1、为乐趣而读书。——毛姆
2、读书贵精不贵多。——书摘
3、读书使人成为完善的人。——培根
4、读书好，多读书，读好书。——冰心
5、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱
6、书籍使人变得思想奔放。——革拉特珂夫
7、只要心还在跳，就要努力学习。——张海迪
8、读一本好书，象交了一个益友。——臧克家
9、富贵必从勤苦得，男儿须读五车书。——杜甫
10、读书之乐乐陶陶，起并明月霜天高。——朱熹
11、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。——《老子》
12、自家慢诩便便腹，开卷方知未读书。——张月楼
13、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。——（明）唐寅
14、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。——培根
15、你应该小心一切假知识，它比无知更危险。——萧伯纳
16、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况
17、任何一项劳动都是崇高的，崇高的事业只有劳动。——卡莱尔
18、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
19、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——（美）爱因斯坦
20、我们可以由读书搜集知识，但必须利用思考把糠和麦子分开。——富斯德
21、每一本书都有它自己的遭遇和寿命。有的书毁于一旦，有的书却能流芳百世。——马尔夏克
22、我们不仅要有**上、文化上的巨人，我们同样需要有自然科学和其他方面上的巨人。——郭沫若
23、看书和学习——是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
24、共同的事业；共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。，一燕不能成春。——奥斯特洛夫斯基，克雷洛夫
25、我们的事业就是学习再学习，努力积累更多的知识，因为有了知识，社会就会有长足的进步，人类的未来幸福就在于此。——契诃夫
26、教师进行劳动和创造的时间好比一条大河，要靠许多小的溪流来滋养它。教师时常要读书，*时积累的知识越多，上课就越轻松。——苏霍姆林斯基
27、读书，这个我们习以为常的*凡过程，实际上是人的心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程……——《高尔基论青年》
28、要热爱书，它会使你的生活轻松；它会友爱地来帮助你了解复杂的思想、情感和事件；它会教导你尊重别人和你自己；它以热爱世界、热爱人类的情感来鼓舞智慧和心灵。——《高尔基论青年》
29、天才不能使人不必工作，不能代替劳动。要发展天才，必须长时间地学习和高度紧张地工作。人越有天才，他面临的任务也越复杂，越重要。——阿·阿·斯米尔诺夫
30、爱劳动是*道德主要成分之一。但只有在工人阶级获得胜利以后，人类生活不可缺少的条件——劳动，才不会是沉重而可耻的负担，而成为荣誉和英勇的事业。——加里宁
——读书节标语 60句菁华
1、倡导经典诵读，弘扬中华文化。
2、读好书，为精神打底，为人生奠基。
3、读书，我人生一大快事。
4、读书好，读好书，好读书。
5、读书，开拓视野；读书，净化心灵；读书，伴我成长。
6、读书的态度决定人生的走向，读书的厚度改变人生的高度。
7、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧！
8、读书节，来读书，多读好书，不会输。
9、汲取知识的力量，建设美好的校园。
10、浸润书香，为人生奠基；畅游书海，享阅读快乐。
11、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
12、生命因阅读而精彩，让孩子们爱上阅读吧。
13、书，像海岸边的灯塔，指引我们驶向远方。
14、书如粮食，填饱肚子；书如医药，治愈伤口；书如清风，吹淡愁云。
15、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。
16、书是指引我们走上成功之路的明灯。
17、树立良好读书风尚，促进文明校园建设。
18、我读书，我快乐，我参与，我收获，让我们在书的海洋中翱翔吧。
19、我读书，我智慧；我智慧，我读书。
20、营造良好校园环境，弘扬民族优秀文化。
21、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。
22、书是打开智慧之门的金钥匙。 初一 （3） 蔡思佳
23、营造书香川中，共建和谐校园。 初二 （6）
24、学习让莘莘学子出类拔萃，阅读使智慧校园人杰地灵
25、我读书，我智慧；我智慧，我读书。 初二 （3） 徐都
