1、如果没有任何事要干，上帝也会感到无聊、
2、做学习的秘诀是什么？不相信秘诀。
3、如果你是刚出芽的幼苗，那么一本本好书就是一滴滴甘美的雨水。
4、勤奋——一条串起知识明珠的丝线。
5、疑难——求知途中的横杆，对怯者是此路不通的标志，对勤者是促使飞跃的动力。
6、没有知识的人总是议论别无知，知识丰富的人时时发现自己的不足。
7、多则价廉，万物皆然，唯独知识例外；知识越丰富，其价值越昂贵。
8、知识是镜子，不是借以吓人的脸谱。
9、书本的可贵不在于它的价值，而在于它的使用价值。
10、眼前有了繁花，并不等于你手中有了鲜蜜。
11、杂草多的地庄稼少，空话多的人知识少。
12、在知识大海的岸边徜徉，只能得到一丝泡沫，一簇浪花。只有不畏风浪投入知识的海洋，练就驾驭风浪的本领，才能获取大海中取之不尽的宝藏。
13、知识深藏在谦虚的大海里。
14、钢笔的生命在于不断汲取，就哪人必须时时汲取知识的泉水。
15、在垦荒者的心田里，永远没有荒芜的土地。
16、只在海滩上徘徊，永远也得不到珍珠。
17、如果无情的岁月曾把青春消磨，朋友，知识可以填*你额头的沟壑。
18、走进图书馆，求知者绝不是为了摘取几束媚丽的花朵去炫人耳目，而为了采撷智慧的良种。
19、大海的浪花靠风吹起，自学者的热情靠干劲鼓起。
20、一餐美食，解不了一生之饥，一点成绩，堆不满事业之海。
21、百米短跑，需要冲劲；万米长跑，需要耐力。求知，不仅需要有百米短跑的冲劲，却扫除一又一个的拦路虎；又要具有万米长跑的耐力，去长期地一点一滴地积累知识。
22、汗花---不使生活寡淡的一把纯盐。
23、一个人有没有出息，不在你处于什么环境，干什么工作，关键是看你怎样对待环境，怎样对待工作。
24、只顾欣赏美丽的春光，忘了播种耕耘的人，多情的秋色就不属于他了。
25、不要羡慕别人收获时的欢乐，应当看到别人耕耘时的艰辛。
26、按照社会的需要去设计自己，是直木做梁，肩负千斤，是弯木做犁，耕耘大地。
27、云是们管理花圃的老人，洒下水就无声地向天边走去。
28、假如我一机云，我不会在天空中游荡，我将化作一滴滴雨点，洒在枯旱的禾苗上。
29、忙于采撷和酿造的蜜蜂，不会躺倒在花丛之中。
30、当你有一个伟大的目标的时候，你就会把劳动当作享受。
——学习与工作的名言 40句菁华
1、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
2、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
3、求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。——加菲劳
4、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
5、情况是在不断的变化，要使自己的思想适应新的情况，就得学习。——*
6、做学习的秘诀是什么？不相信秘诀。
7、如果你是刚出芽的幼苗，那么一本本好书就是一滴滴甘美的雨水。
8、氧气吸不守，知识无止境。无知之人总认为自己啥都知道，有知之人却感到自己知识太少。
9、学问——人类库存的金币，你主动地去觅取，它会热情地向你赐予。学问－－人类进步的良种，你不能吃一粒，算一粒，而应该种一粒，绿一片。
10、疑难——求知途中的横杆，对怯者是此路不通的标志，对勤者是促使飞跃的动力。
11、只有知识斩江河才能载起事业和理想之舟。
12、月季花勇于淘汰旧的花瓣，才不断有新的花蕾绽开。
13、学习是治疗精神空虚的良药。
14、多则价廉，万物皆然，唯独知识例外；知识越丰富，其价值越昂贵。
15、知识是镜子，不是借以吓人的脸谱。
16、书本的可贵不在于它的价值，而在于它的使用价值。
17、眼前有了繁花，并不等于你手中有了鲜蜜。
18、知识是浩瀚的大海，而创造却是注入大海的一股清冽甘美的聪明泉。
19、钢笔的生命在于不断汲取，就哪人必须时时汲取知识的泉水。
20、书是一种活的声音，它是我们永远尊重的理性代表。
21、一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。
22、在垦荒者的心田里，永远没有荒芜的土地。
23、如果无情的岁月曾把青春消磨，朋友，知识可以填*你额头的沟壑。
24、攀登知识的峰巅，每本书都是一级引人向上的台阶。
25、滴水日久，会把坚硬的石板穿透，读书经年，能将高深的学问攻破。
26、不要羡慕别人收获时的欢乐，应当看到别人耕耘时的艰辛。
27、希望之塔高耸入云，它需要从地面用一块块砖石垒上去才能建成。
28、当你有一个伟大的目标的时候，你就会把劳动当作享受。
29、踏实，是学有所成的根本，马虎，则是求知的大敌。
30、最好不要在夕阳西下的时候去幻想什么，而要在旭日初升的时候即投入工作。 —— 谢觉哉
31、任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会做出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。 —— 谢觉哉
32、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。 —— 爱因斯坦
33、人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习。——高尔基
34、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游
35、学习从来无捷径，循序渐进登高峰。——高永祚
36、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元
37、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。——富兰克林
