1、在劳力上劳心，是一切发明之母。事事在劳力上劳心，变可得事物之真理。 —— 陶行知
2、教育就是教人做人，教人做好人，做好国民的.意思。
3、教育是立国之本
4、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。
5、教员的天职是变化的，自化化人。
6、活的乡村教育要教人生利，他要叫荒山成林，叫瘠地长五谷。他教人人都能自立、自治、自卫。他要叫乡村变为西天乐园，村民都变为快乐的活神仙。
7、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
8、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
9、每天要四问：一问我的身体有没有进步?二问我的学问有没有进步?三问我的工作有没有进步?四问我的道德有没有进步?
10、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知
11、道德是做人的根本。 ——陶行知
12、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 ——陶行知
13、好学是传染的，一人好学，可以染起许多人好学。就地位论，好学的教师最为重要。想有好学的学生，须有好学的先生。换句话说，要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
14、教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
15、作一个整个的人，有三种要素：要有健康的身体——身体好，我们可以在物质的环境里站个稳固。诸君，要作一个八十岁的青年，可以担负很重的责任，别作一个十八岁的老翁。要有独立的思想——要能虚心，要思想透彻，有判断是非的能力。要有独立的职业——要有独立的职业，为的是要生利。生利的人，自然可以得到社会的报酬。
16、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。手脑相长歌：人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！——陶行知
17、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。你别忙着把他们赶跑。你可不要等到坐火轮.点电灯.学微积分，才认识他们是你当年的小学生。
18、敢探未发明的新理，即是创造精神;敢入未开化的边疆，即是开辟精神。创造时，目光要深，开辟时，目光要远。总起来说，创造.开辟都要有胆量。在教育界，有胆量创造的人，即是创造的教育家。
19、*吃书的人多，用书的人少。——陶行知
20、我们应当有广义的师范教育——虽所培养的人以教员为多数，但目的方法并不以培养教员为限。
21、行是知之始，知是行之成。《墨辨》提出三种知识，一是亲知；二是闻知；三是说知。亲知是亲身得来的，就是从“行”中得来的。闻知是从旁人那里得来的，或由师友口传，或由书本传达，都可以归纳为这一类。说知是推想出来的知识。现在一般学校里所重视的知识，只是闻知，几乎以闻知概括一概知识，亲知是几乎被完全挥于门外。说知也被忽略，最多也不过是从闻知那里推想出来的罢了。
22、生活。工作。学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。
23、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。
24、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。手脑相长歌：人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬！
25、我们在社会上做事就要预备碰钉子。假使钉是铁做的，我们的头皮就要硬到钢一样，叫铁钉一碰到钢做的头皮就弯了起来；第二是要把我们的热心架起火来，把钉子烧化掉。
26、爱情之酒甜而苦。两人喝，是甘露；三人喝，是酸醋；随便喝，要中毒。—— 陶行知
27、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。—— 陶行知
28、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。—— 陶行知
29、教育是实现理想社会的历程，假使理想社会里有不好的东西，我们就要运用教育力量去变化它；至于优良的虽在这社会之外，也要把它吸进来。
30、现任教育者，无不视当教员为苦途，以其无名无利也；殊不知其在经济上固甚苦，而实有无限之乐含在其中。
31、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
32、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
33、行动生困难；困难生疑问；疑问生假设；假设生试验；试验生断语；断语又生了行动，如此演进于无穷。
34、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
35、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知名言
36、生活即教育。
37、教师的职务，是'千教万教，教人求真'。学生的职务，是'千学万学，学做真人'。
38、我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。自己在民主伤风上精进不已，才能以身作则，宏收教化流行之效。
39、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。
40、人能习于勤，亦能习于惰。人之有惰念，不难芟除之;所可惧者，既由惰而因循，复由因循而长惰。
41、为了苦孩，甘为骆驼。于人有益，牛马也做。
42、要用四通八达的教育来创造一个四通八达的社会。
43、大丈夫不能舍身试验室，亦当埋骨边疆尘，岂宜随便过去！
44、*人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻。须知看重读书与以不读书为可耻是两件事。现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻。
45、教育者不是造神，不是造石修，不是造爱人。他们所要创造的是*的活人。*的活人是我们的神，是我们的石像，是我们的爱人，教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。说得正确些，先生创造学生，学生也创造先生，学生先生合作，而创造出值得彼此崇拜之活人。
46、*教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。*教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。手脑相长歌：人生两个宝，双手与大脑。用脑不用手，快要被打倒。用手不用脑，饭也吃不饱。手脑都会用，才算是开天辟地的大好佬!
