勤俭节俭坚持艰苦奋斗的意识还不够强，如办公用电用纸用水等还存在浪费现象。
34、缺乏创新精神。习惯于凭经验走老路，在城市管理上思路还比较窄，办法欠缺。比如在城市管理上，缺乏顶层设计和一套科学的行之有效的管理手段。对分管工作被动型应对居多，对城市管理没有构成一套成熟和完善的思路。对车辆乱停店外经营黑车黑摩的等城市顽疾，整治打击礼服不够，其分管科室疲于应付各项任务解决现实问题，没有构成长效机制常态管理常抓不懈的体系，工作标准不高，成效一般。
35、xx同志有时存在“大差不差”的错误思想或者“老好人”的无原则思想，不愿不敢动真碰硬，对发现的问题制止不力问责不严，使一些工作中存在的问题得不到及时纠正。
36、xx同志没有用政治眼光去看待社会上一些损害党的形象和威信的言行，对一些苗头性倾向性问题警惕性不高。
37、xx同志不注重学习新的理论知识和工作技能，有时工作时间迟到早退串岗闲聊办私事擅自脱岗，表率作用不强。
38、自身要求不严格。谈话不注意场合，不注意领导形象，在必须场合时，如开会式研究工作，不太注意语言，有时说些与会议无关的话题，缺少严肃性。
39、xxx同志监管办法不多。落实工作*推，对地区安全隐患排查缺少有效手段，作为主管安全生产工作的领导建立长效机制不够，在全局工作思考上不到位，创新意识不够。
40、xx同志政治敏感性不强，对党员干部的教育不够。
——小学教师爱生格言 40句菁华
1、以德感人，为人师表。
2、喜欢孩子，善待孩子。
3、教书育人，功德无量。
4、心灵的沟通胜于知识传递。
5、扬黄牛精神，做*凡工作。
6、教师的人格是教育的基石。
7、天荒地老，教师的童心不泯。
8、太阳下最光辉的职业是教师。
9、教育加赞赏等于教育的*方。
10、治以真理教书，用真情育人。
11、一切为了孩子，为了一切孩子。
12、师也者，教之以事而喻诸德也。
13、循循善诱，诲人不倦的是老师。
14、想让生命辉煌，就别浪费青春。
15、教育之根味苦，教育之果味甘。
16、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
17、爱就是教育，没有爱便没有教育。
18、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
19、俯首甘为孺子牛，挥蹄勇做千里马。
20、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
21、*凡的脚步也可以走完伟大的行程。
22、心灵和心灵撞击，生命和生命对话。
23、志于道，据于德，依于仁，游于艺。
24、博学耐心宽容，是教师最基本的素质。
25、默默耕耘，无私奉献。时间就是生命。
26、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
27、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
28、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
29、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
30、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
31、教学是发现，是分享，是成长，是兴奋和爱。
32、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
33、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
34、教师的加法是增加桥粱，教师的减法是减少荒凉。
35、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
36、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
37、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
38、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
39、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。
40、诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
——教师成长格言 40句菁华
1、快乐工作，快乐生活。
2、表扬用喇叭，批评用电话。
3、用我们的爱关心每一个幼儿。
4、勤勤恳恳教书，踏踏实实育人。
5、想让生命辉煌，就别浪费青春。
6、老师糊涂一时，学生糊涂一世。
7、以实待人，非唯益人，益己尤大。
8、踏踏实实地做，心中也踏踏实实。
9、养不教，父之过；教不严，师之惰。
10、愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。
11、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
12、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
13、我要像红烛一样，燃烧自我，照亮别人。
14、教师要拥有一颗宽容公心，一双欣赏的眼。
15、没有爱就没有教育，没有兴趣就没有学习。
16、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
17、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
18、用一生的精力上好一堂课，去启迪一代人的心灵。
19、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
20、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
21、岁月悄悄溜走，世事变幻，恩师的表率，却常常在我们左右。
22、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
23、站在三尺讲坛上，我们四季耕耘，凭着一腔热血，换取万世幸福。
24、你说他优秀，他就把优秀给你看；你说他落后，他就把落后给你看。
25、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
26、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙；高尚的师德，是学生心灵的明镜。
27、凡是我的学生，就要把美德传给他们；凡是我所教的，就要教得透彻。
28、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，发奋使学生得法于课内，得益于课外。
29、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
30、一个孩子就是一个天使，一个天使就是一个希望，一个希望就是一段快乐的成长。
31、没有什么比师魂的阳光更有无穷的魅力，没有什么比师行的榜样更有无比的功能。
32、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
33、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
34、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达。
35、如果良好的习惯是一种道德资本，那么，在同样程度上，坏习惯就是道德上的无法偿清的债务了。
36、我努力上好每节课，就算不是每个人都认真学习，但哪怕还有一个人，我都要把我的赞扬和鼓励传递给他。
37、在学生的世界里，也有很多教师未知的东西，把根扎下去，那一个个鲜活的、独具特色的生命，是我们永不枯竭的营养源。
38、教育中倾注了爱，教师就会用欣赏的眼光看待学生每一个幼稚的想法；用宽容对待学生成长中的不足；用发展的眼光期待他们的成长。
39、舍弃一些可有可无的花架子，在教育实践中找到一条务本求实的路，勇敢地走下去，我相信，一定能演绎出一种属于我自己的最*实的教育理想！
40、ldquo;和乐”为成功，成功更“和乐”，在“和乐”中成事有*，在“和乐”中让师生同“乐”成功。
——教师风采格言 40句菁华
1、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
2、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
3、一个心理品质不健康的`教师是无法培养出具有健全人格的学生。
4、独物之教风，以尽匹夫之责。
5、育人者先育己，是为智；正人者先正己，是为德；智德兼备者，方为师。
6、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
7、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
8、用真情教书，用真心育人。
9、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
10、意识是成功教育的基矗。
11、师爱，能成就孩子的未来；施爱，是教师迈向成功的阶梯！
12、与孩子做朋友，如朋友般善待他们并一同成长。
13、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
14、任何新生事物的成长都要经过艰难曲折的。要有永不放弃的耐心和信心。
15、事实上一切教育归根结蒂都是为了培养人的良好习惯。
16、一个心理品质不健康的教师是无法培养出具有健全人格的学生。
17、教着，感受着；走着，快乐着。
18、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
19、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
20、让学生微笑着面对每一条起跑线，自信的冲向美好的人生目标。
21、德者业治本，业者德之着。
22、倾听童声，学会微笑，善待学生。
23、把显露智慧的机会让给学生，把欣赏的目光分给每一个学生。
24、学生的需求，咱们不懈的追求。
25、一位好老师，胜过万卷书。
26、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
27、用知识来浇灌每一朵花朵。
28、要不断地向命运挑战。
29、让爱的阳光洒满孩子的心田。
30、站在孩子的立场上想问题，再帮助他们在学习中提高。
31、心系学生进步路，情系学生身边事。
32、凡人伟业，一件一桩折射师德光芒，一点一滴汇聚榜样力量。
33、走别人都走但他们走不下去的路，走别人都想走但不敢走的路。
34、敬业就是敬自己。
35、教学相长，成功快乐。
36、教师的崇高在于以人格培养人格，以灵魂塑造灵魂。
37、帮师生排忧解难乐做有心人，为尚文增光添彩争当好园丁。
38、出自造物主之手的东西，都是好的，而一到了人的手里，就全变坏了。
39、孩子如同花草：发芽的季节，不盼它开花；开花的季节，不催它结果。
40、一味地挖苦、贬低，会导致孩子的反抗，反对父母，反对学校，或者反对整个世界。
