1、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。罗素
2、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，而且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。因此，数学必需保持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。录自德国数学家HermannWeyl
3、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。罗巴切夫斯基
4、我能取得一些成就，全靠我的教师栽培。
5、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康托尔
6、整数的简单构成，若干世纪以来一向是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
7、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯
8、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
9、第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
10、我们能够期待，随着教育与娱乐的发展，将有更多的人欣赏音乐与绘画。可是，能够真正欣赏数学的人数是很少的。——贝尔斯
11、宁可少些，但要好些。——高斯
12、现代高能物理到了量子物理以后，有很多根本无法做实验，在家用纸笔来算，这跟数学家想样的差不了多远，所以说数学在物理上有着不可思议的力量。——邱成桐
13、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中*佑
14、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯
15、数学知识对于我们来说，其价值不止是由于他是一种有力地工具，同时还在于数学自身地完美。在数学内部或外部地展开中，我们看到了最纯粹的逻辑思维活动，以及最高级地智能活力地美学体现。——普林希姆
16、数学之所以比一切其它科学受到尊重，一个理由是因为他的命题是绝对可靠和无可争辩的，而其它的科学经常处于被新发现的事实推翻的危险。数学之所以有高声誉，另一个理由就是数学使得自然科学实现定理化，给予自然科学某种程度的可靠性。——爱因斯坦
17、思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所达到的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。——马赫
18、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此完美。
19、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。 ――康托尔
20、纯数学是魔术家真正的魔杖。-----诺瓦列斯
21、华罗庚说：新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要
22、笛卡儿说：数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
23、数学的本质在于它的自由。
24、学习数学的惟一方法是做数学。
25、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的欢乐。
26、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
27、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
28、数学是除了语言与音乐之外，人类心灵自由创造力的主要表达方式之一，并且数学是经由理论的建构成为了解宇宙万物的媒介。所以，数学必需坚持为知识，技能与文化的主要构成要素，而知识与技能是得传授给下一代，文化则得传承给下一代的。
29、记住：数学中的概念对象不只是数学专有的，在其它学科中不要忘了“用数学”。
30、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
31、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水*上，十分可靠地进行工作。
32、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
33、一个国家的科学水*能够用它消耗的数学来度量。
34、没有哪门学科能比数学更为清晰地阐明自然界的和谐性。
35、自然这一巨著是用数学符号写成的。
36、如果你不能解决这个提出的问题，环视一下四周，找一个适宜的有关的问题。辅助问题可能供给方法论的帮忙。它可能提示解的方法解的轮廓，或是提示我们应从哪一个方向着手工作等等。
37、数学是无穷的科学。
38、一个没有几分诗人才能的数学家决不会成为一个完全的数学家……——魏尔斯特拉斯
39、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。D希尔伯特
40、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则、模式或定律。——波利亚
41、数统治着宇宙。 毕达哥拉斯
42、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。GD伯克霍夫
43、想象比知识更重要。-----爱因斯坦
44、数统治着宇宙。 -----毕达哥拉斯
45、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。?D?D康托尔