47、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
48、教师的职务，是“千教万教，教人求真”。学生的职务，是“千学万学，学做真人”。
49、爱满天下。
50、陶行知教育名言，破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
——陶行知的名言 60句菁华
1、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求*等，于出头处谋自由。 —— 陶行知
2、我们深信教育是国家万年根本大计。 —— 陶行知
3、本来事业并无大小;大事小做，大事变成小事;小事大做，则小事变成大事。 —— 陶行知
4、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。 —— 陶行知
5、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
6、教的人尽义务，就能和学的人发生一种很宝贵的友谊。
7、捧着一颗心来，不带半棵草去。
8、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——陶行知
9、行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。
10、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
11、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
12、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大*：一*眼睛，二*双手，三*头脑，四*嘴，五*空间，六*时间。
13、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知
14、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大*：一*眼睛，二*双手，三*头脑，四*嘴，王*空间，六*时间。 ——陶行知
15、真教育是心心相印的活动，惟独从心里发出来，才能打到心灵的深处。
16、先生既没有进步，学生也就难有进步了。这也是教学分离的流弊。那好的先生就不是这样，他必定是一方面指导学生，一方面研究学问。
17、我们在社会上做事就要预备碰钉子。假使钉是铁做的，我们的头皮就要硬到钢一样，叫铁钉一碰到钢做的头皮就弯了起来；第二是要把我们的热心架起火来，把钉子烧化掉。——陶行知
18、我们要能够做，做的最高境界就是创造。只知学而不知做，就不是真的教育。有行动之勇敢，才有真知的收获。
19、学校生活是社会生活的起点。——陶行知
20、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。
21、发明千千万，起点是一问。禽兽不如人，过在不会问。智者问得巧，愚者问得笨。人力胜天工，只在每事问。
22、我们希望以集体的力量来纠正个人主义，以创造的工作来纠正空谈与幻想。在共同努力创造学校上来学习共同努力创造新*新世界。
23、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生
24、“教师的职务是'千教万教，教人求真'；学生的职务是'千学万学，学做真人。”—— 陶行知
25、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。—— 陶行知
26、与人民亲近是做人的第一步。
27、教育为公以达天下为公。
28、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。
29、要学生做的事，教职员躬亲做；要学生学的知识，教职员躬亲学；要学生守的规则，教职员躬亲守。
30、“六大*”：一是*学生的头脑，就是要鼓励学生敢想、善想，敢于动脑，善于动脑；二是*学生的双手，就是要鼓励学生敢干、善干，敢于动手，善于动手；三是*学生的眼睛，就是鼓励学生敢于观察、善于观察，胸怀祖国，放眼世界；
31、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。我们必须拿着这两个尺度来衡量我们的先生。合于此者是吾师，立志求之，终身敬之。
32、你要教你的学生教你怎样去教他。如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他。
33、乡村师范之主旨在造就农夫身手科学头脑改造社会精神的教师。
34、对于书呆子我是劝他们少读点书，多干点有意义的事，免得呆头呆脑。
35、民主教育应该是整个生活的教育。他应该是工以养生；学以明生，团以保生。他应该是健康科学艺术劳动与民主组成之和谐的生活，即和谐的教育。
36、要学生做的事，教职员躬xx做;要学生学的知识，教职员躬xx学;要学生守的规则，教职员躬xx守。
37、千教万教，教人求真;千学万学，学做真人。
38、感谢欣赏本文，更多名言警句请关注：陶行知教育名言 *古代教育名言、校长是一个学校的灵魂。要想评论一个学校，先要评论他的校长。
39、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去;不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
40、道德是做人的根本。根本一坏，纵然你有一些学问的本领，也无甚用处。并且，没有道德的人，学问和本领愈大，就能为非作恶愈大。
41、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知
42、如果天天卖旧货，索然无味，要想教师生活不感觉到疲倦是很困难了。所以我们做教师的人，必须天天学习，天天进行再教育，才能有教学之乐而无教学之苦。
43、人生与患难有不解之缘，患难给有志者以战斗之情绪与战胜之智慧，有了战斗之情绪与战胜之智慧，还必须有战到底之意志，才能克服大难，以至于成。
44、学校生活对于我的修养固有不可磨灭的益处，但是这种外国贵族的风尚却是很大的缺点。
45、好的乡村教师第一有农夫的身手，第二有科学的头脑，第三有改造社会的精神。他足迹所到的地方，一年能使学校气象生动，二年能使社会信仰教育，三年能使科学农业著铲，四年能使村自治告成，五年能使活的教育普及，十年能使荒山成林，废人生利。这种教师就是改造乡村生活的灵魂。
46、小学教师之好坏，简直可以影响到国家的存亡和世运之治乱。
47、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。——陶行知教育名言
48、国家是大家的，爱国是每个人的本分。——陶行知
49、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守。
50、教师的职务是：千教万教，教人求真;学生的职务是：千学万学，学做真人。
51、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为'天下之达德'，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
52、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为天下之达德，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。
53、我本来是个*的*民。
54、好在我的*性，*民性是很丰富的，我的同事都说我是一个最*的留学生。
