1、捧一颗心，挥一把汗，拼一世辛劳，守一方杏坛。
2、在阳光下做人，在风雨中做事。
3、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
4、教育的根是苦的，但其果实是甜的。
5、关爱童心、欣赏童趣。
6、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
7、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
8、全身心的投入到工作之中，把爱献给每一个孩子。
9、以欣赏的眼光看待每一个孩子。
10、一切为了孩子，为了一切孩子。
11、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
12、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
13、教师最大的幸福就是看到学生们在成长。
14、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
15、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
16、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、心系学生 宽容为怀
19、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
20、对孩子倾注全部身心的爱是事业成功的源泉。
21、用爱谱写教育的乐章。
22、凡是不关于摹仿，不能运用必要的面部表情或者不能够控制自己情绪和教师，都不会成为良好的教师。
23、人的一生可以用血写，也可以用泪写，但绝不能用水写。
24、好心情并不来源于一帆风顺，而是生长于一种从容和坚定的勇气中。
25、把爱的情感与每个孩子联系在一起。
26、眼中有孩子，心中有目标。
27、昂扬振奋的精神，豁达开朗的心胸。
28、以德正身 堪为人师 才称其职 爱岗敬业
29、教育不在于灌输，而在于点燃火焰。
30、用微笑迎接微笑，用心灵碰撞心灵，用激情点燃激情，用关爱呼唤心灵。
31、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
32、成功之秘诀，在始终不变其目的。
33、我愿意是阳光，给学生以希望和光明；我愿意是春风，给学生以抚爱和温暖；我愿意是彩虹，给学生以引领和方向。
34、我努力，我快乐。
35、让教育自然无痕。
36、一个知识不完全的人可以用道德来弥补，而一个道德不完全的人，很难用知识去弥补。
37、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德
38、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
39、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
40、永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
41、我面对的每一个幼儿都是最终要独立的*。
42、心地善良的人首要的一点就是爱人。他对共同事业的忠诚来源于这种对人的热爱。我们认为培养热爱人的感情和关心人的强烈意向是苏维埃学校最重要、最崇高的任务之一。
43、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
44、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
45、不求做的最好，但求做的更好。
46、太阳下最光辉的职业是教师。
47、献出一片真情，呵护幼小心灵。
48、用我的细心，耐心和爱心，换你的安心，放心和舒心。
49、我爱每个孩子，更热爱这份神圣的职业，我将成为孩子最忠实的兄弟姐妹，用我的爱心和耐心去关心爱护每一个孩子。
50、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的职责心爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，发奋成为一名优秀的保育员。
——幼师教育格言 50句菁华
1、爱是最好的教育，而表达爱的最好的方法是欢喜、鼓励和赞赏。
2、春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。敬爱的老师，您从未在别人面前炫耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价。
3、为学生的一切，一切为学生。
4、真的教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打到心的深处。
5、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
6、人生的道路，漫长而坎坷。重要的是要能主宰自己。
7、生命是一张弓，那弓弦是梦想。
8、好好学习天天向上。
9、为他人的幸福而工作，才能达到自身的完善。