46、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A•L•柯西
47、自然这一巨举是用数学符号写成的。——伽里略
48、数学科学呈现出一个最辉煌的例子，表明不用借助实验，纯粹的推理能成功地扩大人们的认知领域。——康德
49、数学受到高度尊崇的另一个原因在于：恰恰是数学，给精密的自然科学提供了无可置疑的可靠保证，没有数学，它们无法达到这样的可靠程度。——爱因斯坦
50、数学家如画家或诗人一样，是款式的制造者……数学家的款式，如同画家或诗人的款式，必须是美的……世上没有丑陋数学的永久立身之地。——哈代
——数学名人名言 100句菁华
1、数统治着宇宙。毕达哥拉斯
2、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。舒尔(I.Schur)
3、钻研然而知不足，虚心是从知不足而来的。虚伪的谦虚，仅能博得庸俗的掌声，而不能求得真正的进步。
4、人做了书的'奴隶，便把活人带死了。……把书作为人的工具，则书本上的知识便活了。有了生命力了。
5、观棋不语非君子，互相帮助；落子有悔大丈夫，改正缺点。
6、人说不到黄河心不死，我说到了黄河心更坚。
7、仅仅具备出色的智力是不够的，主要的问题是如何出色地使用它。
8、认识到宽恕的益处。研究表明，懂得宽恕的人精力更旺盛，食欲更好，睡觉更香。
9、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
10、一个数学家越超脱越好。——无名氏
11、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。——罗巴切夫斯基
12、只要一门科学分支能提出很多的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。
13、观察可能导致发现，观察将揭示某种规则模式或定律。——波利亚
14、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。——哥德
15、二分之一个证明等于。——高斯
16、整数的简单构成，若干世纪以来一向是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
17、数学是一种会不断进化的文化。——魏尔德
18、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图
19、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
20、只要一门科学分支能提出很多的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
21、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。——*
22、数学，科学的女皇;数论，数学的女皇。——C·F·高斯
23、数缺形时少直观，形缺数时难入微又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习.接受由薄到厚”;再消化.提炼由厚到薄”。——华罗庚
24、一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。——拿破仑
25、数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。——笛卡儿
26、"数学是人类知识活动留下来最具威力的知识工具，是一些现象的根源。数学是不变的，是客观存在的，上帝必以数学法则建造宇宙。”——笛卡儿
27、我们必须知道，我们必将知道。”——希尔伯特
28、每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解，你能讲清楚才说明你真的理解了。
29、纳皮尔说：我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算
30、数无形时少直觉，形少数时难入微，数与形，本是相倚依，焉能分作两边飞。
31、学习数学的秘诀是：解题，解题，再解题。
32、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
33、一道好题的价值之一在于它能产生其他一些好题。
34、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。
35、请重视解题中的细节错误，并在考试前提醒自我。
36、数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最*凡的真理是密切相连的。
37、宁可少些，但要好些。
38、在数学的天地里，重要的不是我们知道什么，而是我们怎样知道什么。
39、不管数学的任一分支是多么抽象，总有一天会应用在这实际世界上。
40、近代最伟大的科学家在谈成功的秘诀时，写下一个公式：A=x+y+z。并解释道：A代表成功，x代表艰苦的劳动，y代表正确的方法，Z代表少说空话。
41、数学是锻炼思想的体操。
42、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。
43、数学沿着他自我的道路而无拘无束的前进着，这并不是因为他有什么不受法律约束之类的种种许可证，而是因为数学本来就具有一种由其本性所决定的并且与其存在相贴合的自由。
44、数学是创造性的艺术，因为数学家创造了完美的新概念；数学是创造性的艺术，因为数学家的生活言行如同艺术家一样；数学是创造性的艺术，因为数学家就是这样认为的。
45、当我听别人讲解某些数学问题时，常觉得很难理解，甚至不可能理解。这时便想，是否能够将问题化简些呢﹖往往，在最终弄清楚之后，实际上，它只是一个更简单的问题。
46、思维的经济原则在数学中得到了高度的发挥。数学是各门科学在高度发展中所到达的最高形式的一门科学，各门自然学科都频繁的求助于它。
47、此书（《几何原本》）为益，能令学理者却其浮气，练其精心；学事者资定其法，发其巧思；故举世无一人不当学。
48、数学是科学之王。