55、经过一番觉悟，我就象黄河决了堤，向那*的*民的路上奔流回来了。
56、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。我们需要智仁勇兼修的个人，不智而仁是懦夫之仁，不智而勇是匹夫之勇;不仁而智是狡黠之智;不仁而勇是小器之勇;不勇而智是清淡之智;不勇而仁是口头之仁。
57、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。——陶行知
58、社会即学校。
59、民主的教师，必须具有：（—）虚心；（二）宽容；（三）与学生共甘苦；（四）跟民众学习；（五）跟小孩子学习——这听来是很奇怪的，其实先生必须跟胆小孩子学，他才能了解小孩子的需要，和小孩子共甘苦。……（六）消极方面，肃清形式、教条、先生架子、师生的严格界限。
60、我有八位好朋友，肯把万事指导我。你若想问真名姓，名字不同都姓何：何事、何故、何人、何时、何地、何去、何如，好象弟弟与哥哥。还有一崐个西洋派，姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教，虽是笨人不会错。
——陶行知的教育名言警句 40句菁华
1、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知
2、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知
3、吃自己的饭，滴自己的汗，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好汉! ——陶行知
4、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，美人不能动。——陶行知
5、失败是成功之母，奋斗是成功之父。 ——陶行知
6、每天要四问：一问我的身体有没有进步？二问我的学问有没有进步？三问我的工作有没有进步？四问我的道德有没有进步？ ——陶行知
7、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大*：一*眼睛，二*双手，三*头脑，四*嘴，王*空间，六*时间。 ——陶行知
8、人生办一件大事来，做一件大事去。 ——陶行知
9、多少白发翁，蹉跎悔歧路。 寄语少年人， 莫将少年误。——陶行知
10、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太*。
11、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运”——陶行知
12、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
13、小人居高位如在厅里挂画像，挂得愈高，愈见其小。
14、方针：甲、以严肃认真态度律己；乙、以互助合作精神相待；丙、以科学方法治事治学。
15、研究是追求真理即是求知之行。那末觉悟是从行而来，从求知之行而来。
16、人生与患难有不解之缘，患难给有志者以战斗之情绪与战胜之智慧，有了战斗之情绪与战胜之智慧，还必须有战到底之意志，才能克服大难，以至于成。
17、教师的'生活是艺术生活，教师的职务也是一种手艺，应当亲自动手去干的。
18、那些高谈阔论，妄自尊大，不屑与三百六十行为伍的都不是真教师。
19、大丈夫不能舍身试验室，亦当埋骨边疆尘，岂宜随便过去！
20、无奈十几年的学校生活，渐渐的把我向外国贵族的方向转移。
21、学校生活对于我的修养固有不可磨灭的益处，但是这种外国贵族的风尚却是很大的缺点。
22、学校现是乡村的中心，教师便是学校和乡村的灵魂，教师的人格影响于学生和乡村人民很大。
23、教师的职务是千教万教，教人求真;学生的职务是'千学万学，学做真人!——陶行知
24、你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的饥笑中有爱迪生!你别忙着把他们赶跑!你可要等到：坐火轮，点电灯，学微积分，才认他们是你当年的小学生?
25、以教人者教己!为教而学!——陶行知
26、“智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然不失为个人完满发展之重要指标。”
27、经过一番觉悟，我就象黄河决了堤，向那*的*民的路上奔流回来了。
28、所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活泼之体格。四、优美和乐之感情。
29、我们要活的书，不要死的书；要真的书，不要假的书；要动的书，不要静的书；要用的书，不要读的书。总起来说，我们要以生活为中心的教学做指导，不要以文字为中心的教科书。——陶行知
30、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
31、把自己的私德健全起来，建筑起"人格长城"来。由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……
32、我们每一个人，能把“一”(指“专一”)“集”(指“搜集”)“钻”(指“钻进去”)“剖”(指“解剖”、“分析”)“韧”(指“坚韧”)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献。
33、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的.重要推动力；为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。
34、教育必须是科学的。这种教育是没有地方能抄袭得来的。我们必须运用科学的方法，根据客观情形继续不断的把它研究出来。而且，这种教育的内容也必须包含并着重自然科学与社会科学，否则不得前进。
35、做先生的，应该一面教一面学，并不是贩买些知识来，就可以终身卖不尽的。
36、以教人者教已，在劳力上劳心。 ——陶行知
37、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大*：一*眼睛，二*双手，三*头脑，四*嘴，王*空间，六*时间。 ——陶行知
38、行是知之始，知是行之成。 ——陶行知
39、要把教育和知识变成空气一样，弥漫于宇宙，洗荡于乾坤，普及众生，人人有得呼吸。 ——陶行知
40、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的.行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
——陶行知的教育名言 40句菁华
1、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然为个人完满发展之重要指标。
2、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。
3、处处是创造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。
4、办学和改造社会是一件事，不是两件事。
5、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。
6、世界上最伟大的音乐是战斗的音乐，最伟大的文学是战斗的诗歌。
7、一举一动、一言一行，都要修养到不愧为人师表的地步!——陶行知
8、教育中要防止两种不同的倾向：一种是将教与学的界限完全泯除，否定了教师主导作用的错误倾向;另一种是只管教，不问学生兴趣，不注重学生所提出问题的错误倾向!前一种倾向必然是无计划，随着生活打滚;后一种倾向必然把学生灌输成烧鸭!