38、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子
39、书本上的知识而外，尚须从生活的人生中获得知识。——茅盾
40、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——*
——与惊蛰有关的民间谚语 30句菁华
1、地化通，见大葱。
2、地化通，赶快耕。
3、春栽早，雨栽巧。
4、一年栽桑，多年养蚕。
5、先耕高亢，后耕淤洼。
6、光栽不护，白费工夫。
7、节到惊蛰，春水满地。
8、九九加一九，遍地耕牛走。
9、地堰开了口，跑了粮一斗。
10、惊蛰一犁土，春分土气动。
11、惊蜇刮北风，从头另过冬。
12、栽树要认真，马虎白费劲。
13、母牛生母牛，三年五个头。
14、深埋使劲砸，扁担也生芽。
15、种树如种田，管树如修棉。
16、起苗不伤根，栽树坑挖深。
17、惊蛰前打雷，四十五天云不开。
18、惊蛰有雨并闪雷，麦积场中如土堆。
19、惊蛰过，暖和和，蛤蟆老角唱山歌。
20、未到惊蛰雷先鸣，必有四十五天阴。
21、栽杨树、盖高楼；种核桃，吃上油。
22、栽桑树，来养蚕，一树桑叶一蔟蚕。
23、椿树枣树不怕旱，红荆槐条不怕碱。
24、沙土杨梅滋味好，黑沙土里长大桃。
25、田间开条流水沟，旱了涝了都能收。
26、花椒下种要做好，放在水里泡一泡。
27、雷打惊蛰谷米贱，惊蛰闻雷米如泥。
28、水利是农业的命脉，森林是命脉的源泉。
29、栽树无时，莫叫树知；多留宿土，剪除陈枝。
30、草驴*呱哒嘴，母猪*跑断腿，母牛倒爬。
——与学习有关的名言 30句菁华
1、当断不断，反受其乱。
2、精诚所加，金石为开。
3、读书，人才更加像人。
4、面对困难要勇往直前。
5、书给人以优点，人从书中得益。
6、知不足者好学，耻下问者自满。
7、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
8、科学没有国界，科学家却有国界。
9、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
10、黑发不知勤学早，白首方恨读书迟。
11、勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
12、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。
13、习惯，我们每个人或多或少都是它的奴隶。
14、如果说学习有捷径可走，那也一定是勤奋。
15、治学有三大原则：广见闻，多阅读，勤实验。
16、庸人费心将是消磨时光，能人费尽心计利用时间。
17、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。
18、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。
19、*时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
20、学习到二十五岁，研究到四十岁，六十岁之前完成一切。
21、科学不是为了个人荣誉，不是为了私利，而是为人类谋幸福。
22、书，我的良师益友，它给我知识、力量，它指导我怎样去生活和斗争。
23、保持和培养每个学生的自尊心，取决于教师如何看待学生的个人学习成绩。
24、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。
25、掌握无论哪一种知识对智力都是有用的。它会把无用有东西抛开而把好的东西保留住。
26、如果学校不能在课堂中给予学生更多成功的体验，他们就会以既在学校内也在学校外都完全拒绝学习而告终。
27、谁在装束和发型上用尽心思，谁就没有精力用于学习；谁只注意修饰外表的美丽，谁就无法得到内在的美丽。
28、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
29、攀登科学**，就像登山运动员攀登珠穆朗玛峰一样，要克服无数艰难险阻，懦夫和懒汉是不可能享受到胜利的喜悦和幸福的。
30、科学不是可以不劳而获的，诚然，在科学上除了汗流满面是没有其他获得成功的方法的；热情也罢，幻想也罢，以整个身心去渴望也罢，都不能代替劳动。
——关于学习态度的名言警句 30句菁华
1、读书忌死读，死读钻牛角。
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟
4、一年之计在于春，一日之计在于晨。
5、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。
6、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
7、读书欲精不欲博，用心欲专不欲杂。
8、求学的三个条件是：多观察多吃苦多研究。
9、你的作业进步很大，继续加油！你会更出色！
10、沙漠之所以美丽，是因为在不远处有一片绿洲。
11、科学的自负比起无知的自负来还只能算是谦虚。
12、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
13、上帝从不埋怨人们的愚昧，人们却埋怨上帝的不公*。
14、自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。
15、无论个人环境有何不同，有一点，他们所生活的世界都是由他们自己造成的。
16、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。
17、既然时间像东流水一样，一去不复返，那么最明智的选择就是要珍惜时间，永不停歇。