26、点燃读书激情，焕发青春活力。 初二 （2） 蔡颖娇
27、我读书，我快乐；我读书，我飞翔；我读书，我陶醉。 初一 （3） 陆俊君
28、营造健康阅读生态，创建美好书香校园
29、感受文学之美，尽享读书之乐。 初一 （5） 徐凯凯
30、读好书增长才干，创新业勇攀高峰
31、弘扬中华民族优秀文化，丰富人民群众精神生活
32、开展全民读书活动，提高市民文明素质
33、倡导读书风尚，争创文明城市，构建和谐社会
34、用书卷铺满人生路，得成就遍布生命河。
35、朋友不是书，书却是朋友。
36、做文明学生，从此时此刻做起。
37、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。
38、开卷有益，丰富人生。
39、尽情、静心吸吮知识源泉，切误将我弄回庄。
40、思绪驰骋的原野，言语休憩的'港湾。
41、爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样。
42、心灵的沟通，不需要过多的语言。
43、博览群书一生充实，多读好书终生受益。
44、不读书，不*。
45、阅读陶冶情操，书香美化心灵。
46、爱书如己，沉默是金。
47、礼貌就在你我身边，请文明阅读。
48、读天下好书，扬人间正气。
49、阅读提升城市品味，求知丰富精彩人生
50、读万卷书，行万里路
51、书是人类进步的阶梯
52、感觉文字之美，尽享读书之乐
53、倡导全民读书，享受阅读快乐
54、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧
55、读书旅程，如入绿色通道，让你一路快乐行进。(金豪龄)
56、在书的沙场，我甘愿成为你的俘虏。(程红)
57、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
58、畅游书海，品尝文化，陶冶情操，彰显智慧。
59、爱读书，会读书，读好书
60、与书为伴，让心灵驻足，传承文明，创造知识时代。
——读书节标语 50句菁华
1、点燃读书激情，共建书香校园。
2、读书破万卷，下笔如有神。
3、春风拂面书香来，桃李润雨花自开。
4、倡导读书风尚，争做文明学生，构建和谐校园。
5、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。
6、读书如同呼吸，好书如同氧气，让我们来做深呼吸吧。
7、和孔孟对话与李杜共语，和书本拥抱与大师交流。
8、获取知识，三分在课内，七分在课外。
9、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。
10、漫游书海挑战自我，齐心协力共创佳。
11、让读书成为习惯，让生活溢满书香。
12、书籍是智慧的宝库，阅读是思维的火花。
13、书是人类心灵的反光镜，也是映射凡尘的转折点。
14、未读的书是一片密封的诱人世界，读过的书是一位鲜活的良师益友。
15、我读书，我优秀；我读书，我快乐。
16、阅读经典传承民族书卷气，欣赏美文领略智者书韵味。
17、书香与梦想齐飞，阅读与人生相伴。 初二 （2） 胡振刚
18、点燃读书激情，焕发青春活力。 初二 （2） 蔡颖娇
19、精读一本经典著作，与名人伟人对话，点亮心中的明灯。
20、天使插上翅膀才能自由飞翔，校园溢满书香才能充满阳光。 初二 （1） 王璎珞
21、拥有一本好书，拥有一份快乐；品读经典佳作，品出精彩人生。 初二 （2） 范苏阳
22、遨游书海，淋浴墨香。 初三 （2） 孙映泉
23、朋友不是书，书却是朋友。
24、书山有路勤为径，学海无涯苦做舟。
25、以书会友，天长地久。
26、欲览书山真面目，唯有身在此山中。
27、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶。
28、做读书种子，扬正学精神。
29、忆往昔，血荐轩辕为中华；看今朝，苦读寒窗做栋梁。
30、尽情、静心吸吮知识源泉，切误将我弄回庄。
31、在这里，我们只愿意听作者的声音。
32、思绪驰骋的原野，言语休憩的'港湾。
33、人生应该生气勃勃，我们应该始终对文学充满好奇。
34、爱护书籍，在像爱护自己的眼睛一样。
35、阅读滋润精神，思考孕育智慧。
36、微笑是我们的语言，文明是我们的信念。
37、阅读你我他，世界真奇妙。
38、窗外兰花吐芬芳，香飘校园；外校学子爱读书，手不释卷。
39、阅读是成长的基石，阅读让人生精彩。
40、轻轻地我走了，正如我轻轻地来。
41、携手共创书香世界，同心谱写和谐校园。
42、读天下好书，传正学精神。
43、书籍是巨大的力量——列宁
44、让读书成为一种时尚，让学习成为一种习惯
45、阅读，滋润精神;思考，孕育智慧
46、读书如品香茗，让人回味无穷。(王董晶晶)
47、体味不断求知的乐趣，明白学无止尽的道理。(刘泽)
48、书是春季里丝丝的细雨，滋润你干枯的心灵;书是夏季里浓密的绿荫，为你遮掩毒辣的太阳;书是秋季里累累的硕果，给你丰收的喜悦;书是冬季耐寒的腊梅，诉说着坚强的意志。(朱哲贞)
49、腹有诗书气自华，最是书香能致远。
50、人人读书、争创学习型学校!