49、整个数学所涵括的，正是组织起一系列协助我们思考过程中补助想象的工具。
50、数学是打开科学大门的钥匙。
51、数学确属美妙的杰作，宛如画家或诗人的创作一样，是思想的综合；如同颜色或词汇的综合一样，应当具有内在的和谐一致。对于数学概念来说，美是她的第一个试金石；世界上不存在畸形丑陋的数学。
52、数学能促进人们对美的特性，数值比例秩序等的认识。
53、严密性对于数学的净化起着决定性的作用。
54、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。
55、数学是一种会不断进化的文化。
56、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水*上，十分可靠地进行工作。
57、历史使人明智，诗歌使人聪慧，数学使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑与修辞使人善辩。
58、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。
59、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。
60、历史使人聪明，诗歌使人机智，数学使人精细。
61、自然这一巨著是用数学符号写成的。
62、数学是研究抽象结构的理论。
63、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的欢乐。——柯普宁
64、会用数学公式，并不说明你会数学。
65、感觉到数学的美，感觉到数与形的协调，感觉到几何的优雅，这是所有真正的数学家都清楚的真实的美的感觉。——庞加莱
66、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
67、数学是一项工具，特别适合于处理任何一类抽象概念，而且，它在这方面的作用是无止境的。因此，一本论述新物理学的书，如果不是单纯地描述实验工作的，其本质上，必定是一本数学书。——狄拉克
68、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯·诺伊曼
69、如果别人思考数学的真理像我一样深入持久，他也会找到我的发现。——高斯
70、读读欧拉，读读欧拉，他是我们大家的老师。——拉普拉斯
71、1％的灵感+99％的血汗。——爱迪生
72、当数学家导出方程式和公式，如同看到雕像、美丽的风景，听到优美的曲调等等一样而得到充分的快乐。——柯普宁
73、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。高斯
74、无限！再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。希尔伯特
75、数学发明创造的动力不是推理，而是想象力的发挥。德摩
76、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。克隆内克
77、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——A埃博
78、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——GD伯克霍夫
79、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——伯克霍夫
80、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。 舒尔(I．Schur)
81、观察可能导致发现,观察将揭示某种规则、模式或定律。波利亚
82、数统治着宇宙。 毕达哥拉斯
83、想象比知识更重要。-----爱因斯坦
84、高斯(数学王子)说：数学是科学之王
85、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。-----GD伯克霍夫
86、多数的数学创造是直觉的结果，对事实多少有点儿直接的知觉或快速的理解，而与任何冗长的或形式的推理过程无关。-----卢卡斯
87、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的'作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海
88、整数的简单构成，若干世纪以来一向是使数学获得新生的源泉。——g·d·伯克霍夫
89、数学，科学的女皇；数论，数学的女皇。——C•F•高斯
90、数缺形时少直观，形缺数时难入微“又说”要打好数学基础有两个必经过程：先学习、接受“由薄到厚”；再消化、提炼“由厚到薄”。——华罗庚
91、非数学归纳法在数学的研究中，起着不可缺少的作用。——舒尔（I.
92、问题是数学的心脏。——Halmos
93、数学，如果正确地看，不但拥有真理，而且也具有至高的美。——罗素
94、硬说数学科学无美可言的人是错误的。美的主要形式是秩序匀称与明确。——亚里斯多德
95、在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文
96、立志于物理学的人，不懂下列的事情是不行的：第一是数学，第二是数学，第三是数学。——伦琴
97、数学能促进人们对美的特性——数值比例秩序等的认识。——亚里士多德
98、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒数学主要的目标是公众的利益和自然现象的解释。——傅立叶
99、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯
100、数学如同音乐或诗一样显然地确实具有美学价值。——雅可比
——小学名人名言 50句菁华
1、人之相识，贵在相知，人之相知，贵在知心。——孟子
2、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎
3、合理安排时间，就等于节约时间。——培根