10、我用最大努力给孩子提供一个使他们得到满足的环境，让孩子在活动中得到快乐，让他们做每一件事都热情洋溢。
11、翻开这一页，打开自己的心扉，去接受生活的启迪。
12、爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。
13、站在爱国的前列，时代的前列，时时处处事事勇争第一。
14、人之情，恶异于己者，此师徒相与怨尤也；人之情不能亲其所怨，不能誉其所恶：学业之败也，道术之废也，从此生矣。善教者则不然，视徒如己，反己以教，则得教之情也。所加于人，必可行于己，若此，则师徒同体。
15、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
16、用“心”和“行”去教育、影响我们的孩子。
17、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
18、往曰，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！
19、敬爱的老师，您就是黑夜里的一盏明灯，把迷茫的孩子带向光明的世界。您的光芒柔和，令人温暖，亲爱的老师你是沙漠里的一片绿洲，总是在孩子绝望的时候谆谆教导，你的绿色，温和耐心，好象一股芳香，沁人心脾。
20、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
21、在我黑暗的人生道路上，是您为我点燃了一盏最明亮的灯；再我迷蒙的人生道路上，是您做我的了的引路人；在我跌跌碰碰的人生道路中，是您为我指明了前进的方向；是您给了我一双强有力的翅膀，让我在知识的世界里遨游！
22、一个个日子升起又降落，一届届学生走来又走过，不变的是您深沉的爱和灿烂的笑容。祝福您，亲爱的老师！一个迸射火花的身躯，肩挑着一个传诵至今的壮举，明天因你而美丽！
23、爱岗敬业肯于奉献是职业道德观的三个层位，爱岗是敬业奉献的根本。
24、信任学生，了解学生，满足学生的需求，是教育者的职责。
25、家庭教育有千谋万法，亲子沟通是第一法，此法不通，万法不灵。
26、教育加赞赏等于教育的*方。
27、用爱浇灌，用心培育，我所承担的，是一份责任，我所收获的，是一种信任。
28、用真情教书，用真心育人。
29、永远用欣赏的眼光看待学生，永远用宽容的心态面对学生。
30、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。
31、爱就是教育，没有爱便没有教育。
32、*凡的脚步也可以走完伟大的历程。
33、信赖、尊重，让每个孩子都有灿烂的微笑！
34、教师的微笑，是一座桥：拉近学生的距离；是一阵风儿：带走学生的胆怯。
35、父母良好的情感气息，家庭和睦的生活氛围，是培养孩子健康心理的环境基础。
36、求真、求善、求美，是教师永远的追求。
37、尊重理解每一个孩子，给孩子一把开启智慧的金钥匙。
38、用十分的真诚和百倍的勤勉，在每一个学生的心田播撒“爱的种子”。收获的将是一个万紫千红的世界。
39、以表扬靠头，以鼓励相助：大手牵小手。齐步向前走。
40、教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。
41、充满童心、规范言行、善待学生。
42、儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。
43、得过且过，醉生梦死，碌碌无为，虚度年华，这是颓废的处世之道。
44、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界更加精彩。
45、人生的目标在于不断的追求，人生的价值在于不断的奉献。
46、宽容别人等于善待自己。
47、学生是台上的演员，教师是导演和评委。
48、热爱学生，这是一件不容易做好的事。因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生。
49、用细心、耐心、知心、爱心搭建师生心灵的通途。
50、真情打动学生，诚心感化学生，心灵聆听学生，汗水浇灌学生。
——幼师工作座右铭 40句菁华
1、多一份赏识，就多一份成功的希望。.
2、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
3、高标准，严要求，励精图治，奋创辉煌。
4、心系学生宽容为怀。
5、不苛求过去，满怀信心对待未来;业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
6、爱每一位幼儿，在爱的国度里跟他们一同成长。
7、我们的每一个孩子都是好孩子。
8、表里如一，诚实做人，脚踏实地，乐意奉献。
9、奉献人生，付出才会有收获。
10、立足三尺讲台，塑造无悔人生。
11、人不可以瞧不起自己。
12、父母关心孩子的性健康，等于给了孩子一生的幸福。
13、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
14、我们用双手和爱心，珍视，呵护每一棵幼苗。
15、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