9、民主教育是教人做主人，做自己的主人，做国家的主人，做世界的主人，民主教育是人民的教育，人民办的教育，为人民自己幸福而办的教育!——陶行知
10、教育不能创造什么，但它能启发儿童创造力以从事于创造工作!
11、生活即教育!——陶行知
12、我们每一个人，能把一(指专一)集(指搜集)钻(指钻进去)剖(指解剖、分析)韧(指坚韧)五个字做到了，在做学问上一定有豁然贯通之日，于己于人于社会都有贡献!
13、我们深化教育是国家万年根本大计! 我们深信教育应当培植出活力，使学生向上长! 我们深信教育应当把环境的阻力化为助力! 我们深信师生共生活，共甘苦，为最好的教育! 我们深信教师应当以身作则! 我们深信教师应当学而不厌，才能诲人不倦! 我们深信教卿应当运用困难，以发展思想及奋斗精神! 我们深信教师应当做人民的朋友! 我仍深信如果全国教师对于儿重教育都有鞠躬尽瘁死而后己的决心，必能为我们民族创造一个伟大的新生命!——陶行知
14、你要教你的学生教你怎样去教他!如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他!
15、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运!
16、捧着一颗心来，不带半根草去!——陶行知 (关于陶行知教育名言名句大全)
17、我们必须认真办学以求对得住小朋友，对得住国家民族，毁誉之来，可不必计较!
18、要学生做的事，教职员躬*做;要学生学的知识，教职员躬*学;要学生守的规则，教职员躬*守!
19、在劳力上劳心，是一切发明之母!事事在劳力上劳心，变可得事物之真理!——陶行知
20、把公民和读书的精神，化合在一处，以培植其做国民的能力!——陶行知
21、教育是什么？教人变！教人变好的是好教育，教人变坏的是坏教育。活教育教人变活，死教育教人变死。不教人变、教人不变的不是教育。
22、逃避现实的教育不是真教育，真教育必与现实格斗。
23、教师对学生，学生对教师，教师对教师，学生对学生，精神都要融洽，都要知无不言，言地不尽。一校园中，人与人的隔阂完全打通，才算是真正精神交通，才算是真正的人格教育。
24、教育是立国之本
25、想自立，想进步，就须胆量放大，将试验精神，向那未发明的新理贯射过去；不怕辛苦，不怕疲倦，不怕障碍，不怕失败，一心要把那教育的奥妙新理，一个个的发现出来。
26、您不可轻视小孩子的情感！他给您一块糖吃，是有汽车大王捐助一万万元的慷慨。他做了一个纸鸢飞不上去，是有齐柏林飞船造不成功一样的踌躇。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子那么悲哀。他没有打着他所讨厌的人，便好像是罗斯福讨不着机会带兵去打德国一般呕气。他受了你盛怒之下的鞭打，连在梦里也觉得有法国革命模样的恐怖。他写字想得双圈没得着，仿佛是候选总统落了选一样的失意。他想你抱他一会儿而您偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去般伤心。
27、虚心下问，集思广义。
28、幼儿教育实为人生之基础。
29、职业教育既以养成生利人物为其主要之目的，则其直接教授职业之师资，自必以能生利之人为限。盖己立而后能立人，已达而后能达人，天下未有无生利经验这人而能教育人生利者。
30、我们要晓得国家有一块未开化的土地，有一个受教育的`人民，都是由于我们没尽到责任。
31、大凡小学教员，没有改造社会的精神，便是很枯燥无味的。
32、捧着一颗心来，不带半根草去。你们抱着这种精神去教导小朋友，总是不会错的。
33、手脑双全，是创造教育的目的。*教育革命的对策是使手脑联盟。——陶行知
34、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知
35、集体生活是儿童之自我向社会化道路发展的重要推动力;为儿童心理正常发展的必需。一个不能获得这种正常发展的儿童，可能终其身只是一个悲剧。——陶行知
36、智仁勇三者是*重要的精神遗产，过去它被认为‘天下之达德’，今天依然为个人完满发展之重要指标。
37、我们希望以集体的力量来纠正个人主义，以创造的工作来纠正空谈与幻想。在共同努力创造学校上来学习共同努力创造新*新世界。
38、*人几千年历史传下来的观念，都最看重读书，看重读书人，但还未以不读书，不读书的人为可耻!须知看重读书与以不读书为可耻是两件事!现在急需造成一种舆论，以不读书为可耻!