4、讲究社会公德，爱护公共环境。
5、人心齐，泰山移。
6、我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。
7、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。——巴斯德
8、今天应做的事没有做，明天再早也是耽误了。——裴斯泰洛齐
9、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克思
10、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。--岑参
11、从善如流，疾恶如仇--古格言
12、鸟要紧的是翅膀，人要紧的是理想。--俗语
13、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
14、行万里路，读万卷书。
15、人最可悲的是自己不能战胜自己。
16、只有收获，才能检验耕耘的意义；只有贡献，方可衡量人生的价值。
17、不安于现状，不甘于*庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
18、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。
19、世界上没有绝对的公*，公*只在一个点上。
20、心旷神怡，宠辱皆忘。——宋范促淹《岳阳楼记》
21、有些老人显得很可爱，因为他们的作风优雅而美。……而尽管有的年轻人具有美貌，却由于缺乏优美的修养而不配得到赞美。培根
22、只要热情犹在，哪怕青春消逝。
23、别胡由自己没有经过的痛苦，别硬画自己没有见过的画图，因为扯谎在小说里比在谈话里还要乏味得多。——（俄国作家）契坷夫
24、走正直诚实的生活道路，必定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基
25、既然失恋，就必须死心，断线而去的风筝是不可能追回来的。——巴尔扎克
26、我们的语言，不妨直爽，但不可粗暴骄傲；有时也应当说几句婉转的话，但切忌虚伪轻浮与油滑。——培根
27、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔
28、灵感并不是在逻辑思考的延长线上产生，而是在破除逻辑或常识的地方才有灵感。——爱因斯坦
29、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗(法国)
30、一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。
31、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
32、智慧最后的结论是：生活也好，自由也好，都要天天去赢取，这才有资格去享有它。
33、在天才和勤奋两者之间，我毫不迟疑地选择勤奋，她是几乎世界上一切成就的催产婆。
34、只要千百万劳动者团结得象一个人一样，跟随本阶级的优秀人物前进，胜利也就有了保证。
35、只有经过长时间完成其发展的艰苦工作，并长期埋头沉浸于其中的任务，方可望有所成就。
36、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。 ——康德
37、世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤劳动而能够得到的。——爱迪生
38、书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师——高尔基
39、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸
40、走你的路，让别人去说罢! ──但丁
41、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 ——孙洙
42、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。 ——李若禅
43、书到用时方恨少、事非经过不知难。 ——陆游
44、欲望以提升热忱，毅力以磨*高山。
45、向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢??
46、在真理和认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的戏笑中*！
47、读书百遍，其义自见。《三国志》
48、真正的才华如火焰般难以收藏，总会燎原。——亦舒。
49、谁要游戏人生，他就一事无成，谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。
50、书籍是前人的经验。——拉布雷
——文学名人名言 50句菁华
1、不要慨叹生活底痛苦！---慨叹是弱者...... —— 高尔基
2、人人好公，则天下太*；人人营私，则天下大乱。 —— 刘鹗
3、如烟往事俱忘却，心底无私天地宽。 —— 陶铸
4、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。 —— 布莱希特
5、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚 —— 郭小川
6、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来！ —— 奥斯特洛夫斯基
7、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。 —— 歌德
8、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。 —— 罗丹
9、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。歌德
10、弄文学的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。鲁迅