16、娇弱的幼苗需要土壤的给养，稚嫩的孩子需要教师无私的爱护。
17、和孩子们在一起，我们要用爱心接纳孩子，用细心关关注孩子，用童心体会孩子。
18、有爱，就会有奇迹！
19、学生是老师的一面镜子，若要影子不歪，教师自身必须要正。
20、行为比语言更有说服力。
21、爱是教育灵魂，只有融入了爱教育才是真正教育。
22、工作着并快乐着，因为孩子在我心中，我又在孩子心中！
23、是含笑天使，孩子接纳你；是诚信知音，孩子呼唤你；是春雨化身，滋润幼苗茁壮成长。
24、诚实做人，踏实工作。
25、爱是沟通心灵钥匙，愿我爱心时时伴随孩子健康成长。
26、一年最美是春季，一生最美是奉献，播撒教师所有爱，让孩子们茁壮成长。
27、踏踏实实做人，认认真真做事。
28、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
29、兢兢业业对待工作，关怀备至呵护孩子，真心诚意服务家长。
30、受过教育的人好引导但难以驱使。
31、一步二步三步步步高升，一天两天三天天天向上。
32、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
33、爱心是阳光，耐心是雨露，细心是春风，微笑是土壤。
34、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
35、少年时代的大量阅读，知识的大量积累，犹如一本电脑字典，携带与运用都方便。
36、生活中，做个正直的人；工作中，做个踏实的人。
37、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。
38、用心关注孩子，用心走进孩子，用心体会孩子。
39、心中有爱，教书才能不浮不躁；心有追求，育人才能不烦不厌。
40、观察—是了解孩子们的重要途径，一百个孩子就有一百种教育方法。
——幼师工作心得 40句菁华
1、在新生入园前，教师就要和每个幼儿建立最初的情感。许多新生初入园时，总是长时间地哭闹，这主要原因就是因为幼儿园里没有其可依恋的对象。心爱的玩具、喜欢的活动、亲近的伙伴。
2、学高为师，身正为范，作为一名老师，必须以身作则，成为学生的表率。
3、教师要尊重每个幼儿的人格，与幼儿*等相待。与他交谈时，应尽量蹲下或弯下腰，注意倾听幼儿说话，并与幼儿保持经常性的目光交流——这是一种*等的交往态度，也是对幼儿的一种尊重。教师不要当着别人的面，揭幼儿的短处，要处处注意为幼儿保住面子。
4、教师每天都要与每个幼儿有肯定性的接触。对每个幼儿都充满信心。使老师鼓励（抚摸、拥抱、拉手、眼神、语言）与微笑的行为成为一种习惯。经常用肯定的语气、欣赏的眼光去看待每个幼儿身上的每一点微小的值得赞赏的地方，幼儿将会从我们的眼神中得到支持和鼓舞，使本来很细小的优点变得越来越突出。
5、教师在幼儿面前应时刻保持抖擞的精神和愉快的心情。因为教师的精神状态和心情状况会直接影响到全班幼儿的行为和情绪。幼儿教师要不断改善自己的个性品质和心理健康状况，努力以积极健康的情绪去带动幼儿的情绪，尽力避免将个人的不良情绪带到幼儿园的教育活动中来，以免对幼儿产生消极的影响。
6、坚持发展优先和防重于治的策略。
7、指导幼儿欣赏，促进幼儿思维和想象力的发展。启发幼儿围绕主题展开想象，如讲述我最喜欢的人引导幼儿说说喜欢他的哪些地方，你想学习他什么，围绕这些来培养幼儿思维的能力；
8、教师对有问题行为的幼儿，要进行跟踪观察，建立个案分析。要及时地采取环境干预和行为矫正，尽早让幼儿心理的发展恢复到正常的轨道上来。
9、要学好每门功课；不能偏科；艺术课和理论课并顾。
10、博览群书。尽可能的拓宽自己的知识面。以备后用，小孩的好奇心是很强的；他就是一本本十万个为什么，所以啦；更需要知识的全面性和正确性。
11、通过看图学诗歌，让幼儿感受祖国的地域广大，从而萌发热爱祖国的美好情感；
12、培养幼儿的勇敢和机智。
13、举办写字展览。
14、首先要热爱这个专业
15、会读、会写及知道所学字母的字形、笔顺、发音以及所占四线格的位置。
16、我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自我放不开，没有做到适度的夸张。
17、每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。
18、组织活动时教态比较自然，语言清楚，声音和语速适度。
19、在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。
20、加强教师博客建设，每月至少两篇博客书写，内容与教学有关。期末，韩永梅教师的博客被评为优秀博客。
21、建立外出学习反馈制度，把每次学习的感受与大家交流学习分享。
22、通过亲子活动，加强幼儿园与家长之间的联系。加强家长与教师之间、家长与幼儿之间的感情。
23、召开大班家长会，向家长宣传幼小衔接的知识，做好小学前的准备工作。
24、做好大班毕业典礼。
25、教师要关注每一个处于心理困境的幼儿。教师要善于观察与揣摩幼儿的心态处境，然后选择时机有针对性地用“良言”抚摸他、温暖他、激励他：当幼儿受挫折时，教师不妨说几句话解围；当幼儿沮丧时，教师要适时说几句热情的话予以鼓励；当幼儿疑惑时，教师要及时用柔和的语言给他提个醒；当幼儿自卑时，教师不忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心；当幼儿痛苦时，教师尽量设身处地说些安慰的话；当某一幼儿几经努力仍不被小伙伴们认可的时候，教师要善于将其优点公布于众……