39、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
40、你要教你的学生教你怎样去教他!如果你不肯向你的学生虚心请教，你便不知道他的环境，不知道他的`能力，不知道他的需要，那么，你就有天大的本事也不能教导他!
——三行情书 50句菁华
1、勾勒一幅你的脸，写上我的名字，上面画着水果桃和蜂蜜。
2、愿在我的心里刻上你的名字，占满我所有思念的空隙，也不用再担心爱的距离。
3、爱是在黑暗中呼唤黎明，爱是在寂寞中打破空虚，爱是在生命中歌唱青春！
4、爱是我对你永恒执着的追求，爱是我对你心甘情愿的付出，爱是因为我有了你我的生命才有了生存的意义！
5、把对你的爱浓缩在短信里，发送给你，请一直保留。
6、化作一丝清雨，流入你的梦里，把你脑海中所有我的记忆滋润。
7、啤酒涌动着泡沫之夏的爱恋，瀑布勾勒着一帘幽梦的情谊，而我只愿天长地久和你共度如梦的传奇。
8、浓浓的情一直在心底萦绕，思念的季节里只有你的名字在跳动，想着你念着你今生最爱的人就是你！
9、你我都是神的宠儿，一个得到了幸福，一个失去了痛苦。
10、时间太短暂，爱你一世间，此情只为你！
11、可是，也许不是爱情。也是不是培养。缤纷喧哗的选美大赛，觥筹交错的夜宴，膨胀的欲望，五彩糖果似的气球。
12、我用生命等候，等候实现两个人的童话，懂我的，请珍惜这段美丽的缘。
13、三行情书，不是因为寂寞才想你，而是因为想你才寂寞。孤独的感觉之所以如此之重，只是因为想得太深。
14、这么晚了，还不睡觉的孩纸是不是在等一个人的晚安。
15、三行情书，相遇总是点点头，想说总是难开口，视线相交的一瞬间，我已感觉到你的温柔。
16、你看到的，就是最真的我！！一种永无止尽的感动！！感动这世界有你与我这最美的存在！！
17、在一次偶然的回眸中，我看见了你。对你，我一见钟情。
18、你给我一滴眼泪，我就看到了你心中全部的海洋。
19、我承认我是真的爱上了，爱上了你的骄傲你的闹，爱上了幸福时你的拥抱。
20、答应你，我不会再庸庸碌碌；答应我，你不要再嘀嘀咕咕。每个朝朝暮暮，我都要和你共度。让手心一直都热乎乎。有种缓慢的幸福，伴随一点辛苦。
21、记忆里有一把锁，未来也有一把锁，对你的爱恋将我们铸成了一把同心锁，所以不管未来的日子是风雨如磐还是艳阳高照，你都是我岁月里不变的伴侣。
22、可不可以再一次说爱你，这一次我绝不会再放弃，可不可以再一次说爱你，我不要一个人默默的想你。
23、就像蝴蝶飞不过沧海，没有谁忍心责怪；给我一刹那，对你宠爱，给我一辈子，送你离开。
24、三行情书，有你的日子，不管是刮风，仍是下雨，细细回味都充满着无量的高兴与欢欣。
25、我终于发现，这世界上有丰厚的爱，我不能辜负。于是我想对你说，我爱你，请你倾听……与你相识是一种缘，与你相恋是一种美，与你相伴是一种福，我愿和你相伴到永远。
26、生活中有了你，心找到了永久的归宿，每次想到你都会有幸福的微笑，每次想到我们的未来我都激动不已，这就是爱情的味道。亲爱的，我要与你永远在一起。
27、感情，不是一朝一夕而至，也不是一时一刻就能去。人心，都是渐渐走远的；感情，都是慢慢变淡的。有多少人的离去，是不被在意。
28、岁月静好，红尘安然，好想你能赐我一场盛大的邂逅，以你明净的眸，给我一汪深情的凝视，不求地老天荒，只为，你涉水而来的一声呼唤，和那脉脉不得语的怦然心动。
29、是因为爱才悄悄的躲开，躲开的是身影，躲不开的是默默的情怀；今天我终于鼓起勇气，向你表达我的爱。
30、为你改的状态
31、我一定勇敢地
32、可认识了你以后
33、孤独是心的猎手
34、我喝的一滴不剩
35、血洒纯白展情怀
36、下雨的时候不带伞
37、爱至此，情何以堪
38、请你从我梦里出去
39、夜夜思量，你的模样
40、只是醉也想你醒也想你
41、我是你想不到的无关痛痒
42、我醉与不醉是在你们的眼里