11、学习知识要善于思考,思考,再思.我就是靠这个方法成为科学家的。爱因斯坦
12、读一切好书，就是和许多高尚的人谈话。笛卡尔
13、沉沉的黑夜都是白天的前奏。 郭小川
14、事物的美存在于细心观察它的人们的头脑中。Hume
15、文学使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性苏 高尔基
16、汝果欲学诗，工夫在诗外。宋陆游
17、人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来! 奥斯特洛夫斯基
18、一篇向人写肝肺，四海知我霜鬓须。宋苏轼
19、诗言志，歌咏言。——尚书
20、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。 达·芬奇
21、戏剧出于虚构：歪曲事实以表明真理。 Edwevrd Albee
22、无论掌握哪一种知识，对智力都是有用的，它会把无用的东西抛开而把好的东西保留住。达芬奇
23、在心为志，发言为诗。宋朱熹
24、异端是生活的诗歌，因此有异端思想是无伤于一个诗人的。歌 德
25、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基
26、社会向文学提供素材，文学向社会提供规范。——郭沫若
27、艺术是让我们意识到真理的诺言。——Picasso
28、眼底江山皆净域，毫端兰竹见灵魂。——许乃钊
29、我所学到的任何有价值的知识都是由自学中得来的。——达尔文
30、是文学唤醒我们注意人类生活的准则，*息大火，抑制邪恶。——圣皮埃尔
31、文学用有教养者的庄重榜样来激发我们的品德，它颂扬有教养者，把他们描写为值得我们效仿的形象。——圣皮埃尔
32、文学对人民的发展多多少少总会有所影响，在历史运动中多多少少总会起重要的作用。——车尔尼雪夫斯基
33、我从来不记在辞典上已经印有的东西。我的记忆力是运用来记忆书本上还没有的东西。——爱因斯坦
34、知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。——*
35、学*不晚。——高尔基
36、好动与不满足是进步的第一必需品。——爱迪生
37、书是人类进步的阶梯。 高尔基
38、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 爱迪生
39、自暴自弃，这是一条永远腐蚀和啃噬着心灵的毒蛇，它吸走心灵的新鲜血液，并在其中注入厌世和绝望的毒汁。 马克思
40、耐心是一切聪明才智的基础。 柏拉图
41、生活便是寻求新的知识。 门捷列夫
42、好奇心造就科学家和诗人。
43、我的成就，当归功于精力的思索。
44、科学没有国境，但科学家有祖国。
45、只有人越来越堕落，文学也就一落千丈。
46、每当一位艺术家逝去，人类的一些幻想也随之而逝。
47、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。
48、少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。
49、对文学工作的渴望基本上是个人的一种自然的、健康的愿望，他想用文字来表现和描绘人们的内心生活和外部生活的无穷尽的、形形**的现象，借此达到与人民群众的结合。
50、爱心得匠意，则杰作在望。 JohoRukjh
1、文学是人的生活的教科书。——车尔尼雪夫斯基
——个人名人名言 50句菁华
1、小事成就大事，细节成就完美。
2、进一步不一定赢，退一步不至于输！
3、以有限的生命追求无限的可能！
4、上帝把所有的门都关上后，还会留下一扇窗！
5、给别人一个机会也等于是给自己一个机会！
6、选择你所爱的，爱你所选择的！
7、励志照亮人生，创业改变命运。
8、善待自己的最好方法是善待别人，善待别人的最好方法是宽容别人。
9、细节轻视它必受惩罚，过分重视又干不了大事！
10、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
11、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
12、对懒汉有如下定义，能坐着就不要站着，能躺着就不要坐着，能死掉就不要活着！
13、三十岁以前，不要怕，三十岁以后，不要悔！
14、好处不轻给，不滥给，不吝给：人们所高度称道的任何事情，是绝少在人的期望之中的。良好的开端应当激发他人的好奇心，而不是抬高他们的期望。
15、一个希望的突然失落会留下一处伤痕，即使那希望最终实现，也决不能使它完全*复。托马斯哈代
16、假如生活欺骗了你，不要忧郁，也不要愤慨!相信吧，快乐的日子就会到来。心永远憧憬未来。普希金
17、心中有理想再累也快乐。
18、希望和记忆不断促使我们延长，扩大自我，这在我们日常生活中起着极大的作用。罗伊斯
19、希望在任何情况是都是必需的，如果没有希望的安慰，贫困疾病囚禁的悲惨境遇就会不能忍受。约翰逊
20、人生短短几十年，不要给自己留下了什么遗憾，想笑就笑，想哭就哭，该爱的时候就去爱，无谓压抑自己。
21、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
22、人才问题，并不取决于每个人有多大的能力，而取决于能否把他们组成一个集体，能否以总体的力量来取胜。
23、集体的习惯，其力量更大于个人的习惯。因此如果有一个有良好道德风气的社会环境，是最有利于培训好的社会公民的。
24、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
25、只有集体和教师首先看到学生优点的地方，学生才能产生上进心。
26、只有胜利才能生存，只有成功才有代价，只有耕耘才有收获。——佚名
27、村子团结力量大，家庭团结幸福多。——藏族谚语
28、共同的事业;共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基
29、为了进行斗争，我们必须把我们的一切力量拧成一股绳，并使这些力量集中在同一个攻击点上。——*