26、开展《互动分享阅读》教学研讨活动。三月份，我园小小班、小班级组开展了《互动分享阅读》教学研讨活动。北京天之道教育咨询有限公司的李富强教师到我园作现场指导，小班级组以《儿童节》为读本，开展一课多教的研究。观摩活动后，李富强教师与教师们进行了深度交流，教师们把自我在组织活动中碰到的问题提出来共同探讨，专家也对教师在教学活动中存在的困惑进行了解答。经过多次的观摩与交流，教师们在对读本的分析、提问的技巧方面有了进一步的提高。
27、教师要关注每一个处于心理困境的幼儿。教师要善于观察与揣摩幼儿的心态处境,然后选择时机有针对性地用“良言”抚摸他、温暖他、激励他：当幼儿受挫折时,教师不妨说几句话解围;当幼儿沮丧时,教师要适时说几句热情的话予以鼓励;当幼儿疑惑时,教师要及时用柔和的语言给他提个醒;当幼儿自卑时,教师不忘记用他的“闪光点”燃起他的自信心;当幼儿痛苦时,教师尽量设身处地说些安慰的话; 当某一幼儿几经努力仍不被小伙伴们认可的时候，教师要善于将其优点公布于众……
28、本学期，我园在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。我园还对教师们制订的各类计划及时审阅，发现优点，同时提出存在问题，要求教师们及时改善，提高制订计划的本事。
29、进一步加大一日活动质量的管理力度。
30、教师要尊重每个幼儿的人格,与幼儿*等相待。与他交谈时,应尽量蹲下或弯下腰,注意倾听幼儿说话,并与幼儿保持经常性的目光交流——这是一种*等的交往态度,也是对幼儿的一种尊重。教师不要当着别人的面,揭幼儿的短处,要处处注意为幼儿保住面子。
31、省级课题《以园本教研促教师专业成长的研究》。
32、让每个幼儿都有不断获得成功体验的机会。幼儿园的各项教育活动要根据幼儿的个别差异,采用不同的教育方法和手段,对不同的幼儿提出不同的要求,为不同的幼儿制订不同学习计划,让他们每一步都能学会,然后在成功的基础上再进行新的学习,这样,让每个幼儿都不断地看到自己在原有基础上不断地获得进步,进而增强其自信心,促进其心理的健康发展。
33、心理健康教育工作要持之以恒。幼儿任何一种(不管是良好的还是不良的)心理品质的形成或改变都是需要一个长期的过程。因此,心理健康教育的任何一个目标的实现,都应贯穿在整个学期乃至整个学年甚至整个幼儿园教育阶段的全过程,日积月累才能使幼儿形成良好的个性品质、意识态度和行为习惯。所以不要指望只通过一次或几次的教育活动,就能改变幼儿的不良心理,或培养出幼儿良好的心理品质,对幼儿心理的发展或改变要有足够的耐心,要有长远的教育计划。
34、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；在活动中，我有针对性对个别幼儿进行教育，做到三轻即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。
35、中山市第一教研互助片区域材料观摩研讨活动。
36、在下学期的`工作中力争做到今日事今日毕，避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。
37、克服教育形式和资料上的*化和知识化倾向。经过学习，使我认识到教师应根据幼儿的年龄特点组织不一样的游戏活动，把游戏、参观、实践、探索和操作等作为幼儿学习的主要方式。使我明确到了在活动中哪些地方不能*化知识化，倡导以游戏为幼儿的基本活动，使他们在简便愉快的游戏中学到知识，真正做到玩中学，学中玩。做到要从幼儿出发，遵循幼儿的生长规律，拓展幼儿思维的重要性。
38、避免组织无准备的活动。在教学活动中，教师必须事先对教材有充分的熟悉度，包括脱稿讲故事，说真的，虽有点难度，但这也是为了提升教师的教学实践本事和教学反思本事而制定的，所以，必须要克服，要做到有备而战，才能够有效地提高自我的教学本事。
39、教师自我成长的需求。不会被时代淘汰，要求自我做到多看、多想、多做，经常看一些有关幼儿教育方面的理论书籍，丰富自我的理论知识，并将自我的心得和其他教师一齐分享，听听别人的意见。认真对待每次的业务学习，并经常反思自我的工作，想想近段时间自我做了些什么，收获了多少，还存在什么不足，来调整自我的工作。为了使自我能得到更多的锻炼，我还进取参加一些活动来提高自我的理论知识和教师技能。
40、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。
——工作的人生格言 50句菁华
1、人生的价值，即以其人对于当时代所做的工作作为尺度。
2、凡是量化，必须按时完成；凡是完成，必须要提交结果；
3、任何事业都可能受挫折，虽然为事业而奋斗的人是伟大的——本涅特
4、天地生人，有一人当有一人之业。人生在世，有一日当尽一日之勤。
5、销售是从被别人拒绝开始的！
6、我的生活原则是把工作变成乐趣，把乐趣变成工作。
7、伟大的工作，并不是用力量而是用耐心去完成的。——约翰逊
8、经理人员的任务则在于知人善任，提供企业一个*衡、密合的工作组织。