43、我心里只容得下一个人，认识你之后，我是谁。
44、你说你不是我的唯一，我想说，其实你是我的全世界。
45、爱很简单，想起你嘴角扬起的微笑，就会感到很幸福。
46、我还没有遇见你，就已经开始想念你。无从辩驳，我爱你。
47、最终，我们记住的不是热烈，而是存在于彼此之间温柔的细枝末节。
48、偶然又偶然，不见还是遇见；一生的等待，注定了在此刻；风云中漫步，只为了你的爱。
49、那条路，我曾陪你走过无数个来回。到如今，只剩我独自徘回。真希望，牵着你的手，再走一回。
50、你说，下辈子要做向日葵，永远生活在阳光的掌心里。我说，下辈子我要做太阳。我是认真的，很认真很认真。
——小学生应知的语文知识 50句菁华
1、夸张：对某一个事物进行扩大或者缩小的描述，但不是豪无边际没有原则无限的，不同于说大话，而是艺术的扩大或缩小。
2、双关：在特定的语言环境中，故意让一个词语或一句话获得双重意义。
3、引用：引用别人的话或成语、典故等。
4、对比：把正反两个事物或者事物的正反两方面一起对照。
5、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
6、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
7、拗①ào 拗口
8、扒①bā 扒开 扒拉
9、臂 ①bì 手臂 臂膀
10、卜 ①bo 萝卜
11、车 ①chē 车马 车辆
12、澄 ①chéng (书面)澄清(问题)
13、的 ①dí 的当 的确
14、颈 ① jǐng 颈项 颈联
15、谷 ① gǔ 谷子 谷雨
16、汗 ① hán 可汗 大汗
17、划 ① huá 划船 划算
18、纪 ① jǐ 姓氏
19、校 ① jiào 校场 校勘
20、藉 ① jiè 枕藉 慰藉
21、矩 ① jǔ 矩形
22、溃 ① kuì 溃决 溃败
23、蓝 ① lán 蓝草 蓝图
24、淋 ① lín 淋浴 淋漓
25、露 ① lù (书面)露天 露骨
26、捋 ① lǚ 捋胡子
27、绿 ① lǜ (口语)绿地 绿菌
28、宁 ① níng 安宁 宁静
29、娜 ① nuó 袅娜、婀娜
30、荨 ① qián (书面)荨麻
31、镪 ① qiāng 镪水
32、强 ① qiáng 强渡、强取、强制
33、厦 ① shà 广厦、大厦
34、识 ① shí 识别 识字
35、螫 ① shì (书面)
36、缩 ① suō 缩小 收缩
37、调 ① tiáo 调皮 调配(调和配合)
38、纤 ① xiān ② xiàng 相片 相机
39、应 ① yīng 应届 应许
40、吁 ① yù 呼吁、吁求
41、扎 ① zhá 挣扎
42、轴 ① zhóu 画轴 轮轴
43、柞 ① zuò 柞蚕 柞绸
44、单字类：
45、井底青蛙——目光短浅
46、打开天窗——说亮话
47、仇人相见——分外眼红
48、老虎拉车——谁敢
49、麻雀虽小——五脏俱全
50、丈二和尚——摸不着头脑
——表达夫妻渐行渐远的句子 50句菁华
1、生活，是晨起暮落。日子，是柴米油盐。走过的路，经过的事，看过的风景，已经随着光阴渐行渐远，不必哀叹，也无需伤感，珍惜当下，恬淡随意地生活，便是浅浅的快乐。
2、一花一世界，一念一尘缘，遇见格外珍惜，你是我朝思暮想的笔尖倾城女子，在烟雨江南里成就了我今生的较美，你飘逸的三千青丝成全了我的繁华一世。
3、想看一个人是不是真喜欢你，就观察他会不会主动找你。如果每天都找你，有话没话都聊几句，哪怕看起来*常，其实心里爱煞你了。如果有人爱搭不理，等你找他了才回几句，那大概是可有可无。若有人连续几天都不和你说话，就等同于分手。爱是主动，因为相爱，就是急不可待。
4、两个人相交之后渐行渐远难过，还是*行共进无法触摸更难过。终究是对方的难以逃脱。