——读书节的名言警句 40句菁华
1、贪者因书而富，富者因书而贵。——王安石
2、书籍是巨大的力量。——列宁
3、饱食、暖衣而无书教，则近于禽兽。——孟子
4、好书不厌读百回，熟读课思子自知。——苏轼
5、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6、读书破万卷，下笔如有神。
7、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿
8、读书要三到：心到、眼到、口到
9、学而不思则惘，思而不学则殆。——孔子
10、读过一本好书，像交了一个益友。——藏克家
11、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹
12、读不在三更五鼓，功只怕一暴十寒。——郭沫若
13、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。——雨果
14、读书忌死读，死读钻牛角。——叶圣陶
15、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基
16、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦
17、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿
18、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦
19、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
20、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向
21、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充
22、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生
23、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰
24、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰
25、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚
26、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠
27、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利
28、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿
29、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克
30、一日无书，百事荒废。 ——陈寿
31、学*不晚。 ——高尔基
32、少而好学，如日出之阳;壮而好学，如日中之光;志而好学，如炳烛之光。——刘向
33、读书忌死读，死读钻牛角。 ——叶圣陶
34、读书也像开矿一样“沙里淘金”。 ——赵树理
35、不读书的人，思想就会停止。 ——狄德罗
36、多读书、多学习、多求经验，就是前途的保障。 ——罗曼、罗兰(法)
37、学问是光明，愚昧是黑暗。念书吧! ——契坷夫(俄)
38、贪者因书而富，富者因书而贵。 ——王安石
39、书籍是巨大的力量。 ——列宁
40、好书不厌读百回，熟读课思子自知。 ——苏轼
——有关读书节主题班会活动设计 60句菁华
1、激发学生读书的兴趣，从小养成博览群书的好习惯。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。
2、每天的固定读书时间为早上8点到8点15、中午到校时间和周五下午第二节，以及在家睡前保证要有半小时的读书时间。周末以及假期自我调整和安排。
3、每天中午到校时间为老师陪读时间，引导学生学会安静、耐心的读书。每天早上8点到8点15为读书交流时间和词语早餐时间，主要展示自己头天晚上自己在家的读书内容。每周五下五第二节作为读书主题活动时间，开展以读书为背景的不同主题活动，让学生体验读书的快乐。
4、通过活动，提高学生的综合素质。
5、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。
6、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。
7、从历史、地理、军事、时事、生活、文学、医学、科学等方面选择感兴趣的主题读书，并做好读书汇报。
8、思考分享，你觉得你读书时效果最好的读书方法是怎么样的?
9、抽空读书法。
10、以自愿为原则，选好主持人。要求主持人要有主持经验和较强的表达能力，口齿伶俐，普通话较为标准。
11、汇报人数。
12、浏览，这是读书的第一步，当拿到书后，首先应该概括的读一读书的摘要、目录，使自己先有个大体了解。
13、阅读，要从头到尾的细读，对重点的、难理解的部分反复读。最好是边读边思考、圈重点、划杠杠。要尽可能把自己原有的知识和新知识结合起来。
14、互相推荐有益的书籍。
15、有的同学光借漫画书，脑筋急转弯，益处不多。
16、学会选择适合自己的书籍。
17、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
18、读书的途径：和同学相互交换阅读;双休日去书店看书;去少年儿童文学网站看书;去图书馆办张读书卡，定期借书。
19、收集勤奋学习的名言、警句。
20、学生讲述现代名人读书的故事
21、发动部分同学准备一些朗诵和表演的小节目。
22、点名上台展示自己做的书签，读一读里面的诗句。
23、古诗背诵表演，学生可以单独背，可以两人一起背，也可以小组形式，依次背诵《春晓》、《登鹳雀楼》、《敕勒歌》、《古郎月行》、《池上》、《悯农》、《风》、《所见》、《村居》、《咏鹅》、《静夜思》等。
24、积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水*，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
25、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
26、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
27、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。
28、通过开主题班会——小小故事会，构建有特色的书香校园文化，在浓郁的`读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，推动校园文化，提升小港实验学子的文化品味。
29、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。
30、家长带孩子购买一些必读书目。
31、通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。
32、班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写《亲子读书反馈表》。
33、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”、“我最喜欢的＿＿＿”“我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
34、电子屏宣传内容：经典润泽生命，好书伴我同行。
35、学生要全员参与，重在过程，突出质量。
36、活动流程：
37、“经典诵读展示活动”。
38、学生现场作文比赛，主题：好书伴我成长。
39、成立读书活动领导小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。
40、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。
41、各语文老师、教研组长精心组织班级和年级的讲故事比赛，各年级公正地推选出四位候选人参加学校的决赛。
42、复赛：各班“读书达人”参加年级“读书达人”比拼，年级冠亚军进入学校组织的决赛。
43、决赛：三至六年级“读书达人”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名xx小学“20xx年度读书小达人”。
44、午读：
45、读书节闭幕式
46、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。在读书节期间，每位老师精读一本书或两本杂志，做好读书笔记，写读后感、教育随笔在学校网站上发表，并积极参与日常读书交流活动。
47、各班在后板报和争章角上开辟“读书园地”，内容是学生的好书推荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍（可发送学校邮箱统一印制）。学校在竞秀楼二层安排相关阅读活动展板。
48、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
49、猜一猜
50、读一读
51、每天中午13:30—14：00定为自由读书读报活动时间，如(语文报)。回家以后，每天自觉看书15分钟。
一、活动目的：
旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，激发师生读书的兴趣，让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验到：我们的成长离不开读书。
二、活动主题：
书声琅琅，伴我们快乐成长
三、活动安排：
第一阶段：
讨论活动方案
52、你们还知道哪些名人读书的故事?