18、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。
19、在成功的路上，我们只有不懒惰，不胆怯，脚踏实地的，勤奋不辍，才能取得辉煌的成果。
20、学习的成功与失败原因是多方面的，要首先从自己身上找原因，才能受到鼓舞，找出努力的方书，增一智。
21、学习有时候只改变一个人的态度中思想与信念的成分，而没有改变情感与行为倾向，因此时间一过，态度又回复原状。
22、光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。
23、我们必须有恒心，尤其要有自信！我们必须相信我们的天赋是要用来做某种事情的，无论代价多么大，这种事情必须做到。
24、阅读一本不适合自己阅读的书，比不阅读还要坏。我们必须学会这样一种本领：选择最有价值、最适合自己所需要的读物。
25、人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定冷静，学习如何从慌乱中找到生机。
26、让我们扬起生活的风帆，用勤奋去攀登智慧的巅峰，用知识这金钥匙去打开成功的大门吧！用自己火红的青春，点燃光辉灿烂的明天。
27、人生处处是赛场，为了成绩勤奋斗。幼时早起把书读，长大工作要努力。若是遇到心仪人，不惜余力把心表。奋斗在人，成败在天。不枉世上走一遭。
28、天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。我不是天才，但我愿发愤图强，永不停息，就让所有的困苦艰难一起来吧，因为宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来！
29、新年新气象，新鞋新衣裳，迈向新生活，创造新辉煌。忘掉旧伤痛，追寻新梦想，风雨已逝去，彩虹在前方。快乐是梦想，努力是船桨，勤奋扬起帆，驶入幸福洋。愿你元旦快乐分享，生活充满吉祥！
30、学习确是件困难的事，但不怕不会，就怕不学，有谁生下来就是文学家，任何一件事情都要经历一个过程，学习同样如此，在学习的过程中，暴露出的问题也会越来越多，但如果不经历这样的磨练，学习就失去了意义。
——关于学习的名言警句大全 30句菁华
1、知识就是力量。——培根
2、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子
3、学习必须与实干相结合。——泰戈尔
4、不怕读得少，只怕记不牢。——徐特立
5、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
6、书中横卧着整个过去的灵魂。——卡莱尔
7、读书志在圣贤，为官心存君国。——朱用纯
8、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
9、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
10、知识是一种快乐，而好奇则是知识的萌芽。——培根
11、任何倏忽的灵感事实上不能代替长期的功夫。——罗丹
12、读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。——*
13、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
14、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。——卢梭
15、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
16、科学研究好象钻木板，有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦
17、学问不都是在书本上得来的，在事实上得的经验，也就是学问。——*安
18、青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。——高尔基
19、人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
20、学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。——法布尔
21、在今天和明天之间，有一段很长的时间；趁你还有精神的时候，学习迅速地办事。——歌德
22、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可以找到自己的幸福。——捷连斯基
23、爱情是一个不可缺少的、但它只能是推动我们前进的加速器，而不是工作、学习的绊脚石。——*
24、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果
25、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。——高士其
26、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛，愚暗是达到光明与真实境界的障碍，也就是人生发展的障碍。——*
27、要在座的人都停止了说话的时候，有了机会，方才可以谦逊地把问题提出，向人学习。——约翰·洛克
28、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
29、社会主义是科学和文化的社会。要成为社会主义社会的当之无愧的成员，应当努力地和好好地学习，获得很多的知识。——加里宁
30、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也就越复杂，越重要。——阿·斯米尔诺夫