5、两个人渐行渐远的原因，往往是一个不说，一个不问。但是啊，人生哪有那么多来日方长，哪有那么多期待经得起消耗。
6、锁不住的流年，就让它随风而去。
7、一花一世界，一念一尘缘，相遇格外珍惜，你是我倾心朝夕的倾城女子，在烟雨江南成就了我今生的最美，你飘逸的三千青丝，成了我繁荣昌盛的人生。
8、我不想和你放荡不焉的浪漫主义结束青春，只想和你安然睡在枕边。
9、夫妻之间的感情要持久，除了彼此的虔诚和真诚这个条件外，更要记住两句话，恋爱可以短暂俏丽如电，结婚却必须实际*庸如细水。朴素是最成熟的美，朴素是最优雅的丰盛。简化为两个词即为简化。
10、幸福对我说，你还太年轻。
11、听老头儿说稀里糊涂的爱分不清总能走到最后。
12、结婚不等于幸福，单身也不意味着不幸，人生，首先就是要去确定做一个什么样的人，然后，你再去确定一个正确的人生目标。你的一切都在为这个目标做准备去努力。其它与之无关的小事都可以放弃，这样才有可能成功，或成功的快。
13、学习，要耐得住寂寞；恋爱，要经得起考验；婚姻，要懂得维护；成长，要靠逐步地积累；成功，要受得了煎熬；做人，须经得起风雨；幸福，要懂得珍惜；烦恼，要学会忘记…
14、不得不承认，世界真的很大，两个人分开了就很难再见。接受所有人的渐行渐远，因为我们都是独自到最后，做好要告别的、准备，才有决心对待身边每一个不容易的朋友。
15、两个人发生了无法调和的矛盾，没有人愿意退步的话，大不了就是一个渐行渐远。
16、渐行渐远不是一种必然，它只不过是两个人共同的选择。
17、情感不管什么感情，两个人若是生活上和工作上，没有太多的交集，注定渐行渐远。
18、不需要理由，爱淡了就放手。
19、或许是我太怀旧了，也或许是关系淡了。
20、现在可能只会在你的朋友圈里点个赞就好。不是说疏远了忘记了。
21、幸福对我说，你还太小。
22、上了床就想摆脱你的人有什么好挽回的。
23、你别再走向别人了，因为我看着好难过。
24、听老人说稀里糊涂的爱情分分合合总能走到最后。
25、我们的青春即使不言不语，但也到处都是好风景。
26、每个人的生命中都有一个刺青爱人，大火不能熄灭，众水不能淹没。
27、世上本无天仙配，何来七夕鹊桥会；众人编织牛郎梦，只羡鸳鸯成双对。
28、总有一些人，底本只是性命的过客，后来却成了记忆的常客。
29、别再为逝去的爱情悼念。不爱你，是他的损失。不要你，是他的失败。
30、永远不要把自己在别人心目中想的大高，否则你会摔得很惨。
31、你问我有多爱你，大概就是再遇见你一百次，也会沦陷一百次。
32、好像每次都是这样，没有例外。在我们最需要有一个人去依靠的时候，往往到最后都是自己一个人挺过去。
33、像我这样聪明的人，早就告别了单纯，怎么还是用了一段情，去换一身伤痕。
34、你永远无法叫醒装睡的人，就像你无法感动一个不爱你的人。
35、有时候我可以看得很淡然，有时候我又执着得有些不堪。
36、随便你说什么便是什么把，因为我真的尊重你沵得选择。
37、我以后不会再来打扰你，毕竟你看到我会心烦，我看到你会心痛。
38、你有心事的时候，你才会发现，没有人来倾听你的心声。
39、最深的绝望，是你明知道自己渴望，却得对它装聋作哑。
40、以前提起你，满口的骄傲和满足，后来想起你，全是心酸和可惜。
41、别被爱情弄得半死不活失魂落魄，别让一个不爱你的人打乱你的生活，不管通过哪种方式，你都应该放下那个不爱你的人，也给自己一个解脱。
42、那个让你在最高兴的时候一想起就会立即变得难过，又或者在最悲伤的时候一想起就会扬起微笑的人，叫做遗憾。
43、有一些东西错过了，就一辈子错过了。人是会变的，守住一个不变的承诺，却守不住一颗善变的心。
44、你来的时候我毫无防备，你走的时候我措手不及。我不介意你就这么离去，我介意的是自己为何会如此频繁的想起你。
45、别纠缠一个拒绝你又吊着你的人，也许你已经给了他最好的，但他永远想要等更好的。
46、我理解你小心翼翼地远离人群，只是因为你曾厚待过他们，他们却辜负了你。