凿壁偷光
汉朝时，少年时的匡衡，非常勤奋好学。
由于家里很穷，他买不起蜡烛，天一黑，就无法看书了。他的邻居家里很富有，一到晚上好几间屋子都点起蜡烛，把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气，对邻居说:“我晚上想读书，可买不起蜡烛，能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人，就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛，还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤，不过他更下定决心，一定要把书读好。匡衡回到家中，悄悄地在墙上凿了个小洞，邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线，如饥似渴地读起书来，渐渐地把家中的书全都读完了。
刺股悬梁
苏秦，东周洛阳人。他到齐国，跟鬼谷子学纵横之术，学成后去游说秦王，上书十次，不被所用，带去的资金用完了，非常狼狈地回到家里，哥哥、弟弟、嫂子、妹妹、妻子、侍妾都暗地里讥笑他，说他不务正业，搬弄口舌，倒霉活该。苏秦听后感到惭愧而暗自伤心，于是发愤读书，读得困倦了，就用锥子刺一下大腿，惊醒之后接着再读，最终做了六国的宰相，成为六国的合纵长。后用“刺股”比喻刻苦攻读。
汉朝孙敬读书困倦时，将头发用绳子拴在梁上，一打盹就能惊醒，终于成为当代大儒。后就用“刺股悬梁”比喻刻苦自学。
小结:这些名人都有一个共同的特点，很喜欢读书，而且读起书来很刻苦。
四、情景故事
小明和小刚都喜欢看书，小红只爱看《漫画》书，一天到晚就看漫画书，对其它书都不感兴趣。妈妈对他说:“你不能只看漫画书，还要看看其它的书。”小明说:“漫画书不是好书吗?我看好书有什么关系呢?”爸爸拿她没办法。小刚一天看好几本书，每次看书，总是翻翻插图。老师说:“小刚，你这样看书是囫囵吞枣。没有效果的!”小兰说:“那我该怎么看书呢?”
小品讲什么?
对这两位小朋友，你有什么想说的?谈谈自己的看法。(逐个分析)
53、打造“书香班级”，使每位学生身上带有书卷气
班会题目
傲游书海，快乐成长
活动背景
（1）初中的学习需要丰富的知识，对于知识的跳跃式需求还没有完全适应。因此多读书不但能增加学生的知识面，而且能让学生在读书过程中体验学习的乐趣
（2）适逢9月份是我校每年一度的读书月，因此进行以“傲游书海，快乐成长”的读书主题班会
活动目的
（1）帮助学生正确认识读书的作用，激发学生读书的兴趣。
（2）引导学生正确的选择好书，养成认真读书的习惯。
（3）在班级中形成良好的读书氛围。
活动地点
教室
参与人员
班主任和全体同学
活动形式
主题班会
活动准备
（1）提前设计并做好《课外阅读情况调查表》，由团支部承办，并作出统计分析。
（2）要求全体同学，回忆自己读过的有意义的课外书，准备向其他同学推荐。
（3）以小组为单位查阅有关读书的故事、名言、读书节的历史等资料。
（4）准备有关的读书知识。
（5）拍摄我班的书吧以及同学借书读书的场景。
（6）会场布置
（7）做好活动的其他准备工作，包括多媒体的调试、同学们的通知等。
班会流程
（1）读书节的来历
（2）讲名人读书的故事
（3）交流关于读书的名人名言
（4）好书推荐
（5）读书方法大家谈
（6）制定家庭读书计划
（7）班主任总结
具体过程
（1）主持人导入
（2）介绍读书节的来历，丰富同学的知识。
（3）讲名人读书的故事，激励同学多读书。
（4）交流关于读书的名人名言，谈感受。
（5）好书推荐，引领同学读好书。
（6）读书方法大家谈
（7）制定家庭读书计划
关联活动
（1）建立‘读书角”。每位团员捐献一本好书，设立“读书角”，以扩大同学们的阅读范围。
（2）以班级为单位，建立读书小组。定期召开读书心得交流会，交流体会，提供信息。
（3）每位同学要列出一学期的课外阅读计划，写读书笔记，请老师帮助指导。
活动过程
主持人(合)：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好!今天由我俩在这里主持《和好书交朋友》主题班队会活动。(以下主持人甲、乙简称甲、乙)
甲：我们要围绕这个主题畅谈自己的感想，推荐自己最喜欢的书籍，和同学们一起交流读书的方法，结识更多的新的“朋友”。
乙：莎士比亚说过，生活中没有书籍，就好象没有阳光。
甲：智慧中没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。真心希望同学们都能和好书交上朋友。
乙：其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处!