——关于战争与和*的名言 30句菁华
1、你想和*，就要准备**。——韦格蒂乌斯
2、和*孕育着**，**孕育着和*。——普坦汉姆
3、每一代都至少应该经历一场**的洗礼。——希特勒
4、操吴戈兮被犀甲，车错毂兮短兵接。——屈原《国殇》
5、作战基本原理，切勿完全处于被动地位。——克劳塞维茨
6、斯巴达人不问敌人有多少，只问敌人在哪里。——斯巴达
7、横笛闻声不见人，红旗直上天山雪。——陈羽《从军行》
8、赢得**只不过是使和*有一个良好的开端。——勃朗宁
9、从来就不存在好的**，也不存在坏的和*。——富兰克林
10、是强迫敌人服从我们意志的一种**行为。——克劳塞维茨
11、行人刁斗风沙暗，公主琵琶幽怨多。——李颀《古从军行》
12、人类在永恒的斗争中壮大，在永恒的和*中毁灭。——希特勒
13、重要的是求取**是的成果，而不是军事上的成功。——蒙森
14、集中什九从军乐，亘古男儿一放翁。——梁启超《读陆放翁集》
15、和*不是一厢情愿和单相思，更不是对合理**的回避。——戴旭
16、我们不能让和*的诚意和主张，变成别人束缚我们的绳索！——戴旭
17、真理是*凡的，真理是跟*凡的事物和*凡的群众分不开的。——冯定
18、正确比和*更珍贵。——托·伍·威尔逊
19、如果波斯人的箭雨真能遮天蔽日，那我们正好在荫凉下作战。——迪奥尼斯
20、和*之音淡薄，而愁思之声要妙；欢愉之辞难工，而穷苦之言易好。——韩愈
21、永远不要在敌人犯错误的时候打断他们。——拿破仑·波拿巴
22、全世界一切被压迫人民和被压迫民族联合起来，一切爱好和*国家要联合起来。——*
23、你们必须跟著我庄严的宣誓：我们需要的是和*，我们需要的是献身於我们的事业。——希特勒
24、即使天才，在生下来的时候的第一声啼哭，也和*常的儿童一样，决不会就是一首好诗。——鲁迅
25、群众的眼睛是雪亮的。战时，雪亮的眼睛用来发现敌人；和*年代，就用来探人隐私了！——韩寒
26、人们都追求幸福、和*，只有她是这个地球上最接近幸福的捷径，并且是谁都能得到手。——希尔泰
27、金钱可以买“武器”；但不能买“和*”。——萨克雷
28、一般都认为幸福存在于闲暇。不管怎么说，我们为争取闲暇而工作，为生活在和*环境而**。——亚里斯多德
29、恶德——不和、**、悲惨；美德——和*、幸福、和谐。——雪莱
30、真理是正义的侍女，自由是正义的孩儿，和*是正义的伙伴；安全化在它的步履中，胜利跟在它的裙裾后。——西·史密斯
——关于读书与道德的名言 30句菁华
1、书籍是人类思想的宝库。
2、读书应自己思索，自己做主。
3、书籍若不常翻阅，则等于木片。
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。
5、一份汗水，不份收获，一份耕耘，一份成就。
6、外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。
7、多读书，多学习，多求经验，就是前途的保障。
8、知识好像砂石下的泉水，掘得越深，泉水越清。
9、不读书的人是没有前途的，不读书的民族是没有前途的。
10、人生最遗憾的，莫过于在最*坦的人生道路上摔了跟头。
11、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
12、书使一些人获得知识，使另一些读得多消化少的人疯疯癫癫。
13、只有每天再度战胜生活并夺取自由的人，才配享受生活的自由。
14、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。
15、春天不播种，夏天就不生长，秋天就不能收割，冬天就不能品尝。
16、书是“啃”出来的，知识是领悟出来的。
17、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
18、约束不了自己是无能的一种表现。自己都管不住自己，难免要滑入深渊。
19、以前我们总是认为自己很聪明，但是学习了没有很好的去执行，反被聪明误。
20、作家当然必须挣钱才能生活，写作，但是他决不应该为了挣钱而生活，写作。
21、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
22、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。
23、即使愚笨也好，但必须是你自己的！要有自己的气息，自己固有的气息，这一点最重要！
24、知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。
25、谁对时间最吝啬，时间对谁越慷慨。要时间不辜负你，首先你要不辜负时间。放弃时间的人，时间也放弃他。
26、人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和*不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。
27、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。
28、看别的书也一样，仍要自己思索，自己观察。倘只看书，便变成书橱，即使自己觉得有趣，而那趣味其实是已在逐渐硬化，逐渐死去了。
29、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育**的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
30、有些书可供一尝，有些书可以吞下，有不多的几部书则应当咀嚼消化；这就是说，有些书只要读读他们的一部分就够了，有些书可以全读，但是不必过于细心地读；还有不多的几部书则应当全读，勤读，而且用心地读。