30、拼命去争取成功，但不要期望一定成功。——迈克尔·法拉第
31、纪律能美化集体。——马卡连柯
32、经营企业，是许多环节的共同运作，差一个念头，就决定整个失败。——松下幸之助
33、刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
34、听着，我允许你喜欢我。除了白头偕老，我们没别的路可选了。
35、当看破一切的时候才知道，其实失去比拥有更踏实。
36、我要变成刺猬，以孤傲作攻击，以保守为防御，以冷漠为体力，以暴躁为技能，这样才无敌。
37、属于自己的，不要放弃；已经失去的，留作回忆。
38、扶我起来的人，我让他一辈子都不倒。绊倒我的人，我让他一辈子都起不来。
39、我欣赏你的直言不讳，但请管好你的嘴。
40、哪有什么错过的人，会离开的都是路人。愿你脚踏实地，也愿你仰望星空，往事不回头，未来不将就！
41、在这个世界上没有什么可以永远的，除了死亡，什么都可以试着去信，唯独“永远”这两个字不能信。
42、突如其来的关心，总是让人无法适应。
43、敌人变成战友多半是为了生存，战友变成敌人多半是为了金钱。
44、不管做了什么选择，都不要后悔，因为后悔也于事无补。
45、善待你的爱好，别让它们为学习让路，要让它们替学习服务。
46、松驰的琴弦，永远奏不出时代的强音。
47、不要让追求之舟停泊在幻想的港湾，而应扬起奋斗的风帆，驶向现实生活的大海。
48、学习是一次独立的行动，需要探索、琢磨、积极应战、顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。
49、遇到困难时，我们要用自信战胜困难，战胜自己。
50、“交响乐不是一个人能演奏出来的.。 ”——耶鲁大学神学博士H.E.Luccock
——名人名言警句 50句菁华
1、学习知识要善于思考，思考，再思考。——爱因斯坦
2、非宁静无以成学。——诸葛亮
3、不要用你有限的生命为别人而活。不要让他人喧哗纷扰的见解没了自己内心的声音。——乔布斯
4、我们已经都知道，人生是一场悲剧，更悲哀的是，这场悲剧的主角还不是你，而是命运。——雷蒙德·卡佛
5、语言是工具、武器，人们利用它来互相交际，交流思想，达到互相了解。——*
6、请遵从你内心的声音，它们已经知道你想成为什么样的人。——乔布斯
7、奋斗以求改善生活，是可敬的行为。——茅盾
8、暂时的是现实，永生的是理想。——罗曼·罗兰
9、随便什么都比虚伪和欺骗好——列夫·托尔斯泰
10、欺骗的友谊是痛苦的创伤，虚伪的同情是锋利的毒箭——列宁
11、人与人之间最大的信任就是关于进言的信任。——（英）培根
12、旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上。
13、人要有足够的压力，才能超越颠峰。
14、立志、工作、成功，是人类活动的三大要素。——巴斯德
15、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。——莱杰
16、人生不是一支短短的蜡烛，而是一支暂时由我们拿着的火炬。我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代的人们。——萧伯纳
17、聪明的资质.内在的干劲.勤奋的工作态度和坚忍不拔的精神，这些都是科学研究成功所需要的其他条件。——贝弗里奇
18、青春时光转眼即逝。——贺拉斯
19、一个人应当摈弃那些令人心颤的杂念，全神贯注地走自己脚下的人生之路。——斯蒂文森
20、只有去追求，理想的“蓓蕾”才能怒放枝头；只有去追求，青春才会心中永驻。——佚名
21、现实是此岸，理想是彼岸，中间隔着湍急的河流，行动则是架在河上的桥梁。——克雷洛夫
22、琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火焰。
23、萤火虫的光点虽然微弱，但亮着便是向黑暗挑战。
24、如果我们做与不做都会有人笑，如果做不好与做得好还会有人笑，那么我们索性做得更好，来给人笑吧！
25、要象绽放的红梅，傲立霜雪；要象鲜花丛中的牡丹，一枝独秀；要象映日的荷花，出污不染。朋友，努力吧。做一个让人赞美刮目相看的人。
26、梦想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们会沐浴在梦想的光辉之中。——佚名
27、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地降生，但却很难成长。——莎士比亚
28、人生就是学校。在那里，与其是幸福，毋宁是不幸才是好的'教师。因为，生存是在深渊的孤独里。—海德格尔
29、读书而不思考，等于吃饭而不消化。─波尔克
30、没有伟大的愿望，就没有伟大的天才。─巴尔扎克
31、天才免不了有障碍，因为障碍会创造天才。─罗曼.罗兰
32、通过自己的努力即使知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。─罗曼·罗兰
33、当劳动是种快乐时，生活是美的;当劳动是一种责任时，生活就是奴役。
34、只要我们具有能够改善事物的能力，我们的首要职责就是利用它并训练我们的全部智慧和能力，来为我们人类至高无上的事业服务。
35、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧铎
36、即使道路坎坷不*，车轮也要前进;即使江河波涛汹涌，船只也航行。
37、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍
38、冰冻三尺非一日之寒，安全生产非一日之功。
39、父母德高；子女良教。——《格言对联》
40、世界上有一种最动听的声音，那便是母亲的呼唤。——但丁
41、哀哀父母，生我劬劳。——《诗经》
42、每个人的一生都有许多梦想，但如果其中一个不断搅扰着你，剩下的就仅仅是行动了。
43、学会忘记痛苦，为阳光记忆腾出空间。
44、舍与得，无非一种轮回，看破了，也就释然了。
45、审慎也是一门艺术，是能够把握适当的时间做出迅速的决定，但是这不是议而不决、停滞不前的借口。