甲：哪4个?
乙：“开卷有益”!
甲：不错，那世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢?
乙：是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。有哪些同学知道我们该看哪些书呢?(同学答)
总结：适合我们年龄读的书有很多。如《格林童话》、《安徒生童话》等，这些书会把我们带到神奇的世界，那里有猫和老鼠、有海的女儿、有拇指姑娘……我们小队的同学特别喜欢看这一类书。我们觉得有助于学习的书也很适合我们。如《作文大全》、《趣味数学》等。这些书不但有助于我们学习，还有助于开发我们的大脑，提高我们的学习兴趣。我们小队向大家推荐的书是儿童版古典名著。叔叔阿姨将大人看的书的语言改编成我们小孩子能看懂的语言。如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国古代四大名著，里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。她的作品因为非常贴近我们的生活，所以一直以来都深受学生的喜爱，其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。我们小队的同学特别喜欢读这本书。
甲：书对我们有这么大的帮助，让我们赶快行动起来，找本好书作朋友吧!
(让学生知道读书应该养成的习惯：
54、收集勤奋学习的名言、警句。
(二)实施阶段
55、学生代表交流汇报。
六、总结
56、活动流程：
（1）介绍到场嘉宾及评委。（铭牌两个）
（2）主持人介绍比赛流程
（3）参赛选手主讲内容分为两个板块，每个板块开始之前播放优秀书籍集锦。
（4）选手正式开讲，两个选手之间有提问或互动环节。
（5）评委做现场点评。
（6）主持人宣读比赛成绩。
（7）颁奖。
（8）嘉宾点评。
（9）工作人员做好材料的整理和归档。
（10）活动结束后安排所有人员安全有序离场，工作人员清理现场。
（四）活动奖励及奖项设置
进入最后决赛的选手获奖后均由团委颁发荣誉证书。（及纪念奖品）
活动设一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干。
（五）活动预算
纯净水1提20×1.0＝20.0
中性笔10支×1.0＝10.共计：30.0元
为培养学生课外阅读的能力，丰富他们的知识，拓宽他们的视野，让他们在畅游书海中拥有智慧，让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手；让书籍为学生开启一扇心灵之窗，让他们学会感激，懂得感激，通过激趣、导读、导思，进而达到导行、导写，让同学们在与好书对话中感知学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打下文化底蕴，为人生奠定幸福基石，特此制定读书活动推进月方案。
一、活动目的：
57、表彰奖励总结
一、活动目的：
58、提升教师理论和实践水*，将读书所得运用于实践，有效改进自己的教学行为。
二、指导思想
新课程的实施给教师提出了更高的要求，教师惟有成为学习者与研究者，才能跟上新课程改革的步伐，基于这样的认识，为营造校园阅读文化氛围，我校提出了“构建学习型学校、培养学习型教师”的口号，在教师中开展以“校本研修”为*台的读书活动。为使读书活动开展得具有针对性和实效性，特制定此读书活动方案
三、参加对象：
全体教师
四、阅读内容
可根据自己的实际阅读相关的教育教学类专著、书刊
五、阅读要求
每位教师每天要保证15分钟以上的读书时间，把自己阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来，并且针对有关的内容联系自己的生活、工作实际把有关的感受记录下来。
六、保障措施
59、决赛：一、二年级“故事大王”候选人（共八人）参加学校组织的决赛，最终产生一名“故事大王”。
活动要求：
60、晨诵：
（1）xx老师执教晨诵研究课，语文老师利用集体备课进行交流。
（2）各备课组长组织同年级老师根据本年龄段学生的学情，结合《经典诵读》、《新补充读本》等讨论每日晨诵内容。
（3）各班每天早读时间利用10—15分钟开展诵读活动。
——有关读书节主题班会活动设计 50句菁华
1、各小队准备材料
2、采用“师生共读”、“亲子家庭读书”的形式，学生在校的固定读书时间老师要陪读，在家时家长要陪读，逐步引导和培养孩子们的读书兴趣。
3、故事的展示可采用配乐朗诵、学生合作表演、家庭合作表演等形式。
4、营造一个书香班级
5、评比“读书能手”
6、评比“爱读书的好学生”
7、开展读成语、学成语活动，可利用晨读、活动课等组织学生以多种形式读成语、讲成语故事、演成语故事，鼓励学生认真学习成语。
8、行为目标:在好书的熏陶下，积极向上，勤奋学习。
9、评选读书的先进个人
10、书肚子里流淌着源源不断的学问，贮藏着丰富多彩的故事。老师播放《囊萤映雪》的录像。
11、你们还知道哪些名人读书的故事?