47、对话要怎么说，表情才不难过。故事要怎么写，结局才不会寂寞。我们要怎么做，爱情才会很快乐。
48、泪水哽咽在胸口，太多太多，不知如何诉说，最后，只能选择成默。走过了悲伤，走过了荒凉，却走不到你和我的天长。
49、坚强，不是面对悲伤不流一滴泪，而是擦干眼泪后微笑着面对以后的生活。一切都已结束，一切都将开始！
50、表达夫妻渐行渐远的句子，走过了悲伤，走过了荒凉，却走不到你和我的天长。
——鲜为人知造句 40句菁华
1、雷锋可歌可泣，鲜为人知，锋芒毕露，家喻户晓，妇孺皆知。
2、然而，这次斗争与以往不尽相同，其辩论不再基于鲜为人知的党报评论，而是公开面向大众。
3、世界大型企业联合会(conference board)的一个曾经鲜为人知的指标，在首次发布后不到两个月即占据了全球报纸的头条。
4、我们可以让电脑在网上搜寻我们感兴趣的东西鲜为人知的收藏品拍卖，与你一样喜欢同一本书的人喜欢的艺术家所创作的音乐，或者只是漫无目的地浏览进入个人主页的内容如博客、照片、*视频等等。
5、我们把将一些鲜为人知的事实搜集到一块，这些都是女人和男人必须知道的事实。
6、鲜为人知的是其实每个守身如玉的.好姑娘都有个独角兽爱人。
7、下面是一些能帮助你成为键盘大师的鲜为人知的windows快捷键。
8、每个名人的背后都有几个鲜为人知的故事。
9、她用智慧阐释了英国近代历史上鲜为人知的一面。
10、就像那个鲜为人知的“金发姑娘和两只熊猫”的童话一样。
11、这些秘密鲜为人知，你又是怎么知道的？
12、李明那段故事虽然鲜为人知，但却是可歌可泣的，他才是当之无愧的英雄。
13、可是你是否知道这些蜚声国际的总统们还有一些鲜为人知的趣事，现在就为你独家揭秘。
14、那些鲜为人知的事迹，慢慢的被时间的长河所淹没。
15、这些动词都是指使已知或应是鲜为人知的东西为人所知。
16、他的日记不仅记录了他对圆明园的惊叹，也记录了皇帝家庭鲜为人知的生活。
17、人们很惊奇地发现那个鲜为人知的人竟创造了历史。
18、鲜为人知的是其实每个守身如玉的好姑娘都有个独角兽爱人。
19、这些鲜为人知的秘密，在地下埋藏了几千年。
20、可是你是否知道这些蜚声国际的总统们还有一些鲜为人知的趣事，此刻就为你独家揭秘。
21、通常人们只看到他过着奢华的生活，其背后的辛酸故事却鲜为人知。
22、在语文课上，教师给我们讲了一个鲜为人知的关于鲁迅先生的故事。
23、这部书探汤手烂，披露了很多鲜为人知的史料。
24、在他仪表堂堂彬彬有礼的外表背后，却隐藏着很多鲜为人知的故事。
25、大海深处隐藏着许多鲜为人知的动植物。
26、在那座山的后面，有一个鲜为人知的小村庄，那里风景优美，人文和谐，能够算得上是一个世外桃源。
27、本片忠实记录了拉琼一家在世界屋脊上鲜为人知的生活情景。
28、那一块块雕着花纹的木板，镶嵌着少个鲜为人知的故事?
29、每个人都有自我鲜为人知的事情和字迹埋于内心的秘密，所以我们与他人分享内心是必须要真诚的心贴心的交流。
30、他做事十分低调，解决了很多困难却鲜为人知。
31、生命不息，在任何一种博大的辉煌之后，都掩藏着许多鲜为人知的艰难的奋斗。
32、虽然他在研究上取得了喜人的成绩，但其背后的辛酸却是鲜为人知的。
33、虽然他获得了很多荣誉，但荣誉背后的辛酸故事却是鲜为人知的。
34、他的日记不仅仅记录了他对圆明园的惊叹，也记录了皇帝家庭鲜为人知的生活。
35、这张照片背后，有一个鲜为人知的故事
36、彭萨科拉拥有令人惊讶的鲜为人知的过去：这里是美国最早的移民地。
37、他做事非常低调，解决了很多困难却鲜为人知。
38、多年交往后，她向我讲起了自己鲜为人知的经历。
39、有许多鲜为人知的先驱者曾筚路蓝缕地开辟荆荒。
40、九月初九，是我们传统节日中其中一个已经鲜为人知的节日。每一年的这一天，人们都会离开家到处去旅行或爬山。祝你重阳节快乐！