9、天才就其本质而论只不过是对事业、对工作过程的热爱而已。
10、一个人无论往哪里走，无论从事什么事业，他终将回到本性指给的路上——歌德
11、使教育过程成为一种艺术的事业——赫尔巴特
12、在东莞高大宽敞的厂房里，为榨取利润设计的流水线，逼迫着他手脚并用，努力劳作。他这才感觉到工作节奏那样的快，那样的累人，即使你拼了命地工作，累得两眼发黑也赚不到几个钱。所有的理想，前程，未来几乎崩溃殆尽，每天晚上加班回到宿舍，他感觉世界黯淡无光，在狭小的床铺上翻来覆去，无法入睡。在东莞的那些日日夜夜，他不知道自己是怎么挨过去的。
13、我坚持奋战五十余年，致力于科学的发展。用一个词可以道出我最艰辛的工作特点，这个词就是“失败”。
14、我得到的都是侥幸，我失去的都是人生。
15、如果你表现得“好像”对自己的工作感兴趣，那一点表现就会使你的兴趣变得真实，还会减少你的疲惫、你的紧张，以及你的忧虑。
16、真正的自由属于那些自食其力的人，并且在自己的工作中有所作为的人。
17、你的脸是为了呈现上帝赐给人类最贵重的礼物——微笑，一定要成为你工作最大的资产。
18、是工作使人生有味。
19、许多人感到身体支持不住，往往症结在于心理上。保持愉快的情绪对身体的健康是非常有帮助的。“不怕才有希望”，对付困难是这样，对付疾病也是这样。
20、世上并没有用来鼓励工作努力的赏赐，所有的赏赐都只是被用来奖励工作成果的。
21、一朝开始便能够永远将事业继续下去的人是幸福的 ——赫尔岑
22、为伟大的事业捐躯，从来就不能算作是失败。 乔拜伦
23、一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业 ——卡耐基
24、任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己 ——谢觉哉
25、工作着的傻子，比躺在床上的聪明人强得多。
26、人生是一个永不停息的工厂，那里没有懒人的位置。工作吧！创造吧！
27、我们的报酬取决于我们所做出的贡献。
28、人能为自己心爱的工作贡献出全部力量、全部精力、全部知识，那么这项工作将完成得出色，收效也更大。——奥勃鲁切夫
29、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地，一天要工作小时。——于尔·勒纳
30、科学要求每个人有极紧张的工作和伟大的热情。——巴甫洛夫
31、如果你们，年轻的人们，真正希望过“很宽阔，很美好的生活”，就创造它吧，和那些正在英勇地建立空前未有的、宏伟的事业的人携手去工作吧。——高尔基
32、人的知识不如人的智力，人的智力不如人的素质，人的素质不如人的觉悟。任何工作都要人去做，都要靠发挥人的积极性和创造性，即使在科学技术快速发展的今天，人仍然是最终起决定作用的因素。——佚名
33、行动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。
34、问你自己，是改变体型容易，还是改变性格容易，或者是努力工作容易?如果三件事情你没有一件肯去做的，那么，就不要抱怨命运不公了。
35、立足本职，服务安全——黎丽庄
36、用心呵护飞行安全之灯永不熄灭——郑祥潘
37、桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——李白
38、*凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰。——维尼
39、自立立人，自达达人——-李旭东
40、我们做工作，要用百分之九十以上的时间研究情况，用不到百分之十的时间决定政策。
41、天行健，君子以自强不息。
42、不要让安逸盗取我们的生命力。
43、联通九州，鸣响未来；二十在线，志在一搏！
44、人生最大的幸福，莫过于连一分钟都无法休息。
45、贝壳虽然死了，却把它的美丽留给了整个世界。
46、在人之上，要看得起别人；在人之下，要看得起自己。
47、成功大易，而获实丰于斯所期，浅人喜焉，而深识者方以为吊。
48、才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃，若日久不用磨，也会生锈，成为废物。
49、磨练，使人难以忍受，使人步履维艰，但它能使强者站得更挺，走得更稳，产生更强的斗志。
50、人生需要一点冒险精神，否则就抢占不了“高地”；人生需要一点风险意识，这样才能有效保护自己。
——医生工作格言 40句菁华
1、爱岗敬业，为人民服务。
2、自从提灯女神的出现，便有了今天的它；让我们接过她手中的灯继续走下去。
3、用我们的真心为您送去一丝温暖。
4、为医者，须绝驰骛利名之心，专博施救援之志。——[宋]张杲
5、将心比心，用我的爱心、诚心、细心，换您的舒心、放心、安心。
6、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定；不如水，不能曲达。
7、学习启迪心智，学习净化思想，学习陶冶情操，学习升华境界。
8、以诚感人者，人亦诚而应。
9、凡为医之道，必先正己，然后正人。——《医工论》
10、我们干工作要使每件日常事务适应于伟大的坚定目标。
11、医生，应该献身于维护人民健康的事业。——白求恩
12、博学而后成医，厚德而后为医，谨慎而后行医！