12、分组：以排为单位，全班分为6个小组，每个小组5人。
13、班长负责督促全班同学积极准备。
14、*的读书法
15、听中外名人的读书故事。(*、张海迪、孔子……)主持人：听了这么多名人的读书故事，真是让我们感动不已，他们对书的热爱真可以说是如痴如狂。我们也应该学习他们的读书精神，那么，我们怎样读书才能有更大的收获呢
16、坚持每天安排一段时间看书。
17、能爱护书籍。如不在书上随意乱图乱画，尽量使用书签，不乱丢书。
18、有计划的读书：如近段时间阅读哪种类型的书籍或哪几本书。
19、学生根据上述材料进行讨论。
20、积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水*，享受学习的快乐，享受生活的快乐。
21、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。
22、开展“每周一诗”诵读活动或“每周一得”读书博览会，每周利用10分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的——”、“好书推荐”等小板块，向同学介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。
23、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅图书提供方便。
24、“我是读书人、我是文化人”黑板报评比
25、整理、完善读书节活动的过程性资料。
26、活动时间：20xx年x月
27、场地布置及人员安排就绪，做好活动开展前各项准备工作的安排以及活动开展前的气氛渲染。
28、参赛选手提前30分钟到场做准备工作。
29、各班精心策划形式多样的读书成果展示活动。
30、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。
31、各班召开读书活动推进会
32、手抄报评选，以班级为单位评选。
33、“经典诵读展示活动”。
34、成立读书活动领导小组，教导处教师读书活动的安排、交流以及有关工作的组织、推荐，开展读书笔记和读书心得交流、好书推荐、教育思想碰撞等活动。
35、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅读过程中，不断拓宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。
36、提高认识，加强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求实效。把开展全员读书活动摆在重要位臵，坚持常抓不懈。同时，各部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书的楷模。
37、复赛：各教研组长参照决赛要求认真组织年级“读书达人”复赛，选送最优秀的两名学生代表年级参加学校总决赛。
38、决赛：主要两个程序——一是自主展示（80分）：参加决赛的“读书达人”候选人以ppt讲解、个人阅读手抄报介绍或者演讲的形式讲述自己的阅读故事，呈现获益最大或者最感兴趣的书目（十本以内）；二是候选人回答评委的现场提问（每人两个问题，20分）。评委老师根据候选人的自主展示和现场回答情况进行打分，根据合计分确定先小“读书达人”四名，先小“读书能手”四名。
39、教师是学生的表率，要用老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。在读书节期间，每位老师精读一本书或两本杂志，做好读书笔记，写读后感、教育随笔在学校网站上发表，并积极参与日常读书交流活动。
40、各班在后板报和争章角上开辟“读书园地”，内容是学生的好书推荐、读书摘抄、阅读随感、读书小报等。在教室外的小展板上张贴班级读书标兵的图文介绍（可发送学校邮箱统一印制）。学校在竞秀楼二层安排相关阅读活动展板。
41、激发学生读书的兴趣，养成博览群书的好习惯。
42、促进语文课堂教学的改革，以读促写，走读写结合之路，提高教学质量。
43、评比“读书能手”
(1)能完成老师布置的读书或背书任务的。
(2)自己在家读的书完成5本以上的(需有家长的签字)。
一、设计理念
很多研究表明，阅读是一个人的基本的学习能力，也是儿童精神成长的重要途径。在阅读中，儿童的心灵得到净化，情感变得丰富，思想更加深刻。书是人类进步的阶梯!让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：读书，是快乐的!因此，我班特开展班级读书会。“读”必须多心去了解与吸收其内容;“会”分享心得与讨论观点，以吸收新的知识，激发新的思考，进而促使精神、生命高质量的成长。
二、活动目标
44、围绕主题编排童话剧、快板和歌曲等
【流程与理念】
一、热身游戏
爱的鼓励
掌声带给我们的感觉真好，在掌声中，老师感受到了每一个人快乐的心声，感受到(大家相互之间的)一种爱的鼓励。就让我们给这掌声起个非常好听的名字出示课件——爱的鼓励。
在爱的鼓励中，我们先来猜个谜语。
二、猜谜语。
三、故事明理
45、抽空读书法。
五、成果展示
在我们班谁最爱看书?让我们来听听他们的读书感受吧!