46、我们总是对陌生人太客气，而对亲密的人太苛刻。
47、努力学习，勤奋工作，让青春更加光彩。
48、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克
49、心灵纯洁的人，生活充满甜蜜和喜悦。——列夫·托尔斯泰
50、知识本身并没有告诉人们怎样运用它，运用的方法乃在书本之外。——培根
——教师名人名言 50句菁华
1、加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。在这不寻常的节曰里，献上我们深深的祝福！
2、教师是人类的灵魂工程师。 *
3、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 李商隐
4、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
5、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
6、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
7、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
8、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
9、我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
10、用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
11、礼，所以正身也;师，所以正礼也。荀况
12、春秋孔子《论语学而》老师以他的温和、善良、恭敬、俭朴、谦让而得到这样的资格，(这种资格也可以说是求得的)，但他求的方法，或许与别人的求法不同吧?
13、兴学之本，惟有师范。张謇
14、举世不师，故道益离。--柳宗元
15、鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
16、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您:康乐如意!
17、天才可贵，培养天才的泥土更可贵。——鲁迅
18、贤者不悲其身之死，而忧其国之衰。——苏洵
19、不学自知，不问自晓，古今行事，未之有也。——王充
20、我们现在的教育制度，是从幼儿园就开始摧残孩子。老师、家长，串通好了，细细的摧残。——陈丹青
21、举世不师，故道益离。 柳宗元
22、仁义礼智，非由外铄我也，我固有之地。
23、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
24、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基
25、愿乘风破万里浪，甘面壁谈十年书。
26、看不到自己缺点的人，永远学不到别人的优点;看不到别人优点的人，也永远改不掉自己的缺点。
27、战谊是美酒，哥们义气是苦酒。
28、好战友就是一把雨伞，不管晴天还是雨天都会陪伴着你。
29、不怕有错误，就怕不正视错误;不怕有教训，就怕不接受教训;不怕有监督，就怕不服从监督。
30、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个斑斓的新世界……
31、您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它......经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
32、教师是蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。--佚名
33、懂得如何启发，使教人的一大艺术。——阿米尔
34、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
35、教师是孩子的镜子，孩子是老师的影子。
36、在优秀教师那里，学生学习的一个突出特点，就是他们对学习的对象采取研究的态度。教师并不把现成的结论对某必须理的正确性的证明告诉学生。
37、好的课堂就应是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
38、教育贵在一个及”字，重在一个小”字，即使天天从小事抓起。
39、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
40、师德是一面镜子。
41、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
42、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
43、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
44、评价一堂课的优劣，不在于听课教师的评说，而在于学生的喜好。
45、0 、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
46、老师就象红烛，燃起了学生心中的火把，却燃烧了自己，直到红烛成灰。
47、人生最大快乐，是自己的劳动得到了成果。农民劳动得了收获工人劳动出了产品医生劳动治好了病教师劳动教好了学生，其他工作都是一样。——谢觉哉
48、在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！
49、敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意！
50、言必信，行必果。——孔子
——教育名人名言 50句菁华
1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。——陶行知
2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