13、仪表端正，和蔼可亲，主动周到，不仅是一般服务态度问题，而且是临床工作的需要。因为良好的医德，是赢得病人信任和协作的必要条件。——张孝骞
14、每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的路。
15、生民何辜，不死于病而死于医，是有医不若无医也。学医不精，不若不学医也。——清 吴瑭《温病条辨自序》
16、听到好话，要如海绵遇水。牢牢吸住。
17、欲救人学医则可，欲谋利而学医不可。——【清】徐廷祚
18、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。
19、只要生命还可珍贵的，医生这个职业就永远倍受崇拜！——爱默生
20、医学贵精，不精则害人匪细。——[明]徐春甫
21、用爱心浇灌事业，用真情感动“上帝”。
22、用心护理，热情服务，病人的健康是我们执着的追求。
23、医生是我们文明世界的精华。——罗·路·史蒂文森
24、医生也是屠夫的一种。——*现代作家，文学研究家 钱钟书 《围城》
25、因为驱病、康复是你我共同的心愿，所以健康、快乐是你我同样的感受。
26、友情即良药；我们都是彼此的医生。—— 奥立弗·萨克斯
27、只要生命还可珍贵，医生这个职业就永远倍受崇拜。——（美）爱默生
28、把苦累怨留给自己，将乐安康送给病人。
29、输液瓶里滴着你的'希望，体温表里刻着你们的叮咛，你们是生命的守护神，你们用智慧和真诚托起生命的阳光，你们无私，献生命，扶伤痛，含辛茹苦。
30、今将去也，思之良久。救命之恩，不敢稍忘。
31、入死扶伤救众生，抗毒前线诊疗明。神州百姓皆称颂，驱病降魔是俊英。
32、我的愿望就是学生超过我。如果学生始终停留在老师的水*上，那就是教育的失败。
33、白盔银甲罩英雄，双目护屏透美睛；似曾相识不敢认，但凭后背书姓名。
34、白衣天使总是第一个时间出现，用双手驱赶病魔，挽回生命。
35、环境不会改变，解决之道在于改变自己。
36、我梦想：我的微笑，是您伤痛中一缕温暖的阳光；我愿意：我的汗水，是您康复中一滴渴求的甘露；我希望：我的关爱，是您重返社会的坚定信念。
37、以人为本，诚心服务。
38、**安安上班，认认真真做事，踏踏实实做人，高高兴兴回家。
39、一日三笑，人生难老。一日三恼，不老也老。
40、珍惜生命，善待他人，真诚服务。
——保育老师工作格言 30句菁华
1、严是爱，松是害。
2、没有爱，就没有教育。
3、冰冻三尺，非一日之寒。
4、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
5、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
6、踏踏实实做人，认认真真做事。
7、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
8、是蜡烛总会燃烧，是火炬总会点燃。
9、育英才甘为人梯，执教鞭两袖清风。
10、孩子的健康成长，是我们最大的希望。
11、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。
12、孩子的笑脸，家长的信任是我最大的幸福。
13、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
14、正是家长的溺爱，教会了孩子自私和不孝。
15、精勤求学，敦笃励志，果毅力行，忠恕任事。
16、道而弗则和，强而弗抑则易。开而弗达则思。
17、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
18、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
19、老师是特殊的劳动者，耕耘的是心田，播种的是理想知识。
20、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
21、不苛求过去，满怀信心对待未来；业精一分汗千滴，爱心一颗花万朵。
22、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天，为孩子开辟一块快乐的土地。
23、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。
24、当代能做老师的人必定是不*凡的人；因为教育事业本身就是不*凡的事业。
25、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
26、教师的职业是神圣的，是光辉的，是荣耀的。教师的心声是纯净的，高贵的，无私的。
27、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
28、要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
29、上课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地“众里寻他千百度”。
30、我深知保育工作的重要性，对幼儿具有较强的责任心、爱心，我喜欢孩子们，并深深的喜欢上这份职业，努力成为一名优秀的保育员。