46、通过活动，锻炼学生的语言表达能力、组织能力。
活动准备：
47、家长带孩子购买一些必读书目。
五、活动过程
第一阶段：宣传动员
48、利用校园橱窗、展板，及时展出活动阶段性成果。
（二）品味书香
各系部、各班级根据实际情况，精心策划班级读书活动方案，有效组织，认真开展班级特色化读书活动。要求做到方案详尽、活动有效、记录完备、成果显著。
49、在家庭开展“亲子共读”活动
充分发挥家长的作用，使其成为学校读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。要求家长在双休日抽出一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道。
50、加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生读书成果的积累。
四、学校具体活动
——关于勤读书的名言 30句菁华
1、唯书籍不朽。——乔特
2、敏而好学，不耻下问。——孔子
3、读书何所求？将以通事理。——张维屏
4、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
5、读一本好书，就像交了一个益友。——藏克家
6、不读书的人，思想就会停止。——（法国）谚语
7、天赋如同自然花木，要用学习来修剪。——培根
8、日出照亮大地，读书清醒头脑。——（蒙古）谚语
9、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
10、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师——高尔基
11、唯一能持久的竞争优势是胜过竞争对手的学习能力。——盖亚斯
12、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
13、看书和学习是思想的经常营养，是思想的无穷发展。——冈察洛夫
14、读死书是害己，一开口就害人；但不读书也并不见得好。——鲁迅
15、夫学须志也，才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮
16、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。——法朗士
17、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
18、外韧之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。——宋·程颐
19、书籍能引导我们进入高尚的社会，并结识各个时代的最伟大人物。——斯迈尔斯
20、读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。——爱默生
21、书籍的唯一真正用处，是使人能自己去思考，如果有不能引人思考的书，便不值得占书架一席之地。——拜耶
22、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事业；智慧、双手、力量结合在一起，几乎是万能的。——韦伯斯特
23、少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。皆以阅历之深浅，为所得之深浅耳。——张潮
24、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚
25、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福——这是我的经验之谈。——（德）贝多芬
26、要成为德、智、体兼优的劳动者，锻炼身体极为重要。身体健康是求学和将来工作之本。运动能治百病，能使人身体健康，头脑敏捷，对学习有促进作用。——吴耕民
27、爱情既是友谊的代名词，又是我们为共同的事业而奋斗的可靠保证，爱情是人生的良伴，你和心爱的女子同床共眠是因为共同的理想把两颗心紧紧系在一起。——法拉第
28、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹：《训学斋规》
29、任何职业都不简单，如果只是一般地完成任务当然不太困难，但要真正事业有所成就，给社会作出贡献，就不是那么容易的，所以，搞各行各业都需要树雄心大志，有了志气，才会随时提高标准来要求自己。——谢觉哉
30、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）邓肯
——关于读书作用的名言 30句菁华
1、千里之行，始于足下。——老子
2、知识就是力量。——培根《新工具》
3、不患人之不己知，患不知人也。——孔子
4、莫等闲，白了少年头，空悲切。——岳飞
5、坏书如同坏朋友，能使我们堕落。——菲尔丁
6、不知道自己无知，乃是双倍的无知。——柏拉图
7、与有肝胆人共事，从无字句处读书。——*
8、人家不必论富贵，唯有读书声最佳。——（明）唐寅
9、玉不琢，不成器；人不学，不知义。——《三字经》
10、人不能象走兽那样活着，应该追求知识和美德。——但丁
11、光阴给我们经验，读书给我们知识。——奥斯特洛夫斯基
12、博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。——《礼记》
13、时间像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。——鲁迅
14、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基
15、游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。——约·贝勒斯
16、时间是世界上一切成就的土壤。时间给空想者痛苦，给创造者幸福。——麦金西
17、我认为，对一切来说，只有热爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
18、世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。——雨果
19、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。——黑格尔
20、令人赏心悦目，给人以美感的环境对人们工作、生活、学习、娱乐是不可缺少的。——佚名
21、应当用深刻的知识的火炬来照耀劳动，应该对劳动加以思索，而提到最高的程度。——克鲁普斯卡娅
22、任何时候我也不会满足。越是读书，就越是深刻地感到不满足，越是感到自己知识的贫乏。——马克思
23、我们每个人手里都有一把自学成才的钥匙，这就是：理想、勤奋、毅力、虚心和科学方法。——华罗庚
24、学者须先立志。今日所以悠悠者，只是把学问不曾做一件事看，遇事则且胡乱恁地打过了，此只是志不立。——朱熹