3、所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西，都具有一种奇特的教育力量。——苏霍姆林斯基
4、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。——爱因斯坦
5、学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦
6、教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。——陶行知
7、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于惰。韩愈
8、无私是稀有的道德，因为从它身上是无利可图的。
9、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不*凡的人。
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
11、我们要提出两条教育的诫律，一，"不要教过多的学科"；二，"凡是你所教的东西，要教得透彻"。
12、学如弓弩，才如箭镞。识之领之，方能中鹄。善学邯郸，莫失故步；善求仙方，不为药误。我有禅灯，独照独知。不取亦取，虽师亦师。
13、任何人不能教育自己，也就不能教育别人。
14、知教教育者，语与其受起法，无宁尚自然；与其求划一，无宁展广性。——蔡元培
15、理解绝对是养育一切友谊的土壤。——威尔逊
16、把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚
17、人生百年，立于幼学。——梁启超
18、虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生也。——孟子
19、教师的职责，不在于教给孩子讲的学问，而在于启发孩子的学习兴趣，当兴趣已很浓的时候，再教他的学习方法，这才符合优良教育的原则。
20、得百姓之力者富，得百姓之死者强，得百姓之誉者荣。
21、学者非必为仕，而仕者必为学。
22、先义而后利者荣，先荣而后义者辱。荣者常通，辱者常穷。
23、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。孔子
24、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”作者：陶行知
25、父亲和母亲是如同教师一样的教育者，他们不亚于教师，是富有智慧的人类创造者，因为儿子的智慧在他还未降生到人间的时候，就从父母的根上伸展出来。作者：（前苏联）苏霍姆林斯基
26、玉不琢，不成器。人不学，不知义。作者：《三字经》
27、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。作者：朱熹
28、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。作者：克鲁普斯卡娅教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。作者：R、M、H、
29、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。作者：园斯金
30、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”作者：陶行知
31、教子教孙须教义；积善积德胜积钱。作者：《格言对联》
32、身教重于言传。——王夫之
33、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——美国诗人惠特曼
34、劳动最大的益处还在于道德和精神上的发展。这种精神发展是由和谐的劳动产生的，它应当构成无产阶级社会公民区别于资产阶级社会公民的那种人的特质。——马卡连柯
35、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。——斯宾塞
36、劳动是有神奇力量的民间教育学，给我们开辟了教育智慧的新源泉。这种源泉是书本教育理论所不知道的。我们深信，只有通过有汗水，有老茧和疲乏人的劳动，人的心灵才会变得敏感、温柔。通过劳动，人才具有用心灵去认识周围世界的能力。——苏霍姆林斯基
37、无论在什麽时候，永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高，但你们永远要有勇气对自己说：我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)
38、从长远利益考虑，让孩子从小适度地知道一点忧愁，品尝一点磨难，并非坏事，这对培养孩子的承受力和意志，对孩子的健康成长或许更有好处。（东方 ）
39、让孩子享受在风吹雨淋中搏击的快乐，让孩子在生活的磨砺中不断地成长和成熟。（张石*）
40、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。
41、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。刘大伟
42、让孩子有机会真正作决定。
43、当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法。小托马斯沃森
44、运动贵有恒，饮食贵有节。
45、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。
46、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。
47、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。
48、君子藏器于身，待时而动。——佚名
49、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
50、行是知之始，知是行之成。——陶行知