25、身边永远要带着铅笔和笔记本，读书和谈话时碰到的一切美妙的地方和话语都把它记下来。——列夫·托尔斯泰
26、每一本书是一级小阶梯，我每爬一级，就更脱离畜牲而上升到人类，更接近美好生活的观念，更热爱这本书。——《高尔基论青年》
27、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。——卢梭
28、读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？——朱熹
29、只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果；只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人。——《高尔基论儿童文学》
30、事在人为：一年可以等于二年、三年，例如每天用十七、八小时读书；反之，二、三年也可以等于一年，甚至比一年还少，例如每天只用五六小时以下读书，我决心每天用十六到十八小时翻阅*历代文集。——蔡尚思
——关于读书的英语名言 30句菁华
1、Great hopes make great man。 伟大的理想造就伟大的人。
2、The shortest answer is doing。 最简单的回答就是干。
3、Where there is life， there is hope。留得青山在，不怕没柴少。
4、Learning is the eye of the mind。 知识是心灵的慧眼。
5、For man is man and master of his fate。人就是人，是自己命运的主人。
6、All things are difficult before they are easy。 凡事必先难后易。
7、When the night is darkest， dawn is nearest。 夜最黑时，黎明最近。
8、The force of the wind tests the strength of the grass。 疾风知劲草。
9、You may be too cunning for one，but not for all。蒙骗得了一人，但蒙骗不了所有的人。
10、Positive and negative health as partners， with weak。积极与健康为伴，消极同羸弱相随。
11、How do we treat the life， the life how we treat。我们怎样对待生活，生活就怎样对待我们。
12、Victory won’t come to me unless I go to it。胜利是不会向我走来的，我必须自己走向胜利。
13、Adversity successfully overcome is the highest glory。成功地克服困难是最大的光荣。
14、Never a negative acknowledge why it is impossible。永远也不要消极地认为什么事是不可能的。
15、The best preparation for tomorrow is doing your best today。对明天做好的准备就是今天做到最好。
16、If you trust before you try， you may repent before you die。不经考验就依赖，不到瞑目便的悔。
17、Very often a change of self is needed more than a change of scene。 改变自己往往改变更为需要。
18、Your father's honour is to you but a second-hand honour。对于你来说，父亲的荣誉只是间接的荣誉。
19、Growth in wisdom may be exactlyi measured by decrease in bitterness。 智慧的增长可用痛苦的减少来精确衡量。
20、What is the advantage of you to others， you must how to praise him。你要别人具有怎样的优点，你就要怎样地去赞美他。
21、The way to learn a language is to practice speaking it as often as possible。 学习一门语言的方法就是要尽量多地练习说。
22、The purpose of life is to serve others， is shown to help the passion and desire。人生的目的是服务别人，是表现出助人的**与意愿。
23、Forget about your marketing tasks， thinking of you can give others what services。忘掉你的推销任务，一心想着你能带给别人什么服务。
24、Not to be lured - yield， and waste of time to read others sad news in detail。不要向**屈服，而浪费时间去阅读别人悲惨的详细新闻。
25、If thou wouldest live long，live well；for folly and wickedness shorten life。若欲求长寿，生活须行善，因为蠢行和邪恶会把生命缩短。
26、Only they who fulfill their duties in everyday * will fulfill them on great occasions。只有在日常生活中尽责的人才会在重大时刻尽责。
27、Attitude will decide our future opportunities， this is the line as universal and law。态度会决定我们将来的机遇，这是行之四海而皆准的定律。
28、How few there are who have courage enough to own their faults。or resolution enough to mend them！承认并改正错误，需要有足够的勇气和决心。
29、There is many things， often we don’t value side have， and when it lost only regret。世间很多事情，常常是我们没有珍视身边所拥有的，而当失去它时才又悔恨。
30、You cannot improve your past， but you can improve your future。 Once time is wasted， life is wasted。你不能改变你的过去，但你可以让你的未来变得更美好。一旦时间浪费了，生命就浪费了。
